2024-2025学年广东省揭阳市部分学校统编版四年级上册期中考试语文试卷（含答案）

2024-2025学年度第一学期四年级期中测试卷

语文

一、根据语境，读拼音写词语。（8分）

1.根据语境，读拼音写词语。

（1）蟋蟀xu苴nz6（）排水优良，有温和阳光的zhilzhi（）。

（2）望着笔陡的shiji（）,我的腿不禁chAnd6u（）起来。

（3）运动员们jishi（）已经jlngpiliji6（）,仍ji5nchi（）在赛场拼搏。

二、比一比，再组词。（5分）

2.比一比，再组词。

即（）衔（）绳（）堤（）恕（）

既（）街（）蝇（）提（）怒（）

三、写出同音字（6分）

3.写出同音字。

[mu]日（）坟（）夜（）羡（）

[bo]脉（）（）士（）父单（）

【biAn】（）论（）子分（）（）化

四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（15分）

4.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

（）风唤（）（）（）而安（）云（）雾（）（）私语

（）（）无声人声（）（）（）机妙（）惊（）失（）

（1）读了这个词语，我能想到这样的画面：

（2）读到词语,我想到了这个人物，还知道了和他相关的故

事.

（3）形容人由于害怕，一下子不知道该怎么办的词语是，

五、按要求改写句子。（10分）

5.没有雷达的准确定位，飞机怎么能在夜空中安全飞行呢？（改为陈述句）

6.妈妈对爸爸说：“你快去买点菜。”（改为转述句）

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7.女蜗找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头。（缩句）

8.火神不敢违抗宙斯的命令。（改为反问句）

9.我们要从小养成讲卫生，懂礼貌。（在原句上修改病句）

六、口语交际（3分）

10.口语交际。

同学们，眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。你能说说怎样做才能保护好我们的

视力吗？（至少写出三点）

七、按课文内容填空。（13）

11.按课文内容填空。

（1）这学期，我们欣赏了被称为天下奇观的,探索了蝙蝠和的关系，认

识了善于观察和思考的昆虫学家=

（2）我从《雪梅》",。”两句诗中明白了“尺有所短，寸有所长”的道理。

（3）神话故事是人类文化历史的瑰宝。我认识了的盘古，的精卫,

的普罗米修斯，的女婿。

（4）“博学之，,,,。”这句话告诉我们学习过程的

五个步骤，要知行合一，学以致用。

八、课内阅读。（9分）

课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以

理于东海。

12.把下面句子画横线的部分换成合适的字词。（填序号）

A.溺B.故C.埋D.少女

①炎炎夏日，我们要注意安全，预防被水淹没的事件发生。（）

②炎帝的小女儿叫女娃。（）

③他深感自己才疏学浅，因此学习特别用功。（）

试卷第2页，共4页

④乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。（）

13.用自己的话说说画句子的意思。

14.下面故事中，与“精卫填海”体现的精神相似的是（）

A.嫦娥奔月B.愚公移山C.女姻造人D.八仙过海

15.精卫给你留下了怎样的印象？

九、课外阅读。（U分）

课外阅读。

鲁班造锯

①相传有一年，鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料,

他和徒弟们只好上山用斧头砍树，效率非常低。

②一次上山的时候，鲁班无意中抓了一把山上长的野草，一下子将手划破了。鲁班很

奇怪：_于是他摘下一片叶子来细心观察，发现叶子两边都长着许多小细齿，用手轻轻一摸,

这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划（huahua）破的。后来，鲁

班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一

大片，这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫

的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。

③这两件事给了鲁班很大启发。于是他就砍来一支大毛竹，用斧头削（xiaoxue）成

一条带有小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树干划出一道

深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，这怎么能长久使用呢？拉了一会

儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更（gEnggeng）换竹片。鲁班立刻想到了铁片，

便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。不久的功夫，铁片做好了，鲁班和徒弟各拉一端，在

一棵树上做试验，只见他俩一来一往拉了起来，不一会就把树锯断了，又快又省（sheng

xing）力，鲁班有了锯的帮助，按时完成了宫殿的建造任务。

16.把文中不正确的音节划掉。

17.根据短文内容填空。

鲁班在建造宫殿时的烦恼是。他从和那里得到启发，最终发

明了»

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18.联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。

19.读了《鲁班造锯》这则故事，你受到了什么启发?

十、笔下生辉（20分）

20.笔下生辉。

题目：我的一

要求：家人与我们朝夕相处，是我们最熟悉、最亲近、最信赖的人。你一定很了解自己的家

人，他们有什么特点呢？请选择家中一人或者多个人来介绍一下吧！不少于400字。

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1.选择住址石级颤抖即使精疲力竭坚持

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的

笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“颤、精、竭、持、选、级”等汉字的笔画较复杂,

易写错，需注意。

2.立即衔接绳子堤坝宽恕既然街道苍蝇

提取愤怒

【详解】本题考查形近字组词。

即:即使、即刻、即兴、即将、即日。

衔：衔接、领衔、军衔、衔枚、衔恨、衔环。

绳：绳索、跳绳、麻绳、绳墨、绳梯。

堤：河堤、堤岸、堤防、堤堰、堤围。

恕：恕罪、恕告、容恕、宥恕。

既：既而、既已、既望、既成、既定、既往。

街：逛街、街舞、街灯、街头、街市、街巷、街景。

蝇：蝇蜗、蝇头、蝇营、蝇附。

提:提起、提醒、提纲、提携、提款、提前。

怒:愤怒、怒放、怒目、怒斥。

3.暮墓幕慕搏博伯薄辩辫辨

变

【详解】本题考查同音字。

日暮(rim在)：指傍晚，太阳落山的时候。

坟墓(f6nmU)：指埋葬死者的地方，通常指土葬的土丘。

夜幕(y©mfQ：指夜晚降临，天色变暗，像幕布一样覆盖大地。

羡慕(xiAnmO)：因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件而希望自己也有。

脉搏(mAib6)：指动脉的搏动，可以作为诊断疾病的一种方法。也比喻某种事物的生机或活

力。

博士(b6shi)：一种学位名称，通常是高等教育中最高的学位。也指拥有博士学位的人。

伯父(b6fil)：指父亲的哥哥，即父亲的兄长。

单薄(d&nb6)：形容身体瘦弱，不强壮；也可以指事物薄弱，不充实。

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辩论（biMl®）：指就某个问题进行的争论或讨论，旨在通过逻辑和证据来说服对方。

辫子（biAnzi）：指将头发编成一束或多束的发型。在历史上，也指满族的传统发型。

分辨便nbiAn）：指区分事物之间的差异，识别出不同之处。

变化（瓦布1111宜）：指事物发生的性质、状态或形式上的改变。

4.呼雨随遇腾云窃窃鸦雀鼎

沸神算慌措呼风唤雨一位拥有超凡力量的神秘人物，他站

在高山之巅，双手轻轻一挥，顿时狂风大作，乌云密布，紧接着电闪雷鸣，大雨倾盆而下

腾云驾雾孙悟空《大闹天宫》惊慌失措

【详解】本题考查补全词语和选词填空。

呼风唤雨：原指神仙道士的神通广大，可以呼唤风雨。现多比喻人民群众具有改造、支配自

然的力量，有时也用以形容坏人的煽动或为了达到个人目的而有意兴风作浪。

随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能保持满足和安乐的心态。

腾云驾雾：原指道教传说中神仙腾起云雾、驾雾而行的神通，现形容奔驰迅速或头脑迷糊,

感到身子轻飘飘的。

窃窃私语：形容背地里小声说话。

鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。

人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂，如同鼎中的水沸腾一样。

神机妙算：指神奇的计谋和高明的策略，形容计谋高明，预料准确。

惊慌失措：形容因惊慌而不知如何是好，失去正常的判断和行动能力。

（1）首先选择一个具有画面感的词语，比如描绘自然景色、场景氛围等方面的词语。然后

根据词语所包含的元素展开想象，描述出一个具体的场景画面，注意要突出词语所传达的主

要感觉或特点。

例如：读了“腾云驾雾”这个词语，我能想到这样的画面：一位身着飘逸道袍的仙人，衣袂随

风飘动，缓缓从山巅升起。他站在一团五彩祥云之上，双手轻轻挥动，那云朵便听话地载着

他朝着远方飞去。一路上，他穿过层层叠叠如棉花般的云海，周围的云雾缭绕在身旁，如梦

如幻，仿佛与这天地间的云雾融为一体，逍遥自在地在苍穹之中遨游。

（2）先选取一个与著名人物相关且能体现其特点的词语，接着回忆与该人物相关的著名故

事，要选择能够突出所选词语特点的故事。

例如：读到词语“神机妙算”，我想到了诸葛亮这个人物，还知道了和他相关的故事《草船

借箭》。

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（3）“惊慌失措”这个词语从字面上就可以理解为因为惊慌而失去了正常的应对方式，也就

是不知道该怎么办了。它准确地描述了人在面对突发的、令人害怕的情况时那种慌乱无助的

状态，所以符合题目中所要求的形容人害怕到不知如何是好的意思。

所以形容人由于害怕，一下子不知道该怎么办的词语是“惊慌失措

5.没有雷达的准确定位，飞机不能在夜空中安全飞行。

【详解】本题考查反问句改陈述句。

原句是反问句，可以把这句话变成陈述句。方法：①读懂例句，明确要求；②把原句中的“怎

么能、还有比”等表示反问的词语换成相应的肯定词语“不能、没有比”，去掉“呢、吗”等字,

在句末加上句号。③读改后的句子，检查是否改变了意思或是否合乎改写要求。

根据上述方法,本句去掉“怎么”“呢”，把“能”改为“不能”“？”改为”

故答案为：没有雷达的准确定位，飞机不能在夜空中安全飞行。

6.妈妈对爸爸说，让他快去买点菜。

【详解】本题考查改转述句。

改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说

话内容中的"你''改为"他"，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。

结合所给句子，句子改为：妈妈对爸爸说，让他快去买点菜。

7.女娟找到了石头。

【详解】本题考查缩句。

缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，缩句

的原则是：留下主语、谓语、宾语的中心词，去掉定语、状语、补语，使得句子基本意思不

变和完整性。

这句话中保留了句子的主语“女婿”，谓语“找到了”，宾语是“石头”，去掉修饰词“红、黄、

蓝、白四种颜色的”。

缩句为：女娟找到了石头。

8.火神难道敢违抗宙斯的命令吗？

【详解】本题考查陈述句改为反问句。

陈述句改为反问句的方法通常是：加上反问词，如“难道……吗”“怎么……呢”等；有否定词

的去掉否定词，没有否定词的加上否定词；句末的句号改为问号。原句“火神不敢违抗宙斯

的命令”是一个陈述事实的陈述句，语气较为平和肯定。将其改为反问句时：首先，在句首

加上“怎么”，使句子带有疑问的语气。然后，将“不敢”改为“敢”，意思发生反转。最后，句

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末加上“呢”和问号，增强了反问的语气。

改为：火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？

我们要从小养成讲卫生，懂

【详解】本题考查了病句的修改。

句子中“养成”这个动词后面缺少与之搭配的宾语。

我们的目的是要表达养成某种习惯，而原句只说了“讲卫生、懂礼貌”这两个行为，没有明确

指出是养成这样的习惯。

在“懂礼貌’后面增添“的习惯”之后，句子就完整了，“养成……习惯”搭配得当。

故改为：我们从小要养成讲卫生、懂礼貌的习惯。

10.保护视力的做法，如：不在光线暗的地方看书；走路的时候不看书；不躺着看书；写字

姿势要正确；少看电视玩手机；认真做眼保健操……

【详解】本题考查口语交际。

学生可根据日常生活中的经验，组织好语言进行表达即可。

如：（1）少玩电子产品，比如平板电脑。（2）光线充足，比如晚上写作业的时候要有充足的

光线，不要在太暗的地方写作业，看书学习。（3）保持坐姿端正，趴着或躺着看书容易使睫

状肌紧张，这样更容易造成近视。（4）看书的距离要合适，不要距离太近。

11.钱塘江大潮雷达法布尔梅须逊雪三分白雪却输梅一段香

力大无穷坚持不懈勇于献身无私奉献审问之慎思之明辨

之笃行之

【详解】本题考查课文内容理解和识记。

（1）在课文《观潮》中，作者详细地描写了钱塘江大潮的雄伟壮观，它被称为天下奇观是

因为其潮来前、潮来时、潮头过后的景象都极为震撼。潮来时，如“千万匹白色战马齐头并

进，浩浩荡荡地飞奔而来”，让读者感受到大潮的磅礴气势。

通过学习《蝙蝠和雷达》这篇课文，我们了解到科学家通过研究蝙蝠夜间飞行的原理，发现

蝙蝠是靠嘴和耳朵配合起来探路的，进而发明了雷达。这体现了仿生学的知识，让我们知道

人类的许多发明创造是受到自然界生物的启发。

法布尔是著名的昆虫学家，在《昆虫记》相关课文中，展现了他对昆虫细致入微的观察和深

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入思考。他对昆虫的生活习性、形态结构等进行了详细的记录，这种严谨的科学态度值得我

们学习。

(2)“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却

输给梅花一段清香。出自宋代诗人卢钺的《雪梅》，诗人通过对比梅花与雪花的不同特点，

表达了人各有所长，也各有所短，要相互取长补短，互相学习的道理。梅花和雪各有自己的

优点和不足，梅花虽然没有雪那么洁白，但是它有清香；雪虽然洁白，却没有梅花的香气。

这就像人一样，每个人都有自己的长处和短处，不能只看到自己的优点而忽视别人的长处,

体现了“尺有所短，寸有所长”的哲理。书写时注意“逊、输”的正确写法。

(3)盘古开天辟地的故事展现了他创造世界的伟大功绩。他在混沌的宇宙中醒来，用自己

的力量开辟天地，身体的各个部分化为世间万物，体现了他的伟大和创造力，是神话中创世

神的典型形象。

精卫填海的故事体现了精卫的坚韧不拔精神。炎帝的小女儿女娃溺死于东海后，化为精卫鸟，

它日复一日地衔石填海，永不放弃，这种执着的精神令人敬佩，也体现了古代人民对意志和

毅力的赞美。

普罗米修斯为了人类盗取天火，他不惧宙斯的惩罚，坚决地反抗宙斯的专制统治，把火种带

到人间，使人类能够用火改善生活。这种行为体现了他不畏强暴、为人类福祉勇敢献身的精

神。

女婿炼石补天的故事展现了她拯救苍生的伟大形象。天塌地陷后，女婿不忍人类受灾，于是

炼出五彩石补天，还斩杀了作恶的黑龙，用芦灰止住洪水，体现了她的慈悲和强大的力量,

是神话中拯救世界的重要角色。

(4)书写时注意“慎、辨”的正确写法。

12.ADBC13.经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

14.B15.女娃给我留下了坚韧执着、不屈不挠的印象。

【导语】该文章讲述了精卫填海的神话故事，展现了精卫不屈不挠、坚持不懈的精神。炎帝

的女儿因溺水而化为精卫鸟，持之以恒地衔木石填海。这个神话不仅表现对自然环境的敬畏，

也传达了对生命顽强追求的精神象征。在文学意义上，精卫填海被视为奋斗和勇敢追求目标

的象征，启发人们在面对困难时要不轻言放弃，具有积极向上的精神感染力。

12.本题考查对字词的理解能力。

①“炎炎夏日，我们要注意安全，预防被水谴的事件发生”，这里“被水淹没”和文中“溺而

不返”里的“溺”意思相符，“溺”就是淹没在水里的意思，故选A。

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②“炎帝的小女儿叫女娃”,与文中“炎帝之少女，名曰女娃”对应，“少女”在文中就是指小女

儿的意思，故选D。

③“他深感自己才疏学浅，因此学习特别用功”，和“故为精卫”中的“故”对应，“故啼解释为

因此、所以，符合句子中表示因果关系的“因此”的意思，故选B。

④“乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里”，和“以埋于东海”里的“埋”意思一致，“埋”就是填塞

的意思，故选C。

13.本题考查翻译文言文句子的能力。。

在翻译时要逐字逐词去理解并通顺地组织语言。“常”就是常常、经常的意思，“衔”是用嘴叼

着，“西山之木石”就是西山的树枝和石头，“以”可以理解为用来，“理”是填塞，“于东海”就

是在东海，最后按照符合现代语言习惯的方式把这些意思串联起来，即：经常叼着西山的树

枝和石头，用来填塞东海。

14.本题考查对词语和课文内容的理解能力。

“精卫填海”体现的是一种面对困难不屈服，凭借坚定的意志和坚持不懈的努力去试图改变、

去抗争的精神。

A.“嫦娥奔月”体现了中国人民对美好生活的向往和对自然的探索精神。

B.“愚公移山”体现了坚持不懈、持之以恒的奋斗精神和勇于挑战困难的勇气。

C.“女婿造人”体现了远古人类的创新精神和勤劳智慧。

D.“八仙过海”体现了团结合作、各显神通的精神和勇于探索未知的勇气。

故选B。

15.本题考查对人物形象的分析。

结合“精卫填海”的整个故事内容，从它因溺亡化为鸟后，一直坚持衔木石填海这个行为，去

提炼出它所展现出来的性格特点和精神品质，如执着、坚定和不畏艰难等印象。

【点睛】参考译文：炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃在东海游玩，淹死在东海里，回不来

T,因此化为精卫鸟，经常用嘴叼着西山的树枝和石块，用来填塞东海。

16.huaxuegengxing17.用斧头砍树效率非常低野草叶子上的细齿

蝗虫的牙齿结构锯18.一株小草为什么这样锋利？19.我们要有一双善于发

现的眼睛和一颗愿意思考和创造的大脑，这会给我们的生活带来很多意想不到的方便与收获。

【导语】文章通过叙述鲁班从自然界观察中获得启发，发明锯子的过程，展现了通过细致观

察与革新思维解决问题的智慧。这种从生活中学习与创新精神的故事，强调了注重观察及勇

于探索的重要性，体现了科学探索中的求真务实和不断进取的态度。文章不仅是对古人智慧

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的歌颂，也勉励后人继承这种探究精神。

16.本题考查多音字。

划：hua,1.拨水前进。2.小船。3.合算。4.用尖利的刀在物体表面刻。5.擦；抹掉。

hua,1.把整体分开。2.谋划；拟定做事的办法和步骤等。3.（把账目或钱物）分出来拨

给。4.同“｛画｝”。现通常写作“画”。

划（hua）破：指用尖锐的东西把物体表面弄破或割开。在这里，“戈广表示用工具切割或刻

划的动作。划去“huA”。

削：xue,1.义同“｛削｝"（xiM）。用于合成词和成语。2.减少；减弱。3.指删改文字。

4.除去。5.搜刮；掠取。

xiao,1.用刀平而略斜地切去物体的表层。2.（用球拍）平而略斜地击球。

削（xido）成：指用刀斜着去掉物体的表层或一截，使物体变得更薄或更小。这里，“削”

是指用刀具切割或削减物体的动作。划去“xue”。

更：geng,1.改变；改换。2.古代夜间计时单位。一夜分为五更，每更相当于现在的两小

时。3.更鼓，旧时报更用的鼓。4.了解；懂得。

geng,I.副词。表示动作行为重复或相继发生，相当于“又”“再”；。2.表示程度加深，相

当于“愈加”“更加”“尤其”。

更（geng）换：指更换、替换掉原有的物品或情况。在这里，“更”表示改变、替换的动作。

划去“g©ng”。

省：sh6ng,1.减少。2.节约。3.简略。4.废除；除去。5.行政区域名，直属中央。

6.省会。

xing,1.察看。2.检查自己。3.探望；问候。4.明白；醒悟。

省（shaig）力：指减少力量的消耗，使做事更加轻松或高效。这里，“省”表示节约、减少

的意思，划去"xing”。

17.本题考查对文段内容的理解。

从第①段“这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍树，效率非常低。”可知

鲁班在建造宫殿时的烦恼是：木料需求量大，用斧头砍树效率非常低。

从第②段“他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一

株草上啃食叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片，这同样引起了鲁班

的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列

着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。”可知鲁班是从野草叶子的小细齿和

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蝗虫的大板牙那里得到启发，

从第③段“不久的功夫，铁片做好了，鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上做试验，只见他俩

一来一往拉了起来，不一会就把树锯断了，又快又省力，鲁班有了锯的帮助，按时完成了宫

殿的建造任务。”可知鲁班最终发明了锯。

18.本题考查对文段内容的理解。

鲁班在山上无意中抓了一把野草，手被划破了。这是一个突发事件，引起了鲁.班的好奇心

鲁班作为一个工匠，对工具和材料有着敏锐的观察力。手被划破后，他自然会感到奇怪，想

要探究原因，跟着第②段描述了鲁班摘下一片叶子细心观察，并发现了叶子两边的小细齿。

这表明他想知道为什么野草能划破他的手，因此他会提出一个与野草锋利性相关的问题，来

表达他好奇和探究心理。

示例：“这野草怎么如此锋利，竟然能划破我的手？”

19.本题考查对文段内容的理解和启发。

《鲁班造锯》这则故事主要讲述了中国古代工匠鲁班在建造宫殿时，面临木料需求量大、砍

伐效率低的难题。在一次上山砍树的过程中，他无意中抓了一把野草，手被划破，从而引发

了对野草叶子和