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文档简介

小学教师说课评选活动实施方案为进一步推动课程教学改革，探讨和交流教育教学智慧，提升我县中小学教师的教育教学水平和理论素养。经学校研究决定，开展“说课评选活动”实施方案制定如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。树立科学的教育质量观，深入落实《课程标准》理念，以评代训，提升教研工作的有效性。二、参赛对象全学科任课教师。三、参赛学科语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、体育、美术、微机。四、活动实施由学校教导处统一组织评选。评比活动以学科为单位进行，不同学科依照参赛教师人数比例评出各学段相关学科一、二、三等奖。五、参赛要求1.说课题目教师自选（各学科均为我县现在使用的版本），报表中的题目即是说课题目。2.每位教师说课时间10---15分钟。3.参评教师PPT要在活动开始前半小时拷贝到桌面，以节省时间。注意版本的兼容性和一般性，保证正常使用。4.每位教师准备说课稿（格式见附件2）一式五份，说课前交给评委。5.参赛教师的PPT和说课稿要保证原创，一经发现抄袭取消参赛资格。6.说课时必须脱稿。六、活动说明1.教师说课得分=现场表述和课件80分+说课稿20分2.设奖：对不同学段表现优秀的教师依比例设奖。附件：1.《说课评分标准》2.《说课稿样例》附件1：说课评价标准项

目具

体

要

求权重得分教学理念与目标1．教学理念充分体现课程标准精神。2．教学目标准确、具体，三维目标有机结合。3．彰显课程性质，突出核心素养，关注学生发展。10分教学内容1．依据课程标准，清楚、准确地把握教学内容的地位、作用及前后联系。2．学情分析准确，重点、难点明确。3．能够对教学内容进行合理、灵活地加工和整合，课程资源实用、丰富，详略、深浅处理得当，教学内容充实。30分教学过程与方法1．立足学情和教学内容，采用恰当的教学方法，以有效达成教学目标。教学方法灵活、恰切、高效。2．教学过程流畅，结构严谨，层次清晰，环节合理，过渡自然。教学活动与情境创设富有科学性、艺术性与创新性。3．教学内容总量安排适当。围绕主题，重点突出。4．活动设计交代清楚，操作性强。5．对教学过程中可能遇到的问题有预测，有对策跟进。6．注重学生的主体地位，符合学生的认知、思维规律，重视学生的体验与实践，注重学生学习的自主性、开放性、创新性。7．跟进教学评价和反馈，将课程理念、本课目标贯彻始终。40分教学基本功1．普通话规范，语言表达准确生动、严谨合理。2．服饰整洁，教态端庄，举止大方，有亲和力。3．板书科学、简明、工整，条理清晰，用字规范。4.作业设计符合“双减”要求，体现创新性。5．结合教学内容和说课的实际需要，恰当运用多媒体辅助教学。20分附件2：说课稿样例：《》说课执教者单位课题解读理念学情分析教材分

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