2025年沪科版必修1生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版必修1生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、为了研究温度对某种酶活性的影响；设置甲；乙、丙三个实验组，各组温度条件不同，其他条件相同且适宜。测定各组在不同反应时间内的产物浓度，结果如图所示。下列分析正确的是（）

A.在t时刻降低丙组温度，可以使丙组酶的活性提高B.若甲组温度大于乙组温度，则酶的最适温度不可能大于甲组温度C.若甲组温度小于乙组温度，则酶的最适温度可能大于乙组温度D.在t时刻之后，甲组曲线不再上升的原因是底物已经反应完了2、参与有氧呼吸的[H]，是一种简化的表达方式，NAD+和NADH是某些脱氢酶的辅酶，称为辅酶Ⅰ。NAD+是氧化态，NADH是还原态。下列有关说法正确的是（）A.有氧呼吸三个阶段均产生[H]B.有氧呼吸第二、第三阶段均消耗[H]C.有氧呼吸三个阶段均有能量产生D.有氧呼吸有机物彻底氧化分解的能量均以热能形式释放3、下图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置；下列有关叙述错误的是（）

A.甲装置中酵母菌无氧呼吸产生酒精B.甲装置中澄清石灰水不会变浑浊C.乙装置中NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2D.根据实验结果可以判断乙装置中酵母菌进行有氧呼吸4、如图曲线能正确反映X轴与Y轴的对应关系的是（）A.B.C.D.5、下列关于细胞中元素和化合物的说法正确的是（）A.酶都是以碳链为骨架的生物大分子B.盐析过程中蛋白质的结构发生了变化C.细胞中的元素大多以离子形式存在D.叶绿素含O、N、Fe等大量元素6、下列有关细胞凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞凋亡受基因调控B.细胞凋亡等同于细胞坏死C.细胞凋亡是由于不利环境因素影响造成的D.细胞凋亡对生物体完成正常发育极其不利7、下列可准确判断酵母菌呼吸作用方式的是A.有无二氧化碳的生成B.有无乳酸的生成C.有无酒精的形成D.有机物的消耗量评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、因为在分裂过程中没有出现______的变化，所以叫作无丝分裂。9、_____是最基本的生命系统，_____是最大的生命系统。10、结构简式：_____，其中：A代表____，P代表____，～代表____。

注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为____化合物。这种高能化合物化学性质____，在有关酶的催化作用下，ATP分子中____很容易水解，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。11、细胞内的大分子具有重要的功能。请参照表中内容完成下表。

。生物大分子名称。

（1）_____

纤维素。

DNA

蛋白质。

功能。

植物细胞内的储能物质。

组成植物细胞的结构。

（3）_____

（5）______

元素组成。

C；H、O

（2）________

C；H、O、N、P

C；H、O、N等。

基本组成单位。

葡萄糖。

葡萄糖。

（4）_________

氨基酸。

生物大分子的骨架。

（6）______

12、______：温度可影响酶的活性。13、细胞代谢。

（1）概念：细胞中每时每刻都进行着许多________；统称为细胞代谢。

（2）条件：需____的催化。

（3）意义：细胞代谢是_______________的基础。14、能量通过ATP分子在________之间循环流通。因此，可以形象地把ATP比喻成细胞内流通的能量“通货”。15、人和动物细胞的_____上本来就存在着与癌症有关的基因：_____和_____。原癌基因主要负责_____，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是____不正常的增殖，环境中的致癌因子会损伤细胞中的______，使原癌基因和抑癌基因发生_____，导致正常细胞的生长和分裂_____而变成癌细胞。16、哺乳动物成熟红细胞区别与其他真核细胞的特点是有______________________评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、细胞分化的本质是基因选择性表达______A.正确B.错误18、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是组成细胞的微量元素()A.正确B.错误19、虽然红细胞没有具膜细胞器，但将其放入一定浓度的外界溶液中，也能发生渗透作用()A.正确B.错误20、淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成()A.正确B.错误21、ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。()A.正确B.错误22、人在饥饿时，细胞中ATP与与ADP的含量难以达到动态平衡。()A.正确B.错误23、减数分裂与一般有丝分裂相比，染色体变化最显著的特点之一是同源染色体进行联会。()A.正确B.错误24、无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源()A.正确B.错误25、叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共2题，共12分)26、根据“生物组织中可溶性还原糖；脂肪和蛋白质的鉴定”实验；回答下列问题：

(1)鉴定成熟苹果果肉中存在还原糖所用的试剂是________；该试剂与细胞内还原糖发生作用，形成________沉淀。

(2)在鉴定花生子叶中的脂肪的实验中；能将脂肪染成橘黄色的染液是________，用其染色时，冲洗浮色要用酒精，这是因为酒精________________。

(3)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时；向组织样液中加入双缩脲试剂A摇匀，再向样液中加入双缩脲试剂B摇匀。其中双缩脲试剂B的量只有3～4滴，而不能过量，为什么？_______________________________________________________

(4)本实验注意事项：

①斐林试剂极不稳定；其甲液和乙液需______，使用时再临时混合均匀用于实验。

②双缩脲试剂的使用；应先加试剂________，造成碱性环境，再加试剂________________。

③在可溶性还原糖的鉴定中，对试管中溶液加热时，试管底部不要触及________。27、（在研究温度对某种酶活性的影响时；可以通过一种指示剂来追踪反应物分解过程（指示剂最初为红色，当反应物完全被分解后，指示剂就会变成黄色）。各试管的实验处理和一段时间后的结果见下表。回答下列问题：

。试管号。

温度（℃）

指示剂初始颜色。

指示剂最终颜色。

1

0

红色。

红色。

2

10

红色。

橘黄色。

3

40

红色。

黄色。

4

60

红色。

橘黄色。

5

100

红色。

红色。

（1）本实验的自变量是温度；无关变量有pH；___（写出2种）等。

（2）在表中___（填温度）条件下；该酶的活性最高。要鉴定该酶的化学本质是否为蛋白质，可选用___试剂进行实验。

（3）1号试管中的指示剂颜色没有改变的原因是___。

（4）为了进一步确定该酶的最适温度，需要在表中____（填温度范围）设置更小的温度梯度进行探究。评卷人得分五、非选择题(共2题，共18分)28、细胞是多种元素和化合物构成的生命系统。请回答下列与细胞有关的问题：

(1)_________等化学元素在细胞内含量丰富；是构成细胞中主要化合物的基础；以碳链为骨架的___________________________等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架：_________和_________提供了生命活动的重要能源。

(2)刚收获的玉米种子在阳光下晒干；此过程损失的主要是_________，这样有利于种子储存，主要原因是可以_________从而减少有机物的消耗。

(3)玉米细胞和油菜细胞中所具有的蛋白质种类有所不同，其根本原因是_________。29、图甲为肾小管重吸收葡萄糖示意图；图乙为不同血糖浓度下肾小管对葡萄糖的滤过；重吸收及排出情况，请回答:

（1）据图甲可知，葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式为__________。SGLT2为Na+-葡萄糖协同转运蛋白，如果Na+/K+ATP酶活性下降；葡萄糖的重吸收量将______________。

（2）进食后；血糖浓度升高会刺激胰岛B细胞分泌激素，促进___________，从而使血糖浓度下降。研究表明，抑制SGLT2的功能有助于糖尿病患者的血糖控制，原因是______________。

（3）由上图可知，肾小管对葡萄糖的吸收速度有一定限度，直接的原因最可能是____________。评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)30、科研人员对一天中刺葡萄的部分光合特性进行了研究；结果如图所示。

回答下列问题：

（1）图中8：00~12：00影响光合速率增大的环境因素主要是___________。很多植物的光合速率日变化经常表现出“光合午休”现象；即正午时分（12：00~14：00）光合速率下降，而该实验结果却未体现出，试分析可能的原因_____________________（假设实验数据准确，至少回答两点）。

（2）刺葡萄的呼吸速率曲线是___________在条件下测量后所绘制的，8：00时总光合速率约为___________umolCO2·m2·s-1。

（3）植物的胞间二氧化碳浓度（Ci）也是影响光合作用的因素，胞间二氧化碳的来源___________有和___________；研究发现，中午12：00时Ci最低，据图分析其可能原因是______________________。31、学习下面的资料；完成（1）～（4）题。

20世纪40年代，美国科学家卡尔文用经过14C标记的CO2供小球藻进行光合作用，然后追踪放射性14C的去向，最终探明了光合作用的暗反应阶段CO2中的碳是如何转化为有机物中的碳。因此暗反应阶段也称作卡尔文循环。

20世纪60年代，科学家发现在玉米、甘蔗等起源于热带的植物叶肉细胞的叶绿体内，在有关酶的催化作用下，CO2首先被一种三碳化合物（PEP）固定，形成一个四碳化合物（C4）。C4进入维管束鞘细胞的叶绿体中，释放出一个CO2，并形成另一种三碳化合物——丙酮酸。释放出来的CO2进入卡尔文循环；丙酮酸则再次进入叶肉细胞中的叶绿体内，在有关酶的催化下，通过ATP提供的能量，转化成PEP，继续固定CO2，具体过程如下图所示。这种以四碳化合物（C4）为光合最初产物的途径称为C4途径，而卡尔文循环这种以三碳化合物（C3）为光合最初产物的途径则称为C3途径。相应的植物被称为C4植物和C3植物。

（注：维管束主要作用是为植物体输导水分；无机盐和有机养料等）

C4途径的生物学意义在于，热带植物为了防止水分过度蒸发，常常关闭叶片上的气孔，这样空气中的CO2就不易进入叶肉细胞，不能满足光合作用对CO2的需求。而C4途径中能固定CO2的那种酶对CO2有很高的亲和力，使叶肉细胞能有效地固定和浓缩CO2，供维管束鞘细胞中叶绿体内的C3途径利用。

(1)光合作用光反应阶段生成的产物有_____，发生的场所是_____。

(2)若用14C标记的CO2供玉米进行光合作用，首先出现放射性的化合物是_____。

(3)C4途径中PEP的再生途径是：_____。

(4)下图表示夏季晴朗的白天，两种不同植物叶片光合作用强度的曲线图，其中属于C4植物的是_____。请说出理由_____。

32、血红蛋白含有两条α肽链；两条β肽链（α肽链和β肽链不同），其空间结构模式图如图甲所示，图乙表示其β肽链一端的氨基酸排列顺序，请据图回答下列问题：

(1)写出氨基酸的结构通式：_________________。

(2)图乙中①的名称是________，序号①~⑥中，代表R基的有：______（写序号），图乙所示的这段肽链由________种氨基酸脱水缩合而成。

(3)蛋白质分子结构复杂，经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用，引起蛋白质的变性及功能丧失，其原因主要是_________________________。

(4)从两图可以得出，蛋白质结构多样性的原因是_________（至少写四点）。33、小麦和玉米是我国北方地区普遍种植的农作物。一般情况下，在相对较弱光照条件下，小麦叶片的光合作用强度比玉米高；随着光照强度的提高，小麦叶片的光合作用强度不再增加时，玉米叶片的光合作用强度仍会继续提高。造成该现象的原因是玉米叶肉细胞的暗反应途径能够利用细胞间隙较低浓度的CO2继续进行光合作用。某生物兴趣小组的同学利用小麦和玉米为材料开展了一系列实验；验证了不同因素对光合作用的影响，实验过程或结果如图所示。请分析回答下列问题：

(1).该小组分别测定了两种作物不同年龄叶片中，部分无机盐离子及其他物质的含量变化，如图甲所示，其中能反映Mg2+在小麦和玉米叶片中含量变化的曲线是______，判断依据是_________________________________________________________________________________。

(2).该小组将刚切下的小麦和玉米叶片，分别放入温度和光照强度均较高的密闭环境中，定时测定相对光合作用强度的变化，并绘成如图乙所示曲线。其中能够代表玉米的是曲线______________(填图中字母)；分析该曲线变化的原因________________________________。

(3).该小组测定了小麦和玉米叶片在一定的CO2浓度和适宜温度条件下；光合作用强度随光照强度的变化，如图丙所示。

①当光照强度为Y时，小麦光合作用制造的有机物是玉米的_________________倍；

②假定一昼夜中白天光照时间为12h，当光照强度为Y时，____________(填作物名称)一定不能正常生长，原因是_____________________________________。

(4).该小组某同学，在分别测定小麦和玉米叶片的实际光合速率时，设置了如图所示的装置，其中的CO2缓冲液能够维持密闭小室中CO2浓度的相对稳定。该同学____(填“能”或“不能”)实现实验目的，原因是________________________________；实现实验目的改进建议是_________________________________。

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】

甲的酶活性最高；乙次之，丙在高温下一段时间后失活。

【详解】

A；丙组产物浓度较低的原因是由于温度过高；导致酶变性失活，因此降低丙组温度，不能使酶的活性提高，A错误；

B；甲组温度大于乙组温度；则酶的最适温度可能大于甲组温度，B错误；

C；甲组温度小于乙组温度；则酶的最适温度不可能大于乙组温度，C错误；

D；在t时刻之后；甲组曲线不再上升的原因是底物已经反应完了，D正确。

故选D。2、C【分析】【分析】

有氧呼吸的过程：①、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）

②、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）

③、24[H]+6O212H2O+能量（线粒体内膜）

【详解】

A；有氧呼吸第一、二阶段产生[H]；A错误；

B；有氧呼吸第三阶段消耗[H]；[H]与氧气结合生成水，B错误；

C；有氧呼吸三个阶段均有能量产生；C正确；

D；有氧呼吸有机物彻底氧化分解的能量大部分以热能形式散失；少部分存储在ATP中，D错误。

故选C。3、B【分析】【分析】

根据题意和图示分析可知：装置甲探究的是酵母菌的无氧呼吸；其中澄清石灰水的作用是检测无氧呼吸产生的二氧化碳；装置乙探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是检测有氧呼吸产生的二氧化碳。

【详解】

A；装置甲探究的是酵母菌的无氧呼吸；会产生酒精和二氧化碳，故甲装置试管中有酒精产生，A正确；

B；装置甲探究的是酵母菌的无氧呼吸；会产生酒精和二氧化碳，澄清石灰水会变浑浊，B错误；

C、乙装置中NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2；以保证最终使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳均来自于呼吸作用，C正确；

D；由于有氧呼吸产生的二氧化碳更多；石灰水变得更浑浊，故根据实验结果可以判断乙装置中酵母菌进行有氧呼吸，D正确。

故选B。4、C【分析】【分析】

1；光能自养型生物在有光的条件下就可进行光合作用。

2；酶的作用条件比较温和；在过酸或者过碱情况下会失活，但最适pH只有一个。

3；理解小麦萌发过程；初期进行呼吸作用，消耗有机物；萌发后期幼叶进行光合作用，积累有机物。

4；酵母菌是兼性厌氧型生物；在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行产生酒精的无氧呼吸。

【详解】

A；其他条件适宜的情况下；只要有光照，光能自养型生物就能进行光合作用，A错误；

B；在最适pH时；胃蛋白酶活性最髙，偏离最适pH时，其活性逐渐降低，只有一个峰值，B错误；

C；种子萌发初期；细胞呼吸消耗有机物，干重降低，萌发后期，幼叶进行光合作用，合成有机物，干重逐渐增加，C正确；

D、酵母菌是兼性厌氧型生物，氧气浓度为0时，只进行无氧呼吸产生CO2，氧气浓度较低时，无氧呼吸受到抑制，同时有氧呼吸较弱，产生的CO2减少，随着氧气浓度增加，有氧呼吸逐渐增强，产生CO2的量越来越多，最后趋于平衡，整体释放的CO2量为先减少后增加；最后趋于平衡，D错误。

故选C。5、A【分析】【分析】

生物大分子以碳链为骨架。盐析是指在蛋白质水溶液中加入某些无机盐溶液；随着盐浓度增大而使蛋白质沉淀出来的现象，蛋白质可复原，只是蛋白质的溶解度降低。细胞中的元素大多以化合物的形式存在。叶绿素含C；H、O、N、Mg，属于大量元素。

【详解】

A；酶大多是是蛋白质；少数为RNA。蛋白质和RNA均为生物大分子，以碳链为骨架构成，A正确；

B；盐析改变了蛋白质溶解度；不改变蛋白质空间结构，B错误；

C；细胞中的元素大多以化合物的形式存在；无机盐大多以离子形式存在，C错误；

D；叶绿素含C、H、O、N、Mg；不含Fe，并且Fe是微量元素，D错误。

故选A。

【点睛】

答题关键在于掌握生物大分子骨架、蛋白质变性、细胞中元素的存在形式、细胞中的无机盐等有关知识，建立细胞元素和化合物相关内容的内在联系，形成知识网络。6、A【分析】【分析】

细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程；对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础，能维持组织细胞数目的相对稳定，是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新；被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。

【详解】

A；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程；A正确；

B；细胞凋亡是一种正常性死亡；细胞坏死是一种不利因素引起的非正常死亡，B错误；

C；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程；而非环境决定，C错误；

D；细胞凋亡是生物体正常发育的基础；能维持组织细胞数目的相对稳定，是机体的一种自我保护机制，细胞凋亡对生物体完成正常发育有利，D错误。

故选A。

7、C【分析】【分析】

本题考查细胞呼吸的有关知识；意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；学生能运用所学知识与观点，通过比较；分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

【详解】

酵母菌细胞有氧呼吸与无氧呼吸都能产生二氧化碳，A错误；酵母菌细胞有氧呼吸与无氧呼吸均不能产生乳酸，B错误；酵母菌有氧呼吸的产物中无酒精，无氧呼吸的产物中有酒精，C正确；有机物的消耗量与温度，氧气浓度等多方面因素有关，不能根据有机物的消耗量判断细胞呼吸方式，D错误．二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】

细胞无丝分裂的过程比较简单；一般是细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。特点是在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。

【详解】

因为在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，因此叫做无丝分裂。但该分裂过程中也存在DNA的复制过程。【解析】纺锤丝和染色体9、略

【分析】【详解】

细胞是生物体结构和功能的基本单位，各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的，无论从结构还是功能上看，细胞都属于最基本的生命系统；生命系统的结构层次从低到高依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，生物圈是最大的生命系统。【解析】细胞生物圈10、略

【解析】①.A-P~P~P②.腺苷③.磷酸基团④.高能磷酸键⑤.高能磷酸⑥.不稳定⑦.远离A的那个高能磷酸键11、略

【分析】【详解】

（1）（2）淀粉；纤维素、糖原都是以葡萄糖为单体连接而成的多糖；都是生物大分子。淀粉是植物细胞内的储能物质，纤维素组成植物细胞的细胞壁，它们的元素组成都是C、H、O。

（3）（4）DNA是遗传信息的携带者；基本组成单位是脱氧核苷酸，是由C；H、O、N、P五种元素组成。

（5）蛋白质是生命活动的主要承担者；可以作为结构成分，也可以起调节；免疫、运输等作用，其中血红蛋白运输氧气。

（6）生物大分子是由许多单体聚合而成，以碳链为基本骨架。【解析】淀粉C、H、O携带遗传信息的物质（绝大多数生物的遗传物质）（控制生物性状）脱氧核苷酸生命活动的主要承担者碳链12、略

【解析】温度13、略

【分析】【详解】

细胞代谢：

（1）概念：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应；统称为细胞代谢。

（2）条件：需酶的催化。

（3）意义：细胞代谢是细胞生命活动的基础。【解析】①.化学反应②.酶③.细胞生命活动14、略

【分析】【详解】

能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通。因此，可以形象地把ATP比喻成细胞内流通的能量“通货”。【解析】吸能反应和放能反应15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】染色体原癌基因抑癌基因调控细胞周期阻止细胞DNA分子突变失控16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】无细胞核，无细胞器，只能进行乳酸无氧呼吸三、判断题(共9题，共18分)17、A【分析】【详解】

细胞分化的本质是基因的选择性表达，可以产生特有的蛋白质，例如红细胞中血红蛋白基因表达产生血红蛋白，故上述说法正确。18、B【分析】【分析】

组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【详解】

Ca、Mg是大量元素。故题干说法错误。19、A【分析】【详解】

1；渗透作用发生的条件：（1）浓度差；（2）具有半透膜。

2、红细胞虽然没有具膜细胞器，但是将其放入一定浓度的外界溶液中，红细胞膜内和外界溶液形成一定的浓度差，红细胞膜是选择透过性膜，即半透膜，因此可以发生渗透作用，故正确。20、B【分析】【详解】

植物体内产生ATP的生理过程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖时不生成ATP，错误。21、A【分析】【分析】

【详解】

吸能反应一般与ATP水解的反应相关联，由ATP水解提供能量，故正确。22、B【分析】【详解】

人在饥饿时；细胞中ATP与ADP依然可以快速转换而达到动态平衡。

故错误。23、A【分析】略24、B【分析】略25、B【分析】【详解】

叶绿体中类胡萝卜素吸收的光能也能用于光合作用，故错误。四、实验题(共2题，共12分)26、略

【分析】【分析】

本题旨在考查生物组织中可溶性还原糖；脂肪和蛋白质的鉴定。糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用；生成砖红色沉淀，其中斐林试剂要现配现用；脂肪可被苏丹III染色染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色），鉴定花生子叶的脂肪时要用50%的酒精洗去浮色；蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，注意先加入A液1mL再滴加B液4滴。

【详解】

(1)鉴定还原糖所用的试剂是斐林试剂；该试剂与细胞内还原糖发生作用，形成砖红色沉淀。

(2)能将脂肪染成橘黄色的染液是苏丹Ⅲ；用其染色时，冲洗浮色要用酒精，这是因为酒精能溶解苏丹Ⅲ。

(3)鉴定蛋白质时；向组织样液中加入双缩脲试剂A摇匀，再向样液中加入双缩脲试剂B摇匀。其中双缩脲试剂B的量只有3～4滴，而不能过量，因为过量的双缩脲试剂B会与试剂A反应，使溶液呈蓝色，而掩盖生成的紫色。

(4)本实验注意事项：

①斐林试剂极不稳定；其甲液和乙液需分别配制；储存，使用时再临时混合均匀用于实验。

②双缩脲试剂的使用，应先加试剂A液(0.1g/mLNaOH溶液)，造成碱性环境，再加试剂B液(0.01g/mLCuSO4溶液)。

③在可溶性还原糖的鉴定中；对试管中溶液加热时，试管底部不要触及烧杯底部，以免受热不均发生爆裂。

【点睛】

熟悉实验原理及操作注意事项是解答本题的关键。【解析】斐林试剂砖红色苏丹Ⅲ能溶解苏丹Ⅲ过量的双缩脲试剂B会与试剂A反应，使溶液呈蓝色，而掩盖生成的紫色分别配制、储存A液(0.1g/mLNaOH溶液)B液(0.01g/mLCuSO4溶液)烧杯底部27、略

【分析】【分析】

由题意可知；本实验的自变量是不同的温度，因变量是指示剂的颜色变化。根据表格信息可知，图中温度中40℃时，指示剂最终显示黄色，说明此时酶活性最强。

【详解】

（1）本实验的自变量是温度；反应时间；反应物的浓度、pH、反应物的量等均为无关变量。

（2）图中40℃时最终显示黄色；说明该温度下反应物彻底分解，该酶的活性最高。要鉴定该酶的化学本质是否为蛋白质，可选用双缩脲试剂进行实验，观察是否会出现紫色反应。

（3）1号试管中处于0℃条件下；此时温度较低，抑制酶的活性，导致反应物没有被分解，故指示剂颜色没有改变。

（4）要确定该酶的最适温度；需要在10~60℃之间设置更小的温度梯度进行探究，观察每组试管中指示剂初始的颜色变化。

【点睛】

图中温度较少，只能说明实验所用温度中40℃时酶活性最强，不能说明其为最适温度，要确定最适温度，还需要设置温度梯度进行探究。【解析】反应时间、反应物的浓度40℃双缩脲在0℃条件下，该酶的活性受到抑制，导致反应物没有被分解10~60℃五、非选择题(共2题，共18分)28、略

【分析】【分析】

组成细胞的元素中C是最基本的元素；细胞中C；H、O、N的含量最多。糖类是细胞的主要能源物质，脂肪是细胞中良好的储能物质。细胞中的化合物水的含量最多，自由水与结合水的比值越高，代谢越旺盛，反之，代谢减弱。蛋白质结构多样性的原因有：组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同以及肽链的空间结构不同。

【详解】

（1）细胞中的元素主要以化合物的形式存在；构成细胞中主要化合物的元素中C；H、O、N的含量最多，其中C是构成细胞的最基本的元素。以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架。糖类是细胞中的主要能源物质，其中葡萄糖是细胞生命活动所需的主要能源物质，脂肪是细胞中重要的储能物质。蛋白质是生命活动的承担着，核酸是生物的遗传物质，故糖类和脂肪提供了生命活动的重要能源。

（2）刚收获的玉米种子在阳光下晒干；此过程损失的主要是自由水，自由水减少，代谢减弱，如细胞呼吸减弱可减少有机物的消耗，这样有利于种子的储存。

（3）基因控制蛋白质的合成；玉米细胞和油菜细胞中所具有的蛋白质种类有所不同，其根本原因是两种生物细胞（核）中所贮存的遗传信息不同。

【点睛】

识记教材的基础知识、理解蛋白质结构多样性的原因是准确解题的关键。【解析】C、H、O、N糖类、脂质、蛋白质、核酸糖类脂肪自由水降低呼吸作用（或降低细胞呼吸或降低新陈代谢）两种生物细胞（核）中所贮存的遗传信息不同29、略

【分析】【分析】

据题文的描述和图示分析可知：该题考查学生对物质跨膜运输；血糖调节等相关知识的识记和理解能力以及获取信息的能力。

【详解】

(1)分析图甲可知，葡萄糖进入肾小管上皮细胞是从低浓度的一侧通过细胞膜到达高浓度一侧，其方式为主动运输。主动运输需要载体的协助，需要消耗能量，而SGLT2为Na+-葡萄糖协同转运蛋白，如果Na+/K+ATP酶活性下降；则载体和能量都不足，葡萄糖的重吸收量将减少。

(2)胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，从而使血糖浓度下降。SGLT2为Na+-葡萄糖协同转运蛋白；抑制SGLT2的功能，则葡萄糖不能被重吸收，将随尿液排出，从而有助于糖尿病患者的血糖控制。

(3)因细胞膜上的葡萄糖载体(SGLT2)数量有限；所以肾小管对葡萄糖的吸收速度有一定限度。

【点睛】

解答此题，要明确自由扩散、协助扩散和主动运输这三种跨膜运输方式的区别和联系（主要从物质运输方向、是否需要能量和载体蛋白几方面考虑），掌握血糖调节过程。在此基础上从题意和图示中提取有效信息，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。【解析】主动运输减少组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖葡萄糖不能被重吸收，将随着尿液排出细胞膜上的葡葡糖载体(SGLT2)数量有限六、综合题(共4题，共28分)30、略

【分析】【分析】

影响植物光合作用的因素主要是：光照强度、CO2浓度和温度；夏季中午由于蒸腾作用过于旺盛，植物气孔部分关闭，导致植物叶片间隙中的CO2浓度降低；所以植物的光合作用速率下降，出现“光合午休”现象；植物总（实际）光合速率=净光合速率+呼吸速率。

【详解】

（1）由环境因素，图中8：00~12：00影响光合速率增大的环境因素主要是：光照强度和温度；该实验结果中植物未表现出“光合午休”现象，可能是由于植物本身的特性，能够利用叶片间隙中低浓度的CO2进行光合作用；或者该光合曲线是在阴天；多云天气所测，并未导致气孔的闭关。

（2）由于光合作用的过程中植物吸收CO2释放O2，所以，若要测定植物呼吸速率，需将植物置于黑暗（无光）的条件下；总（实际）光合速率=净光合速率+呼吸速率，所以，8：00时总光合速率约为4+1.5=5.5umolCO2·m2·s-1。

（3）植物的胞间二氧化碳可来自于外界环境和细胞呼吸产生；因此，在中午12：00时，植物的净光合速率最大，对二氧化碳的消耗最多，而此时二氧化碳的来源变化不大，因此Ci最低。

【点睛】

明确影响光合作用速率的主要因素，结合题目信息作出相应的判断；理解“光合午休”现象出现的原因，气孔关闭导致CO2供应不足，对题目中的问题做出正确的推断。【解析】光照强度和温度刺葡萄本身的特性；该光合曲线是在阴天、多云天气所测黑暗（无光）5．5外界环境吸收细胞呼吸产生中午12：00时，植物的净光合速率最大，对二氧化碳的消耗最多，而此时二氧化碳的来源变化不大，因此Ci最低31、略

【分析】【分析】

光合作用包括光反应和暗反应两个阶段：①光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；②光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物是指绿色植物通过叶绿体；利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。

(1)

光合作用光反应阶段的场所是叶绿体的类囊体膜上，光反应发生的物质变化包括水的光解以及ATP的形成，因此光合作用光反应阶段生成的产物有O2；[H]和ATP。

(2)

根据题意，玉米可以进行C4途径，即CO2首先被一种三碳化合物（PEP）固定，形成一个四碳化合物（C4）。

(3)

C4途径中PEP的再生途径是C4进入维管束鞘细胞的叶绿体中，释放出一个CO2，并形成丙酮酸，丙酮酸则再次进入叶肉细胞中的叶绿体内，在有关酶的催化下，通过ATP提供的能量，转化成PEP，继续固定CO2。

(4)

根据题意：C4植物可以进行独特的C4途径，而C4途径的生物学意义在于C4途径中能固定CO2的那种酶对CO2有很高的亲和力，使叶肉细胞能有效地固定和浓缩CO2，供维管束鞘细胞中叶绿体内的C3途径利用。因此，如果在夏季晴朗的白天，C3植物的气孔会关闭，以减少水分的散失，会出现“午休”现象，此时，C3植物会因为CO2供应不足导致光合速率下降，而C4植物可以利用叶肉细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用，所以不会出现“午休”现象的为C4植物，因此图甲可以表示C4植物。

【点睛】

本题以过程图解为载体，考查了光合作用的有关知识，要求考生能够记住光合作用过程中的物质变化，并识记相关反应发生的场所，考察学生能运用所学知识与观点，通过分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】(1)O2、[H]和ATP

类囊体薄膜。

(2)四碳化合物（C4）

(3)C4释放出一个CO2后形成的丙酮酸；在有关酶的催化下，通过ATP提供的能量，转化成PEP

(4)图甲在高温、光照等强烈条件下，植物的气孔会关闭以减少水分的散失。此时，C3植物会因为CO2供应不足导致光合速率下降，而C4植物可以利用叶肉细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用，所以不会出现“午休”现象的为C4植物32、略

【分析】【分析】

1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同，构成蛋白质的氨基酸有21种。2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接；同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数；蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18。3；蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。

【详解】

（1）构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是

（2）图乙中①的结构式是-NH2；是氨基；据图可知，②③④⑤是R基