中图版地理七年级上册《第一节 地球和地球仪》听课评课记录2

中图版地理七年级上册《第一节地球和地球仪》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节地球和地球仪

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、地球仪等教具，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过展示地球仪实物，引发学生对地球的好奇心，激发学习兴趣。在展开阶段，张教师采用了讲授和互动讨论相结合的方式，让学生通过观察地球仪，理解经纬网的构成和作用。在结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的互动，提问环节学生参与度高，反应积极。教师能够及时给予反馈，引导学生思考。

4.学生学习状态：

学生对地理知识表现出浓厚的兴趣，学习积极性高。在小组合作环节，学生之间能够积极参与，相互讨论，合作学习氛围良好。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件和地球仪的使用，丰富了教学手段，提高了教学效果。通过地球仪的展示，使学生更直观地理解了地球的相关知识，对教学起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在课前明确提出了本节课的教学目标，即让学生了解地球的基本形态、地球仪的构造及使用方法，并能够通过地球仪识别经纬网。通过观察课堂表现和课后作业的完成情况，学生普遍达到了预期的学习目标。他们在课堂上的互动讨论中展现出了对地球仪使用的理解和掌握，作业中也能够正确地运用经纬网进行地理位置的标注。

2.知识掌握：

学生在张教师的引导下，对地球的基本知识和地球仪的使用有了清晰的认识。通过观察和操作地球仪，学生能够理解经纬网的构成，并能在地图上进行简单的定位。此外，学生还能够在小组讨论中，运用所学知识解释一些简单的地理现象，显示出他们对知识点的理解和记忆情况较好。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中不仅注重知识的传授，还通过地球仪的使用和地理现象的讨论，引导学生认识到地理知识在现实生活中的重要性，激发了学生对地理学科的兴趣。学生在课堂上表现出积极的探索态度，对地球和宇宙的奥秘表现出好奇心和求知欲，这有助于促进学生的全面发展，培养他们的地理素养和科学精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给人留下深刻印象的是张教师对教学内容的准确把握和丰富的教学资源运用。张教师通过清晰的讲解和地球仪的直观展示，有效地帮助学生理解和掌握了地球的基本知识和地球仪的使用方法。课堂上学生的参与度较高，小组合作学习的也较为流畅，显示出教师对课堂节奏的良好控制。最突出的优点是张教师能够结合学生的实际生活经验，引发学生对地理知识的兴趣，培养了学生的地理思维。

2.改进建议：

尽管教学效果整体良好，但仍有一些细节可以进一步完善。例如，在课堂互动环节，可以增加更多学生自主探究的活动，以提高学生的动手能力和解决问题的能力。此外，教师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动提出问题并寻找答案，从而提高学生的思考和分析能力。

3.后续跟踪：

建议对张教师后续的授课进行跟踪听课，以了解本次听课评课反馈的实施情况，并针对具体问题提供进一步的支持和指导。可以考虑定期的教师培训和教学研