2022年高考+联考模拟化学试题分项版解析-专题13-化学实验基础(解析版)-资料

20222022年高考试题，1．【2022年高考北京卷】下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是（）A．冷水浸泡B．加热煎制C．箅渣取液D．灌装保存【答案】C【考点定位】本题主要是考查物质的分别和提纯操作装置推断【名师点晴】该题以我国中草药煎制为载体侧重于考查同学对物质分别与提纯操作装置图的娴熟把握程度，题目难度不，明确过滤的含义、适用范围以及主要装置是解答的关键。过滤适用于不溶性固体和液体之间的一种分别方法，主要仪器有铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒和漏斗，主要用品是滤纸。另外还需要留意过滤操作的留意事项。2．【2022年高考北京卷】在确定条件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有关物质的沸点、熔点如下：对二甲苯邻二甲苯间二甲苯苯沸点/点/℃1325476下列说法不正确的是（）A．该反应属于取代反应B．甲苯的沸点高于144℃C．用蒸馏的方法可将苯从反应所得产物中首先分别出来D．从二甲苯混合物中，用冷却结晶的方法可将对二甲苯分别出来【答案】B【考点定位】本题主要是考查物质的分别和提纯，有机物的反应类型推断等【名师点晴】把握取代反应的含义、物质的分别与提纯方法以及相关物质的性质是解答的关键，解答时留意提取题干中的有效信息。难点是物质的分别与提纯方法选择，分别提纯方法的选择思路是依据分别提纯物的性质和状态来定的。归纳如下：①分别提纯物是固体(从简洁到简洁方法)：加热(灼烧、升华、热分解)，溶解，过滤(洗涤沉淀)，蒸发，结晶(重结晶)；②分别提纯物是液体(从简洁到简洁方法)：分液，萃取，蒸馏；③分别提纯物是胶体：盐析或渗析；④分别提纯物是气体：洗气。答题时留意机敏应用。3．【2022年高考海南卷】下列有关试验操作的叙述错误的是（）A．过滤操作中，漏斗的尖端应接触烧杯内壁B．从滴瓶中取用试剂时，滴管的尖嘴可以接触试管内壁C．滴定接近终点时，滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁D．向容量瓶转移液体时，导流用玻璃棒可以接触容量瓶内壁【答案】B【解析】A．过滤操作中，漏斗的尖端应接触烧杯内壁，使液体顺当流下，正确；B．从滴瓶中取用试剂时，滴管的尖嘴可以接触试管内壁，简洁造成试剂污染，错误；C．滴定接近终点时，滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁，可以使残余在滴定管的尖嘴的液体进入到锥形瓶，正确；D．向容量瓶转移液体时，用玻璃棒引流可以接触容量瓶内壁，正确。故选B。考点：考查试验基本操作【名师点睛】化学是一门试验性的学科，在进行化学学习的过程中常涉及物质的分别提纯、气体的制取、除杂、收集、尾气处理、溶液的配制等操作。这就需要把握物质的物理性质、化学性质、常见的分别混合物的方法、常见的仪器的名称、使用、化学试剂的使用、分别方法及名称、操作的先后挨次等，这样才可以得心应手，作出正确的分析与推断。4．【2022年高考江苏卷】依据下列试验操作和现象所得到的结论正确的是（）选项试验操作和现象结论A室温下，向苯酚钠溶液中通入足量CO2，溶液变浑浊。碳酸的酸性比苯酚的强B室温下，向浓度均为0.1mol·L-1的BaCl2和CaCl2混合溶液中滴加Na2SO4溶液，毁灭白色沉淀。Ksp（BaSO4）＜Ksp（CaSO4）C室温下，向FeCl3溶液中滴加少量KI溶液，再滴加几滴淀粉溶液，溶液变蓝色。Fe3+的氧化性比I2的强D室温下，用pH试纸测得：0.1mol·L-1Na2SO3溶液的pH约为10；0.1mol·L-1NaHSO3溶液的pH约为5。HSO3－结合H＋的力气比SO32－的强【答案】AC【考点定位】本题主要是考查化学试验方案的分析、评价【名师点晴】有关试验方案的设计和对试验方案的评价是高考的热点之一，设计试验方案时，要留意用最少的药品和最简洁的方法；关于对试验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到试验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便。化学试验现象是化学试验最突出、最鲜亮的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，把握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观看、试验力气，所以，对化学试验不仅要认真观看，还应把握观看试验现象的方法。5．【2022年高考上海卷】下列气体的制备和性质试验中，由现象得出的结论错误的是（）选项试剂试纸或试液现象结论A浓氨水、生石灰红色石蕊试纸变蓝NH3为碱性气体B浓盐酸、浓硫酸pH试纸变红HCl为酸性气体C浓盐酸、二氧化锰淀粉碘化钾试液变蓝Cl2具有氧化性D亚硫酸钠、硫酸品红试液褪色SO2具有还原性【答案】D【考点定位】考查常见气体的制备和性质试验。【名师点睛】试验题的考查涉及学问零散、掩盖面广泛，复习过程中要做好有关专题总结、尽量多走进试验室进行基础试验训练，要以做试验的心态面对试验题。关于气体的制备思路可归纳为：反应原理→气体发生装置→除杂提纯→干燥→收集→检验→尾气处理。至于各步所需要的仪器、试剂、操作方法要依据物质的性质和反应条件进行选择。所以，娴熟把握物质的性质和反应原理是解答试验题的关键。6．【2022年高考上海卷】试验室提纯含少量氯化钠杂质的硝酸钾的过程如右图所示。下列分析正确的是（）A．操作Ⅰ是过滤，将固体分别除去B．操作Ⅱ是加热浓缩。趁热过滤，除去杂质氯化钠C．操作Ⅲ是过滤、洗涤，将硝酸钾晶体从溶液中分别出来D．操作Ⅰ~Ⅲ总共需两次过滤【答案】C【解析】试题分析：KNO3中混有NaCl欲提纯KNO3，应将它们都溶于热水中，再降温结晶。由于KNO3的溶解度随温度的上升而上升且变化幅度很大，NaCl的溶解度随温度的上升而基本无明显变变化。则有，操作Ⅰ是在烧杯中加水溶解，操作Ⅱ是蒸发浓缩，得到较高温度下的KNO3饱和溶液，操作Ⅲ为冷却结晶，利用溶解度差异使KNO3结晶析出，过滤，洗涤，干燥即得KNO3晶体。故选C。【考点定位】考查常见物质的分别、提纯的方法。【名师点睛】化学是争辩物质的组成、结构、性质、用途及制取（或合成）的自然科学，而物质的制取过程中确定要涉及到物质的除杂、分别、提纯等问题，因此有关物质的分别提纯试验题型是历次考试的重点题型。常用分别方法有：过滤、蒸发浓缩、冷却结晶、萃取分液、蒸馏（分馏）、盐析、洗气等。选择物质分别提纯试剂和方法的基本原则：①不增（不引入新的杂质）；②不减（不削减被提纯的物质）；③易分别（被提纯的物质与杂质易分别）；④易复原（被提纯的物质易复原）。7．【2022年高考四川卷】依据下列试验操作和现象得出的结论正确的是（）选项试验操作现象结论A将某溶液与稀盐酸反应产生的气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊该溶液中确定含有CO32-B常温下，将铁片浸入足量浓硫酸中铁片不溶解常温下，铁与浓硫酸钠确定没有发生化学反应C向某食盐溶液中滴加淀粉溶液溶液颜色不变该食盐中确定没有添加碘酸钾D向苯酚钠溶液中滴加乙酸溶液溶液变浑浊相同条件下，乙酸的酸性确定比苯酚强【答案】D【考点定位】考查化学试验方案的分析、评价，离子检验，元素化合物学问。【名师点睛】化学是一门以试验为基础的科学，化学试验的考查是高考命题的一个重点。该题型是选择题中化学试验考查的常见题型。解答此类题目留意逐项分析化学试验基本操作、试验方案的科学性、简约性和环保性；试验现象和试验结论的科学性；还要留意分析试验操作、现象和试验结论是否存在规律关系。平常学习中要留意教材中的演示试验要分析、理解到位，包括试验操作、现象和结论。题目难度中等。8．【2022年高考天津卷】下列选用的仪器和药品能达到试验目的的是（）ABCD制乙炔的发生装置蒸馏时的接收装置除去SO2中的少量HCl精确     量取确定体积K2Cr2O7标准溶液【答案】C【考点定位】考查化学试验的基本操作【名师点晴】解答综合性试验设计与评价题的基本流程：原理→反应物质→仪器装置→现象→结论→作用意义→联想。具体分析为：①试验是依据什么性质和原理设计的？试验的目的是什么？②所用各物质名称、状态、代替物(依据试验目的和相关的化学反应原理，进行全面的分析比较和推理，并合理选择)。③有关装置：性能、使用方法、适用范围、留意问题、是否有替代装置可用、仪器规格等。④有关操作：技能、操作挨次、留意事项或操作错误的后果。⑤试验现象：自下而上，自左而右全面观看。⑥试验结论：直接结论或导出结论。对试验方案的正确与错误、严密与不严密、精确     与不精确     的推断。主要从以下几个方面考虑：①试验原理是否正确、可行；②试验操作是否完全、合理；③试验步骤是否简洁、便利；④试验效果是否明显等。⑤反应原料是否易得、平安、无毒；⑥反应速率较快；⑦原料利用率以及合成物质的产率是否较高；⑧合成过程是否造成环境污染。⑨有无化学平安隐患，如倒吸、爆炸、吸水、泄漏、着火、溅液、破损等。9．【2022年高考新课标Ⅰ卷】下列试验操作能达到试验目的的是（）A．用长颈漏斗分别出乙酸与乙醇反应的产物B．用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC．配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D．将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯洁的Cl2【答案】C【考点定位】考查化学试验基本操作的学问。【名师点睛】化学是一门试验性的学科，在进行化学学习的过程中常涉及物质的分别提纯、气体的制取、除杂、收集、尾气处理、溶液的配制等操作。这就需要把握物质的物理性质、化学性质、常见的分别混合物的方法、常见的仪器的名称、使用、化学试剂的使用、分别方法及名称、操作的先后挨次等，这样才可以得心应手，作出正确的分析与推断。10．【2022年高考新课标Ⅱ卷】下列试验操作能达到试验目的的是（）试验目的试验操作A制备Fe(OH)3胶体将NaOH浓溶液滴加到饱和的FeCl3溶液中B由MgCl2溶液制备无水MgCl2将MgCl2溶液加热蒸干C除去Cu粉中混有的CuO加入稀硝酸溶液，过滤、洗涤、干燥D比较水和乙醇中氢的活泼性分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中【答案】D【解析】试题分析：A．向沸水中滴入饱和氯化铁溶液制备氢氧化铁胶体，A项错误；B．氯化镁是强酸弱碱盐，MgCl2溶液水解产生的HCl易挥发，所以由MgCl2溶液制备无水MgCl2要在HCl气流中加热蒸干，B项错误；C．铜与稀硝酸反应，应当用稀盐酸，C项错误；D．分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中，反应猛烈的是水，反应平缓的是乙醇，利用此反应比较水和乙醇中氢的活泼性，D项正确；答案选D。【考点定位】考查化学试验基本操作。【名师点睛】本题考查化学试验基本操作。借助试验考查物质的基本性质，涉及胶体的制备、盐类水解的应用、物质的除杂，水和乙醇中氢的活泼性检验，难度不大，只要平常留意基础学问的积累，复习时牢固把握试验基础学问，有效结合题中的信息，精确     答题即可。11．【2022年高考新课标Ⅲ卷】下列有关试验的操作正确的是（）试验操作A.配制稀硫酸先将浓硫酸加入烧杯中，后倒入蒸馏水B.排水法收集KMnO4分解产生的O2先熄灭酒精灯，后移出导管C.浓盐酸与MnO2反应制备纯洁Cl2气体产物先通过浓硫酸，后通过饱和食盐水D.CCl4萃取碘水中的I2先从分液漏斗下口放出有机层，后从上口倒出水层【答案】D【考点定位】考查浓硫酸的稀释，气体除杂，萃取操作【名师点睛】本试题考查化学试验平安、化学试验基本操作，设计内容是浓硫酸的稀释、氧气制备、物质除杂和分别、萃取试验等，要求平常复习过程留意基础学问的夯实，熟记学问。稀释溶液过程中，我们往往都是把浓度大溶液加入到浓度小的溶液中，这样为防止混合放热，放出热量造成液体飞溅伤人，如浓硫酸的稀释、浓硝酸和浓硫酸的混合等都是把浓硫酸加入到水或浓硝酸中，制氧气的装置中，应是先撤导管，后熄灭酒精灯，防止引起倒吸，炸裂试管伤人，试验操作中要留意做到防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸、防污染，这样才能做到试验平安，不至于发生危急，物质的除杂和提纯中我们经常是后除去水，可以防止在后面的除杂过程中引入水蒸气，验证水蒸气时，先验证水蒸气的存在，防止引入水蒸气产生干扰，验证水蒸气常用无水硫酸铜，假如毁灭白色变为蓝色，证明水蒸气的存在，需要把握物质的物理性质、化学性质、常见的分别混合物的方法、常见的仪器的名称、使用、化学试剂的使用、分别方法及名称、操作的先后挨次等，这样才可以得心应手，作出正确的分析与推断。12．【2022年高考浙江卷】下列叙述不正确的是（）A．钾、钠、镁等活泼金属着火时，不能用泡沫灭火器灭火B．探究温度对硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响时，若先将两种溶液混合并计时，再用水浴加热至设定温度，则测得的反应速率偏高C．蒸馏完毕后，应先停止加热，待装置冷却后，停止通水，再拆卸蒸馏装置D．为精确     配制确定物质的量浓度的溶液，定容过程中向容量瓶内加蒸馏水至接近刻度线时，改用滴管滴加蒸馏水至刻度线【答案】B【考点定位】考查化学试验平安与处理，探究试验方案的设计，蒸馏和溶液的配制等学问。【名师点睛】在毁灭火灾的时候确定要分清着火的物质是什么及其相应的化学性质，钠钾等金属着火后生成过氧化物，都可以和水或二氧化碳反应生成氧气，不能用水或二氧化碳灭火，镁可以和二氧化碳反应，所以也不能用泡沫灭火器灭火。在蒸馏试验中，先停止加热，由于蒸馏烧瓶照旧是热的，还有物质出来，所以连续通入冷却水，待烧瓶冷却后再拆卸蒸馏装置。此操作遵循了先来后走的原则。例如氢气还原氧化铜，先通入氢气后加热，试验结束，先撤酒精灯，连续通通气，待冷却后撤掉氢气。20222022届高考模拟试题，13．【2022届河南省八市重点4月模拟】利用图示装置进行试验，若装置I中反应物充分，则装置Ⅱ中试验现象正确的是()①②③ⅡA浓盐酸碳酸钙滴有酚酞的稀碳酸钠溶液溶液由红色最终变为浅红色B浓氨水氧化钙氯化铝溶液先产生白色沉淀，后沉淀溶解C冰醋酸乙醇和浓硫酸饱和碳酸钠溶液溶液分层，上层为油状液体D浓硝酸铜硅酸钠溶液有胶状物生成【答案】D考点：考查化学试验装置与试验现象的关系正误推断的学问。14．【2022届唐山二模】下列试验操作正确且能达到预期目的的是（）试验目的操作A欲证明CH2=CHCHO中含有碳碳双键滴入酸性KMnO4溶液B欲除去苯中混有的苯酚向混合液中加入浓溴水，充分反应后，过滤C证明SO2具有漂白性将SO2通入酸性KMnO4溶液中D确定碳和硅两元素非金属性强弱测同温同浓度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH【答案】D【解析】试题分析：A．碳碳双键、醛基都可以被酸性高锰酸钾溶液氧化，所以不能证明CH2=CHCHO中含有碳碳双键，错误；B．苯酚与浓溴水发生反应产生三溴苯酚不能溶于水，但是能够溶于苯中，所以不能除去苯中混有的苯酚，错误；C．将SO2通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色是由于发生氧化还原反应，不能证明二氧化硫的漂白性，错误；D．元素的非金属性越强，其最高价氧化物对应的水化物的酸性越强，形成的钠盐就越不简洁水解，相同条件下溶液的pH就越小，所以可通过测同温同浓度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH来比较碳和硅两元素非金属性强弱，正确。考点：考查化学试验设计正误推断的学问。15．【2022届郴州一模】下列有关试验的选项正确的是（）A．下列装置中X若为苯，可用于吸取NH3或HCl，并防止倒吸B．除去CO中的CO2C．下列装置可用于分别C2H5OH和H2O的混合物D．记录滴定终点读数为12.20mL【答案】B【解析】试题分析：A、氨气和氯化氢在水中的溶解度很大，将导管直接伸入水中会毁灭倒吸现象，错误，不选A；B、二氧化碳能被氢氧化钠吸取，所以能除去一氧化碳中的二氧化碳，正确，选B；C、乙醇和水互溶，不能用分液漏斗分别，错误，不选C；D、应当为11.80，错误，不选D。考点：试验方案的设计，物质的分别和提纯，滴定管的结构16．【2022届郴州一模】下列由试验现象得出的结论正确的是：操作及现象结论A向AgCl悬浊液中加入NaI溶液时毁灭黄色沉淀。Ksp（AgCl）<Ksp（AgI）B向某溶液中滴加氯水后再加入KSCN溶液，溶液呈红色。溶液中确定含有Fe2+C向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯，振荡、静置，溶液上层呈橙红色。Br—还原性强于Cl—D向溶液X的稀溶液中滴加NaOH稀溶液，将潮湿的红色石蕊试纸置于试管口，试纸不变蓝溶液X中无NHeq\o\al(+,4)【答案】C考点：难容电解质的溶度积和沉淀转化，离子检验17．【2022届成都二诊】如图依次为气体制得、除杂并检验其性质的装置（加热及夹持仪器省略）。下列设计不能达到目的的是（）选项气体装置中药品abcAC2H2饱和食盐水+电石CuS04溶液溴水BCO2稀盐酸+石灰石饱和NaHC03溶液苯酚蚋溶液CC2H4溴乙烷+NaOH乙醇溶液水K2zCr207,酸性溶液DSO2碳+浓硫酸新制氯水品红溶液【答案】D考点：化学