物理人教版八年级下册-第八章-运动和力-章节习题(带解析)

初中物理**精品文档**PAGEPAGE1经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。给我一个支点，可以撬起整个地球。——阿基米德第八章运动和力一、单选题1.下列情形中，属于利用惯性的是（）A.锤柄撞击木凳，锤头套紧 B.乘车需要系安全带 C.盘山公路 D.撑杆跳运动员随杆上升过程中2.汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）A.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B.汽车对地面的压力和它受到的阻力是一对相互作用力C.汽车所受的重力就是对地面的压力 D.汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的是（）A.木块只受重力、摩擦力和压力F B.木块受到的摩擦力随压力F增大而增大C.木块对墙面的压强随压力F增大而减小 D.木块受到的合力一定为04.如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个运动物体的闪光照片（图中的黑点表示物体），其中可能受到平衡力作用的是（）A. B. C. D.5.下列情境中，物体的运动状态不发生改变的是（）A.正在弯道上速滑的运动员 B.空中减速下落的降落伞 C.站在商场上楼扶梯上的人 D.正在进站的火车6.在下列各种现象中，不是利用惯性的是（）A.纸飞机离开手以后，还会继续飞行（如图甲所示）B.汽车启动后加速运动（如图乙所示）C.将锤柄在固定的物体上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了（如图丙所示）D.跳远时利用助跑，使自己跳得更远（如图丁所示）下列关于“探究二力平衡条件”实验的说法错误的是（）A.实验时，将小车放在光滑的水平桌面上可减小小车与水平面间的阻力B.使用滑轮是为了省力C.通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上D.实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块起以速度v沿水平地面向右做匀直线运动（不计空气阻力）。以下三对力，属于平衡力的是（）①地面对小车的支持力与木块对小车的压力②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力A.① B.② C.②③ D.①②③9.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A.互相不接触的物体，彼此间不可能发生力的作用B.汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需要力来维持C.用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状D.短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下，说明物体的速度越大则惯性越大10.学习摩擦力时，老师组织同学们进行了下列活动：将手掌压在桌面上向前推，比较用力压着推和轻轻压着推时的感受；再将手掌放到光滑的物理教材封面上向前推，比较与在桌面上推的感受。根据以上活动中的感受，大家提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A.活动中手掌的感受与摩擦力大小是否有关？ B.滑动摩擦力的大小与压力大小有什么关系？C.滑动摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系？ D.滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？11.下列说法正确的是（）A.力是维持物体运动的原因 B.物体运动速度越大，其惯性越大C.在太空中的宇航员没有惯性 D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用12.关于牛顿第一定律的得出，以下说法中正确的是（）A.是直接由实验得出的 B.是观察生活现象总结出来的C.是没有事实依据凭空想象出来的 D.是牛顿概括了伽利略等人的研究成果总结出来的13.下列说法正确的是（）A.力是维持物体运动的原因 B.在太空中的宇航员没有惯性C.物体运动速度越大，其惯性越大 D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用14.关于牛顿第一定律的得出，以下说法中正确的是（）A.是没有事实依据凭空想象出来的 B.是直接由实验得出的C.是由牛顿一人独自研究得出的 D.是以实验为基础，经科学推理得出的15.“众人划桨开大船”告诉我们，团结就是力量。那么几个人同时施力作用在一个物体上的合力（）A.一定比每一个分力大 B.一定比每一个分力小 C.一定等于每一个分力 D.不一定大于每一个分力16.下面事例中，属于防止惯性带来不利影响的是（）A.跳远运动员起跳前的助跑 B.锤头松了，锤头朝上用锤柄在石头上撞击几下C.开车前司机和乘客应系好安全带 D.通过拍打窗帘清除它上面的浮尘17.把一个质量是0.5kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.5N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是（）A.5.5N5N B.5.5N4.5N C.4.5N5.5N D.5N4.5N多选题18.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法不正确的是（）A.0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B.2～4秒物体做加速直线运动，合力水平向左C.若第6秒时所有外力都消失了，则物体将以4m/s的速度一直运动下去D.2～4秒物体受到的摩擦力是3N如图所示，一个弹簧测力计下面吊着木块A静止，木块所受重力为G，木块对弹簧测力计的拉力为T1，弹簧测力计对木块的拉力为T2，则下列选项正确的是（）A.G与T1大小相等 B.G与T2的合力为零 C.T1与T2是一对相互作用力 D.G与T1是一对平衡力20.如图所示，公共汽车遇到紧急情况突然刹车时，车上乘客向前倾倒，下列有关说法正确的是（）A.乘客向前倾倒是因为乘客具有惯性，想要保持原来的运动状态B.图片中的乘客受平衡力的作用处于平衡状态C.乘客受到的重力和车对乘客的支持力是一对平衡力D.乘客对车的压力和车对乘客的支持力是一对相互作用力21.关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A.施力物体一定也是受力物体 B.物体运动状态改变，一定受到力的作用C.两个不接触的物体间一定没有力的作用 D.物体运动状态不变，一定没有受到力的作用如图，向左水平匀速拉动木板M，待木块N稳定后，弹簧测力计的示数为F1．向左水平加速拉动木板M，待木块N稳定后，弹簧测力计的示数为F2．下列说法中正确的是（）A.F1小于F2 B.N稳定的含义是N与地面相对静止C.M共受到4个力的作用 D.此实验可测出N对M的摩擦力23.小军骑着自行车运动在平直的公路上，当他停止蹬车后（）A.若阻力为零，则自行车将做匀速直线运动 B.自行车仍能继续运动，是因为车具有向前的惯性C.自行车做减速运动，是阻力改变了车的运动状态 D.自行车和小军两者的惯性大小都不会发生改变24.下列说法中，不正确的是（）A.写字时粉笔与黑板间的摩擦属于有害摩擦 B.两个不接触的物体间也能产生力的作用C.同一足球运动时比静止时惯性大 D.竖直向上抛出的小球到达最高点时速度为零三、填空题25.小明操纵一架质量为2kg的无人机执行航拍任务。当无人机悬停在空中时，螺旋桨向上的升力为______N．若无人机沿与水平方向成45°角斜向上做匀速直线运动，升力______重力；若无人机竖直向下做减速运动，升力______重力（以上两空均选填“大于”，“小于”或“等于”）。无人机返航时为确保安全，离地1m时速度应减小到零，若此时所有外力全部消失，则该无人机将______。（g=10N/kg）26.将吸盘紧压在窗户玻璃上松手后不会掉下，挤出空气是为了减小吸盘内的______，使得吸盘内外存在______，挂上重物后，若吸盘随重物匀速竖直下滑，则重物对吸盘的拉力和吸盘受到的摩擦力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力（吸盘自重不计）。27.如图所示，玩滑板是青少年比较喜欢的一种运动。以下分析合理的是______。A．人和滑板滑行的速度越快，惯性越大B．滑板底部安装有滚轮，是为了增大摩擦力C．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力D．人和滑板从运动到静止的过程说明了力可以改变物体的运动状态选择理由：______。28.小军用手握着一个重为15N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为______N，方向______；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为______N。29.小明用力斜向上将足球踢出后，足球在空中还要飞行一段时间，这是因为足球具有______，若足球在离开脚的一瞬间，如果所有外力都消失，则足球将______（选填“保持静止”或“做匀速直线运动”）。30.小丽同学用水平力F拉动如图所示装置，使重100N的A物体在水平地面上匀速运动了80cm，物体B重50N（物体B与A始终接触），此过程中地面受到的摩擦力为10N，弹簧测力计的示数为8N．若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和绳与滑轮间摩擦，则物体A受到B施加的摩擦力______（选填“水平向左”、“水平向右”或“为零”），水平拉力F为______N。31.一辆小车重50N，受到的牵引力是10N，车在水平面内做匀速直线运动，车受到的阻力是______N，地面对车的支持力是______N，如果突然将所有力撤去，小车的速度将______（填“增大”、“减小”或“不变”）。32.人们利用自行车骑行锻炼、出游。为了舒适，坐垫呈马鞍型，它能够增大______以减小臀部所受压强，骑自行车向前的力是后轮与地面之间的摩擦产生的，这个摩擦力的方向是向______，为了增大这个摩擦力，在制造自行车时用到的方法是______，当人们在地上推自行车前进时，后轮的摩擦力方向是向______。33.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到水平向右的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，对应的物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，分析图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力为______N，当t=3s时，物体受到的摩擦力为______N，方向______。如图所示的两个木块A、B，其中B放在A上，木块B受水平恒力F作用，使两个木块一起。在水平面上做匀速运动，木块A受力的个数是______个。35.小明用大小250N，方向竖直向上的力提重为300N的水桶，则水桶受到的合力大小为______N。36.小孩盘腿坐在两端支起的木板上，小孩受到支持力和他受到的重力是一对______（填“平衡力”或“相互作用力”）；工人师傅在砌墙时利用了重力的方向始终是______的道理来保证墙体竖直。四、作图题37.如图所示，物体在某斜面上缓慢下滑，请画出该物体受到滑动摩擦力f的示意图（作用点请画在物体的重心O上）。五、实验探究题38.小明做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，将长方体木块平放于水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动。次数 木块运动状态 弹簧测力计示数F/N1 加速 0.82 匀速 0.73 减速 0（1）该实验用到的原理是______，在操作过程中发现弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以是木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，此时木块处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态，木块的重力和木板对它的支持力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力。（2）小明纠正以上错误后，进行了三次正确的实验操作，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同），由表可知，木块受到的滑动摩擦力大小为______N，这三次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有______次是相同的。（3）完成实验后，小明发现实验室里有两个外形相同铁块和木块，他想比较一下铁块下表面和木块下表面的粗糙程度，进行了如下实验：小明按甲、乙两图先后拉动木块、铁块，并测出摩擦力大小，则这两次实验______（选填“能”或“不能”）比较出木块和铁块下表面的粗糙程度，理由是______。第八章运动和力【答案】1.

A

2.

D

3.

D

4.

B

5.

C

6.

B

7.

B

8.

C

9.

C

10.

D

11.

D

12.

D

13.

D

14.

D

15.

D

16.

C

17.

B

18.

ABD

19.

ABC

20.

AD

21.

AB

22.

BD

23.

ACD

24.

AC

25.

20

等于

大于

静止

26.

气压

气压差

是

27.

D

人和滑板从运动到静止是因为受到力的作用，人和滑板的运动状态发生改变，这说明力可以改变物体的运动状态

28.

15

竖直向上

15

29.

惯性

做匀速直线运动

30.

水平向右

36

31.

10

50

不变

32.

受力面积

前

轮胎有花纹

后

33.

2

4

水平向左

34.

5

35.

0

36.

平衡力

竖直向下

37.

解：物体在某斜面上缓慢下滑，其受到摩擦力的方向沿斜面向上，作用点在物体的重心上；过力的作用点O，沿力的方向画一条有向线段，用f表示，即为物体受到滑动摩擦力的示意图，如下图所示：

38.

二力平衡

平衡

不是

0.7

3

不能

没有控制压力大小相同

【解析】1.

解：A、锤头和锤柄一起向下运动，锤柄撞到木凳后停止运动，而锤头由于惯性继续向下运动，这样锤头就紧紧的套在了锤柄上，是利用惯性，故A符合题意；

B、系安全带是为了防止突然停车时，由于惯性造成的伤害，故B不符合题意；

C、盘山公路，是利用斜面知识起到省力的目的，故B不符合题意；

D、撑杆跳高运动员随杆上升过程中，撑杆处于恢复原状过程，人受杆的弹力，故D不符合题意。

故选：A。

（1）惯性是任何物体都有保持原来运动状态的性质，有时对我们有用、有时有害，特别要防止惯性带来危害。

（2）力学中的简单机械有多种，斜面是一种省力机械。

（3）撑杆跳是弹性势能转化为动能和重力势能的过程。

本题涉及到的知识点较多，有斜面，惯性，以及重力势能和弹性势能，是一道综合题；要知道任何物体在任何情况下都有惯性，会用惯性知识解释身边相关现象。2.

解：

A、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，这两个力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误；

B、汽车对地面的压力和它受到的阻力，这两个力不在同一条直线上，所以不是一对相互作用力，故B错误；

C、汽车所受的重力的受力物体上汽车，汽车对地面的压力的受力物体是地面，所以这两个力是不同的，故C错误；

D、汽车在平直公路上匀速行驶，水平方向上受力平衡，汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力，故D正确。

故选：D。

（1）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。

（2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。

本题综合考查了平衡力、相互作用力的区分，属于基础题，要掌握。3.

解：

A．木块处于静止状态，受两对平衡力的作用，水平方向上木块受到的压力和支持力是一对平衡力，竖直方向上木块受到的摩擦力和重力是一对平衡力，即木块总共受到四个力的作用，故A错误；

B、木块在竖直方向上受到的静摩擦力和木块的重力是一对平衡力，平衡力的大小相等，因为木块的重力不变，所以木块受到的摩擦力大小不变，即此时摩擦力大小与压力大小无关，故B错误；

C、根据p=F/S可知，在受力面积不变时，压力增大，压强也增大，故C错误；

D、木块处于静止状态，受力平衡，所以木块受到的合力一定为0，故D正确。

故选：D。

（1）分别对木块在水平方向和竖直方向上的受力情况进行分析，然后结合二力平衡条件进行判断；二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上；

（2）根据p=F/S分析木块对墙面的压强的变化。

本题考查了受力分析、摩擦力的大小、对压强公式的理解以及求平衡力的合力，综合性较强，但难度不大。4.

解：分析各选项，可看出：B所示物体在相等时间内的路程相等，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用；

A、C、D三个选项所示运动既不静止，也不做匀速直线运动，不处于平衡状态，不受平衡力作用。

故选：B。

根据以下知识答题：

（1）物体静止或做匀速直线运动，物体处于平衡状态；

（2）处于平衡状态的物体受平衡力作用，所受合力为零；

（3）做匀速直线运动的物体在相等时间内的路程相等，根据提示情况判断哪一个物体受平衡力作用。

根据物体运动的闪光照片判断物体的运动状态，判断哪个物体做匀速直线运动或静止是本题解题的关键，也是本题的难点。5.

解：

A、正在弯道上速滑的运动员，运动方向发生改变，其运动状态发生改变，故A不符合题意；

B、空中减速下落的降落伞，速度变小，其运动状态发生改变，故B不符合题意；

C、站在商场上楼扶梯上的人，做的是匀速直线运动，其运动状态不变，故C符合题意；

D、正在进站的火车，速度变小，其运动状态发生改变，故D不符合题意。

故选：C。

物体运动状态包括运动的速度和运动的方向，运动状态保持不变的有两种情况：静止状态或匀速直线运动状态。

解答本题的关键是知道当物体的运动速度和运动方向发生变化时，物体的运动状态必发生改变。6.

解：A、纸飞机离开手以后，继续向前飞行，是利用了惯性，不符合题意；

B、汽车启动后加速运动是牵引力的作用，与惯性无关，符合题意；

C、锤头和锤柄一起向下运动，当锤柄静止时，锤头由于惯性继续向下运动，则可以紧套在锤柄上，不符合题意；

D、跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，目的是为了使自己处于运动状态，跳远时，由于惯性，运动员跳起是具有更大的速度，从而使运动员跳的更远，不符合题意；

故选：B。

根据力的作用效果和惯性的相关知识对各选项进行分析，选出利用惯性的一项即可。

此题主要考查了几种常见的惯性现象，除了要了解惯性的概念，还要能运用物理知识对日常现象进行分析。7.

解：

A、实验时，将小车放在光滑的水平桌面上可减小小车与水平面间的阻力，故A正确；

B、使用滑轮是为了改变力的方向，但不能省力；故B错误；

C、通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上，故C正确；

D、静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，且为了便于观察，则实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡，故D正确。

故选：B。

（1）尽量减少阻力的影响，如使用光滑水平面、使用小卡片等；

（2）定滑轮可以改变力的方向，但不能省力；

（3）可以通过旋转小车探究两个平衡力是否作用在一条直线上；

（4）静止的物体或匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用。

对于探究平衡力条件的实验，要掌握如何探究平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。8.

解：

①小车在竖直方向上受到向下的重力、木块对它向下的压力和地面对它向上的支持力，则地面对小车的支持力与木块对小车的压力的大小不相等，所以不是一对平衡力；

②木块受到向右的拉力，由于木块处于平衡状态（向右做匀直线运动），所以还一定受到小车对木块向左的摩擦力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力；

③小车对木块有向左的摩擦力，由于力的作用是相互的，则小车受到木块向右的摩擦力，同时小车还受到地面向左的摩擦力；因小车做匀速直线运动，所以地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力是一对平衡力。

综上所述，②③是一对平衡力。

故选：C。

平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可。

本题考查了对平衡力的辨别，关键是要用分割思想，分别对两个物体的受力情况进行分析，属易错题。9.

解：

A、不相互接触的物体，不一定没有力的作用，如两个不相互接触的磁铁间有力的作用，故A错误；

B、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。关闭发动机后汽车会慢慢停下来，是因为受到摩擦力的作用，是摩擦力改变了汽车的运动状态，故B错误；

C、用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的形状，故C正确；

D、惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大，与速度大小无关，故短跑运动员冲过终点后，不能立刻停下是由于有惯性，故D错误。

故选：C。

（1）物体间是否有力的作用，与物体是否接触无关；

（2）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；

（3）力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；

（4）一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的。

本题考查了力的作用效果、惯性，是一道基础题，要熟记。10.

解：将手掌压在桌面上向前推，比较用力压着推和轻轻压着推时的感受；这是改变的压力大小；而再将手掌放到光滑的物理教材封面上向前推，比较与在桌面上推的感受这是改变的接触面的粗糙程度，这是研究多个因素；所以可以提出的问题是：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？故D正确。

故选：D。

摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；在接触面的粗糙程度相同时，通过增大压力可以增大摩擦力。

掌握摩擦力大小的影响因素，学会利用控制变量法解释生活中的问题。11.

解：AD、物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变时，一定受到力的作用，故A错误，D正确；

BC、惯性的大小与物体的质量有关，与速度无关，任何物体在任何情况下都有惯性，在太空中的宇航员也有惯性，故BC错误；

故选：D。

（1）力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，有力作用在物体上，物体的运动状态不一定改变，物体的运动状态改变了，则一定有力作用在物体上；

（2）惯性的大小与物体的质量有关。

本题考查了力和运动的关系。物体的运动不需要力来维持，容易受生活经验影响，易错点。12.

解：牛顿第一定律是牛顿概括了伽利略等人的研究成果，在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括得出的，运用的是科学推理法。不能用实验来直接证明，这主要是因为我们周围没有不受力的物体。

故选：D。

牛顿第一定律是概括了伽利略等人的研究成果，在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出来的，运用的是科学推理法。

本题考查了牛顿第一定律的得出方法和得出过程，要知道在实验事实的基础上进行科学推理也是物理研究的重要方法。13.

解：

A、物体运动状态发生了改变，说明受到了力的作用，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；故A错误；

B、任何物体在任何情况下都有惯性，在太空中的宇航员也有惯性，故B错误；

C、惯性大小只与质量有关，与速度无关，故C错误；

D、力可以改变物体的运动状态，物体运动状态改变时，一定受到力的作用，故D正确。

故选：D。

（1）（4）力是改变物体运动的状态的原因；

（2）任何物体在任何情况下都有惯性；

（3）惯性大小只与质量有关；

（4）

此题考查了运动和力之间的关系、惯性，要理解力是改变物体运动状态的原因的真正含义，力与运动的关系是力学中的一个重点和难点，正确理解力与运动的关系是学好力学的关键。14.

解：牛顿第一定律是牛顿概括了伽利略等人的研究成果，在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括得出的，运用的是科学推理法。不能用实验来直接证明，这主要是因为我们周围没有不受力的物体。

故选：D。

牛顿第一定律是概括了伽利略等人的研究成果，在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出来的，运用的是科学推理法。

本题考查了牛顿第一定律的得出方法和得出过程，要知道在实验事实的基础上进行科学推理也是物理研究的重要方法。15.

解：那么几个人同时施力作用在一个物体上，若力的方向都相同，则合力会大于每一个分力，若方向不同，则合力的大小与分力大小无法判定，故D正确。

故选：D。

同一直线上方向相同的两个力合力大小等于这两个力的大小之和；同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差。

本题考查同一直线上方向相同的两个力及同一直线上方向相反的两个力的合力大小的计算，属于基础题目，难度不大，重在审清题意。16.

解：A、跳远运动员起跳前的助跑是利用惯性使自己跳得更远；故A不符合题意；

B、将锤柄在石头上撞击几下，锤柄静止，锤头由于惯性继续向下运动，因此套得更紧，利用了惯性；故B不符合题意；

C、司机驾车时必须系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响；故C符合题意；

D、窗帘和灰尘原来都静止，用手拍打窗帘，窗帘由静止变为运动，灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，所以脱离窗帘自动落下，利用了惯性；故D不符合题意。

故选：C。

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。惯性是有利的，也是有害的。解答此题时要注意抓住“利用惯性‘有利’的一面”，注意将它与惯性带来的危害和防止惯性带来的危害等区别开。

此题考查了对惯性利用惯性的理解。并且能利用惯性的知识解决实际的问题。17.

解：篮球所受重力为G=mg=0.5kg×10N/kg=5N；

篮球在上升过程中所受的合力为F=G+f=5N+0.5N=5.5N；

篮球在降落过程中所受的合力为F′=G-f=5N-0.5N=4.5N。

故选：B。

由G=mg计算重力大小；然后分阶段对篮球进行受力分析，上升过程中，篮球受两个力，方向都是竖直向下，计算合力；降落过程中，篮球受竖直向下的重力和竖直向上的阻力，计算其合力。

本题的难点是对物体受力分析与求合力，注意阻力与物体的运动方向相反。18.

解：A、由图象可知，0～2秒，物体没有推动，物体处于平衡状态，推力等于摩擦力，故A错误；

BD、由v-t图象可知，在4s～6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由F-t图象可知在4s～6s可知拉力F=2N，由平衡条件可得滑动摩擦力f=F=2N，由v-t图象可知，物体在2～4秒做匀加速运动，压力和接触面粗糙程度都没变，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因此物体受到的摩擦力是2N；

由v-t图象可知，2～4秒物体做匀加速直线运动，因此物体受到的摩擦力仍为2N，由F-t图象知拉力为3N，所以合力为3N-2N=1N水平向右，故BD错误；

C、由v-t图象可知，在4s～6s物体做匀速直线运动，速度为4m/s，根据牛顿第一定律知当第6秒时所有外力都消失了，则物体将以4m/s的速度一直运动下去，故C正确。

故选：ABD。

（1）先由速度-时间图象判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据惯性定律判断撤去外力后物体的运动状态；根据由F-t图象求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小；

（2）牛顿第一定律内容：一切物体在不受外力时总保持静止状态或匀速直线运动状态。

本题考查了学生的识图能力，并能将v-t图象和F-t图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键。19.

解：

A．在竖直方向上，木块对弹簧测力计的拉力为T1就来自木块的重力，因此，G与T1大小相等，故A正确；

B．木块所受重力为G和弹簧测力计对木块的拉力为T2，大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，其合力为零，故B正确；

C．木块对弹簧测力计的拉力为T1，弹簧测力计对木块的拉力为T2，大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故C正确；

D．G与T1作用在不同物体上，不是平衡力，故D错误。

故选：ABC。

物体处于静止或匀速直线运动状态时，受力平衡；

根据二力平衡条件和相互作用力的特点进行解答，大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上的力为一对平衡力，相互作用力是作用在不同的物体上。

（1）两个力平衡，必须同时满足四个条件：等大、反向、共线、共物，缺一不可；

（2）平衡力和相互作用力的本质区别就在是否作用在同一物体上，要注意区分。20.

解：A、公共汽车遇到紧急情况突然刹车时，乘客下半身随车静止，而上半身由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以向前倾倒。故A正确。

B、图片中的乘客受非平衡力的作用，处于非平衡状态。故B错误。

C、乘客处于非平衡状态，乘客受到的重力和车对乘客的支持力大小不等，所以不是一对平衡力。故C错误。

D、乘客对车的压力和车对乘客的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力。故D正确。

故选：AD。

（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。

（2）处于非平衡状态的物体受到非平衡力的作用。

（3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。

（4）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。

此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，同时考查惯性和平衡状态的判断，关键是知道平衡力与相互作用力的区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。21.

解：A、物体间力的作用是相互的，受力物体同时是施力物体，一个物体是受力物体，同时一定是施力物体。故A正确。

B、物体受到非平衡力一定改变运动状态，物体受到平衡力时，运动状态不会发生改变。物体的运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用，故B正确。

C、磁铁和铁钉不接触也会发生磁力作用。故C错误。

D、物体运动状态不变，可能受平衡力，物体的运动状态改变，一定受到非平衡力的作用。故D错误。

故选：AB。

（1）物体间力的作用是相互的，受力物体同时是施力物体；

（2）力与运动的关系，物体运动状态改变一定是受到了力的作用。在平衡力的作用下物体运动状态不改变；

（3）力是物体对物体的作用，不接触的物体可以相互作用，接触的物体可能没有相互作用。

（1）掌握力是物体对物体的作用，物体间不接触可以产生力的作用，接触不一定有力的作用。

（2）正确理解物体间力的作用是相互的。

（3）改变物体的运动状态一定有力的作用，有力的作用物体的运动状态不一定改变。

（4）正确理解物体受力，可能受平衡力，也可能受非平衡力。22.

解：

A、对木块N在水平方向上进行受力分析：木块受测力计向右的拉力，而木块处于静止状态，所以木块还受向左的摩擦力；

拉动木板M时，木块N相对于木板M发生了相对滑动，所以木块N受到的摩擦力为滑动摩擦力；滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关；

由慢到快向左水平拉动木板M时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变，所以弹簧测力计示数不变，即F1=F2；故A错误；

这种方法可以测出木块与木板间的摩擦力大小。

B、N稳定的含义是N与地面相对静止，说法正确，故B正确；

C、对M进行受力分析，M受重力，N的压力，地面的支持力，地面对M的摩擦力，N对M的摩擦力，还有拉力F，共6个力，故C错误；

D、M对N的摩擦力与N对M的摩擦力是相互作用力，实验可测出N对M的摩擦力，故D正确；

故选：BD。

（1）由N处于静止状态，对N受力分析，可以判断摩擦力方向，根据N和M属于滑动摩擦力，滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关判断出弹簧测力计示数。

（2）N稳定的含义是N与地面相对静止；

（3）对M进行受力分析；

（4）根据力的作用是相互的分析解答。

此题考查了，摩擦力方向、影响摩擦力大小因素、二力平衡，属于摩擦力中常考题型。23.

解：

A、若阻力为零，停止蹬车后，自行车在水平方向是不受力，它将做匀速直线运动，故A正确；

B、自行车仍能继续运动，是因为车仍会保持原来向前运动的状态，而惯性是物体本身的一种性质，惯性没有方向，不能说“向前的惯性”，故B错误；

C、自行车做减速运动，是阻力改变了车的运动状态，故C正确；

D、自行车和小军两者的质量大小不变，则惯性大小都不会发生改变，故D正确。

故选：ACD。

（1）当物体不受力或受平衡力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态；

（2）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；惯性不是力，则惯性没有方向；

（3）力是改变物体运动状态的原因；

（4）惯性大小只跟物体的质量有关，与运动状态无关。

此题考查了平衡状态的判断、惯性的理解、力与运动的关系等多个力学知识点，体现了物理与生活的联系。24.

解：A、写字时粉笔与黑板间的摩擦属于有益摩擦，依靠这摩擦，字方能留在黑板上，故A说法不正确。

B、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），故B说法正确。

C、因为惯性只与质量有关，同一足球运动时与静止时的惯性相同，故C说法不正确。

D、竖直向上抛出的小球到达最高点时，处于瞬间静止状态，故其速度为零，故D说法正确。

故选：AC。

（1）当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力，生活中利用摩擦力的实例，属于有益摩擦。

（2）力是物体对物体的作用，在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉）。

（3）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性只与质量有关。

（4）瞬间静止的物体的速度为0。

理解生活中应用摩擦的实例、理解力的概念、惯性概念，准确判断物体的运动状态，是解答此题的关键。25.

解：

无人机的重力：G=mg=2kg×10N/kg=20N；

无人机悬停在空中时处于平衡状态，受到的重力和升力是一对平衡力，大小相等，即F1=G=20N；

当无人机沿与水平方向成45°角斜向上做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的重力和升力是一对平衡力，大小相等，即F2=G=20N；

当无人机减速接近地面时，重力不变，升力增加，此时升力大于重力；

当速度应减小到零时，无人机所有外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，无人机将处于静止状态。

故答案为：20；等于；大于；静止。

（1）已知无人机的质量，根据G=mg计算无人机的重力；静止或匀速直线运动的物体处于平衡状态，受到的力为平衡力；

（2）无人机向下减速对应升力增大，据此进行分析；

（3）由牛顿第一定律可知，当物体不受外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。

本题考查了平衡力的辨别和二力平衡条件的应用以及运动状态的判断，属于基础知识。26.

解：（1）将吸盘紧压在窗户玻璃上，挤出吸盘和玻璃之间的空气，这是为了减小吸盘内的气压，使得吸盘内外存在气压差，吸盘在大气压的作用下紧压在玻璃上。

（2）吸盘随重物匀速下滑，处于平衡状态，吸盘自重不计，在竖直方向上吸盘只受到重物对吸盘竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，所以这两个力是一对平衡力。

故答案为：气压；气压差；

是。

挤出空气产生气压差；在吸盘上之所以能挂物体是因为吸盘在大气压的作用下使吸盘和墙之间产生了摩擦力作用，然后根据处于平衡状态的物体一定受到平衡力作用来判断。

生活中利用大气压的例子很多，例如吸盘、用吸管吸饮料、抽水机等等，要利用大气压能解释生活中有关问题；静止的物体和匀速直线运动的物体一定受到平衡力的作用。27.

解：

A、惯性大小只跟物体的质量有关；人和滑板滑行的速度越快，但人和滑板的质量不变，所以其惯性不变，故A不合理；

B、滑板底部安装有滚轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故B不合理；

C、人对滑板的压力和滑板对人的支持力是相互作用力，故C不合理；

D、人和滑板从运动到静止是因为受到力的作用，人和滑板的运动状态发生改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故D合理。

故答案为：D；人和滑板从运动到静止是因为受到力的作用，人和滑板的运动状态发生改变，这说明力可以改变物体的运动状态。

（1）从惯性大小的影响因素考虑。

（2）安装滚轮是一种滚动摩擦，滚动摩擦代替滑动摩擦，摩擦力减小。

（3）从平衡力的四个条件进行分析。

（4）物体的速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变，改变物体运动状态都需要力。

平衡力和相互作用力只是在受力物体上不同，学生很容易混淆这两个概念。28.

解：由于杯子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上杯子受平衡力，向上的力是静摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因为重力等于15N，所以摩擦力也等于15N，方向是竖直向上；

当握力增大时，由于杯子仍然静止，杯子重力仍然不变，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为15N。

故答案为：15；竖直向上；15。

分析物体受的摩擦力大小，首先判断摩擦力的种类，如果是静摩擦，摩擦力和产生物体相对运动趋势的力相平衡，与压力无关，如果是动摩擦，摩擦力与接触面粗糙程度、压力大小有关，与接触面积、拉力大小、速度等因素无关。本题是静摩擦力。

不要误认为握力与摩擦力平衡，更不要误认为摩擦力会随握力的增大面增大。29.

解：

踢出去的足球，离开脚后，由于惯性，足球仍在空中保持原来的运动状态能够继续飞行一段距离；

足球在离开脚的一瞬间若所有外力消失，足球将沿该瞬间的运动方向做匀速直线运动。

故答案为：惯性；做匀速直线运动。

（1）物体能够保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性。

（2）原来运动的物体，若所有外力消失，物体沿原来的运动方向做匀速直线运动。

本题考查了牛顿第一定律以及惯性的知识，属于力学基础知识的考查，比较简单。30.

解：B处于静止状态，在水平方向上受到向右的弹簧测力计的拉力、水平向左的A对B的摩擦力的作用，由于物体间力的作用是相互的，物体A受到B施加的摩擦力8N，方向水平向右；

物体A受到向左的拉力等于地面的摩擦力f地加上B的摩擦力fB，

已知fB=8N，所以F左=f地+fB=10N+8N=18N；

F左=1/2F，则F=2F左=2×18N=36N。

故答案为：水平向右；36。

根据B的运动状态判定B的受力情况，从而求出A对B施加的摩擦力的大小和方向；

物体A受到向左的拉力等于地面的摩擦力加上B的摩擦力，B对A的摩擦力等于弹簧测力计的示数，据此求拉力；

本题考查了摩擦力的大小和方向，明确各个物体的运动状态是解题的关键。31.

解：

（1）小车在水平面上做匀速直线运动，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，因此阻力大小等于牵引力的大小，为10N；

在竖直方向上，小车受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，因此支持力大小等于重力的大小，为50N；

（2）正在运动着小车，如果突然将所有力撤去，根据牛顿第一定律可知，它将做匀速直线运动，它的速度将保持不变。

故答案为：10；50；不变。

（1）物体静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力，相互平衡的两个力大小相等，方向相反；

（2）根据牛顿第一定律分析。

分析物体受力时，一定要结合物体的运动状态，物体处于静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力。32.

解：自行车坐垫呈马鞍型，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；

骑自行车向前的力是后轮与地面之间的摩擦产生的，后轮给地面一个向后的力，根据物体间力的作用是相互的，地面给轮胎一个向前的力；

自行车的轮胎有花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；

推自行车向前时，地面会阻碍轮胎前进，所以摩擦力是向后的。

故答案为：受力面积；前；轮胎有花纹；后。

减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；

摩擦力与物体相对运动的方向相反；

增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、杠杆等方面，平时多注意观察，将其知识活学活用。33.

解：物体在水平方向受水平向右的拉力F与水平向左的摩擦力f作用；

由图象丙知物体在0-2s内静止，处于平衡状态，

由图象乙知：在t=1s时物体受的拉力F=2N，由平衡条件得：摩擦力f=F=2N；

由丙图知在4s-6s内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由乙图知此时拉力F'=4N，由平衡条件得滑动摩擦力f'=F'=4N；

在t=3s时物体做加速运动，物体受到滑动摩擦力作用，由于接触面的粗糙程度和压力的大小都不变，滑动摩擦力与不变，因此在t=3s时，物体受到的滑动摩擦力仍为4N，方向水平向左。

故答案为：2；4；水平向左。

对物