2024-2025学年高中语文诗歌部分第2单元贺新郎教案新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏

PAGE4-贺新郎eq\a\vs4\al([开卷有益])正义的力气有一天，杨开慧来到周南女校，听到一片哭声，一问，才知道是做童养媳的女学生袁舜英，因不堪丈夫的虐待，投塘自尽，留下一封极为哀思的绝命书。同学们念着，听着，不禁都哭了起来。如何应付这一事务，伸张正义？她带着大家去找毛泽东。在毛泽东的指导下，她带领大家立刻行动，到大街上宣扬，在校刊上揭露真相，在报纸上发表文章。这一事务很快传遍了长沙全城，激起了社会各界的公愤。eq\a\vs4\al([识作者])毛泽东(1893.12.26－1976.9.9)，字润之，笔名子任。湖南湘潭韶山冲人。中国人民的领袖，马克思主义者，宏大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。毛泽东思想作为马克思主义在中国的发展，是中国共产党的指导思想。他的主要著作收入《毛泽东选集》(四卷)、《毛泽东文集》(八卷)。eq\a\vs4\al([探背景])1923年6月，中国共产党第三次全国代表大会在广州召开。毛泽东同志出席了大会，当选为中心执行委员。大会通过了《关于国民运动及国民党问题的议决案》，确定同国民党合作，建立革命统一战线。9月至12月，毛泽东同志在湖南从事党的工作，年底奉中心通知由长沙去上海转广州，打算参与国民党第一次全国代表大会。本词正是这年12月底作者离开长沙的时候写给夫人杨开慧的。这首词最早发表于1978年9月9日的《人民日报》。eq\a\vs4\al([巧识文])词牌词牌，也称词格，是填词用的曲调名。词最初是伴曲而唱的，曲子都有肯定的旋律、节奏。这些旋律、节奏的总和就是词调。词与调之间，或按词制调，或依调填词，曲调即称为词牌，其通常依据词的内容而定。宋后，词经过不断地发展产生改变，主要是依据曲调来填词，词牌与词的内容并不相关。当词完全脱离曲之后，词牌便仅作为文字、音韵结构的一种定式。一些词牌，除了正名之外，还标有异名，或同名异调。[整体·感知]《贺新郎》以抒发离情为核心，写出了对妻子的深厚情意，但作者在词中又一反传统题材中“多情自古伤离别”的无奈与哀怨，摆脱了个人情感的小天地，在夫妻间的离别悲伤情感中，融入了为民族解放和人民华蜜而忘我奋斗的高尚情怀和宏大志向，从而把儿女柔情与深广博大的革命豪情结合起来，使个人的爱情得到了升华。[文本·精析]阅读课文，理解下列句子的含意。1．挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。__________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“挥手从兹去”借用了李白《送友人》中的“挥手自兹去”，更改一字，点明惜别的题旨。“更那堪凄然相向，苦情重诉”化用柳永《雨霖铃》中的“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”几句，写出了夫妻(情人)离别时苦痛的感情。2．眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。__________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]是在等候登车了，不免黯然。更何况还有一肚子苦水，长子犹在襁褓，次子尚不满月，这样丈夫便匆忙远行，怎能不“眼角眉梢都似恨，热泪欲零”呢？最终忍住了，所以“还住”，这就更揪心。3．人有病，天知否？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]人在离别时产生的痛楚之情，上天会知道吗？此问所关涉的，一是词人对社会的焦虑，“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”；二是词人表达对爱妻的愧疚。“人”和“天”承应上句的“吾”和“汝”，以求得到杨开慧的进一步理解，为天下人谋华蜜必需舍弃个人小家庭的儿女私情。4．重比翼，和云翥。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]这是词人对将来的期盼：将来我们会重新在一起像比翼鸟那样，直上云霄，展翅翱翔。这也是人间真情的写照，它表现了词人对妻子的一片深情。[写法·借鉴]1．写作特色典故作者在写作中擅长化用前人诗句与典故，如“挥手从兹去”“更那堪凄然相向”等就化用了李白、柳永的诗词名句，用极为简洁的语言，一下子将读者拉入一个离别的场景中，表现了浓浓的离别之情。定义：典故，就是古书中的经典故事、经典名句的统称。作用：在写作中，恰当而敏捷地引用、翻用一些中外典故，可以令文章更加生动活泼，为文章增色添彩。2．写法指导在写文章时，运用典故应留意：(1)要熟识驾驭大量典故，这样在须要时才能用得上。中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避开创作时头脑空空，联想不到有关典故。(2)要精确理解有关典故的正确含意和运用方法，避开用错、用偏而产生笑话，影响意思表达。(3)要留意典故的生命力。文章写出来是要给别人看的，典故运用是为了传达思想，因此，不行把过于冷僻生涩的典故写进文章。(4)要擅长运用簇新典故。当今，社会传播媒介很发达，新闻事务众所周知，新典故不断形成。至于亲友间诗词往来，双方把彼此间知道的“故事”作为典故用，也很好玩，可使诗词具有更强的表现力。3．迁移应用大禹“三过家门而不入”，无私奉献传美名；刘备“三顾茅庐”，猥自枉屈成帝业；孔子“三人行，必有我师”虚心好学做圣人。每一个“三”的背后都有一段佳话，都是一段历史，也都是一方世界。请写一个片段，恰当运用这些典故。200字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考示例：一代先贤大禹“三过家门而不入”。从中我们看到了责任，看到了毅力和奉献。因此，我们很简单明白古代劳动人民是凭什么“人定胜天”的。大禹治水，胜利当之无愧吧？一代名主刘备“三顾茅庐”，从中我们看到了礼贤下士，以诚待人，也看到了不屈不挠的优秀品质。因此，我们很简单明白诸葛孔明为何会“鞠躬尽瘁，死而后已”。刘备最终三分天下，谁还能说“不”呢？一代圣人孔子“三人行，必有我师”，从中我们看到了虚心、好学，看到了教化家崇高的精神境界。因此，我们很简单明白孔子为何能够成为一代文圣，为何千年之后世人仍去祭拜他。一个“三”字应有尽有，一个“三”字浓缩了大千世界。[佳作·领悟]奇妙魅力毛泽东邱民亭在中国，在昨天，东方红，太阳升，韶山冲出了个毛泽东。他是农夫的儿子，却成长为诗人、学者；他是走出书斋的半个学问分子，却特立独行，成为全世界公认的没拿过枪的军事统帅。他少小敢于做家庭的反对党，青年时激扬大义，“问苍茫大地，谁主沉浮”。激烈动荡的旧中国，最终选择了这样一个反叛、大器的毛泽东作为自己的宏大领袖。他倾其一生，领导了前无古人的中国革命和建设，他跟随历史来引导历史，带领人民来解救人民，建立了自由、民主、独立的新中国，让地球的东方巍然矗立起光耀世界的民族灯塔；他付出了自身的一切，又连同自己的七位亲人先后“留取丹心照汗青”。谁能想象在中华人民共和国成立后的“万岁”家庭还会送子到朝鲜战场，再续悲壮英雄歌：“青山到处埋忠骨，何必马革裹尸还”。什么是“无欲则刚”，什么是无私奉献，什么是绝无仅有，什么是无与伦比？唯恐只有在饱尝了“华人与狗不能入内”的国耻、又充分了解毛泽东同志之后，才能真正意会而仍旧难以言表。他晚年备尝沧桑苦，高处不胜寒，在“高天滚滚寒流急”的日子里，又以绝非寻常的胆识和魄力“独有英雄驱虎豹”。抗美援朝、抗美援越、反击苏军入侵珍宝岛、争夺中印边界麦克马洪线，正义之师浩然气，千万英灵捍威历。中国的地位、中国的尊严、中国人的骨气、共产党的红色江山、中国革命和建设的稳固基业是毛泽东同志领导人民打出来的！奇妙的毛泽东同志，是他用神话般的事迹塑造出来的，不行能是让谁捧起来的。我可以预言，再过几千年、几万年，即使天荒地老，对中