苏教版数学六年级下册7.1 总复习《分数、百分数实际问题复习》听评课记录

苏教版数学六年级下册7.1总复习《分数、百分数实际问题复习》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级

教学主题或章节：总复习《分数、百分数实际问题复习》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对复习内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个实际问题导入新课，引发学生的思考，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师运用了讲解、演示、练习等多种教学方法，引导学生积极参与课堂讨论和实验，帮助学生理解和掌握分数、百分数的实际应用。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生积极思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生能够保持安静、专注听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实物投影等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括复习和巩固分数、百分数的实际应用问题。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大多数学生已经达到了预期的学习目标，能够理解和运用分数、百分数解决实际问题。

2.知识掌握

学生对分数、百分数的基本概念和运算方法有较好的理解和记忆，能够正确解答相关问题。在实际应用方面，学生能够将所学知识运用到具体的场景中，解决问题时思路清晰、方法正确。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，也注重培养学生的思维能力、创新意识和合作精神。通过实际问题的解决，学生能够感受到数学与生活的紧密联系，增强对数学学科的兴趣和自信心。同时，学生在合作学习中培养了团队协作能力和沟通能力，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师教学计划明确，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。

2.改进建议

（1）在教学过程中，可以进一步增加学生的自主学习时间和合作探究环节，让学生在实践中更深入地理解和掌握知识。

（2）针对部分学生对分数、百分数实际应用的理解不够深入的问题，建议张华老师在课堂上多举例生活场景，帮助学生更好地联系实际。

（3）为了提高学生的创新思维，可以适当增加一些拓展练习，让学生在解决问题时能更具挑战性和思考性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行再次听课，观察改进措施的实施效果。同时，可以组织教研组内的教师进行集体备课，共同探