2025年牛津译林版选择性必修一生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版选择性必修一生物下册月考试卷312考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、反射弧是反射活动的结构基础；如图为反射弧的结构模式图，下列关于反射弧的说法错误的是（）

A.①是感受器B.②是传出神经C.③是由神经元胞体汇集而成的D.⑤能接受刺激并产生神经冲动2、在方形暗箱的右侧开一小窗；暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，起始位置为图，花盆及暗箱能随着下面的旋转器水平匀速旋转，一周后装置停在起始位置，幼苗的生长状况应为（）

A.B.C.D.3、如图为有髓神经纤维的局部，被髓鞘细胞包裹的轴突区域（b；d）钠、钾离子不能进出细胞；裸露的轴突区域（a、c、e）钠、钾离子进出不受影响．下列叙述正确的是（）

A.c区域处于兴奋状态，膜内离子均为正离子B.a区域处于静息状态，细胞膜对Na+的通透性较大C.局部电流在轴突内的传导方向为a→c和e→cD.b、d区域的电位为外正内负，不能产生兴奋4、新冠疫情发生以来，几种基于不同技术平台的新冠疫苗已被成功研发出来，包括mRNA疫苗（a），腺病毒载体疫苗（b）和亚单位疫苗（c）。mRNA疫苗是将能表达新冠病毒抗原的mRNA导入细胞，产生抗原刺激免疫反应。腺病毒载体疫苗是将新冠病毒抗原基因整合到腺病毒基因组中，导入细胞中表达抗原刺激免疫反应。亚单位疫苗是利用新冠病毒某蛋白的一部分制成的。多次接种同一疫苗后，产生的抗体水平：a>c>b≈自然感染，疫苗诱导辅助性T细胞活化的能力：a>c>自然感染>b。a疫苗和b疫苗在诱导辅助性T细胞活化的同时也能够诱导细胞毒性T细胞活化。下列相关叙述错误的是（）A.接种三种疫苗后，直接引起机体免疫反应的物质均为蛋白质B.分别接种三种疫苗后，机体均会发生体液免疫和细胞免疫C.a疫苗诱导抗体水平最高可能与其诱导辅助性T细胞活化能力最强有关D.辅助性T细胞分泌的细胞因子可以加速细胞毒性T细胞的分裂分化过程5、课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（）A.反射弧非条件反射B.反射弧条件反射C.脊髓条件反射D.大脑非条件反射6、如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法正确的是（）

A.神经调节、体液调节、免疫调节的实现都离不开信号分子，且这些信号分子的作用不与受体接触B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.若⑥过程表示某种病毒第一次侵入人体，应有记忆细胞参与免疫过程D.若⑧表示醛固酮，则引起其分泌增加的原因是血钠含量升高7、某同学做了下图三组实验；请分析相关说法正确的是（）

A.若A花盆随转盘一起旋转，花盆中小苗的根将会背离圆盘的圆心生长B.若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长C.若B花盆和暗箱随转盘一起旋转，B花盆中的小苗将会表现直立生长D.若C花盆旋转，暗箱不随转盘旋转，C花盆中的小苗将弯向光源生长评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、重症肌无力（MG）主要表现为部分或全身骨骼肌无力和易疲劳，病理切片上大多可见乙酰胆碱受体—抗体复合物沉积等。治疗MG的一线药物新斯的明属于胆碱酯酶（催化分解乙酰胆碱）抑制剂，它通过提高MG病变部位乙酰胆碱浓度而改善神经兴奋效应。该药口服吸收差，多通过注射用。下列叙述正确的是（）A.从免疫学角度分析，MG是免疫系统防卫功能异于正常所导致的B.MG患者肌肉功能出现障碍，肌肉细胞细胞膜上无乙酰胆碱受体C.从免疫学角度分析，MG患者体内产生了抗乙酰胆碱受体的抗体D.新斯的明脂溶性弱，使用后可使乙酰胆碱结合到受体上概率增大9、为探究植物激素对植物性别分化的影响，研究人员进行了如下表所示的实验处理。相关分析正确的是（）。处理结果完整植株雌、雄株各占一半去部分根雄株占多数去部分根+施用细胞分裂素雌株占多数去部分叶雌株占多数去部分叶+施用赤霉素雄株占多数A.根产生的赤霉素能促进雌株形成B.叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素C.若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多D.赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是相互对抗的10、胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。某糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素受体InR对胰岛素的敏感性下降，从而导致InR对GLUT转运葡萄糖的促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，进而出现相关症状。下列说法错误的有（）

A.正常人体内，胰岛素激活InR可抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死B.该病人体内胰岛素对InR的激活能力下降，最终抑制了炎症因子对GLUT的抑制作用C.该病人体内神经元摄取葡萄糖的速率下降D.与正常人相比，该病人体内胰岛素含量偏低11、运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收，下列叙述错误的是（）A.出汗可使血浆渗透压降低B.出汗的作用是使人体散热量大于产热量C.出汗过程中毛细血管处于舒张状态D.出汗会引起抗利尿激素的分泌增加12、为探究生长素与乙烯对植物生长的影响，研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理等长、生理状态相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后检测发现培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强。下列分析正确的是（）A.该探究活动需要设置空白对照实验，以增强说服力B.高浓度的生长素会抑制生长是因为能促进乙烯的合成C.该实验可说明植物的生长是多种植物激素共同作用的结果D.该实验的自变量是生长素浓度和乙烯浓度13、我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划，充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是（）A.通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠B.接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖C.接种后可以促进T细胞增殖分化产生体液免疫D.二次接种可提高机体对相应病原体的免疫防御功能14、脑脊液为无色透明的液体，充满在各脑室、蛛网膜下腔和脊髓中央管内，蛋白质含量较低，不含红细胞，但含有少量淋巴细胞。脑脊液属于细胞外液。正常脑脊液具有一定的压力，对维持颅压的相对稳定有重要作用，下列说法不正确的是（）A.大脑深度思考时，呼吸作用释放的二氧化碳能使脑脊液pH明显降低B.脑脊液可以为脑细胞提供营养，运输代谢废物C.脑脊液产生过多或循环通路受阻会导致颅内压降低D.脑脊液中无机盐浓度明显低于组织液15、如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对AB段和BC段变化原因的分析，正确的是（）

A.AB段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快B.BC段下降的原因：一是血液中的乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质，二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多C.AB段上升的原因是人体细胞进行了无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液D.AB段产生的乳酸，在BC段与Na2CO3反应16、新冠灭活病毒疫苗是用理化方法灭活新冠病毒，再通过纯化等步骤制备出的疫苗；新冠重组蛋白疫苗是将新冠病毒的目标抗原基因整合到表达载体中，然后将表达载体转化到仓鼠卵巢细胞中，经诱导表达出大量的抗原蛋白，再通过纯化而得到的疫苗；新冠腺病毒载体疫苗以腺病毒作为载体，将目标抗原基因重组到载体病毒基因组中得到的疫苗。下列叙述正确的是（）A.灭活病毒疫苗产生过程中破坏了新冠病毒的抗原结构B.在上臂三角肌接种重组蛋白疫苗后，疫苗直接进入内环境引起免疫应答C.与重组蛋白疫苗相比，腺病毒载体疫苗能持续达抗原，免疫应答持久D.腺病毒载体疫苗发挥作用的过程中需要tRNA和rRNA的参与评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、根据内环境及其稳态的知识；回答下列问题：

（1）机体的内环境是指____________，主要包括血浆、_______、_______。

（2）将红细胞放入0．9%的NaCl溶液中，细胞形态_______________（填“会”或“不会”）改变。人血浆pH的正常范围是______________，Na＋可与_____________等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与构成调节PH的缓冲物质。以上两个实例说明Na＋具有_______________作用。

（3）环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化，从而使产奶量下降，在这个过程中机体的调节方式包括________________调节。18、常用方法：（1）_______法：此法要求溶液的浓度较低。（2）_______法：此法用时较短。19、过敏反应。

(1).概念：_____的机体，在再次接触相同的_____时，有时会发生引发_____或功能紊乱的免疫反应。

(2).过程：

①________②________③________

(3).特点：过敏反应有_____之分；有明显的遗传倾向和_____差异。20、请在方框中填写相应的细胞名称：

①______________；②_______________；③______________；④_______________；⑤_____________；⑥______________⑦______________。21、谈谈高热最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施？_____22、课本原文知识填空：

（1）溶液渗透压是指溶液中________对水的吸引力。

（2）兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经细胞）或细胞感受外界刺激后，由________状态变为________状态的过程。

（3）兴奋在神经元之间单向传递的原因是________________________________。

（4）在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为________调节该系统的工作，这种调节方式叫反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持________具有重要意义。评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)23、一个由传入与传出两种神经元组成的反射弧中只含有一个突触结构。______A.正确B.错误24、只要反射弧完整就能形成反射______A.正确B.错误25、运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，随之胰高血糖素浓度降低。______A.正确B.错误26、动物体内所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官(或细胞)才能合成激素。____A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共8分)27、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。28、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】

图中④所在的神经元上有神经节；因此④代表的是传入神经，故⑤为感受器，③为神经中枢，②为传出神经，①是效应器。

【详解】

A；据图分析已知图中①是效应器；A错误；

B；据图分析已知②是传出神经；B正确；

C；图中③是神经中枢；位于脊髓的灰质，该区域是由神经元胞体汇集而成的，C正确；

D；图中⑤是感受器；能接受刺激并产生神经冲动，D正确。

故选A。

【点睛】2、A【分析】【分析】

本题考查植物的向光性生长；意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

【详解】

由题干信息可知“花盆及暗箱能随着下面的旋转器水平匀速旋转”；光源来自于开口方向，故一周后植株将朝向开口方向生长，A正确，B；C、D错误。

故选A。

【点睛】

解答此类问题需要明确什么转、什么不转，由此确定是否属于单侧光，进而分析作答。3、D【分析】【分析】

由题意可知，ace区域可以发生兴奋，bd区域不能发生兴奋。

【详解】

c是内正外负的电位，膜内有阳离子和阴离子，A错误；a区域处于静息状态，细胞膜对钾离子的通透性会加大，B错误；局部电流的方向是c→a、c→e，C错误；bd不能发生钠离子和钾离子的流动，不能产生动作电位，D正确。故选D。4、B【分析】【分析】

疫苗的作用机理:当人体接种疫苗后；会引起免疫反应，产生记忆T细胞和记忆B细胞；当人体再次接触同种抗原时，这两种细胞迅速增殖分化产生细胞毒性T细胞和浆细胞，浆细胞能产生抗体，迅速清除抗原。

【详解】

A；mRNA疫苗是将能表达新冠病毒抗原的mRNA导入细胞；然后在宿主细胞中翻译出相应的病毒蛋白作为抗原刺激免疫反应；腺病毒载体疫苗是将新冠病毒抗原基因整合到腺病毒基因组中，导入细胞中表达病毒蛋白，作为抗原刺激免疫反应；亚单位疫苗(c)是病毒蛋白，进入机体后可直接作为抗原刺激机体发生免疫反应，可见，接种三种疫苗后，直接引起机体免疫反应的物质均为蛋白质，A正确；

B、分析题意可知，mRNA疫苗(a)和腺病毒载体疫苗(b)；在诱导辅助性T细胞活化的同时也能够诱导细胞毒性T细胞活化，说明这两种疫苗会引起细胞免疫，而亚单位疫苗是利用新冠病毒某蛋白的一部分制成，不会引起细胞免疫，B错误；

C；a疫苗诱导抗体水平最高可能与其诱导辅助性T细胞活化能力最强有关；因为辅助性T细胞产生的细胞因子能促进B细胞的增殖、分化，进而是浆细胞和记忆B细胞的数目增多，因而会导致抗体水平较高，C正确；

D；病原体侵入靶细胞后；被感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别这一变化信号，之后开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，辅助性T细胞分泌的细胞因子能加速这一过程，D正确。

故选B。5、B【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。神经调节的基本方式为反射，反射的结构基础是反射弧。

【详解】

非条件反射是生来就有的；神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）；条件反射是出生后通过学习获得的，复杂的，神经中枢在大脑皮层。王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的，且该过程还是经过长期的训练形成的，故属于条件反射，完成反射的神经结构是反射弧，ACD错误，B正确。

故选B。6、B【分析】【分析】

神经系统；内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节；通过信息分子构成一个复杂网络。这三个系统各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用，它们之间的任何一方都不能取代另外两方。神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子（如神经递质、激素和细胞因子等），这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触。受体一般是蛋白质分子，不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有特异性。通过这些信号分子，复杂的机体才能够实现统一协调，稳态才能够得以保持。

【详解】

A；神经调节中存在神经递质、体液调节主要依靠激素等化学物质调节、免疫调节中细胞因子属于信号分子；故的实现都离不开信号分子，但这些信号分子的作用需要与受体接触，进而引起细胞的生理活动变化，A错误；

B；细胞代谢是由细胞内众多复杂的化学反应组成的；完成这些反应需要各种物质和条件，例如，细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量，只有血糖浓度和血液中的含氧量保持在正常范围内，才能为这一反应提供充足的反应物，可见，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；

C；若⑥过程表示某种病毒第一次侵入人体；体内没有相应的记忆细胞，当病毒再次进入机体机体内才有记忆细胞参与免疫过程，C错误；

D、当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收；维持血钠含量的平衡，D正确。

故选B。7、A【分析】【分析】

对旋转类的实验图解进行分析；判断幼苗的生长状况．在判断时掌握方法：首先看在旋转过程中幼苗是否受单侧光刺激，如果未受刺激则不弯曲；如果受刺激，则看幼苗是否旋转，如果不旋转，则弯向光源生长，如果旋转则弯向小孔生长．

【详解】

A；若A花盆随圆盘旋转；导致外侧生长素浓度高于内侧，因此茎的外侧生长快于内侧，茎向心生长；由于根对生长素浓度敏感，外侧生长素浓度高导致生长受抑制，因此根离心生长，A正确；

B；若B花盆不转；暗箱随转盘旋转，当暗箱的小孔对准单侧光时，B花盆中的小苗将会受到一次单侧光刺激，因此幼苗将弯向单侧光源生长，B错误；

C；若B花盆和暗箱一起旋转；当暗箱的小孔对准单侧光时，B花盆中的小苗将会受到一次单侧光刺激，因此B花盆中的小苗将会弯向小窗生长，C错误；

D；若C花盆旋转；暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗将不会受到单侧光的刺激，因此表现出直立生长，D错误；

故选A。二、多选题(共9题，共18分)8、A:C:D【分析】【分析】

重症肌无力（Myastheniagravis；MG）是一种肌肉无力和易疲劳为特征的神经肌肉接头疾病，是细胞免疫依赖；抗体介导、补体参与的，以突触后膜的乙酰胆碱受体（AchR）及相关蛋白为靶点的自身免疫性疾病。

【详解】

A；重症肌无力属于自身免疫疾病；这是免疫系统防卫功能异于正常所导致的，A正确；

B；MG患者肌肉功能出现障碍；是因为乙酰胆碱受体和抗体的结合，肌肉细胞细胞膜上含有乙酰胆碱受体，B错误；

C；重症肌无力（MG）全身骨骼肌无力的原因是MG患者产生了抗乙酰胆碱受体的抗体；它与乙酰胆碱受体结合阻碍了乙酰胆碱发挥作用，是兴奋无法传递到肌肉细胞，肌肉细胞因而处于松弛状态，C正确；

D；新斯的明脂溶性弱；口服效果差，新斯的明属于胆碱酯酶抑制剂，抑制胆碱酯酶活性，提高乙酰胆碱的浓度，使乙酰胆碱结合到受体上概率增大，D正确。

故选ACD。9、C:D【分析】【分析】

从上到下可以看做5组实验；完整植株的处理组是对照组，由表格数据分析可知，由前三组处理的结果比较可知，根产生的细胞分裂素可促进雌株形成；由1；4、5组处理结果比较可知，叶产生的赤霉素可促进雄株形成；若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则叶片产生的赤霉素含量降低，雄株的数量减少而雌株数量增多。

【详解】

A；根据上述分析可知；由前三组处理结果可知，根产生促进雌株形成的细胞分裂素，A错误；

B；根据上述分析可知；由从上向下的第1、4、5组处理结果可知，叶产生促进雄株形成的赤霉素，B错误；

C；若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂；则促进雄株形成的赤霉素合成量减少，雄株数量减少，雌株数量增多，C正确；

D；赤霉素促进雄株形成；细胞分裂素促进雌株形成，二者对性别分化的作用是相互对抗的，而在混合使用时性别分化的效应是同等的，D正确。

故选CD。10、B:D【分析】【分析】

1；分析题图：胰岛素和InR结合；胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放神经递质；可以抑制炎症因子的作用，从而抑制神经元凋亡，坏死；可以促进GLUT转运葡萄糖，从而使血糖浓度降低；

2；血糖平衡的调节的模型：

【详解】

A；胰岛素激活InR后；胰岛素可以抑制神经元凋亡，通过抑制炎症因子的作用，抑制神经细胞的坏死，A正确；

B；某些糖尿病人胰岛功能正常；但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力，B错误；

C；糖尿病人体内对InR的激活能力下降；神经元摄取葡萄糖的速率下降，C正确；

D；胰岛素受体(InR)激活障碍的糖尿病患者；由于胰岛素受体的激活障碍问题，胰岛素不能被识别灭活，故此类病人体内胰岛素含量偏高，患者体内胰岛素含量一般高于正常人，D错误。

故选BD。11、A:B【分析】【分析】

体内水少或盐多时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管；集合管重吸收增加→尿量减少；炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。

【详解】

A、汗液在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收；而水很少被重吸收，使血浆渗透压升高，A错误；

B；运动时机体产热增加；出汗有利于机体散热，但是总体上产热量等于散热量，从而维持体温稳定，B错误；

C；出汗过程中毛细血管处于舒张状态；散热加快，C正确；

D；出汗会导致细胞外液渗透压升高；下丘脑渗透压感受器兴奋增加，抗利尿激素分泌增多，D正确。

故选AB。12、A:B:C【分析】【分析】

1；该实验的自变量是生长素的浓度；因变量是乙烯浓度、切段的长度。

2；低浓度的生长素促进细胞的伸长；但生长素浓度增加到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制生长素促进切段细胞伸长的作用，说明生长素与乙烯共同调节切段细胞的伸长。

【详解】

A；该探究活动需要设置空白对照实验；即生长素浓度为0的一组，以增强说服力，A正确；

B；高浓度的生长素会抑制生长；原因可能能促进乙烯的合成，而乙烯具有抑制生长的作用，B正确；

C；该实验可说明生长素与乙烯共同调节切段细胞的伸长；植物的生长是多种植物激素共同作用的结果，C正确；

D；该实验的自变量是生长素浓度；因变量是乙烯浓度、切段的长度，D错误。

故选ABC。

【点睛】

本题考查了有关植物激素的探究实验，意在考查学生了解高浓度的生长素促进乙烯合成，掌握对照实验的分析。13、A:D【分析】【分析】

1；制取新冠病毒灭活疫苗是对新冠病毒进行特殊处理；使其内部遗传物质（核酸）失活，但病毒的蛋白质外壳仍然完整，从而保持免疫原性。

2；体液免疫的过程：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

【详解】

A；通过理化方法灭活病原体；使其内部核酸失活，失去繁殖和感染能力，该方法制成的疫苗安全可靠，A正确；

B；接种后；疫苗作为抗原会引起机体的特异性免疫反应，疫苗已灭活不能大量增殖，B错误；

C；接种后；B细胞接受抗原刺激，增殖分化产生体液免疫，C错误；

D；二次接种后；体内的记忆细胞会识别抗原，迅速增殖分化并产生大量抗体，可提高机体对相应病原体的免疫防卫功能，D正确。

故选AD。14、A:C:D【分析】【分析】

关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：1；实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；

2；定义：在神经系统和体液的调节下；通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；

3；调节机制：神经-体液-免疫调节网络；

4；层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；

5；意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

【详解】

A；机体内环境含有缓冲物质使其pH保持相对稳定；大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2不会使脑脊液pH明显降低，A错误；

B；脑脊液是脑部细胞生活的直接环境；可以为脑部细胞提供营养，运输代谢废物，B正确；

C；脑脊液产生过多或循环通路受阻会导致颅内压升高；C错误；

D；脑脊液是内环境；内环境的渗透压主要由无机盐浓度决定，脑脊液和组织液中无机盐浓度基本相同，从而使脑脊液和组织液渗透压基本相等，维持脑脊液和组织液含量的稳定，D错误。

故选ACD。15、B:C【分析】【分析】

曲线图分析：图示表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，AB段上升是因为人初进高原，空气稀薄，氧气不足，无氧呼吸加强使乳酸含量增加；BC段下降是由于乳酸被血浆中的缓冲物质（NaHCO3）转化为其他物质；另一方面由于人体自身适应性调节，造血功能逐渐增强，红细胞数量增多，机体供氧逐渐充足，乳酸的产生量下降。

【详解】

AC；AB段上升是由于人初进高原；空气稀薄，氧气不足，无氧呼吸加强，乳酸浓度上升，A错误，C正确；

B；BC段下降的原因：一是血液中的乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多，能运输更多的氧气，使无氧呼吸减弱，B正确；

D、乳酸应与NaHCO3反应；D错误。

故选BC。16、B:C:D【分析】【分析】

疫苗属于抗原；常见的疫苗有减毒活疫苗；灭活病毒疫苗、重组蛋白疫苗、重组病毒载体疫苗、核酸疫苗等。

【详解】

A；灭活病毒疫苗产生过程中没有破坏新冠病毒的抗原结构；仍可引起机体产生特异性免疫，A错误；

B；在上臂三角肌接种重组蛋白疫苗后；疫苗直接进入组织液，通过血液运输可引起免疫应答，B正确；

C；与重组蛋白疫苗相比；腺病毒载体疫苗能在体内不断表达抗原，使机体产生大量记忆细胞，免疫应答持久，C正确；

D、腺病毒载体疫苗发挥作用的过程中需要将目标抗原基因先表达形成蛋白质，因此需要tRNA和rRNA的参与；D正确。

故选BCD。三、填空题(共6题，共12分)17、略

【分析】【分析】

内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】

（1）由细胞外液构成的液体环境叫做内环境；主要包括血浆；组织液、淋巴。

（2）Na+和Cl-对维持血浆渗透压起重要作用，将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中，与细胞内溶液等渗，故细胞形态不会改变。人血浆pH的正常范围是7．35—7．45，Na+可与HCO3-、HPO42-等无机负离子共同存在于血浆中，一起参与构成调节PH的缓冲物质。综合以上两个实例说明Na+具有维持细胞的渗透压和酸碱平衡作用。

（3）受到惊吓时；肾上腺素分泌增多，该过程是神经调节；同时，肾上腺素发挥作用，调节生命活动属于激素调节，所以在这个过程中机体的调节方式包括神经—体液调节。

【点睛】

本题考查内环境的理化性质和稳态的相关知识，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力【解析】由细胞外液构成的液体环境组织液淋巴不会7．35—7．45HCO3-维持细胞的渗透压和酸碱平衡神经—体液18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】浸泡沾蘸19、略

【分析】【详解】

（1）过敏反应的概念：已免疫的机体；在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。

（2）通过体液免疫产生的抗体会吸附在细胞的表面；当过敏原再次攻击时会促进细胞释放组织胺，导致血管的通透性增加，血管壁通透性增强，平滑肌收缩；腺体分泌增多。因此①为组织胺，②为血管壁，③平滑肌。

（3）特点：过敏反应有快慢之分；有明显的遗传倾向和个体差异。【解析】①.已免疫②.抗原③.组织损伤④.组织胺⑤.血管壁⑥.平滑肌⑦.快慢⑧.个体20、略

【分析】【分析】

1；体液免疫过程：

2；细胞免疫过程：

【详解】

由分析１可知；抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给①B细胞（图示向左），Ｂ细胞增殖分化产生④浆细胞和⑤记忆B细胞；由分析２可知，抗原被APC吞噬后会被呈递给②辅助性T细胞，再被呈递给③细胞毒性T细胞（图示向右），细胞毒性增殖分化产生⑥记忆T细胞和⑦细胞毒性T细胞。

【点睛】

熟记体液免疫和细胞免疫过程是解答本题的关键。【解析】B细胞辅助性T细胞细胞毒性T细胞浆细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞21、略

【分析】【详解】

发热时的症状大部分集中在中枢神经系统，病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度，发高烧时，各种酶的活性发生变化，代谢紊乱，机体功能异常。发热时机体分解代谢旺盛，持续高热会引起器官的功能负荷加重，可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。对于6个月至4岁的幼儿来说，持续高热容易发生惊厥，出现脑损伤，如智力落后、甚至癫痫，因此应及时采用物理方法或服用药物来退烧降温。【解析】发热时的症状大部分集中在中枢神经系统；病人感觉不适；头疼、头晕、嗜睡等，同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。

正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度，发高烧时，各种酶的活性发生变化，代谢紊乱，机体功能异常。发热时机体分解代谢旺盛，持续高热会引起器官的功能负荷加重，可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。对于6个月至4岁的幼儿来说，持续高热容易发生惊厥，出现脑损伤，如智力落后、甚至癫痫，因此应及时采用物理方法或服用药物来退烧降温22、略

【分析】【详解】

（1）溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目；溶质微粒越多；即溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高；反过来，溶质微粒越少，即溶液浓度越低，对水的吸引力越弱，溶液渗透压越低。

（2）兴奋是指动物体或人体的某些组织或细胞受外界刺激后；由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。神经细胞静止时是外正内负的静息电位，受到刺激时，产生外负内正的动作电位，即产生兴奋。

（3）兴奋在神经元之间的传递是通过突触这个结构的；兴奋在突触处只能单向传递，其原因是神经递质只能从突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元发生兴奋或抑制。

（4）在一个系统中