2025年外研版2024二年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024二年级数学下册月考试卷922考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、求3个19相加的和是多少，列式错误的是()A.19+19+19B.19+3C.19×32、三个小组修理椅子。第一组修理了25把，第二组修理了24把，第三组修了36把。三个小组一共修了（）把。A.85B.75C.653、三年级一班有学生46人，三年级二班有学生41人，这两班一共有()学生。A.87人B.75人C.86人4、一个角的两边是（）A.线段B.射线C.直线5、6×3写成加法算式正确的是()A.6+6+6B.3+3+36、第一箱有27个，第二箱有39个，第一箱又增加15个，总共有（）个。A.80B.81C.827、一共进了86条裤子，昨天卖了25条，今天又卖了36条。还剩下（）条。A.20B.25C.20评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、把下列的花平均分到2个花瓶里，每个花瓶能分到____支花。

9、4×4＝____10、平行四边形具有____变形的特性。11、320－____＝10912、国旗上有____个直角。13、下面的物体长度是多少？

____厘米____毫米。

____厘米____毫米14、比直角小的角是____角。15、看图中蜡烛填空，____

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、小丽面朝北，他的左面是西。17、正方形有四个角，并且都是直角18、小朋友排队做操，小红在第一组，她在这一组的中间，无论从前数还是从后数，她都在第5个位置，第一组有10人．____（判断对错）19、49÷7＝7（）20、2个9加上3个9的和是45。21、秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒。22、飞机每小时飞行800米。23、判断题。

比最大的四位数多1111，是一万。24、长方形和正方形都是四边形，并且四个角都相等，都是直角。评卷人得分四、操作题(共2题，共20分)25、画一条长是3厘米的2倍的线段．26、画一条长是3厘米的2倍的线段．评卷人得分五、应用题(共1题，共3分)27、小红前面有25个小朋友，她后面有10个小朋友，一共有多少个小朋友排队？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解答】根据题意列式的19×3和19+19+19

【分析】根据加法和乘法之间的关系进行解答。

故选：B2、A【分析】【解答】25＋24＋36＝85（把），选A。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。3、A【分析】【解答】根据题意可得：46+41=87,

【分析】这两班一共有()学生用加法列式解答。

故选：A4、B【分析】【解答】根据角的定义可以知道角的两边是射线；【分析】根据角的定义可以知道。

故选：B5、A【分析】【解答】根据乘法算式和加法算式的联系可以知道：6×3写成加法算式6+6+6；【分析】根据乘法算式和加法算式的联系可以解答。

故选：A6、B【分析】【解答】27＋39＋15＝81，故选B。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。7、B【分析】【解答】86－25－36＝25条。故选B。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。二、填空题(共8题，共16分)8、4【分析】【解答】根据整数的除法的性质,把8朵花平均分到2个花瓶里；依题列式8÷2＝4，每个花瓶能分到4支花。

【分析】考察基本除法运算9、16【分析】【解答】根据2--5的乘法口诀可知4×4＝16

【分析】用2--5的乘法口诀计算，可得4×4的得数是1610、容易【分析】【解答】平行四边形的特征就是容易变形。

【分析】平行四边形的特征11、211【分析】减数就等于被减数减差；即320－109＝211，所以()里填211.

【分析】巩固加减法验算相关知识12、4【分析】【解答】国旗是正方形；国旗上有4个直角；

【分析】根据问题。知道国旗是正方形，再进行解答。13、3528【分析】【解答】橡皮的长度为3厘米5毫米；曲别针的长度为2厘米8毫米。

【分析】在测量物体长度的时候，如果要求很精确就会用到毫米这个长度单位，它是比厘米还要小的一个长度单位，1厘米=10毫米。所以在测量上面两个物体时，不够整厘米就要用毫米来写。14、锐【分析】【解答】锐角就是比直角小的角。

【分析】角的概念。15、35=15【分析】【解答】看图列式可得：35=15；

【分析】根据题意可以列式并根据口诀进行解答。三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】【解答】面朝北方，后面是南，左面是西。17、√【分析】【解答】正方形的四个角都是直角。【分析】正方形的特征知识巩固18、×【分析】【解答】解：（5﹣1）×2+1

=8+1

=9（人）；

答：这一组有9人．

故答案为：×．

【分析】从前往后数，还是从后往前数，她都排在第5个位置，说明她的前后各有4个人，一共有4×2=8人，再加上她自己一共有8+1=9人，据此解答．19、A【分析】【解答】根据九九乘法表可得，7×7＝49，可以逆推算49÷7＝7【分析】考察基本除法的运算20、A【分析】【解答】2个9加上3个9的和是45。此题正确。【分析】2个9加上3个9的和也就是5个9，就是45。21、A【分析】【解答】根据时分秒的认识相关知识点。【分析】秒针走一个小格是一秒钟，从一个数字到下一个数字经过五个小格也就是秒针经过5秒钟，所以本题是正确的。22、B【分析】【解答】飞机每小时飞行800米。这句话是错误的。【分析】通常我们的操场一圈是400米，两圈即为800米，我们步行800米都不到1小时，所以飞机每小时飞行800米。这句话是错误的。23、B【分析】【解答】最大的四位数是9999,9999加1111和是11110

【分析】本题考查数的合成与分解。24、A【分析】【解答】长方形和正方形都有四条边；四个角，且都是直角。

【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。四、操作题(共2题，共20分)25、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．26、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘