四川省泸州市叙永县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题（含答案）

泸州市叙永县2024-2025学年七年级上期期末学业发展水平测试历史注意事项：1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.试卷满分100分，考试时间60分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题）一、选择题（每题2分，共48分）1．我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究和诠释。研究北京人时，可以作为第一手史料的是（

）A．北京人头盖骨化石 B．相关影视作品 C．北京人复原头像 D．历史学家的著述2．河姆渡、半坡、大汶口三处遗址的共同点是①种植庄稼

②饲养生畜

③制作陶器

④建造房屋居住A．①③④ B．①②④C．①②③ D．①②③④3．距今8000多年的舞阳贾湖遗址，出土了炭化稻粒和家猪骨骼。这证实当时的贾湖居民（

）A．已经学会保存火种 B．会建造半地穴式房屋C．过着原始农耕生活 D．会使用铁制农具4．右图是牛河梁遗址出土的玉猪龙，距今五六千年。对其研究，可以了解（

）A．中华文明的起源 B．奴隶社会的瓦解C．封建国家的形成 D．皇帝制度的确立5．考古发现山顶洞人已经能在兽牙、海蚌壳等物体上钻出小孔，做成项链。这说明山顶洞人已有了（

）A．宗教意识 B．崇拜活动 C．爱美意识 D．灵魂观念6．“我来自周口，你来自元谋，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走”。这是网络上颇为流传的诗句，如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人类应该去（

）A．北京 B．陕西 C．浙江 D．云南7．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（

）A．等级制度的形成 B．世袭制取代了禅让制C．早期国家的建立 D．暴政导致亡国的规律8．“铁制农具和牛耕的使用，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步”。这一“革命性突破”发生在（

）A．尧舜禹时期 B．商周时期 C．春秋战国时期 D．隋唐时期9．孔子的学生中既有将军，也有商人、农夫，甚至还有盗贼：有的学生闻一知十，但也有人生性愚钝。由此可知，孔子的教育主张是（

）A．有教无类 B．为政以德 C．“兼爱”“非攻” D．“无为而治”10．中国人自豪地称自己为“炎黄子孙”的理由是（

）A．我们的祖先黄帝生活在黄河流域B．我们的皮肤是黄色的，属于黄色人种C．炎帝、黄帝创造了中华民族的文明，黄帝被尊称为“人文始祖”D．中华民族的主干部分是由炎黄部落联盟发展而来的11．唐朝著名的史学家刘知几在《史通·世家》中说：“当周之东迁，王室大坏，于是礼乐征伐自诸侯出。”文中的“礼乐征伐自诸侯出”反映出（

）A．王室衰微，诸侯国崛起 B．国家出现战乱的局面C．东周统治被推翻 D．民族交融进一步加强12．《史记•商君列传》中记载，商鞅新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。这段话体现了商鞅变法的（

）A．背景 B．内容 C．性质 D．影响13．实物证据是最有证明力的。以下哪一证据能证明秦始皇统一度量衡（

）A．商鞅铜方量 B．中国最早的佛教寺庙——白马寺C．耧车 D．咸阳出土的铜权、铜量14．象棋中，两军立营，相持对垒，中隔“楚河汉界”，色分黑红，为“九五”而战，战局中“斗智不斗力”，通力擒敌方之“将（帅）”。与之相关的历史事件发生在（

）A．春秋战国 B．商周之际 C．秦汉之交 D．三国魏晋15．广元某校历史学习小组在开展合作探究时，制作了下面的图示卡片。下列选项与该卡片内容最契合的是（

）A．“文景之治” B．汉武帝巩固大一统C．“开元盛世” D．北魏孝文帝改革16．学史崇德是强调人们应该通过了解历史，认识历代先贤的品德和行为，从而提升自己的道德境界，塑造高尚的品格。“持汉节不失”的精神和坚定克服困难的意志为后人传颂的人物是（

）A．大禹 B．张骞 C．诸葛亮 D．张仲景17．下图是东汉时期流行的强身健体的运动。此项运动的发明人是（

）A．张仲景 B．扁鹊 C．华佗 D．李时珍18．归纳历史阶段特征是历史学习的重要方法，下列对秦汉时期历史特征归纳准确的是（

）A．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 B．政权分立与民族交融C．统一多民族封建国家的建立和巩固 D．原始社会与中华文明的起源19．曹操在《蒿里行》中用“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”来描绘当时的社会景象。为改变诗句中描述的这一状况，曹操在经济上采取的措施是（

）A．挟天子以令诸侯 B．实行屯田 C．招揽人才 D．扩充军队20．东汉、魏、晋时期我国北部和西北部少数民族不断内迁，其中被称为“五胡”的是：（

）A．匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 B．蒙古、鲜卑、羯、氐、羌C．匈奴、蒙古、鲜卑、羯、氐 D．蒙古、羯、氐、羌21．南方经济发展的主要原因是A．北方人口大量南迁 B．南方统治者的重视C．南方农业和手工业发展 D．南方自然条件优越22．“公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战平力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。”材料反映了商鞅变法的（

）A．目的 B．影响 C．背景 D．特点23．《齐民要术》中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”这部书的作者是（

）A．祖冲之 B．贾思勰 C．顾恺之 D．郦道元24．为了让文物改变在展柜中的“高冷”形象，让历史可听、可看、可感，央视推出了一部独树一帜的文物纪录片《如果国宝会说话》。三星堆青铜人像会对你说出的话是（

）A．我的血脉源于原始农耕遗址 B．我展现了春秋生产力的提高C．我是商周文明繁荣的表现 D．中国文字的起源在我的身上第II卷（非选择题，共52分）二、综合题（共52分）25．（本题16分）统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读以下相关材料，回答问题材料一

秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》（节选）（1）材料中的秦王指的是谁？（2分）这段材料赞赏的是他统一了中国。请问：秦的统一有何历史意义？（2分）材料二

廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如臭，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制.天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——《史记·秦始皇本纪》（2）从材料中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度？（2分）李斯的反对得到了皇帝的支持，在地方上实行了什么制度？（2分）材料三

（3）从图片二可以看出，汉武帝为了加强监察制度，在地方上设立了什么官职？（2分）而在图片一中，哪位官员是负责监察百官的？（2分）材料四

汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。……而——国大者夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师，可谓挢枉过其正矣。——《汉书·诸侯王表》（4）为了解决材料中出现的问题，汉武帝是如何加强中央集权，来维护国家统一的？（4分）26．（本题16分）中华文明是在民族交融与对外互动中逐渐形成，阅读材料回答下列问题。材料一

从东汉开始，西北边缘地区的少数民族……纷纷向中原迁徙，……各有各的语言，发展速度也不一致，即使一族内部，如鲜卑，也分成好多部，互相争斗。这就使十六国和北魏初年成为我国历史上最混乱、最动荡的时期。……内徙诸族不得不适应被他们征服后的汉族的较高文明，甚至不得不采用汉族的语言，民族融合便在这样的条件下展开了。——蒋福亚《魏晋南北朝的民族融合》材料二

北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革，将北魏的汉化运动推向高潮。他的一系列汉化举措，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭中。——胡阿祥《魏晋南北朝史十五讲》材料三“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。”——《史记•货殖列传》江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》（南朝时期的宋）材料四

汉代丝绸之路在西汉时期迎来了第一个繁盛时期，这首先要归功于汉王朝积极的对外政策，张骞出使西域，第一次带来了有关中亚和西方的交通、地理、军事等各种信息。随后汉朝解除了匈奴的威胁和在西域屯田，为其后的丝路贸易提供了坚实的保障。——摘编自水丽淑《西汉丝绸之路走向繁荣的原因及启示》(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈这次民族迁徙产生的影响。（4分）(2)依据材料二并结合所学，列举关于北魏孝文帝改革的两项措施。（2分）依据材料概括孝文帝改革的积极影响。（2分）(3)材料三中，江南地区的经济发生了怎样的变化？（2分）分析出现这些变化的原因。（2分）(4)根据材料四并结合所学知识，简析丝绸之路在西汉迎来第一个繁盛期的原因。（4分）27．（本题20分）阅读材料,回答问题。材料一材料二材料三材料四

丝绸之路最初是军事路、外交路。汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏，成立一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》材料五

下面是某同学整理的部分生产工具学习卡材料六

“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”——《宋书》(1)从史料分类的角度，材料一属何种类型史料（1分）。通过材料一中的文物，我们能够获取河姆渡人哪些相关信息?（2分）(2)材料二中图3代表了哪个朝代的手工业水平?（1分）请写出与图3铸造于同一朝代迄今世界上出土的最重的青铜器。（1分）图4的铜壶再现了战国时期诸侯征伐的战争实景，请列举战国时期著名战役一例。（1分）(3)请你根据材料三的图片总结，这一时期朝代更替的共同原因是什么?（1分）材料三所示内容引起了一系列社会变化，结合所学知识，谈谈其在政治、思想方面的具体表现。（2分）(4)根据材料四指出汉武帝派使臣出使西域的目的，并概括丝绸之路功能的转变。（2分）(5)材料五下面是某同学整理的部分生产工具学习卡，根据材料五，分别指出耧车和翻车功能。（2分）根据材料五并结合所学知识分析它们的共同作用。（2分）(6)材料六中描述的现象出现在何时?（1分）这一时期的农业生产技术可能会记载在哪一农业著作中?（2分）(7)综上，你认为能够促进中国古代经济发展的原因有哪些。（2分）参考答案题号12345678910答案ADCACADCAD题号11121314151617181920答案ADDCBBCCBA题号21222324答案ABBC25．（1）秦始皇（嬴政）；结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（2）分封制；郡县制。（3）刺史；御史大夫。（4）颁布了“推恩令”，削弱了封建王侯的势力。26．(1)影响：加剧民族间的争斗，使中原地区陷入混乱、动荡；促进民族大交融。(2)措施：说汉语、穿汉服、改汉姓等；影响：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。(3)变化：从汉朝时期地广人稀、经济落后，到南朝时期经济得到了开发。原因：北人南迁带去先进的生产技术和大量的劳动力；江南地区社会比较安定；自然条件比较优越，统治者重视发展生产；南北劳动人民辛勤劳作等。(4)原因：汉王朝积极的对外政策；张骞出使西域，带来中亚和西方的各种信息；汉朝解除了匈奴的威胁和在西域屯田。27．(1)史料：实物史料/（第）一手史料（直接史料/原始史料）。相关信息：河姆渡人已开始农耕（种植稻谷）、会制造陶器、会饲养家畜、掌握一定的绘画技术。（任选其二）(2)朝代：商朝。青铜器：司母戊鼎。战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。（答任意1点即可）(3)共同原因：铁制农具和牛耕的使用及推广。具体表