水平五 篮球模块3 第11课时 策应配合 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

水平五篮球模块3第11课时策应配合说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课围绕“水平五篮球模块3第11课时策应配合”展开，以人教版必修第一册为教材依据，紧扣教学大纲，紧密联系实际。设计思路包括：导入新课，激发学生兴趣；讲解策略，掌握动作要领；组织练习，巩固动作技能；游戏教学，提高实战应用能力。通过系统训练，培养学生团队合作精神，提高篮球运动水平。二、核心素养目标1.培养学生篮球运动的团队协作精神，提升集体荣誉感。

2.强化学生篮球战术意识，提高比赛中的应变能力。

3.培养学生良好的运动习惯和自我保护意识，促进身心健康发展。

4.增强学生审美能力，感受篮球运动的独特魅力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课时之前，已经学习了篮球的基本技术和规则，如运球、投篮、防守等。他们具备一定的篮球基础，能够进行简单的个人动作和简单的比赛。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对篮球运动普遍感兴趣，尤其是男生，他们通常具有较强的运动能力和竞争意识。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过观察和模仿学习，有的则更倾向于通过实践和重复练习来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习策应配合时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对配合时机和空间感的把握不够准确；二是与队友之间的沟通和默契不足；三是面对防守时的应变能力有限。此外，部分学生可能因为身体素质或技术基础的限制，难以达到预期的配合效果。四、教学资源1.硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、篮球架、标志碟。

2.软件资源：篮球教学视频、战术分析软件。

3.课程平台：学校体育教学管理系统。

4.信息化资源：篮球运动教学网站、在线篮球战术教程。

5.教学手段：示范讲解、分组练习、游戏竞赛、录像回放。五、教学过程一、导入新课

（1）教师以提问的方式引入课题：“同学们，上节课我们学习了什么内容？你们还记得篮球比赛中有哪些配合吗？”

（2）学生回答后，教师总结：“上节课我们学习了篮球的基本技术和规则，今天我们将进一步学习篮球的战术配合——策应配合。”

二、讲解与示范

（1）教师讲解策应配合的概念、目的和基本形式，并结合视频进行分析。

（2）教师示范策应配合的动作要领，包括传球时机、接球动作、跑位技巧等。

三、分组练习

（1）将学生分成若干小组，每组4-6人，进行策应配合的练习。

（2）教师巡回指导，纠正学生在练习中出现的错误动作。

四、重点训练

（1）教师针对策应配合中的重点内容进行专项训练，如传球准确性、接球时机、跑位技巧等。

（2）学生分组进行专项训练，教师给予个别指导。

五、实战演练

（1）将学生分成两个队伍，进行带有策应配合的篮球比赛。

（2）比赛过程中，教师要求学生必须运用策应配合战术，提高实战能力。

六、教学反思

（1）比赛结束后，教师组织学生进行总结，让学生谈谈自己在比赛中的策应配合表现和存在的问题。

（2）教师针对学生的反馈，进行点评和指导，帮助学生提高策应配合能力。

具体教学步骤如下：

1.导入新课

-教师提问：“同学们，上节课我们学习了什么内容？”

-学生回答：“学习了篮球的基本技术和规则。”

-教师总结：“很好，今天我们将学习篮球的战术配合——策应配合。”

2.讲解与示范

-教师讲解策应配合的概念：“策应配合是指在篮球比赛中，队员之间通过传球和跑位，形成有利的进攻机会。”

-教师讲解策应配合的目的：“提高进攻效率，打破对手的防守。”

-教师讲解策应配合的基本形式：“有单打策应、双打策应、交叉策应等。”

-教师示范传球时机：“传球要及时，既要保证球的安全，又要给接球人创造机会。”

-教师示范接球动作：“接球时要保持低重心，稳定接球。”

-教师示范跑位技巧：“跑位要合理，既要保持与队友的距离，又要为队友创造进攻机会。”

3.分组练习

-将学生分成若干小组，每组4-6人。

-教师宣布练习要求：“每组进行策应配合练习，注意传球时机、接球动作和跑位技巧。”

-教师巡回指导，纠正学生在练习中出现的错误动作。

4.重点训练

-教师针对策应配合中的重点内容进行专项训练：“传球准确性、接球时机、跑位技巧。”

-学生分组进行专项训练，教师给予个别指导。

5.实战演练

-将学生分成两个队伍，进行带有策应配合的篮球比赛。

-教师宣布比赛规则：“比赛过程中，必须运用策应配合战术，提高实战能力。”

-比赛结束后，教师组织学生进行总结。

6.教学反思

-教师提问：“同学们，在比赛中，你们觉得策应配合的重要性体现在哪里？”

-学生回答：“策应配合可以提高进攻效率，打破对手的防守。”

-教师总结：“很好，通过今天的课程，我们学习了篮球的策应配合，希望大家在今后的比赛中能够灵活运用，提高篮球水平。”六、教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球战术理论书籍：《篮球战术与训练方法》

-篮球运动发展历史资料：《篮球运动史》

-篮球明星战术运用分析：《篮球巨星战术解析》

-篮球比赛规则详解：《篮球竞赛规则与裁判法》

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读篮球战术理论书籍，了解篮球战术的基本原理和运用方法。

-组织学生观看篮球比赛，特别是NBA等高水平比赛，分析球员在比赛中的战术运用。

-建议学生收集篮球运动的历史资料，了解篮球运动的发展历程和重要事件。

-通过篮球明星战术解析，让学生学习不同球员的战术特点，提高战术意识。

-利用篮球竞赛规则与裁判法，让学生熟悉比赛规则，提高比赛观赏性和参与度。

-开展篮球战术讨论小组，让学生分享自己的战术见解，促进交流和思维碰撞。

-鼓励学生参与篮球俱乐部或校队，将理论知识应用于实践，提高实战能力。

-组织篮球战术比赛，让学生在实战中运用所学战术，检验学习成果。

-邀请专业教练进行讲座，为学生提供专业的篮球战术指导。

-利用网络资源，如篮球教学视频、在线篮球战术教程，进行自主学习。

-鼓励学生参加篮球比赛，积累比赛经验，提高心理素质和团队协作能力。七、板书设计①策应配合概述

-策应配合的定义

-策应配合的目的

-策应配合的基本形式

②策应配合动作要