西乡中学2012年高考政治备考总结与苦乐相伴的高考备课讲稿

西乡中学2012年高考政治备考总结

——与苦乐相伴的高考考生群体年限文科总分名次语文名次英语名次数学名次文综名次纯文化考生201029262930292012232123242220133027303127深圳市西乡中学2010—2013高考成绩平均分汇总2012年文综政治深一模与深二模各校均分名分比较序号人数学校均分228因思特文化66.632358北大附中66.524369平冈中学66.525309西乡中学65.8226137观澜中学65.3127248华侨城中学64.82865北师大附中64.63排名人数学校均分12（+13）315西乡中学64.7113（-4）288宝安第一外国语64.5714（+3）370市第二高级64.0715（+6）266市第二实验63.3416（-8）406罗湖外语学校62.5917（-2）31松岗中学新疆班62.2918（+2）262南头中学61.962012年文综政治深一模与深二模全市前500名的分布宝安中学103人市高级48人龙城高中46人市外语41人平冈中学41人翠园中学36人罗外29人深圳中学22人新安中学19人宝一外语17人红岭中学16人市实验14人西乡中学13人市二高11人深大附中10人华侨城10沙头角9育才中学8人南头中学8人福田中学各7市外语学校120人宝安中学93人红岭中学61人市高级中学55人市实验高中部38人龙城高中23人深圳中学22人深大附中22人翠园中学21人平冈中学21人西乡中学25人育才中学14人罗湖外语12人市三高9人布吉高级9人梅林中学7人南头中学7人福田中学5人新安中学5人市二高4人2013年文综政治深一模与深二模全市前500名的分布深圳中学94人宝安中学82人市外语学63人市高级中59人红岭中学57人翠园中学39人市二高29人龙城高中26人市二实18人育才中学18人南头中学18人新安中学18人平冈中学15人华侨城13人深大附中12人西乡中学12人实验高中12人市二外、罗湖外语各11人观澜中学9人市三高7人市高级61人深圳中学59人市外语56人宝安中学36人西乡中学29人红岭中学27人翠园中学22人育才中学19人市二实18人实验高中17人宝安一外16人市二外15人市二高15人罗湖外语13人深大附中12人龙城高中12人南头中学10人平冈中学9人市三高8人新安中学8人考生群体年限语文名次英语名次数学名次文综名次政治名次历史名次地理名次纯文化考生201125222525262626201222232425253022201326293224292221深圳市西乡中学2011—2013一模平均分汇总考生群体年限语文名次英语名次数学名次文综名次政治名次历史名次地理名次纯文化考生201128242825222523201224232422172424201327293126262527深圳市西乡中学2011—2013二模平均分汇总一、近年来高考及模拟考成绩分析总结12年与13年深圳市的一、二模不难看出，我们一模的均分和尖子生在全市的排名并不理想，而二模都会有长足的进步，我个人觉得是由于一模前我们的一轮复习侧重基础知识的落实，综合试题做的比较少，再加上我校学生的能力的确不高，一模之后，我们进入二轮复习，重点培养学生分析问题和解决问题的能力，强化综合性训练，有了扎实的基础知识，学生的综合能力就会有一个比较大的提升，成绩也就有了比较大的进步。我校的政治学科三个年级无论在区统考还是市模拟考，均分排名均在前五名，有时会进入前四甚至前三，这个成绩的取得实属不易，不管是前任的备课组长曾新洪、胡琼阁，还是现任的备课组长沈丽菁、徐明耀，带领全科组的老师辛勤工作取得的成绩。回顾这些年我们政治科组所走过的历程，从高考备考的角度谈谈我们的几点做法。

第一，明确备考思路高三备课组一贯坚持“先‘死’后‘活’，要‘死’要‘活’”的复习总思路。所谓“先‘死’后‘活’”，就是说我们先从抓基础开始，在熟练掌握基础知识的前提下，强化学生能力的提高；所谓“要‘死’要‘活’”，指的是基础、能力一个不能少，努力做到统筹兼顾。这个思路贯穿在整个高考复习的过程，更落实在常规的教学过程中。第二，切实落实教学常规，努力提高教学质量把课堂教学作为提高教学质量的主战场。在课堂上，重视学生的主体意识，设法调动学生的学习主动性，让学生多讨论，自行找答案，鼓励学生质疑，允许学生多角度解答问题，把学习指导渗透在课堂教学中，在教学中既传授知识又教会学生怎样学习，让学生举一反三、触类旁通。（1）积极配合教学处常规教学检查，从定期抽查老师的教案，到各个年级抽查部分老师批改作业的情况来看，政治组的老师教学是规范的，认真的和敬业的。（2）认真组织教学观摩和教学研究活动。每学期分备课组组织公开课，听一节认真评一节，使每一位老师都能受益。科组老师注重自身素质的提高，并且相互交流、互相学习、共同提高，通过切磋教学技艺努力提高业务水平。每一个年级都能组织集体备课，做到课课有学案。

第三，科组老师全员参与高考高考是一个系统工程，不只是高三老师的事情而是需要全员参与来完成的工作，这几年我们科组特别是高中政治老师参与高考，坚持每年一次新老高三交流会，上一届高三分析备考中的得与失，为新一届高三的备提供有益的借鉴。还有高二、高三的集体备课，让高二老师提前掌握高才动态。这一做法已得到区教研室的肯定。政治科组有成绩，同时也存在很多的问题。一是政治科组的师资队伍，高中部政治教师十六人，仅两名高级，年青教师占到三分之二，教学经验有待提高，特别是缺乏高考备考经验，每个老师都是满工作量，一旦有人请假正常的教学就被打破；二是对高考研究的力度不够，这些年太少与外界交流，