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文档简介

初中思想品德听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：初中思想品德

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：公民权利与义务

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于公民权利与义务的短片导入新课，引起学生的兴趣。

展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，张华教师语言清晰、表达生动，能够引导学生思考。小组讨论环节，学生积极参与，提出自己的观点，课堂氛围活跃。

结束阶段，教师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张华教师课堂纪律良好，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具。通过播放短片和多媒体课件，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本次课程的教学目标明确且适切，张华教师在课程开始前就提出了学习目标，让学生明确学习的内容和目标。通过课堂观察，可以看出学生们在教师的引导下，积极参与讨论和思考，最终达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对公民权利与义务的知识点有较好的理解和记忆。在课堂讨论中，学生能够准确地回答相关问题，展示出对知识点的掌握。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和思考。

3.情感态度价值观：

本次课程的教学不仅注重知识的传授，还注重学生的情感态度和价值观的培养。张华教师在课堂上引导学生思考公民权利与义务的重要性，让学生认识到作为公民的责任和义务。通过小组讨论和分享，学生能够表达对公民权利与义务的理解和看法，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华教师的教学计划明确，教学方法得当，学生们参与度高，课堂氛围活跃。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，能够激发学生的思考和学习的兴趣。

2.改进建议：

尽管教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在小组讨论环节，可以更加鼓励学生发表自己的观点，提高学生的批判性思维能力。此外，教师可以进一步丰富教学资源，如引入更多实际案例进行分析，增强学生的实践能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否实施了改进措施，以及这些措施对学生学习效

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