2024年苏州市昆山登云科技职业学院招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年苏州市昆山登云科技职业学院招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.双方平等自愿B.学校规章制度确立C.服从学校发展需要D.由教师自己申请【答案】：A2.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-30%B.15%-50%C.20%-60%D.15%-60%【答案】：B3.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.专业素质B.文化素质C.身体心理素质D.思想道德素质【答案】：ABCD4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.五分之一B.四分之一C.二分之一D.三分之一【答案】：D5.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.初中时期B.成年期C.大学时期D.高中时期【答案】：C6.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.举办技术创新人才培训B.技术咨询C.委托培养D.推广教育【答案】：B7.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师职业的高度肯定C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师道德品质的高度赞美【答案】：D8.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校党政联席会B.校长办公会C.校纪律检查委员会D.校学术委员会【答案】：D9.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教学能力B.组织管理能力C.沟通能力D.研究能力【答案】：B10.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.主观判断B.客观判断C.价值判断D.事实判断【答案】：C11.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.针对性B.双重性C.全面性D.典范性【答案】：B12.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.学生主体原则B.讲述思路为主的原则C.教师主导原则D.知识优先原则【答案】：B13.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.观察研究法B.调查研究法C.实验研究法D.文献研究法【答案】：A14.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自觉性B.自律性C.坚持性D.自我性【答案】：A15.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等B.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等【答案】：C16.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.嫉妒D.悲观【答案】：A17.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于（）人的单数。A.15B.20C.1CD.25【答案】：A18.在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者与德育内容B.教育者与受教育者C.德育内容与德育手段D.受教育者与德育内容【答案】：B19."两个臭皮匠，抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是（）A.社会助长B.从众C.社会惰化D.群体模仿【答案】：A20.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.情绪B.气质C.能力D.思维【答案】：D21.教师的基本能力是（）A.组织管理能力B.教学能力C.沟通能力D.研究能力【答案】：B22.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.具体化B.分类C.比较D.系统化【答案】：C23.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）A.集体凝聚B.集体观念C.从众D.服从大局【答案】：C24.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行为D.道德认识【答案】：C25.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.强度B.持续性C.主导心境D.稳定性【答案】：A26.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它是教师追求自身人格完善的主观需要B.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人C.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系D.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德【答案】：C27.提高高校师资学术水平的基本途径是（）A.社会实践B.学历提升C.科学研究D.教学改革【答案】：C28.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.生理健康和心理健康B.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康C.躯体健康和社会适应良好D.心理健康和道德健康【答案】：B29.高校教学中很受学生欢迎的方法是（）。A.讨论法B.案例教学法C.自学指导法D.讲授法【答案】：A30.高校战略规划的核心是（）A.确定战略目标B.战略分析C.评估战略D.实施战略【答案】：A31.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是（）A.高校培养目标具有主观性与客观性B.高校培养目标具有稳定性与动态性C.高校培养目标具有抽象性与统一性D.高校培养目标具有具体性与多样性【答案】：C32.所谓的及时复习，应该是指（）。A.当天复习B.在大面积遗忘开始之前复习C.在学习结束立刻复习D.一周之后复习【答案】：C33.某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是（）。A.角色信念B.角色实践C.角色认同D.角色认知【答案】：C34.高校的人事管理中一般不会采用（）。A.情感激励法B.待遇激励法C.股权激励法D.事业激励法【答案】：C35.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.埃利奥特B.皮特里差C.埃姆斯D.阿特金森【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于教师发展阶段，不同的理论取向有不同的阶段划分，但共有的基本特征是（）。A.教师在不同的发展阶段有不同的特点和不同的需求B.教师专业发展阶段划分适应于大学教师的专业发展C.教师专业发展是动态的过程D.教师专业发展受多种因素的影响，是多因素综合作用的结果【答案】：ACD37.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生的价值取向B.指导学生学习C.指导大学生的就业D.引导学生人生发展【答案】：ABCD38.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现B.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强C.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成D.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神【答案】：ABCD39.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.团结协作B.服从大局C.一专多能D.爱岗敬业E.秉公办事【答案】：ABCDE40.高校教科编写的基本原则是（）。A.“少而精”与“多而全”相协调原则B.观点与材料相一致原则C.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则D.理论联系实际原则【答案】：ABC41.社会和学生对高校教师的角色期待有（）。A.有先进的教育理念B.有崇高的职业道德C.有终身学习的意识D.有独特的人格魅力【答案】：ABCD42.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对党的责任B.对人们群众利益的关注C.对人民的责任D.对社会应负的责任【答案】：BCD43.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.观察力B.教学能力C.记忆力D.想象力【答案】：ACD44.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用B.舆论是教师道德评价的唯一手段C.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断D.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈【答案】：ACD45.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.会话B.意义建构C.情境D.协作【答案】：ABCD46.可提供高等教育的机构包括（）。A.大学B.企业内的高等教育培训机构C.高等职业技术学院D.民办高校【答案】：ABCD47.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（）A.设法查找B.或者向公安机C.与父母或者其他监护人取得联系【答案】：ABC48.注意的功能包括（）。A.选择功能B.调节监督功能C.保持功能D.控制功能E.整理功能【答案】：ABC49.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.教师的具体生活环境和条件B.社会历史条件C.特定社会的道德价值观念D.教师道德规范体系【答案】：ABCD50.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范B.职业道德规范仅适用从事一定工作的人C.职业道德规范是社会分工发展的结果D.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求【答案】：ABCD51.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.激情B.信任C.承诺D.亲密【答案】：ACD52.文明是指人类社会的进步