2025年新世纪版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列属于生态系统的是（）A.一个池塘B.一个池塘中的动植物C.一个池塘中的动物D.一个池塘中的水和泥土2、下列物质哪种不属于有机物的是（）

A.二氧化碳。

B.糖类。

C.蛋白质。

D.核酸。

3、【题文】绿色植物在生物圈中的作用是A.绿色植物是食物之源B.绿色植物能稳定大气中碳氧平衡C.绿色植物能稳定生物圈的水循环D.以上都是4、如图中；重吸收作用发生的部位是（）

A.①B.②C.③D.④5、制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，滴在载玻片上的液体分别是（）A.清水清水B.生理盐水生理盐水C.清水生理盐水D.生理盐水清水评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、____和____都是细胞中的能量转换器．叶绿体能够通过光合作用把____转换为____，储存在它所制造的____中．线粒体则可以使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将有机物中的____释放出来供细胞利用．7、神经元又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分．______（判断对错）8、______能够吸收______，为光合作用提供能量。9、取一片载玻片；架在两个小培养皿的边上，使载玻片的两端各伸入培养皿的边缘内1厘米左右．在一个培养皿内加碎冰，碎冰可以接触载玻片，在另一培养皿内加60～80℃的热水，热水不能接触载玻片，只需以热水的蒸汽烘热载玻片一端．然后吸取密度较高的草履虫培养液，滴在载玻片上．静置数分钟，用放大镜观察草履虫的分布情况．

本实验是为了证明____对草履虫的影响．预期结果是____．10、如图是植物细胞模式图；请据图回答问题：

（1）图中____（写标号）结构是动物细胞所没有的。

（2）细胞分裂时，④结构中____的变化最明显。

（3）西瓜中所含的糖分主要存在于____。

（4）能制造有机物的是____。

（5）⑥所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还有____。

（6）检测轻度污染的水域时，发现蒲草细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，其直接原因是____。

（7）细胞分裂受细胞中____的控制。11、狂犬病是由狂犬病毒引起的一种传染性疾病．狂犬病毒结构简单，它没有____结构．生活中，不小心被狗咬了，要及时注射狂犬病疫苗．从免疫的角度看，通过注射狂犬病疫苗获得的免疫属于____免疫．12、哺乳动物的生殖发育特点是____；哺乳动物还具有高度发达____系统和____器官，能灵敏地感知外界环境的变化，对多变的环境及时作出反应．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、在细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先复制后均分。14、人的生命是宝贵的，新生命的起点是婴儿的出生．______．（判断对错）15、银杏种子外有肉质的果皮，所以属于被子植物．______．（判断对错）16、用低倍镜观察变形虫时要将显微镜的光圈调小一些______（判断对错）17、辣椒的果肉主要是营养组织。（）18、画生物图时，图的位置一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注字和书写图名。19、农民在早春播种后，用塑料膜覆盖地面，能提早出苗，原因是提高土壤温度。评卷人得分四、简答题(共1题，共6分)20、如果显微镜视野中出现了一个污点，你用什么办法判断这个污点是在目镜、物镜还是在玻片上？评卷人得分五、连线题(共2题，共4分)21、将下列组织与其相应的实例用直线连接起来。A.营养组织①血液B.结缔组织②番茄果肉C.保护组织③导管和筛管D.输导组织④洋葱表皮22、请将左右两列中相关联的内容进行配对评卷人得分六、其他(共3题，共15分)23、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。24、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。25、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】解：由分析知道：A；一个池塘包括生物部分和非生物部分属于生态系统；A正确．

B；一个池塘中的动植物缺少分解者和非生物部分；B错误．

C；一个池塘中的动物；只有消费者，缺少生产者、分解者和非生物部分，C错误．

D；一个池塘中的水和泥土；只有非生物部分，缺少生物部分，D错误．

故选：A

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物；动物、细菌真菌等微生物；非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．

解题的关键是知道生态系统的概念．【解析】A2、A【分析】

细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的；一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，纤维素蛋白质和核酸，这类物质是有机物．

故选：A．

【解析】【答案】本题是一道基础题；考查的是细胞中的物质，分析解答．

3、D【分析】【解析】

试题分析：绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物；是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源；氧气来源和能量来源，②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，所以此题答案为D。

考点：此题考查的是绿色植物在生物圈中的作用。

点评：此题为基础知识题，解此题的关键是理解掌握绿色植物的光合作用和蒸腾作用。【解析】【答案】D4、D【分析】【解答】当血液流经③肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到②肾小囊内，形成原尿；当原尿流经④肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被④肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此重吸收作用发生的部位是④肾小管重．如图所示：

故选：D．

【分析】图示为肾单位的结构以及尿的形成过程模式图，其中，①是入球小动脉，②是肾小囊，③是肾小球，④是肾小管；③处的箭头表示肾小球的滤过作用，④处的箭头表示肾小管的重吸收作用．5、D【分析】【解答】在制作口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞实验中；开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是生理盐水和清水．因为口腔上皮细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察．洋葱鳞片叶表皮细胞是植物细胞，有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水．

故选：D．

【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的．二、填空题(共7题，共14分)6、叶绿体线粒体光能化学能有机物化学能【分析】【解答】解：叶绿体能将光能转化成化学能；储存在它所制造的有机物中；线粒体则将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些物质与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．因此，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．

故答案为：叶绿体；线粒体；光能；化学能；有机物；化学能。

【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．据此解答．7、T【分析】【分析】本题主要考查神经元的结构。解答此题的关键是熟知神经元的基本结构。【解答】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；如图：

神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处。故题干的说法是正确的。

故答案为T。【解析】T8、叶绿素光能【分析】解：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中。

故答案为：叶绿体；光能。

能量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所；将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，据此解答。

能量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体与线粒体的区别：叶绿体是贮存能量，线粒体则是释放能量。【解析】叶绿素光能9、略

【分析】

明确实验验证的目的；需从实验的变量入手，本实验的变量是温度的不同，因此实验验证的是温度对草履虫的影响．高温和低温都是对草履虫不利的环境条件，因此草履虫会集中在玻片的中央．

故答案为：温度草履虫会集中在玻片的中央。

【解析】【答案】此题是一道实验操作题；具体考查的是草履虫对温度刺激的反应．通过显微镜观察到草履虫能通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激．

10、1、3、5细胞核5液泡3叶绿体线粒体细胞膜能控制物质进出4细胞核【分析】【解答】（1）植物细胞的结构有①细胞壁；②细胞膜、⑥细胞质、⑤液泡、④细胞核、③叶绿体等；而动物细胞没有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体；

（2）细胞分裂时细胞核中的染色体会复制加倍；因此染色体的变化最明显；

（3）植物细胞的液泡中含有各种味道的物质；

（4）叶绿体是植物光合作用的场所；通过光合作用合成有机物；

（5）植物细胞中有两个能量转换器；是叶绿体和线粒体；

（6）细胞膜能控制物质的进出；不让有害的物质进入到细胞的内部；

（7）细胞核内染色体；染色体由DNA和蛋白质构成，其中DNA上又有许多基因，基因控制性状，因此细胞核是细胞的控制中心，所以细胞分裂这一细胞的生理特征受细胞核的控制。

【分析】本题考查的是植物细胞的基本结构及其功能。11、细胞特异性【分析】【解答】解：狂犬病是由狂犬病毒引起的一种传染性疾病．狂犬病毒结构简单；它没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．

注射的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体．因此生活中，不小心被狗咬了，及时注射狂犬病疫苗，可以刺激淋巴细胞产生抵抗狂犬病毒的抗体．该抗体只对狂犬病毒有免疫作用．所以从免疫的角度看，通过注射狂犬病疫苗获得的免疫属于特异性免疫．

故答案为：细胞；特异性．

【分析】（1）病毒的结构非常简单；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

（2）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（3）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

（4）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．12、胎生、哺乳神经感觉【分析】【解答】解：哺乳动物的生殖方式是胎生；胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳；胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率．

由于陆地环境比较复杂；所以哺乳动物还具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．

故答案为：胎生；哺乳；神经；感觉．

【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．三、判断题(共7题，共14分)13、A【分析】【解答】解：细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后在细胞的中央，形成新的细胞膜．动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞．

细胞核分裂时染色体变化最明显．染色体复制；DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），然后平均分配到两个子细胞中，使得前后代细胞染色体数目相同（恒定），从而保证了后代遗传特性的稳定．

故答案为：正确。

【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程．细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个→细胞质分成两份，每份各含一个细胞核→细胞由一个分成两个．细胞由一个分成两个时，动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，有一个分成两个．14、×【分析】解：人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合；卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．不能说婴儿是一个人生命的起点．因此，命题是错误的．

故答案为：×．

人体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂；分化；形成组织、器官、系统，进而形成人体，据此解答．

解此题的关键是理解掌握新生命的起点--受精卵的形成．【解析】×15、×【分析】解：银杏最外面肉质的部分是外种皮；而不是果皮，其种子外无果皮包被，裸露，因此银杏属于裸子植物．

故答案为：×

根据种子外有无果皮包被着；我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实．

解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征，并结合题意灵活答题．【解析】×16、√【分析】解：用低倍物镜观察变形虫时；由于变形虫体积较小，呈半透明；半流动的胶状．显微镜的光圈要调小一些；

故答案为：√

显微镜是一种放大仪器；目镜和物镜上分别安装有凸透镜，有放大作用，显微镜的放大倍数就是二者放大倍数的乘积．反光镜和光圈可以调节光线的强弱，反光镜有凹面镜和平面镜两面，凹面镜聚光，可使视野中光线变强．光圈的大小不等，大光圈通过的光线多，视野亮，光圈越小，视野就越暗．

关键让学生运用所学知识解决实际问题的能力，属中档题．【解析】√17、√【分析】试题分析：营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，辣椒的果肉属于营养组织，故题干的说法正确。考点：本题考查的是植物的主要组织及功能。【解析】【答案】对18、A【分析】【解答】解：绘制生物图时；图的大小要适当，一般要稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方．

故答案为：正确。

【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；（2）一般用3H的削尖的铅笔；（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．不能涂阴影表示暗处；（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字；（5）在图的下方写上所画图形的名称．19、A【分析】【解答】种子萌发的外界条件是适宜的温度；适量的水分和充足的空气．早春播种后；用塑料薄膜覆盖地面，除了可以提高表层土壤的温度外，还可以减少土壤中水分的散失．因此常用塑料薄膜覆盖地面来保湿、保温，能够促进种子提早出苗．

故答案为：正确。

【分析】种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，据此答题．四、简答题(共1题，共6分)20、先转动目镜，如果污点跟着目镜动，则说明污点位于目镜上；如果不动，再移动玻片标本，如果污点随着玻片移动，则污点位于玻片上，否则可能位于物镜或显微镜的其他位置。（第一、二步骤顺序可以颠倒）【分析】【分析】该题考查显微镜的基本构造和使用，解答该题的关键是掌握判定视野中污点的位置的方法。【解答】显微镜视野中出现污点，说明污点只可能出现在目镜、物镜或玻片标本上。显微镜视野中污点位置的判断方法是先转动目镜，如果污点移动说明污点在目镜上，如果不移动说明污点不在目镜上；在移动玻片标本，如果污点移动说明污点在玻片标本上，如果不移动说明污点不在玻片标本上；如果转动目镜和移动玻片标本污点都不动，就说明污点一定在物镜上。【解析】先转动目镜，如果污点跟着目镜动，则说明污点位于目镜上；如果不动，再移动玻片标本，如果污点随着玻片移动，则污点位于玻片上，否则可能位于物镜或显微镜的其他位置。（第一、二步骤顺序可以颠倒）五、连线题(共2题，共4分)21、A--②B--①C--④D--③【分析】【分析】本题主要考查生物体的组织。解答此题的关键是熟知生物体各组织的功能。【解答】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，例如洋葱表皮；输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，可见，番茄果肉属于营养组织。动物和人的基本组织分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能。故答案为：A--②B--①C--④D--③。【解析】A--②B--①C--④D--③22、略

【分析】试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，两只狒狒为争夺首领厮打，是相互争夺地位，属于竞争关系七星瓢虫捕食蚜虫，七星瓢虫为了获取食物维持生存，属于捕食关系，许多蚂蚁共同搬运食物，需要许多个体，彼此合作、密切配合才能完成，因此属于合作关系，蛔虫在猪的小肠中吸收营养，一方有利，一方有害，属于寄生关系。考点：本题考查的是生物和生物之间有密切的联系。【解析】【答案】A配③B配④C配①D配②六、其他(共3题，共15分)23、略

【分析】【解析】在设计探究实验时