2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列属于植物细胞才有并能产生色素的结构（）

A.细胞膜。

B.线粒体。

C.液泡。

D.细胞壁。

2、【题文】下列有关显微镜使用叙述中前一项是操作，后一项是目的，其中表述不正确的是（）A.调节光圈——控制光线进入镜筒B.转动转换器——调节视野的大小C.调节细准焦螺旋—使看到的物像更清晰D.调节粗准焦螺旋—较大幅度地升降镜筒3、如图为四种生物的结构简图，其中不具有细胞结构的是（）A.B.C.D.4、“离离原上草，一岁一枯荣．”这说明生物具有下列哪一生命特征（）A.生物的生活需要营养B.生物能对外界刺激作出反应C.生物能生长和繁殖D.生物由细胞构成的5、在植物组织中，能够不断分裂，产生新细胞的组织组织是（）A.机械组织B.输导组织C.分生组织D.保护组织6、为了增加肺的通气量；最有效的办法是（）

A.增加心率。

B.增加呼吸频率。

C.加深呼吸。

D.减慢呼吸频率。

评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、证明“爬行动物进化为鸟类”的新证据是1861年在德国发现的____．8、（1）根尖按照从下到上分为_______、_______、________、________。其中吸收水分和无机盐的主要部位是________。（2）_______是植物体内运输水分和无机盐的通道。9、根是植物体吸收____和____的主要器官，这些被吸收的物质通过____运输到茎和叶．10、显微镜下观察得材料必须是____，显微镜下看到的像是____．11、（3分）植物体组成的结构层次是：细胞____________12、2013年2月；空军总医院成功的为来自新疆的51名患有心房间隔缺损等先天性心脏病的儿童通过“心蕾工程”进行了免费手术治疗．心房间隔缺损是指在胚胎发育期，心房间隔上残留未闭的缺损．根据上述材料及心脏结构图（如图所示），回答下列问题：

（1）在正常人体血液循环过程中，心脏内含有动脉血的是____（填代号）两个腔．

（2）治疗患有心房间隔缺损的儿童的手术是在病人的大腿静脉处注射一种封堵物，这种药物通过血液循环由____（填代号，下同）血管进入心脏的右心房，在右心房与____之间产生封堵作用．

（3）若用手捏一离体猪心脏的心壁，你感觉到图中标号____所示部位的心壁最厚．

（4）如果从一离体猪心脏的①所示血管注入生理盐水，那么生理盐水从____（填代号）所示的结构中流出，这是由于____

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、神经末梢就是指神经纤维末端的细小分支。()14、动物细胞中不含细胞壁结构．（判断对错）15、生物就是有生命的物体．______．（判断对错）16、水母身体特别柔软，是典型的软体动物．______（判断对错）17、吃饭时应细嚼慢咽，这样有助于食物与消化酶充分接触．（）18、植物的每一个细胞都能进行光合作用。()19、同种生物的个体之间只有竞争关系．（）20、我国的植树节定为每年3月12日。评卷人得分四、连线题(共2题，共8分)21、请将左右两部分相关的内容用直线连起来。a、缺维生素A①、佝偻病b、缺铁②、地方性甲状腺肿c、缺维生素C③、坏血病d、缺维生素D④、夜盲症e、缺碘⑤、缺铁性贫血22、【题文】请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来。

1.子宫a产生精子；分泌雄性激素。

2.睾丸b胚胎和胎儿发育的场所。

3.输卵管c产生卵细胞；分泌雌性激素。

4.卵巢d输送卵细胞和受精的部位评卷人得分五、实验探究题(共2题，共4分)23、为探究光对绿色植物某些生理活动的影响，小兰设计并完成了以下实验过程(下图)：

①如图所示连接好装置，关闭阀门a、b后放到黑暗处一昼夜。②整个装置移到阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物运输）。③打开阀门b，将黑色塑料袋中气体通入乙试管进行检验。④打开阀门a，将透明塑料袋中气体通入甲，待气体收集满后打开橡皮塞，用带火星的木条进行检验。⑤取下叶片A、B，经过酒精脱色漂洗处理后，滴加碘液，观察它们颜色的变化。请分析回答问题：（1）观察装置可知，叶片A与B形成的对照实验，变量是________。（2）步骤①进行暗处理的目的是______________________________________。（3）步骤③的现象是澄清石灰水变浑浊，说明黑色塑料袋收集了较多的___________气体。（4）步骤④木条在收集的气体作用下燃烧起来，说明叶片A________________________。（5）综上判断，步骤⑤滴加碘液后叶片A、B的颜色变化有什么不同？_________________；据此，可得出的实验结论是_________________。24、某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B.。实验步骤A缸B缸步骤一500毫升池塘水500毫升池塘水步骤二水温25℃水温25℃步骤三分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只步骤四加入l0克蝌蚪饲料加入2克蝌蚪饲料步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素步骤六每天记录蝌蚪生长发育的情况（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议：__________________________；____________________________（2）实验设计改进后；A缸和B缸是一组对照实验，变量是____________。

（3）实验按修改后的方案进行；出现的实验结果是：_________缸蝌蚪发更快。该实验得出的结论是____________________________________。

（4）为了保护青蛙，实验后应将青蛙放回_______________________。评卷人得分六、综合题(共2题，共6分)25、【题文】请分析下面的曲线；并回答问题：（6分）

（1）甲表示____性身高增长速度的变化，丁指的是____性主要的性器官____的发育。

（2）丙和丁在青春期迅速发育是在____分泌的的____调节下进行的。

（3）甲和乙在青春期出现的生殖器官之外的差异称为____。26、【题文】下列图表是有关人体呼吸的相关信息；请依据图表回答下列问题：

（1）请你仔细解读表中数据，人体呼出的气体中含量最多的是____。

（2）上述曲线图表示同一人在两种状态下的呼吸情况，曲线A表示是在____(“安静”/“跑步”二选一）状态下的呼吸。其中呼吸的动力主要来自____的收缩和舒张。

（3）从曲线A上反映出此人的呼吸频率是____次/分，曲线B能反映他平时进行的哪类活动，试举一例：____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

植物细胞与动物细胞的联系：都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；区别：植物细胞具有细胞壁；叶绿体和液泡，动物和人体细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡；花、叶、果实的颜色，除绿色之外，大多由液泡内细胞液中的色素所产生，常见的是花青素．

故选：C

【解析】【答案】此题考查植物细胞与动物细胞的关系．联系：都有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体；区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体、和液泡；而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

2、B【分析】【解析】

试题分析：A；光圈控制通过光线的多少；因此调节光圈可以调节控制光线进入镜筒，A正确；

B；物镜固定在转换器上；因此转动转换器可换用不同放大倍数的物镜，不能调节视野的大小．B错误；

C；调节细准焦螺旋能使焦距更精确；使看到的物像更清晰，C正确；

D；调节粗准焦螺旋；能较大幅度地升降镜筒．D正确；

考点：显微镜的基本构造和使用方法【解析】【答案】B3、C【分析】【解答】解：图示中；①是酵母菌，②是草履虫，④是衣藻，它们都是单细胞生物，它们的身体由一个细胞构成；③是噬菌体，即细菌病毒，病毒没有细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心组成．

故选：C

【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．4、C【分析】【解答】解：“离离原上草；一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物能生长和繁殖．故选：C．

【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．5、C【分析】解：A；机械组织有支持作用；如叶脉，A不符合题意；

B；输导组织有运输物质的作用；如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，B不符合题意；

C；植物的分生组织具有很强的分裂能力；不断分裂产生新细胞形成其它组织，是植物的基本组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．C不符合题意；

D；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能．D不符合题意．

故选：C

植物的组织主要有：分生组织；保护组织、营养组织、输导组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．

植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握．【解析】【答案】C6、C【分析】

肺通气量是指单位时间内呼出或吸入肺的气体总量．它与肺容量相比；能更全面地反映肺通气功能．呼吸深度越大，肺的通气量就越大，呼吸深度越小，肺的通气量就越小．所以增加肺的通气量，最有效的办法是加深呼吸．综上所述A；B、D选项错误，只有C选项正确．

故选：C

【解析】【答案】本题考查呼吸运动中的肺的通气量．

二、填空题(共6题，共12分)7、始祖鸟化石【分析】【解答】1861年；在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．如图所示：

故答案为：始祖鸟化石．

【分析】化石是证明生物进化的最重要的证据，鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的．最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石．8、略

【分析】试题分析：植物根尖由下到上依次为根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区表皮细胞向外突出形成大量的根毛，根毛增加了根吸收水的面积，因此成熟区是植物根吸收水分的主要部位。成熟区内有导管，是水分运输的途径。考点：此题考查的知识点是根尖的结构、根吸收水分的主要部位及导管的功能。【解析】【答案】（1）根冠分生区伸长区成熟区成熟区（2）导管9、略

【分析】

植物吸收水和无机盐的主要器官是根；根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积．导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到茎叶等器官，运输方向自下而上．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．

故答案为：水分；无机盐；导管．

【解析】【答案】此题考查的知识点是根和导管的功能．解答时可以从内的功能和适于吸收的特点；导管、筛管的功能方面来切入．

10、略

【分析】

显微镜成像是利用光学原理；必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的．在显微镜下所成的像是实物的倒像，因此从目镜中看到的物像是倒像．

故答案为：薄而透明；倒像．

【解析】【答案】此题考察的是使用显微镜观察时；观察材料的处理和显微镜的成像特点．材料薄而透明，厚薄均匀．显微镜成倒像．

11、略

【分析】该题考的是植物的结构层次，与动物的结构层次相比，植物少了系统。【解析】【答案】组织、器官、植物体12、AB⑦右心室B①左心室与主动脉之间有动脉瓣【分析】【解答】解：（1）在正常人体血液循环过程中；心脏的左边流的是动脉血，右边流的是静脉血，如图所示：心脏中含有动脉血的左心房和左心室，即图中的B；A两个腔．

（2）在病人的大腿静脉处注射一种封堵物后；这种药物随血液循环首先进入下腔静脉，然后进入右心房，在这里，药物将左心房和右心房之间的缺损堵塞．（3）心脏的四个腔中，左心室的壁最厚，这是因为心脏各腔收缩输送血液的距离是不同的：心房收缩只需把血液送入到心室，右心室的收缩把血液输送到肺，左心室的收缩是把血液输送到全身，输送血液的距离在心脏的四个腔中是最长的，与各自的功能相适应，左心室的壁最厚．

（4）心房与心室之间；心室与动脉之间；都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．从①主动脉里向心脏内灌水，由于左心室与主动脉之间的动脉瓣的作用，水会又从主动脉里流出．

故答案为：（1）AB

（2）⑦；右心室。

（3）B

（4）①；左心室与主动脉之间有动脉瓣。

【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，正常人只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的；房间隔缺损是指在胚胎发育期心房间隔上残留未闭的缺损，这样左心的动脉血和右心的静脉血会发生混合，降低了血液输送氧气的能力，病人会表现出缺氧的症状．图示中A、B、C、D分别表示心脏的各腔，其中A是左心房，B是左心室，C是右心房，D是右心室；①是主动脉，②是肺动脉，③是肺静脉，④是上腔静脉，⑤房室瓣，⑥是房室瓣，⑦是下腔静脉．三、判断题(共8题，共16分)13、√【分析】此题考查了神经元的结构，包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突、轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处。【解析】【答案】对14、A【分析】【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．因此动物细胞中不含细胞壁结构的说法是正确的．

【分析】此题可以从植物细胞的结构和动物细胞的结构的异同点方面来分析解答．15、√【分析】解：判断一个物体是不是生物的依据是否具有生物的生命特征；具有生命特征的物体是生物，不具有生命特征的物体是非生物．

故答案为：√

生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．

解答此类题的关键是理解生物的特征，会解释某种生命现象．【解析】√16、×【分析】解：水母的体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物．

故答案为：×．

软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，据此解答．

此题考查了腔肠动物和软体动物的主要特征，解题的关键是根据特征来判断动物的类别．【解析】×17、√【分析】【分析】本题主要考查食物的消化。解答此题的关键是熟知唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间，因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽。【解答】我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化；如果狼吞虎咽，则口腔中的唾液淀粉酶没有来得及发挥作用，就随食物一起进入胃中，增加胃肠的负担，吃饭时应细嚼慢咽，这样有助于食物与消化酶充分接触。故题干的说法是正确的。故答案为：√。【解析】√18、×【分析】叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧；是能量转换器，将光能转变为化学能贮存在有机物中。必须含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用。故答案为×​。【解析】×19、×【分析】【解答】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等；因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系．

故答案为：×．

【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．20、A【分析】【解答】解：1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节．把这一天定为植树节；一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）．另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的．

故答案为：正确。

【分析】回答此题的关键是要记住一些特殊的节日．四、连线题(共2题，共8分)21、a-④b-⑤c-③d-①e-②【分析】【分析】本题考查的是食物中的营养物质及作用。熟练掌握维生素和无机盐的作用及缺乏症是解决此题的关键。【解答】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。维生素A缺乏会患夜盲症、干眼病、角膜软化症等疾病；缺乏维生素C易患坏血病；维生素D能促进钙、磷的吸收，所以维生素D缺乏病的发生与钙、磷代谢有密切的关系，其突出的表现是佝偻病或骨质疏松症。无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右，无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料，如无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；铁是构成血红蛋白的一种成分，缺铁易患贫血；缺碘会患地方性甲状腺肿。【解析】a-④b-⑤c-③d-①e-②22、略

【分析】【解析】

试题分析：男性的生殖系统包括精囊；输精管，睾丸，阴茎等，女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官，女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，子宫是胎儿发育的场所，输卵管是输送卵细胞和受精的部位。

考点：本题考查的是人体生殖系统的结构和功能。【解析】【答案】

五、实验探究题(共2题，共4分)23、（1）光（或光照、光能）

（2）消耗掉叶片内原有的淀粉

（3）二氧化碳

（4）通过光合作用产生了氧气

（5）叶片A变成蓝色，叶片B不变色光是光合作用的条件【分析】【分析】本题主要探究绿叶在光下制造淀粉的实验。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和原理。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）观察甲装置可知：A装置置于光下，B处于黑暗环境中，其它条件相同，因此A与B构成的对照实验，变量是光，目的是探究光合作用的条件是光。故叶片A与B形成的对照实验，变量是光（或光照、光能）。（2）暗处理：把植物放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。故步骤①进行暗处理的目的是消耗掉叶片内原有的淀粉。（3）装置B置于黑暗环境中，叶片不能进行光合作用释放氧气，而瓶内的氧气又被叶片的呼吸作用吸收了，因此A瓶内集存了大量的二氧化碳气体，能使澄清的石灰水变浑浊。故步骤③的现象是澄清石灰水变浑浊，说明黑色塑料袋收集了较多的二氧化碳气体。（4）氧气有助然的作用，步骤④木条能复燃，则该气体是氧气，A叶片进行了光合作用，释放了氧气。故步骤④木条在收集的气体作用下燃烧起来，说明叶片A通过光合作用产生了氧气。（5）叶片A见光，叶片处理后滴加碘液变蓝，说明产生了淀粉，B叶片不见光，处理后不变蓝，没有产生淀粉，试验中只有A叶片变蓝色，说明光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉。故综上判断，步骤⑤滴加碘液后叶片A变成蓝色，叶片B不变色；据此，可得出的实验结论是光是光合作用的条件。【解析】（1）光（或光照、光能）（2）消耗掉叶片内原有的淀粉（3）二氧化碳（4）通过光合作用产生了氧气（5）叶片A变成蓝色，叶片B不变色光是光合作用的条件24、（1）步骤三分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只；步骤四B缸应加入10克蝌蚪饲料（可以不按顺序）

（2）甲状腺激素

（3）A甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育

（4）大自然（言之有理即可）【分析】【分析】本题考查探究甲状腺激素对蝌蚪发育影响的实验。掌握探究甲状腺激素对蝌蚪发育影响的实验过程及注意事项是解答的关键。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）如果只用1只蝌蚪做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，故步骤三各加入10只蝌蚪而不是一只的原因是10只可以避免偶然性，提高实验结果的可靠性。步骤四B缸应加入10克蝌蚪饲料，其它条件相同，形成一组对照实验，变量是是否加甲状腺激素。故在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，改进建议：步骤三分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只；步骤四B缸应加入10克蝌蚪饲料。（2）由（1）分析可知，实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，变量是甲状腺激素。