2025年粤教版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”这一俗语，说的是生物界普遍存在（）现象A.变异B.遗传C.生殖D.发育2、有关细菌和真菌的叙述中，正确的是（）A.真菌个体较大，都能用肉眼直接观察B.细菌个体微小，需要用电子显微镜才能观察C.细菌、真菌都没有细胞核结构，属于原核生物D.细菌、真菌在食品上生长、繁殖，导致食品腐败3、下列关于艾滋病的叙述不正确的是（）A.艾滋病的病原体是病毒B.艾滋病患者不是唯一传染源C.艾滋病可以通过母婴传播D.同桌进餐会传染艾滋病4、人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，某同学是单眼皮，他的父母都是双眼皮，则他父亲的基因组成是（）A.AAB.AaC.aaD.AA或Aa5、手足口病是一种常见多发传染病；以婴幼儿发病为主，主要通过接触病人的粪便；疱疹液和呼吸道分泌物及被污染的手、毛巾、手绢、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染．从预防传染病的角度考虑，下列预防措施中，不属于切断传播途径的是（）

A.不喝生水；不吃生冷的食物。

B.经常打开窗户；使空气流通。

C.饭前便后；外出后要用肥皂或洗手液洗手。

D.合理饮食；加强体育锻炼，增强免疫力。

6、“日出江花红胜火；春来江水绿如蓝”暗指哪种植物（）

A.绿藻。

B.红藻。

C.褐藻。

D.黑藻。

7、母狼如果在哺乳期失去了幼仔，它会继续哺育其他动物的幼仔，甚至人类的婴孩（如狼孩），母狼这种行为属于A.先天性行为B.学习性行为C.繁殖行为D.贮食行为8、【题文】某班的多个学习小组进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动：取两个纸袋，分别标明“母亲”、“父亲”。把两个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中，把一个红球和一个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合是红、红小球组合，还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中，重复抓取3到5次。关于该模拟活动的叙述正确的是A.3个红色小球模拟Y染色体，1个白色小球模拟X染色体B.放入标有“母亲”纸袋中的2个红色小球模拟22对常染色体C.从两个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成D.每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为1:1[9、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”．下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点？（）A.卵生B.具有发达的胸肌C.身体呈流线型D.前肢变成翼评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、正常情况下；人卵细胞内常染色体和性染色体的数目为（），精子中与卵细胞不同的常染色体和性染色体类型是（）

A.22+Y

B.44+XY

C.22+X

D.44+XX

11、【题文】小儿接种百白破三联疫苗可预防的传染病是：A.结核病B.百日咳C.白喉D.以上三种都可以12、【题文】下列不属于完全变态发育的是()A.家蚕B.蜻蜓C.蜜蜂D.蟑螂13、下列各种俗语中，属于变异现象的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.一母生九子，连母十个样C.每个孩子都有一定的地方长得像父母D.白色的母猫生下黑色的小猫14、近年来，大陆居民赴港、澳、台旅游的热情持续高涨。下列叙述正确的是（）A.香港和澳门的主导产业都是博彩、旅游、现代服务行业B.台湾岛是我国第一大岛，日月潭是台湾的著名景点C.澳门的经济以博彩、旅游、重工业、建筑业为主D.香港是重要的国际贸易中心和金融中心，有“购物天堂”之称15、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．下列选项中，属于相对性状的是（）A.棉花的细绒与长绒B..豌豆的髙茎与矮茎C.桃花的红花与白玉兰的白花D.人体的有酒窝和无酒窝16、关于哺乳动物的叙述中，错误的是（）A.哺乳动物用牙齿撕咬、切断咀嚼食物B.哺乳动物具有高度发达的神经系统能灵敏感知外界环境的变化C.绝大多数哺乳动物以胎生方式繁殖后代提高了哺乳动物的产仔率D.哺乳动物全部都是恒温动物17、下列现象属于人类特有的神经调节方式的是：（）A.听到铃声进教室B.看见酸梅二字会分泌唾液C.做贼心虚D.看小说书看得声泪俱下18、男性的主要性器官是（）；女性的主要性器官是（）

A.附睾。

B.睾丸。

C.子宫。

D.卵巢。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)19、如图A、B、C、D是常见的四种动物，将下列特征与对应动物连线（填标号）

①身体和附肢都分节。

②前肢变成翼。

③皮肤湿润；可辅助呼吸。

④体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸。

①____②____③____④____20、鱼翅由鲨鱼鳍中的细丝状软骨制成。在许多高档的餐厅里；鱼翅动辄要几百元甚至上千元一份，然而有业内人士说，在国内市场消费的鱼翅当中，大约四成是靠所谓的人造鱼翅来支撑的。这些鱼翅从合成到鱼翅精调制，到烧碱明胶双氧水泡制，含有大量损伤人肾脏；消化系统和致癌的物质（见漫画）2013年1月初，中央电视台曝光了假鱼翅的制作过程。

营养学家称；鱼翅蛋白质含量非常高，但它不是什么优质蛋白，人吃了并没有什么特殊意义。另外，鲨鱼鱼翅汤内含有高浓度的重金属毒性物质，会对人的神经系统产生危害。从营养方面看不如牛奶和鸡蛋对人体更有益处。

根据上述材料回答下列问题：

（1）鲨鱼是生活在海洋中的古老鱼类；体温通常随着环境温度的变化而变化，属于______动物。

（2）鱼翅含有的蛋白质是胶原蛋白质；在消化道内会被消化成______。

（3）人摄取鱼翅后残留在其中的烧碱重金属等有毒物质主要在消化道的______被吸收；然后通过______系统运输到全身各部分，对人体健康造成严重危害。

（4）由于国人对天然鱼翅的追逐，不仅导致鱼翅价格攀升，也造成了假鱼翅市场的“繁荣”，更造成了鲨鱼的大量减产，甚至频危。对此，你的态度是______。21、如图为南极海域的食物网；请据图回答：

（1）该食物网中最长的食物链有____个营养级．

（2）占有不同营养级的动物是____．

（3）小鱼与磷虾的关系是____．

（4）企鹅增长1kg体重，至少需____kg大鱼．

（5）流入该生态系统的总能量是____．

22、昆虫的生殖方式属于____生殖。23、生物多样性有三个主要的内涵，即____、____和____．评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)24、判断题：在一个生态系统中，各生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。()25、海马俗称马，就是哺乳动物．______（判断对错）评卷人得分五、简答题(共3题，共24分)26、由于抗生素的滥用，肺结核病有卷土重来的趋势。肺结核病是由结核杆菌引起的，主要通过飞沫和尘埃传播。年龄越小，对肺结核病的抵抗力越弱。请分析回答：⑴抗生素已被列为处方药，以规范人们____用药的行为，避免滥用药物产生危害。⑵肺结核病是传染病，具有____性和____性的特点。⑶从传染病的起因看，结核杆菌属于____；而患者属于____，应及时隔离治疗。⑷请写出切断肺结核病传播途径的措施：____（至少写出一条）。⑸按时接种卡介苗，是保护____人群的有效措施。会作为____刺激机体产生相应抗体，机体由此获得____性免疫。27、阅读下列材料，回答有关问题：材料一：俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆．”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”材料二：新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称．有人将其引入到其他地方种植，其果实的品质和产量大大降低。材料三：科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交，后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型。（1）材料一所描述的现象叫做______。（2）材料二中吐鲁番的葡萄在其他地方种植品质降低是______变异，材料三中高产抗倒伏和低产易倒伏是______变异。引起这两种变异的根本原因是后者涉及到______的改变。28、如图是染色体；DNA和基因关系的示意图；请看图作答：

（1）图（一）是表示______。

（2）图（二）中B是______A是______。

（3）图（三）中控制生物性状的是______，在A中是______存在的。评卷人得分六、其他(共3题，共6分)29、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。30、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。31、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】

试题分析：生物的遗传指的是生物体的亲代与子代之间；以及子代的各个体之间在性状上存在着相似的现象，如龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞，故选B。

考点：本题考查的是生物的遗传。【解析】【答案】B2、D【分析】解：我们知道由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于细菌和真菌的生长和大量繁殖而引起的。防止食品腐败所依据的主要原理是把杀死或抑制微生物的生长和繁殖。

故选：D。

（1）真核生物遗传物质有核膜包被；如真菌；原核生物遗传物质没有核膜包被，如细菌和放线菌。

（2）细菌和真菌的比较：。比较内容细菌真菌个体大小单细胞有单细胞，也有多细胞细胞结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和。

DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁；细胞膜、细胞质和。

细胞核营养方式异养（寄生或腐生）异养（腐生）繁殖方式分裂生殖孢子生殖

明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的。【解析】D3、D【分析】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，艾滋病患者和病毒携带者是该病的传染源，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV。可见D符合题意。【解析】D4、B【分析】解：人的双眼皮为显性基因控制（A）；单眼皮为隐性基因控制（a），因此一个单眼皮小孩的基因组成是aa，其中一个a一定来自男孩的父亲，一个a一定来自男孩的母亲，而他的父母都是双眼皮，一定含有显性基因A．因此一个单眼皮小孩的父母都是双眼皮，父母的基因组成一定是Aa．遗传图解如图：

故选：B

控制相对性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时；表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【解析】B5、D【分析】

传染病能够在人群中流行；必须具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．选项A、B、C都属于切断传播途径，D属于保护易感人群．

故选：D

【解析】【答案】此题考查传染病的预防措施；控制传染源；切断传播途径、保护易感人群，据此答题．

6、A【分析】

藻类植物结构简单；无根；茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，因此“春来江水绿如蓝”，这句诗描写的是藻类植物．可见A符合题意．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的是藻类植物的内容；分析诗句答题．

7、A【分析】试题分析：母狼如果在哺乳期失去了幼仔，它会继续哺育其他动物的幼仔，甚至人类的婴孩，这种行为是有母狼的遗传物质决定的，属于先天性行为。故选A。考点：本题考查动物的行为,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A8、C【分析】【解析】女性的性染色体是XX，男性的性染色体是XY,所以3个红色小球模拟的是X染色体，1个白色小球模拟的是Y染色体，从两个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成，每个学习小组的实验数据并不一定能说明出生孩子的性别比例为1:1，因为结果有偶然性，取最后的平均值，误差才小。【解析】【答案】C9、A【分析】【解答】A；鸟类的生殖卵生；与空中飞行的特点无关；

B；胸肌发达；利于牵动两翼完成飞行动作，适于飞行；

C；鸟类身体呈流线型；可以减少飞行时的阻力，适于飞行；

D；鸟类前肢变成翼；有大型的正羽，排成扇形，适于飞行．

故选：A．

【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如鸟类大多体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等特征．二、多选题(共9题，共18分)10、CA【分析】

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此，在正常情况下，人体精子内的染色体数目是22条+Y或22条+X．故人卵细胞内常染色体和性染色体的数目为22+X，精子中与卵细胞不同的常染色体和性染色体类型是22+Y．

故选：C；A

【解析】【答案】人的性别由性染色体决定．人体内每个细胞内有23对染色体；包括22对常染色体和一对性染色体；性染色体包括：X染色体和Y染色体．含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体者则发育成男性．

11、BC【分析】【解析】

试题分析：疫苗只是针对相应的传染病才有预防作用；因为它是通过该种传染病的病原体的抗原性来研制成的，目前并不是所有的传染病都有疫苗．疫苗是指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．百白破疫苗是百（百日咳）；白（白喉）、破（破伤风）三联混合制剂的简称，白百破三联疫苗是由白喉类毒素、百日咳菌苗和破伤风类毒素按适当比例配置成的，用来预防白喉、百日咳、破伤风三种疾病．故选：BC

考点：计划免疫及其意义．【解析】【答案】BC12、BD【分析】【解析】

试题分析：根据完全变态发育和不完全变态发育的过程和特点分析解答．完全变态发育：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀等．

考点：解答此类题目的关键是理解完全变态的发育和不完全变态发育的特点．【解析】【答案】BD13、BD【分析】解：A；种瓜得瓜；种豆得豆，体现了亲子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，不是变异，A不正确；

B；一母生九子；连母十个样，体现了亲子代之间和子代个体之间性状上的差异性，因此属于变异现象，B正确；

C；每个孩子都有一定的地方长得像父母；体现了亲子代之间性状上的相似性，因此属于遗传现象，不是变异，C不正确；

D；白色的母猫生下黑色的小猫；体现了亲子代之间性状上的差异性，因此属于变异现象，D正确．

故选：B；D．

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异．

解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念．【解析】BD14、BD【分析】本题考查台湾、香港、澳门的相关知识点。香港是重要的国际贸易中心和金融中心，有“购物天堂”之称；澳门经济以博彩、旅游、工业和建筑业为主，AC错，D对；台湾岛是我国最大的岛屿，日月潭是台湾最有名的旅游景点，B对。故选BD。【解析】BD15、BD【分析】解：A；棉花的细绒与长绒；是棉花的粗细绒与长短绒，是两种性状，不是相对性状，A错误；

B；豌豆的髙茎与矮茎；是豌豆高矮的不同性状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；

C；桃花的红花与白玉兰的白花；是两种生物，不是同种生物，不是相对性状，C错误；

D；人的有酒窝和无酒窝；是人酒窝的有无，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确．

故选：BD．

性状是指生物个体表现出来的形态结构；生理特性和行为方式都称为性状．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．【解析】BD16、CD【分析】解：A；哺乳动物的牙齿出现分化；其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，因此哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物，A正确；

B；哺乳动物具有高度发达的神经系统能灵敏感知外界环境的变化；属于复杂的陆生生活，B正确；

C；胎生、哺乳减少了对环境的依赖；哺乳为幼子成长提供了优越的营养条件．因此绝大多数哺乳动物以胎生方式繁殖后代提高了后代的成活率，不是提高了哺乳动物的产仔率，C错误；

D；哺乳动物绝大部分都是恒温动物；只有鸭嘴兽和裸鼹鼠体温不恒定，D错误．

故选：C；D．

哺乳动物一般具有胎生哺乳；体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿；臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．

明确哺乳动物的特征是解题的关键，知道鸭嘴兽和裸鼹鼠体温不恒定．【解析】CD17、BD【分析】试题分析：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的，如看见酸梅二字会分泌唾液、看小说书看得声泪俱下，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射，选BD。考点：本题考查的是人类特有的条件反射，解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。【解析】【答案】BD18、BD【分析】

卵巢是女性的主要性器官；卵巢的功能是产生卵细胞以及雌性激素，所以卵巢又属于内分泌器官；子宫是女性的生殖器官，它是胚胎发育的场所，也是定期形成月经的地方；睾丸是男性的主要性器官，睾丸的功能是产生精子以及雄性激素，所以睾丸又属于内分泌器官．

故选：BD

【解析】【答案】本题考查人体生殖系统的结构和功能．本知识可借助于男性；女性生殖系统的结构图示进行记忆．

三、填空题(共5题，共10分)19、BDAC【分析】【解答】解：A青蛙属于两栖动物；用皮肤辅助肺呼吸，D大山雀属于鸟类，它的前肢变成翼，B蝗虫属于节肢动物，身体和附肢都分节，C鱼类体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸．

故答案为：①﹣B②﹣D③﹣A④﹣C

【分析】1）节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节．

2）两栖动物的幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

3）鱼类生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳．

4）鸟类的前肢变成翼，用气囊辅助肺完成双重呼吸．20、变温氨基酸小肠循环拒吃鱼翅【分析】解：（1）在动物界中；只有鸟类和哺乳动物为恒温动物，这二者的心脏四腔，包括左；右心室和左、右心房，比变温动物的心脏要复杂，循环路线包括体循环和肺循环，循环系统输送氧气的能力强，为动物进行呼吸作用提供充足的氧，从而使有机物的分解产生大量的能量，来维持体温的恒定，而鱼类心脏简单只有一心房一心室，一条循环路线，血液输送氧的能力不强，体温不能维持恒定。因此鲨鱼是生活在海洋中的古老鱼类，体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。

（2）蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。因此鱼翅含有的蛋白质是胶原蛋白质，在消化道内会被消化成氨基酸。

（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。人摄取鱼翅后残留在其中的烧碱重金属等有毒物质主要在消化道的小肠被吸收；然后通过循环系统运输到全身各部分，对人体健康造成严重危害。

（4）保护鲨鱼；我们应从自身做起不购买；不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等。因此为保护鲨鱼我的态度是拒吃鱼翅。

故答案为：（1）变温；（2）氨基酸；（3）小肠；循环；（4）拒吃鱼翅。

此题考查的是变温动物的概念；蛋白质的消化吸收以及运输，生物多样性的保护等，逐一分析解答。

此题考查的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。【解析】变温氨基酸小肠循环拒吃鱼翅21、略

【分析】

（1）由食物链的定义可知：图中共有5条食物链；其中①浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸，②浮游植物藻→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸，③浮游植物藻→浮游动物→须鲸→虎鲸，④浮游植物藻→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸，⑤浮游植物→磷虾→须鲸→虎鲸；每条食物链必需从生产者开始，直到没有其他消费者可以吃它为止，食物链的长短主要看营养级的多少，图中最长的食物链是：②浮游植物藻→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸，④浮游植物藻→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸，都有五个营养级．

（2）占有不同营养级的动物应该位于不同的食物链中；在①浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸中海豹是第三营养级，虎鲸是第四营养级，在④浮游植物藻→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸中，海豹是第四营养级，虎鲸是第五营养级．

（3）该生态系统中；小鱼与磷虾之间相互争夺食物浮游植物，因此属于竞争关系．

（4）物质能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的．物质能量在沿食物链传递的平均效率为10%～20%；即一个营养级中的物质能量只有10%～20%的物质能量被下一个营养级所利用．因此企鹅增长1kg体重，至少需5kg大鱼．

（5）能量：是生态系统的动力；是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此，流入该生态系统的总能量是浮游植物固定的全部太阳能。

故答案为：

（1）5

（2）海豹和虎鲸。

（3）竞争。

（4）5

（5）浮游植物固定的全部太阳能。

【解析】【答案】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；而生物部分又分为生产者；消费者和分解者，在生态系统中，食物链是指生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，而箭头的方向指向吃的一方，有毒物质不易分解也不易排出，所以在食物链中逐级积累．据此答题．

22、有性【分析】【解答】绝大多数昆虫进行有性生殖。

【分析】绝大多数昆虫进行有性生殖，发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫。比如家蚕就是通过有性生殖方式产生后代。本题考查昆虫的生殖。23、生物种类的多样性基因（遗传）的多样性生态系统的多样性【分析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生物的性状是由基因决定的，不同生物的性状千差万别，表明有成千上万的基因．不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．

故答案为：生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性；生态系统的多样性．

【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性的表现方面来切入．四、判断题(共2题，共12分)24、A【分析】【解答】生活在一定自然区域的各种生物之间；通过捕食与被捕食的营养联系形成食物链和食物网，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约。

【分析】解答此类题目的关键是理解生物与生物之间相互制约，相互影响。25、×【分析】解：海马生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，因此海马属于鱼类，而不是哺乳动物．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．

（1）鱼类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

（2）哺乳动物的特征有体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．

解答此类题目的关键是理解掌握海马的主要特征．【解析】×五、简答题(共3题，共24分)26、（1）安全（2）流行传染（3）病原体传染源（4）开窗通风、对空气消毒等合理即可（5）易感抗原特异【分析】【分析】此题考查的是安全用药的常识、传染病的特点、传染病的预防措施等有关知识。熟练掌握有关基础知识是解决此题的关键。【解答】

（1）处方药是必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配；购买和使用的药品；抗生素被列为处方药，以规范人们安全用药的行为，避免滥用药物产生危害。

（2）传染病是由病原体引起的；具有传染性；流行性的特点。

（3）病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。微生物占绝大多数；包括病毒；衣原体、支原体、细菌、螺旋体和真菌等；寄生虫主要有原虫和嚅虫等。病原体属于寄生性生物，所寄生的宿主为动植物和人。因此结核杆菌属于病原体；传染源指能够散播病原体的人或动物，患者属于传染源，应及时隔离治疗。

（4）肺结核是呼吸道传染病；切断该病传播途径的措施就是对环境消毒或消灭媒介生物等。

（5）易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群；保护这些易感人群的有效措施就是按时接种卡介苗。其原理是：注入体内的疫苗，会作为抗原刺激机体产生相应抗体，机体由此获得特异性免疫，特异性免疫就是人们通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能，是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。

【解析】（1）安全（2）流行传染（3）病原体传染源（4）开窗通风、对空气消毒等合理即可（5）易感抗原特异27、（1）遗传

（2）不可遗传可遗传遗传物质（DNA）【分析】【分析】此题考查遗传和变异的概念。明确遗传和变异的概念及变异的分类是解决此题的关键。【解答】（1）遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆，种瓜得瓜”；“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会挖洞。”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。

（2）生物的变异按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。吐鲁番葡萄在其他地方种植品质降低的变异是由环境影响产生的不可遗传的变异；高产抗倒伏和低产易倒伏的变异是遗传物质改变引起的可遗传的变异，引起这种差异的根本原因是后者涉及到遗传物质（DNA）的改变。【解析】（1）遗传（2）不可遗传可遗传遗传物质（DNA）28、染色体蛋白质DNA基因成对【分析】解：由图可知；（1）图（一）是表示的是染色体。

（2）图（二）中B是蛋白质；A是DNA，共同组成了染色体，其中DNA是主要的遗传物质。

（3）生物的主要遗传物质是DNA．一条DNA上有许许多多的基因；一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。因此在（三）DNA上，有许多具有控制生物性状的小片断叫做基因。

故答案为：（1）染色体。

（2）蛋白质；DNA

（3）基因；成对。

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质；由DNA和蛋白质组成，DNA是主要遗传物质。DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA（脱氧核糖核酸）分子上具有特定遗传信息。图中（一）是染色体，它是由B是蛋白质和A是DNA组成。

这是一道识图题，这类题目需要先看清图示，本图左侧是一条染色体，右侧是这条染色体中被放大的一部分，此图的主要信息就是告诉大家，染色体由DNA和蛋白质组成。弄清了图中信息，再做起题来就容易多了。【解析】染色体蛋白质DNA基因成对六、其他(共3题，共6分)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖