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文档简介

苏教版数学一年级下册《1.认数、认图形和认识人民币复习》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级二班

教学主题或章节：认数、认图形和认识人民币复习

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对复习内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、实物教具和多媒体课件等多种资源。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过一个有趣的数学游戏导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张伟教师采用了讲授和小组讨论相结合的方式，让学生在讨论中掌握认数、认图形和认识人民币的知识。同时，教师还设计了一些实验活动，如模拟购物，让学生在实践中运用所学知识。

结束阶段，张伟教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相应的作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：

张伟教师在课堂上与学生交流频繁，提问、解答问题的方式能激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张伟教师较好地控制了课堂纪律，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实物教具等。这些技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张伟教师设定的教学目标是明确的，即让学生复习和巩固认数、认图形和认识人民币的知识。通过课后访谈和课堂观察，发现大部分学生能够达到这些预期学习目标，对相关知识有了更深入的理解和记忆。

2.知识掌握：

学生们在张伟教师的引导下，对认数、认图形和认识人民币的知识点有了较好的理解和记忆。在课堂练习和互动环节中，学生们能熟练运用所学知识解决问题，显示出对相关技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生积极参与课堂活动。通过模拟购物等实践活动，学生们能够体验到数学知识在实际生活中的应用，培养了学生的实践能力和创新意识。同时，教师还教育学生正确认识人民币，培养学生的理财观念和诚信意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张伟教师本节课的表现给予积极评价。教师的教学计划周密，教学资源利用充分，教学方法灵活多样，注重学生的主体地位，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和实物教具，使抽象的数学知识变得具体生动，易于学生理解和接受。

2.改进建议：

尽管课堂教学效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，教师在课堂上的语言可以更加简洁明了，以便学生更好地理解和记忆。此外，教师可以更多地鼓励学生主动提问，激发学生的思考和探究欲望。

3.后续跟踪：

我认为有必要对张伟教师进行后续听课，以跟进改进情况。可以通过定期的听课、评课和教学研讨活动，帮助教师不断提升教学质量。同时，可以为教师

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