2025年沪教版七年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级化学下册月考试卷72考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、等质量的甲；乙、丙三种金属；分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸完全反应后，都生成+2价的硫酸盐，其产生氢气的体积与反应时间的关系如图所示，则下列说法正确的是（）

A.三种金属的活动性大小为甲＞乙＞丙。

B.反应时消耗硫酸的质量一定相同。

C.三种金属的相对原子质量是甲＞乙＞丙。

D.反应速率最快的是甲；最慢的是乙。

2、在稀硫酸中加入下列物质rm{(V}为加入溶液的体积rm{)}其对应曲线变化正确的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.3、每年rm{4}月同学们都要参加江苏省实验技能考查，从而切身体会到规范操作的重要性rm{.}下列实验操作符合规范要求的是rm{(}rm{)}A.“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先停止加热再将导管移出水槽B.“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里C.“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D.“二氧化碳制取”实验中，洗净后的试管，放置时应管口向下，并倒扣在试管架上；4、下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是rm{(}rm{)}。选项事实解释rm{A}品红在热水中比在冷水中扩散得快温度越高分子运动越快rm{B}二氧化碳与一氧化碳化学性质不同所含氧原子个数不同rm{C}水银温度计可以用来测量体温分子之间有间隔rm{D}氦原子与氖原子性质相似原子的最外层电子数均为rm{8}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、现有化学反应rm{A+B=C}若将rm{a}rm{gA}与rm{b}rm{gB}在适当条件下充分反应后，分析得知，剩余为一混合物，则生成rm{C}的质量为rm{(}rm{)}A.等于rm{(a+b)g}B.大于rm{(a+b)g}C.小于rm{(a+b)g}D.不大于rm{(a+b)g}6、通过实验可以获取证据，得出结论rm{.}下列做法中不能获得明显证据的是rm{(}rm{)}A.为了证明氢氧化钠溶液呈碱性，在其溶液中滴加稀盐酸B.为了证明氧气是否集满，把带火星的木条伸到集气瓶口C.为了说明盐溶液不一定都呈中性，在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液D.为了证明汗水中含有rm{Cl^{-}}加入含稀硝酸的硝酸银溶液评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、鉴别下列三种固体粉末：硫酸铜、碳酸钠、硫酸钡，可用多种方法．其中最经济、最简便的方法所选用的试剂是____．8、通过一年的化学学习；你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：①____；②____．

（2）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体；实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，制取氨气的发生装置是____（填字母编号），收集装置是____．若选择F装置收集氨气，应从____通入（填导管接口字母，广口瓶正放）．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体，写出该反应的化学方程式____．9、读图填空；请将相关数据填写在下面表格中：

10、下列物质：rm{垄脵}食盐水rm{垄脷}水银rm{垄脹}冰水混合物rm{垄脺}液态氮rm{垄脻}澄清石灰水rm{垄脼}五氧化二磷rm{垄脽}洁净的空气rm{垄脿}高锰酸钾rm{垄谩}二氧化锰；用正确序号填空：

属于混合物的是______；属于纯净物的是______；

属于单质的是______；属于化合物的是______。11、回答下列问题：

rm{(1)}用化学符号表示：

rm{垄脵3}个铝原子______；rm{垄脷}保持氮气化学性质的最小粒子______；

rm{垄脹4}个铵根离子______；

rm{(2)}符号“rm{2SO_{4}^{2-}}”中数字的含义：

rm{垄脵}“rm{2}”表示______；

rm{垄脷}“rm{2-}”表示______．12、化学是研究物质转化的学问，是变化之学rm{.}人类利用化学变化；合成各种新材料，如合成纤维；合成塑料，合成橡胶等；

rm{(1)}如图是某品牌服装标签的部分内容；请根据标签提供的信息回答：在面料中，属于有机合成纤维的是______．

rm{(2)}区分羊毛布料和化纤布料：

。实验步骤实验现象实验结论各取布料样品一小条，分别灼烧rm{垄脵}______该布料是羊毛布料rm{垄脷}______该布料是化纤布料该布料是化纤布料rm{(3)}塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等，极大的方便了我们的生活，但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”，为了保护环境，减少“白色污染”，请结合日常生活提出一条合理化建议______．13、如图已知A；B、C、D、E、F为六种常见化合物相互反应及转化关系；B通常为无色气体，E通常为无色液体，请回答：

（1）B的化学式为____；

（2）D的俗称是____；

（3）B与C反应生成E和F的化学方程式：____；

（4）C→A反应的化学方程式：____．14、现有三种可用于治疗胃病的药品标签（如图），某同学将三种药品各一片分别放入相同质量的足量的稀盐酸中，三种药片中消耗盐酸多少的顺序是____．写出三个反应的化学方程式：____．

评卷人得分三、计算题(共7题，共14分)15、在“观察水的沸腾”实验中：

（1）图1是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程；B是读数过程，C是读取的温度．

①A图中操作的错误是______；

②B图中读数的错误是______；

③若操作正确无误；根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是______℃．

（2）在实验室里；三组同学测得水的沸点分别为97℃；93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想：______．

（3）

。物质凝固点沸点水银-39℃357℃酒精-117℃78℃小明要自制一支能测水沸点的温度计；现有表中所列的两种物质，他应选用右表中的______做测温物质，原因是______，在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．然后将该温度计放在刻度尺旁，如图2所示，图中刻度尺的分度值是______，则此时温度计显示的温度是______．

16、为了测定未知浓度稀硫酸的溶质质量分数，取氢氧化钡溶液rm{15g}逐滴加入该待测稀硫酸，同时测定并记录反应过程中混合溶液的rm{pH}变化情况rm{(}如图所示rm{)}过滤后得到滤液rm{32.67g}．

rm{(1)}反应后生成硫酸钡的质量为______rm{g.}

rm{(2)}求该稀硫酸的溶质质量分数．

可能用到的资料：

rm{垄脵}相对原子质量：rm{H-1}rm{O-16}rm{S-32}rm{Ba-137}

rm{垄脷}化学方程式：rm{Ba(OH)_{2}+H_{2}SO_{4}=BaSO_{4}隆媒+2H_{2}O.}17、三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数rm{(}石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水rm{)}．

rm{(1)}小敏的方法可用如图rm{1}流程表示；测得的碳酸钙的质量分数为______．

rm{(2)}小华取rm{10}克样品，用如图rm{2}甲实验装置进行实验，反应结束后，测得rm{B}装置质量增加了rm{4.6}克；根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是______．

rm{(3)}小军用如图rm{2}乙的实验装置进行实验，将rm{30}克稀盐酸加入到rm{1.25}克样品中，生成的rm{CO_{2}}体积与反应时间的关系如图rm{2}丙rm{.}已知本实验条件下rm{CO_{2}}的密度为rm{1.8}克rm{/}升，求该石灰石样品中rm{CaCO_{3}}的质量分数．

rm{(4)}求实验所用的稀盐酸溶质质量分数．

18、现有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，分别为盐酸、硫酸铜、氢氧化钙、铁粉和氧化钙中的一种rm{.}其中，rm{A}的浓溶液是无色液体，有刺激性气味，在空气中会形成白雾；rm{B}为单质；rm{D}是“波尔多液”的主要成分之一；rm{E}是熟石灰的主要成分rm{.}请回答下列问题：

rm{(1)}写出rm{C}rm{D}两种物质的化学式：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)}在图中将能相互反应的物质之间用断线“--”连线，通过一步反应能直接转化的两种物质之间用箭号“rm{隆煤}”连线rm{(}从反应物指向生成物rm{)}．19、某班同学完成制取二氧化碳的实验后，对回收的盐酸和氯化钙混合溶液（不考虑其他杂质）进行了以下实验：取40mL该溶液于烧杯中，滴入40g溶质质量分数为13.8%的K2CO3溶液．滴入K2CO3溶液质量与生成沉淀质量的关系如右图所示．求：

（1）生成的气体和沉淀的质量．

（2）实验结束后；若将烧杯中的物质蒸干，得到无水固体的质量．

20、实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同．下图中A；B、C、D、E是一些保存药品的试剂瓶．请判断下列常见试剂分别应保存于哪个试剂瓶中；将其序号填写在各试剂瓶下面的括号内．

①NaOH溶液；②浓硫酸；③Na2CO3溶液；④白磷；⑤大理石；⑥酒精；⑦浓硝酸；⑧锌粒；⑨AgNO3溶液．

21、（1）在日常生活中；我们有很多的做法都是在不自觉中运用了金属的某些性质，如：烧菜用的铲勺是铁制的，但一般都要装木柄，是因为铁具有______性；铁块可以制成铁丝，是利用它的______性；做电线时铝比铁好，说明______；用钛合金做轮船外壳而不选钢材，反映出______．

（2）如图表示纯净物中不同物质类别之间的相互关系．A与B代表不同类别的化合物；且它们的溶液都能与铁反应．

写出A；B的溶液分别与铁反应的化学方程式．______

（3）写出属于“M”中两种物质的化学式．要求这两种物质由不同类别的粒子构成．______；______．

评卷人得分四、探究题(共2题，共20分)22、炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应；某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见图：

对实验进行分析并回答：

rm{(1)垄脵}这是关于气体的实验，实验前必须对装置进行______rm{.垄脷}在rm{a}处点燃气体的目的是______．

rm{(2)}实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是______，观察到澄清石灰水的现象是______．23、在学完氧气的实验室制法后；老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。

兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：。

实验操作实验现象实验结论或总结结论总结结论总结实验一取rm{5mL5%}的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象______。实验三______。______。二氧化锰能加快过氧化氢的分解rm{(1)}请你帮小组内的同学填写上表中未填完的空格。

rm{(2)}在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______。

rm{(3)}老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”；她要求同学们补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：____。

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其实验操作、现象和结论是：____。评卷人得分五、简答题(共1题，共10分)24、用元素符号或化学式等化学用语填空：

rm{(1)5}个钾原子______；

rm{(2)3}个氧分子______；

rm{(3)2}个氯离子______；

rm{(4)}地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为______；

rm{(5)}按要求写出下列数字“rm{2}”表达的含义：

rm{垄脵Mg^{2+}}______；rm{垄脷overset{+2}{MgO}}______．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】

A；等质量的甲、乙、丙三种金属；甲最先完成反应，其次为丙，而乙最后反应完全，因此可判断三种金属的活动性大小为甲＞丙＞乙；故A不正确；

B；反应所放出氢气质量全部来自于稀硫酸；由于所放出氢气的质量不同，因此所消耗硫酸的质量一定不相同；故B不正确；

C、根据一定量金属完全反应产生氢气质量=×金属的质量；因此金属的质量及化合价均相同，所以金属的相对原子质量与反应放出氢气的多少成反应比，则三种金属的相对原子质量是丙＞乙＞甲；故C不正确；

D；等质量的三种金属；甲最先完成反应，其次为丙，而乙最后反应完全，因此反应速率最快的是甲，最慢的是乙；故D正确；

故选D．

【解析】【答案】由产生氢气的体积与反应时间的关系图；等质量的甲最先完成反应而乙最后反应完成；完全反应后甲放出氢气量最大而丙最小．

2、C【分析】解：rm{A}硫酸呈酸性，其rm{PH}小于rm{7}观察图象，故A错误；

B；硫酸可以与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀；当硫酸被消耗尽时，沉淀的质量不再改变，观察图象，故B错误；

C；硫酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体；当当硫酸被消耗尽时，气体的体积不再改变，观察图象，故C正确；

D；硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水；随着氢氧化钠的加入，硫酸不断被消耗，其质量分数不断减小，不会出现不变的情况，故D错误；

故选：rm{C}．

硫酸呈酸性，加水后酸性减弱，其rm{PH}逐渐增大；硫酸可以与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，可以与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水．

本题考查了硫酸的化学性质，完成此题，可以依据酸的性质进行．【解析】rm{C}3、D【分析】解：rm{A}在“高锰酸钾制氧气”实验中；收集完气体先将导管移出水槽再停止加热，以防水倒流进试管炸裂试管，故A错误；

B；在“粗盐的提纯”实验中；过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里，操作错误，缺少玻璃棒引流，故B错误；

C；多余的药品应放到指定的容器里；不能放回原瓶，以防污染试剂，故C错误；

D；洗净后的试管；放置时应管口向下，并倒扣在试管架上，故D正确．

故选D．

A；根据高锰酸钾制取氧气的注意事项进行回答；

B；注意过滤“一贴、二低、三靠”的原则；

C；根据剩余药品的处理原则进行回答；

D；根据试管使用时的注意事项进行回答．

了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证，只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．【解析】rm{D}4、A【分析】解：rm{A}品红在热水中比在冷水中扩散得快；是因为热水中温度高，温度越高，分子运动越快，故选项解释正确．

B；二氧化碳与一氧化碳化学性质不同；是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释错误．

C；水银是金属汞的俗称；水银温度计测试体温，是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变，故选项解释错误．

D、氦原子与氖原子性质相似，是因为它们原子的最外层电子数均达到了稳定结构，氦原子的最外层电子数为rm{2}不是rm{8}故选项解释错误．

故选：rm{A}．

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同；不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握分子的基本性质rm{(}可以简记为：“两小运间，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．【解析】rm{A}5、C【分析】解：根据题干中的信息可知，rm{A}rm{B}没有全部反应完，也就是参加化学反应的总物质质量小于rm{(a+b)}克，根据质量守恒可知生成物的质量也是小于rm{(a+b)}克，即生成rm{C}的质量为小于rm{(a+b)g}．

故选：rm{C}

根据质量守恒可知，若rm{ag}rm{A}和rm{bg}rm{B}恰好完全反应则生成物只有一种纯净物rm{C}且其质量为rm{(a+b)}克；但是题中告知：反应后剩余物为混合物，则rm{A}和rm{B}没有全部参加反应，即参加反应的总物质质量小于rm{(a+b)}克，根据质量守恒定律rm{(}参加化学反应前后物质的质量相等rm{)}则生成物的rm{C}的质量也是小于rm{(a+b)}克．

本题考查了质量守恒定律的理解，在计算反应物的质量时，只能计算参加反应的那部分的质量，未参加反应的部分不应计入其中rm{.}此为还要注意rm{A}rm{B}没有恰好完全反应．【解析】rm{C}6、A【分析】解：rm{A}氢氧化钠溶液和稀盐酸发生中和反应，但是现象不明显，所以先在rm{NaOH}溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明rm{NaOH}溶液与稀盐酸发生了化学反应．

B；由于氧气具有助燃性；可以使带火星的木条复燃，所以在验满的时候是要把带火星的木条靠近集气瓶口．

C、将酚酞试液滴人碳酸钠溶液中，发现溶液变成了红色rm{.}碳酸钠溶液能使酚酞变红；说明其溶液呈碱性，所以说明了盐溶液不一定呈中性；

D；在检验氯离子时；是加入硝酸银出现白色沉淀，证明氯离子的存在；

故选A【解析】rm{A}二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】

硫酸铜溶于水；水溶液呈蓝色，碳酸钠溶于水是无色，硫酸钡难溶于水，故最简单最经济的试剂为水．

故答案为：水。

【解析】【答案】根据碳酸钠易溶于水；硫酸铜的水溶液显蓝色；硫酸钡难溶于水进行分析．

8、略

【分析】

（1）识别一些常见仪器；故答案为：长颈漏斗；集气瓶．

（2）根据题目信息可知，实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，属于固体和固体加热制气体；氨气溶于水，不可采用排水法收集，密度比空气小，可以采用向下排空气法收集，故答案为：A、E．由于氨气密度比空气小，所以b进入集气瓶随着气体的增多迫使下层空气从a口出去，从而达到收集的目的，故答案为：b．根据题目信息可知，反应物和生成物以及反应条件已经给出，只要配平即可．故答案为：2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2．

【解析】【答案】（1）识别常见仪器．

（2）根据发生装置和收集装置的选择标准即可．

9、略

【分析】解：甲图：直尺一个大格1cm；每一个小格0.1cm，物体的长度应为右端读数减去左端读数；

即为9.5cm-6.0cm=3.5cm．

乙图：由图知：温度计的最小刻度值是1℃；因此该温度计的示数是0-5=-5℃；

丙图：标尺一个大格1g；每一个小格0.2g，并且以游码的左侧对准的刻度为准；

物体的质量=50g+20g+5g+3.2g=78.2g．

故答案为：3.5cm；-5℃；78.2g【解析】3.5cm;-5℃;78.2g10、rm{垄脵垄脻垄脽}rm{垄脷垄脹垄脺垄脼垄脿垄谩}rm{垄脷垄脺}rm{垄脹垄脼垄脿垄谩}【分析】【分析】

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，rm{垄脵}食盐水rm{垄脻}澄清石灰水rm{垄脽}洁净的空气都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，rm{垄脷}水银rm{垄脹}冰水混合物中只有水分子rm{垄脺}液态氮rm{垄脼}五氧化二磷rm{垄脿}高锰酸钾rm{垄谩}二氧化锰都是一种物质，属于纯净物。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，rm{垄脷}水银rm{垄脺}液态氮都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，rm{垄脹}冰水混合物中只有水分子rm{垄脼}五氧化二磷rm{垄脿}高锰酸钾rm{垄谩}二氧化锰都是化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中；其中一种元素是氧元素。

本考点考查了物质的分类；与生活实际联系密切，要加强记忆混合物；纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

【解答】

混合物是由两种或两种以上的物质组成，rm{垄脵}食盐水rm{垄脻}澄清石灰水rm{垄脽}洁净的空气都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，rm{垄脷}水银rm{垄脹}冰水混合物中只有水分子rm{垄脺}液态氮rm{垄脼}五氧化二磷rm{垄脿}高锰酸钾rm{垄谩}二氧化锰都是一种物质，属于纯净物。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，rm{垄脷}水银rm{垄脺}液态氮都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，rm{垄脹}冰水混合物中只有水分子rm{垄脼}五氧化二磷rm{垄脿}高锰酸钾rm{垄谩}二氧化锰都是化合物；故答案为：rm{垄脵垄脻垄脽}rm{垄脷垄脹垄脺垄脼垄脿垄谩}rm{垄脷垄脺}rm{垄脹垄脼垄脿垄谩}

【解析】rm{垄脵垄脻垄脽}rm{垄脷垄脹垄脺垄脼垄脿垄谩}rm{垄脷垄脺}rm{垄脹垄脼垄脿垄谩}11、3Al；N2；4NH4+；两个硫酸根离子；每个硫酸根离子带两个单位的负电荷【分析】解：rm{(1)垄脵3}个铝原子就是在铝元素符号的前面加上rm{3}故填：rm{3Al}

rm{垄脷}保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子，故填：rm{N_{2}}

rm{垄脹4}个铵根离子就是在铵根离子的前面加上数字rm{4}故填：rm{4NH_{4}^{+}}

rm{(2)垄脵}“rm{2}”表示两个硫酸根离子；故填：两个硫酸根离子；

rm{垄脷}“rm{2-}”表示每个硫酸根离子带两个单位的负电荷；故填：每个硫酸根离子带两个单位的负电荷．

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{3Al}rm{N_{2}}rm{4NH_{4}^{+}}两个硫酸根离子；每个硫酸根离子带两个单位的负电荷12、涤纶；有烧焦羽毛的气味；没有烧焦羽毛的气味；废弃塑料回收利用【分析】解：rm{(1)}通过图示可以看出；在面料中，羊毛属于天然纤维，涤纶属于有机合成材料；

rm{(2)}羊毛的成分是蛋白质；点燃有烧焦羽毛的气味，而化纤布料灼烧没有烧焦羽毛的气味；

rm{(3)}废弃塑料的回收利用能减少白色污染．

故答案为：rm{(1)}涤纶；

rm{(2)}有烧焦羽毛的气味；没有烧焦羽毛的气味；

rm{(3)}废弃塑料回收利用．

根据已有的材料的类别以及物质的性质差异进行分析解答；根据保护环境的措施解答即可。

本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】涤纶；有烧焦羽毛的气味；没有烧焦羽毛的气味；废弃塑料回收利用13、略

【分析】

（1）B通常为无色气体；经推断知：为二氧化碳；

（2）D为碳酸钠；而它的俗称是纯碱，苏打；

（3）“B与C反应生成E和F”即二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙与水的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

（4）C→A即“氢氧化钙生成氢氧化钠”反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

故答为：（1）CO2；

（2）纯碱；

（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

（4）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

【解析】【答案】框图题是推断题中的一种形式；是中考考查元素化合物知识的重要题型．这类题目一般是把物质的变化；性质、组成、结构等之间的联系用框图的形式在新情境中出现，试题面目新，考查容量大，能较好地考查学生阅读能力，思维能力，综合推理能力．解题的关键是找准“题眼”，即找到解题的突破口．

“B通常为无色气体；E通常为无色液体”则B为二氧化碳，E为水，A为氢氧化钠，C为氢氧化钙，D为碳酸钠，F为碳酸钙．把假设的结论代入原题中验证，正好符合题意．

14、略

【分析】

依据三者与盐酸反应的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O以及MgO+2HCl═MgCl2+H2O；可得三者与盐酸反应的关系式：CaCO3～2HClMg（OH）2～2HClMg0～2HCl；

假如要消耗HCl质量都为73g；那么所需胃药质量越大，该种药品消耗胃酸的能力解越弱．

各反应物之间的定量反应关系为。

CaCO3～2HClMg（OH）2～2HClMg0～2HCl；找出各物质质量比；

1007358734073

通过分析看以看出：反应73克盐酸；分别消耗三种药品的质量依此为100克；58克、40克。

所以三种药品消耗胃酸的能力氧化镁最强；其次氢氧化镁、最弱的是碳酸钙；反之一片分别放入相同质量的足量的稀盐酸中消耗盐酸最多的是氧化镁、其次氢氧化镁、少的是碳酸钙。

故答案为：（3）＞（2）＞（1）；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O、MgO+2HCl═MgCl2+H2O；

【解析】【答案】此题可依据反应掉相同质量的盐酸消耗药品质量的大小进行比较，据此可知消耗质量少的药品，其中和盐酸的能力就低，据此可得结论；也可根据反应CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O以及MgO+2HCl═MgCl2+H2O依据图示进行计算；

三、计算题(共7题，共14分)15、略

【分析】

（1）测量液体的温度时温度计不可碰触容器壁；且读数时不能把温度计从液体中拿出来，读数的关键是分清最小刻度的意义．

（2）将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热）；观察三支温度计的读数是否一致．

（3）酒精的沸点低于水的沸点；所以不能用酒精做为此实验中的测温物质；而水银的沸点低于水的沸点，所以水沸腾时，水银仍为液态．所以需要选用水银．

由图知；刻度尺的分度值为1mm．

由题意知，A处的温度为0℃，B处的温度是100℃，所以每厘米的温度是t=当时实际刻度高出0℃处1cm；所以实际温度为25℃．

故答案为：温度计触及烧杯底部；不能把温度计离开水中；48；水银；当水沸腾时；水银保持液态，能标示水沸点的温度，而酒精变成气态，不能显示水沸点．

1mm；25℃．

【解析】【答案】（1）利用温度计使用时的操作要领解决．

（2）要判断几支温度计是否标准；可用这几支温度计同时测量同一液体的温度．若所测温度不同，则温度计有问题．

（3）温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的．液体沸腾过程中温度保持不变；所以温度计内水的温度不能低于水的沸点．

要正确写出刻度尺的分度值；首先要搞清分度值是指刻度尺的最小刻度．

要正确测量温度计的温度；首先要知道冰水混合物的温度为0℃，标准大气压下沸水的温度为100℃，确定出单位长度所代表的温度，从而计算出实际的温度．

16、2.33【分析】解：rm{(1)}根据质量守恒定律，生成rm{BaSO_{4}}质量为：rm{15g+20g-32.67g=2.33g}故答案为：rm{2.33}

rm{(2)}设稀硫酸的溶质质量分数为rm{x}

rm{Ba(OH)_{2}+H_{2}SO_{4}=BaSO_{4}隆媒+2H_{2}O}

rm{98}rm{233}

rm{20g隆脕x}rm{2.33g}

rm{dfrac{98}{233}=dfrac{20g隆脕x}{2.33g}}解得rm{dfrac{98}{233}=dfrac

{20g隆脕x}{2.33g}}

答：该稀硫酸的溶质质量分数为rm{x=4.9%}．

rm{4.9%}根据质量守恒定律及图信息示求出生成沉淀硫酸钡的质量；

rm{(1)}根据化学方程式；列出比例式求出稀硫酸的溶质质量分数．

本题主要考查学生运用化学方程式和质量分数公式进行计算的能力rm{(2)}增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．rm{.}【解析】rm{2.33}17、79%；B中吸收了二氧化碳带出的水蒸气或HCl气体【分析】解：rm{(1)}盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，第二次加盐酸，滤渣继续减少，说明第一次中盐酸完全反应且碳酸钙有剩余，可知rm{50g}盐酸完全消耗rm{5g}碳酸钙，而第二次减少的质量为rm{2.9g}说明碳酸钙完全反应，剩余滤渣的质量就是石灰石样品中杂质的质量．

的碳酸钙的质量分数rm{=dfrac{10g-2.1g}{10g}隆脕100%=79%}

rm{=dfrac

{10g-2.1g}{10g}隆脕100%=79%}碱石灰能吸收水蒸气和氯化氢气体，rm{(2)}中吸收二氧化碳中带出的水蒸气和氯化氢气体；所以算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符；

rm{B}二氧化碳的质量：rm{(3)}

设碳酸钙的质量为rm{1.8g/L隆脕0.244L隆脰0.44g}．

rm{x}

rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{100}

rm{44}rm{x}

rm{dfrac{100}{x}=dfrac{44}{0.44g}}

解得：rm{0.44g}

该石灰石样品中rm{dfrac{100}{x}=dfrac

{44}{0.44g}}的质量分数rm{=dfrac{1g}{1.25g}隆脕100%=80%}

rm{x=1g}设rm{CaCO_{3}}的盐酸中溶质的质量为rm{=dfrac

{1g}{1.25g}隆脕100%=80%}

rm{(4)}

rm{50g}rm{y}

rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{100}

rm{dfrac{100}{5g}=dfrac{73}{y}}

解得：rm{73}

所用的稀盐酸溶质质量分数是：rm{dfrac{3.65g}{50g}隆脕100%=7.3%}

故答为：rm{5g}

rm{y}中吸收了二氧化碳中带出的水蒸气和氯化氢气体；

rm{dfrac{100}{5g}=dfrac

{73}{y}}该石灰石样品中rm{y=3.65g}的质量分数为rm{dfrac

{3.65g}{50g}隆脕100%=7.3%}

rm{(1)79%}所用的稀盐酸溶质质量分数是rm{(2)B}．

rm{(3)}根据盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，第二次加盐酸，滤渣继续减少，说明第一次中盐酸完全反应且碳酸钙有剩余，可知rm{CaCO_{3}}盐酸完全消耗rm{80%}碳酸钙，而第二次减少的质量为rm{(4)}说明碳酸钙完全反应，剩余滤渣的质量就是石灰石样品中杂质的质量进行解答；

rm{7.3%}根据碱石灰能吸收水蒸气和氯化氢气体，rm{(1)}中吸收二氧化碳中带出的水蒸气和氯化氢气体进行解答；

rm{50g}根据二氧化碳体积和密度求出二氧化碳的质量，利用二氧化碳的质量求出碳酸钙的质量，进而求出该石灰石样品中rm{5g}的质量分数即可．

rm{2.9g}根据碳酸钙与盐酸反应的方程式，由rm{(2)}碳酸钙的质量求出rm{B}盐酸中溶质的质量；再求出稀盐酸溶质质量分数．

本题考查学生利用化学反应方程式的计算，明确二氧化碳是气体并利用质量守恒来计算二氧化碳的质量是解答的关键．rm{(3)}【解析】rm{79%}rm{B}中吸收了二氧化碳带出的水蒸气或rm{HCl}气体18、CaO；CuSO4【分析】解：rm{(1)}由rm{A}的浓溶液是无色液体，有刺激性气味，在空气中会形成白雾，所以可知rm{A}是盐酸，rm{B}为单质，所以rm{B}是铁粉，rm{D}是“波尔多液”的主要成分之一，所以rm{D}是硫酸铜，rm{E}是熟石灰的主要成分，所以rm{E}是氢氧化钙，rm{C}是氧化钙，故C、rm{D}两种物质的化学式rm{CaO}rm{CuSO_{4}}

rm{(2)}根据物质间的反应规律可知盐酸能够与铁反应，能够与氧化钙反应，能够与氢氧化钙反应，铁能够与盐酸和硫酸铜反应，氧化钙和水反应能够生成氢氧化钙，硫酸铜能够与氢氧化钙反应，故物质间的关系是

故答案为：rm{(1)CaO}rm{CuSO_{4}}rm{(2)}

由rm{A}的浓溶液是无色液体，有刺激性气味，在空气中会形成白雾，所以可知rm{A}是盐酸，rm{B}为单质，所以rm{B}是铁粉，rm{D}是“波尔多液”的主要成分之一，所以rm{D}是硫酸铜，rm{E}是熟石灰的主要成分，所以rm{E}是氢氧化钙；据此分析解答即可；

解答时首先找准突破口，根据物质的化学性质推出五种物质，然后根据物质间的反应特点进行分析，比较综合地考查了学生的分析能力．【解析】rm{CaO}rm{CuSO_{4}}19、略

【分析】

（1）从图象中的数据可以看出；10克之前没有出现沉淀，所以和盐酸反应的碳酸钾溶液的质量是10g，从10开始出现沉淀，到30沉淀不变，说明和氯化钙反应的碳酸钾溶液的质量是20g，根据化学方程式可求得生成气体和沉淀碳酸钙的质量；

设生成氯化钾为x；生成二氧化碳气体的质量为y

K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑

13814944

10g×13.8%xy

X=1.49gy=0.44g

设反应生成氯化钾为a，生成的碳酸钙质量b

K2CO3+CaCl2=2KCl+CaCO3↓

138149100

20×13.8%ab

a=2.98gb=2g

所以生成的二氧化碳气体和碳酸钙沉淀的质量分别为0.44g；2g

（2）反应后烧杯中的物质包括两个反应中生成的氯化钾；以及反应剩余的碳酸钾和生成的沉淀碳酸钙的质量，故得到无水固体的质量为：1.49g+2.98g+10g×13.8%+2g=7.85g．

答：（1）生成的气体和沉淀的质量分别为0.44g；2g．

（2）实验结束后；将烧杯中的物质蒸干，得到无水固体的质量为7.85g．

【解析】【答案】（1）根据碳酸钾会与盐酸反应生成二氧化碳气体；碳酸钾会与氯化钙生成碳酸钙沉淀进行分析；

（2）根据质量守恒定律进行分析．

20、略

【分析】

①NaOH溶液属于液体应放到细口瓶中，又因为氢氧化钠、碳酸钠都显碱性能与玻璃中的二氧化硅反应不能用玻璃塞应用软胶塞所以用C瓶；②浓硫酸属于液体应放到细口瓶中用D；③碳酸钠显碱性能与玻璃中的二氧化硅反应不能用玻璃塞应用软胶塞所以用C瓶；④白磷属于固体应放到广口瓶中，又因为白磷易自燃应放到水中保存，放到B中；⑤大理石属于固体应放到广口瓶中，放到A瓶；⑥酒精属于液体应放到细口瓶中用D；⑦浓硝酸属于液体应放到细口瓶中，由于见光易分解所以放到棕色瓶中放到E中；⑧锌粒属于固体应放到广口瓶中，放到A中；⑨AgNO3溶液属于液体应放到细口瓶中；由于见光易分解所以放到棕色瓶中放到E中．

故答案为：A：⑤⑧；B：④；C：①③；D：②⑥；E：⑦⑨

【解析】【答案】根据广口瓶是用来装固体的；细口瓶是用来装液体的，再结合物质的性质不同考虑具体的盛装容器．

21、略

【分析】

（1）装木柄；是因为铁具有良好的导热性，铁块可以制成铁丝，是利用它的良好的延展性，电线时铝比铁好，说明铝的导电性能好，用钛合金做轮船外壳而不选钢材，说明钛合金耐腐蚀性好；

（2）从图示来分析，能与铁反应的化合物的溶液是酸溶液或盐溶液，酸一般是盐酸和稀硫酸，盐中的金属在活动性顺序中要排在铁的后面；所以A可以是稀硫酸，B的溶液可以是硫酸铜溶液，它们都能和铁反应，故它们分别与铁反应的化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

（3）“M”是指非金属单质；非金属单质有的有分子构成，如氢气；氧气等，有的由原子直接构成，如单质碳和磷等．．

故答案为：（1）导热；延展、铝的导电性更好、钛抗腐蚀性能好；

（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；

（3）由分子构成的典型单质有O2、O3、H2、N2、Cl2；而由原子直接构成的单质有C；S；

【解析】【答案】（1）可以根据金属和合金的性质进行分析；考虑；从而得出正确的结论；

（2）根据铁的活动性排在氢的前面从图示来分析；能与铁反应的化合物的溶液是酸溶液或盐溶液，酸一般是盐酸和稀硫酸，盐中的金属在活动性顺序中要排在铁的后面；

（3）M是指非金属单质；非金属单质有的有分子构成，如氢气；氧气等，有的由原子直接构成，如单质碳和磷等．

四、探究题(共2题，共20分)22、气密性检查；防止有毒气体一氧化碳污染空气；红棕色粉末变成黑色粉末；澄清石灰水变浑浊【分析】解：rm{(1)垄脵}有气体参与的化学反应；在实验前必需要先检查装置的气密性；故填：气密性检查；

rm{垄脷}尾气中含有一氧化碳，一氧化碳有毒，为防止污染大气，所以可以用燃烧的方法将其处理掉rm{.}故填：防止有毒气体一氧化碳污染空气；

rm{(2)}在高温的条件下；一氧化碳将红色氧化铁还原为黑色的铁粉，同时产生二氧化碳气体；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；故填：红棕色粉末变成黑色粉末；澄清石灰水变浑浊．

rm{(1)垄脵}有气体参加的反应必需要检查装置的气密性；rm{垄脷}根据尾气中含有有毒的一氧化碳来分析；

rm{(2)}根据反应的产物以及实验现象来分析解答．

主要考查了一氧化碳的性质，一氧化碳还原氧化铁的实验rm{.}要掌握一氧化碳还原氧化铁的实验原理和实验中的一些注意事项．【解析】气密性检查；防止有毒气体一氧化碳污染空气；红棕色粉末变成黑色粉末；澄清石灰水变浑浊23、rm{(1)}二氧化锰加入水中不产生氧气；向盛有rm{5mL5%}过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰；伸入带火星的木条；有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃；

rm{(2)}对比rm{(}或对照等rm{)}

rm{(3)}比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢分解前后的质量；倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明rm{MnO_{2}}仍然能加快过氧化氢的分解速率【分析】【分析】rm{(1)}根据催化剂的作用是加快了反应的速度；并不能使不反应的物质发生反应分析；

rm{(2)}过氧化氢中有少量的水，我们要得到二氧化锰加快了过氧化氢的分解速度这一结论，就要先知道过氧化氢自身的分解速度，以及水在二氧化锰存在的情况下是否分解；rm{(3)}称量的目的是：比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢分解前后的质量；实验三的目的是：比较rm{MnO_{2}}在过氧化氢溶液分解前后的质量和化学性质的变化。

此题考查了催化剂的特点与催化作用；以及实验室中制取氧气的反应原理来解答此题，锻炼了学生分析问题解决问题能力。

【解答】解：rm{(1)}催化剂的作用是加快了反应的速度，并不能使不反应的物质发生反应，所以，实验一中，过氧化氢也会分解只是速度慢；实验二中，我们知道水在