部编版二年级语文下册期末试卷（有答案）

部编版二年级语文下册期末试卷班级：________姓名：________得分：________一、看拼音写词语（10分）情境：春天的花园春天到了，花园里生机勃勃。请根据拼音，在括号里写出正确的词语。1.húdié（）在花丛中飞舞。2.小草从泥土里tànchū（）脑袋。3.小燕子在空中zìyóu（）地飞翔。4.春风吹过，柳枝qīngqīng（）摆动。5.我们坐在lǜyīn（）下听故事。二、辨析多音字字音（8分）情境：小猴子学汉字小猴子分不清多音字的读音，请你帮它选出正确的读音并打“√”。1.音乐（yuèlè）课上，我们快乐（yuèlè）地唱歌。2.小红的头发（fāfà）上扎了一个蝴蝶结，真好看！3.我长（zhǎngcháng）高了，去年的裤子变短了。4.弟弟看着（zhezháo）窗外的小鸟，兴奋得睡不着（zhezháo）。三、选择题（10分）情境：森林知识竞赛小动物们正在参加语文竞赛，请帮它们选出正确答案，填序号。1.下列句子标点符号正确的是（）。A.今天天气真好啊？B.你喜欢读童话书吗。C.妈妈，我可以去公园玩吗？2.下列词语搭配错误的是（）。A.摘草莓B.踢足球C.喝风筝3.下面哪句话是比喻句？（）A.妹妹的脸红得像苹果。B.小鸟在树上叽叽喳喳地叫。C.我认真地写作业。4.“小青蛙（）荷叶上唱歌。”括号里应填（）。A.躺B.蹲C.飞5.下列词语中，不是描写春天的词语是（）。A.百花齐放B.冰天雪地C.万物复苏四、句子练习（12分）情境：校园生活小剧场1.仿写句子：例：荷叶圆圆的，绿绿的。香蕉________，________。2.用“像”写比喻句：天上的白云像________________。3.合并句子：小兔子拔萝卜。小兔子吃萝卜。→________________________________________4.修改病句：公园里开满了五颜六色的红花。→________________________________________5.补充句子：如果明天不下雨，________________。五、古诗名言运用（10分）情境：班级文化墙老师想用古诗和名言装饰教室，请根据情境填写合适的句子。1.看到同学浪费粮食，可以用“________，粒粒皆辛苦”提醒他。2.春天柳树发芽时，我会想到诗句：“________，万条垂下绿丝绦。”3.朋友遇到困难时，我会用“赠人玫瑰，________”鼓励他帮助别人。4.妈妈常说：“________，不如雪中送炭。”要我们多关心他人。六、课内阅读（15分）六、课内阅读（15分）《一匹出色的马》选段一个春天的傍晚，我们一家去郊外散步。妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了。”妈妈摇摇头，笑着说：“不行啊，我也很累。”爸爸从路旁一株柳树下拾起一根又长又细的枝条，递给妹妹说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地向前奔去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1.根据课文填空（3分）妹妹一开始说“________”，后来她骑着“马”________地跑回家，最后在门口________地说自己早回来了。2.动作排序：按顺序排列爸爸帮助妹妹的过程（填序号）（3分）（）递给妹妹枝条（）从柳树下拾起枝条（）说这是“一匹出色的马”3.画句子：用“____”画出文中的比喻句，这句话把________比作________。（3分）4.词语理解：文中“迎接”可以换成哪个词？（）（2分）A.等待B.欢迎C.追赶5.思考表达：为什么爸爸说柳条是“一匹出色的马”？联系生活，说说你的理解。（4分）___________________________________________________________七、课外阅读（15分）童话《彩虹桥》森林里下了一场大雨，小蚂蚁回家的路被暴涨的小河挡住了。它急得在岸边团团转："河水这么急，我该怎么回家呀？"这时，小松鼠抱着松果路过，它甩着大尾巴说："别着急！我们可以搭一座桥！"说着，它"嗖嗖"爬上树，采来许多碧绿的树叶。小兔子蹦蹦跳跳送来粉色的花瓣，小燕子衔来金色的稻草。大家把材料铺在河面上，红的、黄的、绿的……像一道美丽的彩虹！"快上来吧！"小松鼠轻轻晃了晃"彩虹桥"，结实的叶片纹丝不动。小蚂蚁小心地爬上去，花瓣散发着甜甜的香气，树叶在脚下沙沙响。当它安全到达对岸时，天边真的出现了一道彩虹！完成问题：1.按顺序排列小动物们的行动（填序号）（3分）（）小燕子衔来稻草（）小松鼠提议搭桥（）小蚂蚁遇到困难（）小兔子送来花瓣2.根据短文判断对错（对的打√，错的打×）（4分）（1）小蚂蚁是因为迷路才无法回家。（）（2）彩虹桥是用树叶、花瓣和稻草搭成的。（）（3）小动物们搭桥时天空还在下雨。（）（4）小蚂蚁过桥时闻到了花香。（）3.画句子：用"﹏﹏"画出描写彩虹桥样子的句子。（2分）4.联系生活：如果你是小蚂蚁，除了说"谢谢"，还会怎么帮助其他小动物？（3分）___________________________________________________________5.思考感悟：为什么故事最后天边出现了真正的彩虹？（3分）___________________________________________________________八、写作题（20分）情境：爱心小故事提示：一个小女孩蹲在路边，轻轻抚摸一只迷路的小狗。请仔展开想象，写一篇短文，写清楚“时间、地点、谁在做什么、结果如何”。题目自拟，语句通顺。参考答案一、看拼音写词语1.蝴蝶2.探出3.自由4.轻轻5.绿荫二、辨析多音字字音1.音乐（yuè√lè）课上，我们快乐（yuèlè√）地唱歌。2.小红的头发（fā√fà）上扎了一个蝴蝶结，真好看！3.我长（zhǎng√cháng）高了，去年的裤子变短了。4.弟弟看着（zhe√zháo）窗外的小鸟，兴奋得睡不着（zhezháo√）。三、选择题1.C2.C3.A4.B5.B四、句子练习1.香蕉弯弯的，黄黄的。2.天上的白云像棉花糖。3.小兔子拔完萝卜就吃萝卜。4.公园里开满了五颜六色的花。5.如果明天不下雨，我们就去郊游。五、古诗名言运用1.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。3.赠人玫瑰，手有余香。4.与其锦上添花，不如雪中送炭。六、课内阅读1.走不动了；蹦蹦跳跳；笑2.2133.爸爸从路旁一株柳树下拾起一根又长又细的枝条，递给妹妹说：“这是一匹出色的马。”把柳条比作马。4.B5.爸爸说柳条是“一匹出色的马”，是因为它激发了妹妹的想象力和创造力，让她忘记了疲劳，快乐地跑回家。七、课外阅读1.31242.×√×√3.大家把材料铺在河面上，红的、黄的、绿的……像一道美丽的彩虹！4.我会帮忙收集食物或者搭建小屋等。5.故事最后天边出现了真正的彩虹，象征着小动物们团结一心、互相帮助的精神得到了美好的回报。八、写作题（示例）题目：爱心小女孩与迷路小狗在一个阳光明媚的下午，小女孩小花蹲在路边，轻轻抚摸一只迷路的小狗。小狗看起来很害怕，眼神中充满了无助。小花温柔地对小狗说：“别怕，我来帮你找家。”小花四处张