2025年人教新起点七年级历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点七年级历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、“昔汴都数百万家，尽仰石炭，无一家燃薪者”这一记载所反映的历史是（）​A.北宋汴河流域人以石油作燃料​B.北宋东京居民以石油作燃料C.北宋东京居民以煤炭作燃料D.河南开封是我国最早以煤炭作燃料的地区2、我国黄河和长江流域的原始居民过上定居生活的最主要的原因是（）A.火的使用B.农业生产的发展C.出现了国家D.会建造房屋3、“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题。下列选项是电影《大秦帝国》中的场景，明显不符合史实的是（）A.老百姓正使用圆形方孔铜钱买东西B.秦始皇向各地颁发书写小篆字体的圣旨C.王宫里的餐桌上摆放着葡萄等水果D.秦始皇下令修建灵渠4、下列古代战争中不是以少胜多的是（）A.涿鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战5、江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，“地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下的景象。”这种现象出现于哪一时期（）A.春秋时期B.战国时期C.秦汉时期D.魏晋南朝时期6、下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是A.①②③④B.①③④②C.①④③②D.②③④①评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、元朝形成的新民族是A.羌族B.蒙古族C.回族D.鲜卑族8、我国历史上曾建都北京的朝代有（）A.秦B.清C.元D.明9、东汉末期的医学家是（）A.张仲景B.李时珍C.华佗D.蔡伦10、英国著名学者李约瑟博士曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”我国宋代重大的科技成就是A.造纸术的发明B.活字印刷术的发明C.南针的广泛使用D.火药武器广泛使用11、下列四幅两宋与辽、金、西夏并立示意图中，____的是（）A.B.C.D.评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)12、毛泽东曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造；”这里的“始祖”是指黄帝______（判断对错）13、赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥，是唐朝工匠李春主持建造的．______（判断对错）14、西汉史学家司马迁的《______》，它是我国第一部______通史，记载了从______至______3000多年的历史。15、楚军在______打败晋国，______跃升为霸主。16、公元前______年，西汉政府在西域设置______，这标志着西域开始正式归属中央政府，其管辖的范围包括今______及巴尔喀什湖以东以南的广大地区。东汉时，______经营西域三十多年。17、如图为《金；南宋、西夏对峙图》；请在图中相应方框中填入相应的英文字母代号。______

A．女真族建立的政权。

B．党项族建立的政权18、【题文】张择端的《天工开物》描绘了北宋的城市社会生活。19、元朝的民族政策是______。20、土尔扈特部在杰出首领______的领导下回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】北宋时；用煤冶铁已相当普遍，使炼出的钢铁的硬度和质量大大提高。南宋末年，我国开始用焦炭冶铁，明朝流行开来。ABD三项不符合题意，本题选C。

【点评】本题考察学生对宋代居民生活的认识，根据所学知识，早在汉代，人们就开始用煤作燃料，并用来冶铁。2、B【分析】促使原始人过定居生活的最主要原因是原始农业出现即农业生产的发展；农业生产的发展使人类有了定居的生活，并从事更多的生产劳动，进一步推动人类社会的发展．

故选B．

本题主要考查了河姆渡和半坡原始居民的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡和半坡原始居民的有关内容．【解析】B3、C【分析】张骞出使西域后；西域的葡萄；石榴、核桃等植物开始传入中原，汉朝的铸铁等技术也传到了西域．因而葡萄等水果是在西汉张骞通西域后传过来的，不可能在秦朝出现．

故选C．

本题主要考查汉通西域后的外来．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．注意掌握秦朝和汉朝的相关史实．【解析】C4、A【分析】略【解析】A5、D【分析】据所学知；在魏晋南北朝时期，北方战乱，大量人口南迁，给南方带去了劳动力和先进的生产技术，促进了南方经济的开发，所以江南地区出现了“地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下的景象。”。

故选D。

本题考查中国古代人口迁徙的相关知识。

注意识记中国古代人口南迁的原因及影响。【解析】D6、B【分析】本题考查唐至元之间并立政权的相关知识。907年唐朝灭亡之后，中原和南方进入五代十国分裂时期，此时，北方出现了契丹（辽）政权，之后北宋取代后周政权，并结束五代十国分裂割据的局面，与辽和西夏并立，1115年东北的女真族建立金，后来灭辽，与北宋和西夏并立。1127年，北宋被金所灭，南宋建立，形成了南宋与夏、金的对峙。故选B。【解析】B二、多选题(共5题，共10分)7、CA【分析】此题考察学生对基础知识的识记、再现。元朝时民族大融合，共同生活，影响，产生新民族回族。羌族兴起于夏，之水的大禹属于羌族；蒙古族是大约辽灭亡后，后人在北方建立的。鲜卑族大约在商朝。【解析】【答案】CA．8、BCD【分析】略【解析】BCD9、AC【分析】略【解析】AC10、BCD【分析】略。

【解析】BCD11、ABD【分析】略【解析】ABD三、填空题(共9题，共18分)12、略

【分析】这段祭文出自《祭黄帝文》；可知始祖是指黄帝；由“赫赫始祖，吾华肇造”这句话可知，我们显赫功高的始祖，最先建立了华夏民族。始祖是指黄帝。

故答案为：

√。

相传黄帝建造宫室；制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文初祖”。

此题考查传说中黄帝的相关知识点，熟记黄帝的贡献是做出正确解答的关键。【解析】√13、略

【分析】隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥；七百多年以后，欧洲人才建成类似的桥．

故答案为：

×．

本题考查了赵州桥的历史地位．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记赵州桥的历史地位．【解析】×14、略

【分析】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》；记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史．

故答案为：

史记；纪传体，传说中的黄帝，汉武帝．

本题考查了《史记》．“究天人之际；通古今之变，成一家之言”是司马迁写作《史记》的宏伟目的，也表明了他进步的历史观．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《史记》的作者、内容和地位．【解析】史记；纪传体；传说中的黄帝；汉武帝15、略

【分析】邲之战或称两棠之役（因泌水入荥阳称“蒗荡渠”；可写作“两棠”，故此战又作两棠之役），即周定王十年（公元前597年），晋；楚争霸中原的战争，楚庄王率军在郑地在邲（今河南荥阳东北）大败晋军晋军的重要作战．经此一战，晋国丧失长达数十年的霸主地位，楚国夺得中原霸权．

故答案为：

邲；楚庄王．

本题考查春秋五霸．

本题以春秋争霸为背景考查了楚庄王争霸，考核了学生识记和理解能力，解题关键是知道楚庄王通过邲之战成为春秋霸主．【解析】邲；楚庄王16、略

【分析】张骞通西域后；西汉王朝加强了对西域的经营．公元前60年，西域都护设立．这标志着西域（今新疆地区）开始隶属中央政权的管辖，成为我国领土不可分割的一部分，其管辖的范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东以南的广大地区．班超是东汉时期著名军事家；外交家．班超为人有大志，不甘于为官府抄写文书，投笔从戎，随窦固出击北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，班超经营西域三十年，使东汉和西域的经济文化交流得以继续和发展，捍卫了“丝绸之路”，巩固了我国西部边疆，进一步促进了中国与西亚各国的经济文化交流。

故答案为：

60；西域都护；新疆；班超．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记汉通西域和丝绸之路的相关史实；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题以经营西域为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力．【解析】60；西域都护；新疆；班超17、左B；右A【分析】女真族建立的政权建立的政权是金；其与南宋的分界线是淮水，大散关；党项族建立的政权是西夏，其位于南宋的西北。

故答案为：

本题以《金；南宋、西夏对峙图》为切入点；考查金与南宋的对峙。

本题以金与南宋的对峙为背景，考查学生识图和识记历史知识能力。【解析】左B；右A18、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生对张择端的作品的准确识记。依据已学知识可知；张择端的《清明上河图》描绘了北宋的城市社会生活，所以张择端的《天工开物》描绘了北宋的城市社会生活是错误的。

考点：人教新课标七年级下册·灿烂的宋元文化（二）·风格多样的绘画和书法【解析】【答案】错误：《天工开物》改正：《清明上河图》19、略

【分析】元朝实行民族分化政策；把各族人分为四等，以达到分而治之的目的。

故答案为：民族分化政策。

本题考查元朝的民族政策。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施。【解析】民族分化政策20、郑成功【分析】（1）明朝后期；荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。1661年，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功率领战舰数百艘，从金门出发横渡台湾海峡到达台湾西海岸，在当地人民支持下，经过激烈战斗，终于在1662年初打败了荷兰殖民者，使台湾重新回到了祖国的怀抱。

（2）17世纪中期；沙皇俄国侵入我国黑龙江流域，在中国的领土上，烧杀抢掠。康熙帝命令清军围攻雅克萨的侵略军，最终迫使沙皇政府同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。1689年，中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》，维护了我国的领土完整。