2022年北京市初三一模语文试题汇编：写作

1/12022北京初三一模语文汇编写作一、作文1．（2022·北京海淀·一模）2122年，中国主办的第一届太空奥林匹克运动会就要开幕了。如果你是开幕式导演、运动员、教练员、裁判员、志愿者等中的一员，在奥运会期间，会有哪些不一样的情形？会发生哪些精彩的故事？请发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。2．（2022·北京海淀·一模）“韵”本义是和谐悦耳的声音，后来也指意味、情趣、风度等等。秋之韵是成熟的味道，舞之韵是律动的风姿，师长之韵是人格的魅力，京城之韵是文化的丰厚……景、物、人、事，各有其韵，用心感悟始得其意味，深入其中方得其神韵。请以“_______之韵”为题，把题目补充完整，写一篇作文。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。3．（2022·北京西城·一模）请将“带着_____去旅行”补充完整，构成你的题目，发挥想象，写一篇故事。要求：请将作文题目补充完整写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600——800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。4．（2022·北京西城·一模）请将“与众不同的_____”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：请将作文题目补充完整写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。5．（2022·北京朝阳·一模）静谧的午后，你推开民俗博物馆的大门，一束阳光投射在影壁上，院内的物件霎时活了起来：毛猴、兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、草编、木雕……置身其中，它（们）会对你说些什么？你和它（们）之间又会发生怎样的故事？请发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。6．（2022·北京朝阳·一模）请以“这，是我的选择”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。7．（2022·北京门头沟·一模）欣赏自己是一种自信，欣赏别人是一种姿态，被别人欣赏是一种幸福。在现实生活中，你一定有很多欣赏与被欣赏的经历，跟这种经历有关的人和事是怎样的？对于“欣赏”，你又有怎样的思考和认识？请你以“欣赏”为题写一篇不少于600字的文章。8．（2022·北京门头沟·一模）请以“敲门声又一次响起”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。9．（2022·北京顺义·一模）阅读名著时展开丰富的想象有助于我们更好地理解作品。假如你是长妈妈买来的那本《山海经》，是法布尔用心观察的一只昆虫，是骆驼祥子用来实现梦想的一辆洋车，或是埃德加·斯诺访问延安途中随身携带的一只钢笔，你会有什么样的经历？请从以上四个形象中任选一个展开想象，在忠于原著主题的基础上写一个你亲身经历的故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。10．（2022·北京顺义·一模）北京冬奥会开幕式上，一朵朵小雪花最终汇聚成了一朵大雪花。学习上一次次努力汇聚在一起，成就了你的梦想；班级里，一次次无私奉献汇聚在一起，成就了团结的集体；亲人间，一个个温馨的瞬间汇聚在一起，成就了幸福的家庭；社会上，一个个感人的故事汇聚在一起，成就了一个和谐的社会……请以“汇聚”为题写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。11．（2022·北京房山·一模）有一天，中国国家航天局给你发来消息，邀请你乘坐神舟“特别号”飞船到天宫空间站做客。请你发挥想象，描述这次神奇的太空之旅。自拟题目，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600—800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。12．（2022·北京房山·一模）作文。走过不一样的路途，但有一样的追求；经过不一样的磨砺，但有一样的成长；有过不一样的耕耘，但有一样的收获……请把“不一样的______________，一样的________________”补充完整，构成你的题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600——800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。13．（2022·北京通州·一模）请以“我来到了2122年的冬奥会”为开头，发挥想象，写一篇与科技相关的故事，题目自拟。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名14．（2022·北京通州·一模）在青春飞扬的年华里，定然有人，事，物、景，润泽过你的心灵：它可以是一个家庭的家规家训，让你在良好的家风中成长；它（他或她）可以是社会中的某事某人。让你发现生活的美好；它也可以是自然界的鸟语花香，召唤你与自然相拥……请以“润泽”为题，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上；（2）作文内容积极向上；（3）字数在600-800之间；（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。15．（2022·北京石景山·一模）按要求作文在电影院里看电影，会有更好的视听效果，更沉浸的观影体验。未来的电影院是不是更神奇？又会发生怎样有趣或令人难忘的故事呢？请发挥想象，写一篇故事，题目自拟。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600–800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。16．（2022·北京石景山·一模）按要求作文2022年5月9日，“人民艺术家”秦怡逝世，享年100岁。这位中国百年电影史的见证者和耕耘者，在银幕中留下了那么多坚韧而美丽的身影，这种美穿越时空成为永恒。她一生中创作了很多经典角色，其中最成功的，是她严谨地塑造了自己的形象——一位德艺双馨的艺术家。请以“演好自己的角色”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600–800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。17．（2022·北京大兴·一模）题目二：假如你是一株小草，或生于深山，或长于道旁，或植于实验室，或育于空间站……你会遇到什么？会发生怎样的故事？又会引发你怎样的思考？请以“一株小草的故事”为题，发挥想象，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600—800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。18．（2022·北京大兴·一模）题目一：增见识才干，践善行义举，担家庭责任，展团队风采，传承优秀文化……都体现着少年的担当。请以“少年担当”为题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600—800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。19．（2022·北京丰台·一模）题目二：假如你是能够体现虎文化的一件物品，例如一枚虎符、一幅画、一只布老虎等，你会有怎样奇妙的经历呢？请你发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上，并将所选题目对应的方框涂黑。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。20．（2022·北京丰台·一模）题目一：请将“____________才重要”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上，并将所选题目对应的方框涂黑。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。21．（2022·北京延庆·一模）请以“动人心弦”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名和师生姓名。22．（2022·北京延庆·一模）想象是人类与生俱来的一种能力。借着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大、更新奇的世界。假如有一天你不再是你自己，而是变成了其他物品，你会变成什么？变化之后会发生什么事情？请你以“咦？我竟然变成了”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名和师生姓名。23．（2022·北京平谷·一模）作文。截止到2022年3月18日，“奋斗者”号载人潜水器，在西太平洋已完成81次下潜，21次、27人抵达万米海底。来自多个领域的我国科学家们，顺利采集了大量珍贵的深渊水体、沉积物、岩石和生物样品。假如你是一名生物科学家，回来后受邀写一篇故事。请你以“走向深蓝”为题目，发挥想象，记叙这次科考的经历。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。24．（2022·北京平谷·一模）作文。莎莉文老师用高超的教育艺术给失明的海伦·凯勒带去光明；叶圣陶先生一封及时的书信，让颠沛流离的张中行倍感温暖；风雨中挣扎的小桃树，使遭受种种磨难的贾平凹对理想的追求更加坚定……请将“，是暗夜中的一束光”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。25．（2022·北京东城·一模）作文。从下面两个题目中．任选一题，按要求写一篇文章。（1）请以“这，是我的选择“为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。（2）静谧的午后，你推开民俗博物馆的大门，一束阳光投射在影壁上，院内的物件霎时都活了起来：毛猴 、兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、草编、木雕……置身其中，它（们）会对你说些什么？你和它（们）之间又会发生怎样的故事？请发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。26．（2022·北京燕山·一模）作文。任选其一，完成作文。（40分）题目一：如果让你用三个关键词来回忆你的初中生活，你会想到哪三个词？梳理一下思路，用这三个词做主线，以“往事——我的中学生活”为题，完成作文。题目二：以“这个春天，我们一起向未来”为题目，按要求完成作文。要求：作文内容积极向上；字数在600字以上；文章中不要出现真实的人名、学校。

参考答案1．略【解析】【详解】略2．范文示例：冬之韵东方已经泛出了淡淡的胭脂红，一切看起来是那么祥和安宁。冬风这个称职的信使，轻轻地拂过人间，告诉万物：冬天来了……阵阵清脆的鸟鸣唤醒沉睡的大地，山那边笼罩着层层薄雾，就像刚纺出来的纱巾，透出典雅清新的味道。昔日里奔腾不息的小河也安安静静的，栖息在山涧。冬日清晨的阳光总是很柔和，玻璃上开出了朵朵晶莹的冰花，如此精美的艺术品，恐怕只有大自然的巧手才能雕刻的出吧!雪花像一只只蝴蝶，自由自在地飞翔，伴随着“冬日交响曲”的节奏翩翩起舞，旋转，飞腾，最后，停留在树枝上，屋顶上，山上，地上，就像给万物盖上了一床暖和的雪毯。在这如诗如画的“雪海”中，才有了岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的感叹。到处都是一片粉妆玉砌、银装素裹的景象，冬天真像一位多才多艺的画家！雪后，可乐坏了那些活泼的小娃娃，看！他们正在雪地里玩呢！打雪仗、堆雪人、滚雪球，玩得不亦乐乎！在雪地里的孩子们，个个都面红耳赤，小手冻得像胡萝卜，于是都把双手拢起来，哈一口气来取暖，但是不论这些雪是多么的冰冷，但看着那个努力了好久才完成的歪歪扭扭的雪人，心却是暖暖的。而当太阳出来时，雪人却备受痛楚，只能忍受着太阳毒鞭的拷打，最后慢慢变小，直到化为一滩水，而孩子们却无能为力，只能眼睁睁地看着它消释由于天气的寒冷，孩子们总会被母亲强迫着穿上又厚又重的棉衣，虽然会暖和许多，但行动确实不方便，看起来就像肥肥的企鹅，一摇一摆的，却可爱了许多呢！在互相嬉闹时，总会摔个四脚朝天，可是身子太笨重，怎么都爬不起来，让人啼笑皆非。此时的天空像刚琢过的蓝宝石，清澈，透明，云朵也柔和异样柔和，空气中，是雪的味道，清新，沁人心扉，让人的心灵安静下来，只想永远沉醉在这冬的世界里，安然地生活，远离世间的喧嚣，就像陶渊明的世外桃源，不一样令人向往吗?大自然是一个艺术家，弹奏出了最优美的音韵，而冬天，就是那最美的音符……【解析】【详解】本题是一道半命题作文。审题：本题前提示语，暗示了立意的角度和选材的范围。补题时要弄懂“韵”的意思，“韵”本义是和谐悦耳的声音，后来也指意味、情趣、风度等等。弄清这两种意思之后，再确定自己写什么。如果用“韵”的第一种意思，可以填上与声音有关的词语，如某一乐曲、某种鸟鸣等；如果用第二种意思，可以填上山、水、荷、茶、柳、书、琴弦等，景、物、人、事，各有其韵，写作的范围很广泛，根据自己的经验，看看哪一个题材自己比较熟悉，有独特的感悟，就在横线上填上这种事物，要精挑细选补好题。立意：要用心感悟品出意味，深入其中体会其神韵，不但要写出事物的外在特征，更要写出事物的内在神韵，可以围绕那些曾经温暖我们内心的事物和人来写，要多角度描述，反复渲染，让读者深切地感受到“韵”的内涵。要以情动人，以小见大，用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，抒写一片真情，力求文章形象生动感人至深。要认真推敲词语，在动词、形容词、副词的选择上下些功夫。比如写小草萌发，可以用“钻”、“探”、“摇头晃脑”、“东张西望”等动词来突出小草的可爱。其次要多运用比喻、拟人、排比等修辞手法，凸显出事物的韵味，要适当引用一些相关的诗词、名句、典故，以增添习作的文化底蕴。选材：本题写成散文容易出彩，构思时可以采用线性结构，按照时间顺序来写。如写柳的韵味，可以按照春夏秋冬的顺序依次描写柳不同季节的韵味；按照生长过程来写，如写草，可以从小草的萌发一直写到其茁壮生长，突出其不同时期的韵味；还可以按照对某种事物的认识过程来写。可以采用并列式结构，从不同的角度来描写某一事物的韵味。比如写水的韵味，可以分别从水滋润万物的柔情、勇往直前的精神、懂得变通的智慧等角度来写，紧扣文题，构成排比段落。3．范文：带着老鼠去旅行课堂上，因为昨天晚上睡得太晚，眼前朦朦胧胧地看到一只巨大的灰色老鼠向我跑过来。我两手搓搓眼睛一看，真的是只大老鼠，贼眉鼠眼的。还没等定睛细看，老鼠“噌”地从我下面钻过，把我顶上了鼠背，嘿，不坐不知道，原来老鼠的背软绵绵的，就像一个绒绒球。“啪嗒！啪嗒！”一只油黑而大的圆头皮鞋向我奔来，我不敢抬头看。老鼠安慰我：“别怕，他没有看到我们，一会就过去了。”果然，像老鼠说的，那只巨大的油黑的圆头皮鞋从我和老鼠身边路过，没有做出伤害我们的事。我皱着眉头问：“你为什么要把我带出来？我还要回去上课。”老鼠说：“带你到我们老鼠王国旅游，至于目的嘛，你去了就会知道，现在别说太多话。”老鼠带着我东跑西跑，东转西转，来到一间房间，拿出一间衣服给我换。借着换衣服的时间，我打量了这间房间，这与我们人类的房间不相上下，虽然床是特别的，用香蕉做成的模型；换好的衣服很合身，就像是为我量身定做的。“吱呀——”灰色的老鼠把门打开，行了一个礼，说：“我们的国王请你参观老鼠王国。”说完，老鼠国王走了进来，他也向我行了个礼：“人类朋友，您好！今天请由我代替老鼠王国的导游向您介绍老鼠王国的一切。”“荣幸之至。”我点点头，跟上了老鼠国王。老鼠国王带领我到“参观展”，里面有各式各样老鼠与人类生存时开心、快乐的时光，但更多的是人类残忍杀害老鼠的景象，一幅幅画刻画了人类对老鼠的残忍和忍让，其中有一幅画画了几个人一起追打着老鼠，折磨、打骂声让老鼠不得不投降，成为了人类的食物，这让我的心不禁颤抖了一下，原来我们人类竟然是如此残忍。老鼠国王让灰色老鼠把我送出老鼠王国，可就在这时，我觉得两腿没有任何力气，瘫在地上，眼前一片漆黑。睁开眼睛，回到了课堂。窗外阳光明媚，我的心却不能再平静了。【解析】【详解】这是一道半命题作文。1.审题与立意。题目虽然没有人称，但是显然这是一篇第一人称文章，“去旅行”是题眼，是写作重点，结合“写一篇故事”可知这是一篇记叙文，一定要有具体的“旅行”情节。横线上填写内容没有限制，因此可以填写一种动物，如“猫”“狗”等；也可以填入“快乐”“幸福”“真诚”等，表达自己对它们的追求，对生活的感悟；还可以填入“知识”“书本”等，表达自己旅行途中的见闻、感受。2.选材与构思。既是写故事，就要有故事的要素：带着什么去旅行?为什么要带着它去旅行?它影响了我们什么，让我们收获了什么?选材上，既可以展现对未来的向往，注重愿景；也可以抒写对过往岁月的顾盼，对某人某事的深刻感悟，注重回忆。还可以写成想象类的作文，如童话故事等。例如带着猫去旅行，可能一路上通过故事展现猫生存环境的恶劣，人类对动物的残忍，无形中告诉人们要善待动物，要尊重生命；带着老鹰去旅行，看老鹰捕食经过，看老鹰成长经历，让我看到每一种生命的坚韧，启发我们要如何去面对生活的困难；带着快乐去旅行，一路上欢歌笑语，既愉悦了自己，也帮助了别人，让忧郁的人变得快乐起来，感觉很骄傲。注意故事情节最好能够曲折生动，有吸引力。4．范文：与众不同的课“丁零零”上课铃响了，同学们如一只只离弦的箭冲进了教室，回到了座位上。这时，从教室外走进了一位身穿紫色大衣的女人，她面带笑容，迈着轻盈的步伐走上了讲台：“同学们好，你们认识我吗？我是杨金茹的妈妈，我叫金……”她的声音是那样亲切，那样温柔，那样动听，使我如痴如醉。金阿姨有一头乌黑亮丽的卷发，水汪汪的大眼睛在睫毛的衬托下显得格外美丽，高高的脖子上面是一张能说会道的嘴。金阿姨向我们展示了她做的ppt，里面是有关于饺子的简介、历史和传说。那一张张图片令同学们垂涎三尺、目瞪口呆，有的同学甚至激动地把嘴巴变成“o”形状；一个个故事令同学们好奇无比，大家都目不转睛的盯着大屏幕，认真地听着金阿姨讲课。原来饺子还有这么多文化啊！真让我们大开眼界。课讲完后，金阿姨说：“心动不如行动，同学们下面我们开始包饺子吧！”话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们有的兴奋的跳了起来；有的叽叽喳喳议论着；有的同学耐心的等着。等金阿姨和老师分好东西后，同学们就迫不及待地开始动手，整个教室都沉浸在欢声笑语中。同学们按照金阿姨教的步骤一步一步地包着，有个小组发挥自己的想像，做出了一个个与众不同的饺子，这可真有趣！煮饺子的队伍犹如一条长龙，从办公室里一直延伸到门口，同学们你挤我压，说话声响彻云霄。拿到饺子的同学犹如一匹饿狼，贪婪的吃着。尤其是女生，忘记了平日的淑女风范，狼吞虎咽的吃起来。整个教室里弥漫着饺子的香气，还不时的吸引了许多别班同学，都用一种羡慕的眼光望着我们。谷子豪和邢译升可真会吃啊！吃完了，又向老师要，还拿着饺子跟我们炫耀。“哼，有什么了不起的。”我不服气的说，话虽这么说，但我心里却也想吃极了。这真是一节有趣的课，这节课不仅让我们懂得了关于饺子的历史文化和一些传说故事，还让我们体验了和同学一起包饺子的快乐。我要感谢金阿姨，是她给我们带来了这节与众不同的课。这节课将使我们终身难忘，谢谢您！【解析】【详解】考查半命题作文。一、审题：“与众不同”表示和大家不一样。命题是一个偏正短语，横线上要补充的内容很广泛，是“与众不同”修饰的中心语。可以是人、事、物、节日等。选择人物为写作对象，这个“人”可以是自己，可以是身边熟悉的某个人或某类人，也可以是书本中的人物或历史中的人物。如：与众不同的自己，与众不同的他，与众不同的你，与众不同的那个人。选择以物为写作对象时，可以写某处与众不同的景物，也可以写与众不同的动物或植物，如，与众不同的小草。还可以选择与众不同的节日、课堂等来写作。二、写作思路：以所补充的内容为写作对象，选择典型的事件来表现某人某物的“与众不同”之处，表达自己对某人某物的赞美、崇敬等感情。如写人的“与众不同”，虽然在班级当中不显眼，但他却用自己的真诚与乐于助人获得了大家的尊重，这是“与众不同”的。文中写人记事，一定要围绕某某的“与众不同”处来展开，注意运用细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，目的要突出。应采用以小见大的写法，写出真情实感。也可以写物的“与众不同”，如，写与众不同的小草，虽然小草没有花的娇艳，没有树的挺拔，但它却有着独属于自己的顽强生命，用生命焕发出绿色，迎接春天的到来，这是小草的“与众不同”之处。文中要花大量笔墨描写小草的顽强生命，展示小草的“与众不同”。5．范文：博物馆奇妙物语“哟！大家快看啊，来了个小孩儿！”不知道谁说了这么一句。我看着空荡荡的民俗博物馆，不禁有些诧异。“谁，谁在说话？”我忍不住开口，难不成门口贴着的闭馆告示是假的？“小孩，看过来，看过来……”“看哪儿呢？”“往下看，往下看！”我顺着声音传来的方向左顾右盼，也始终见不到半个人影。就当我以为被人戏弄了，正想大发脾气时，眼睛依稀见到不远处桌上好像有东西在动。那是一个色彩十分艳丽的面人，被手艺精巧的人捏成了孙悟空的形象，此刻竟然如同活过来了一般，在桌上不停地跳动，十分灵动。我以前也见过面人，摆摊的师傅将面团拿在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头面，再披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。婀娜多姿、衣裙飘逸的美女、天真料漫的儿童，以及各种神话故事、戏剧、历史人物就这样诞生了。以前看过的那些面人倒也觉得精美，但我总不愿意费工夫去研磨这些手工艺品，在我心理，它们哪有游戏好玩？没想到今日见到这般活灵活现的孙猴子，倒是让我惊艳之余，产生了不少兴趣。“实在是太神奇了，没想到传统民俗文化，也能展现出这样的生命力来！”我忍不住赞叹道。“这不是废话吗？”那面人鄙夷般地瞅了我一眼，说：“要不然你以为我们为什么能够深受喜爱？”“就是、就是，太小看我们了吧！”别的展柜上，各式各样的民俗传统手工艺品纷纷开启了吐槽大会。我看了下，有金盔金甲的武士模样，头盔上插一根野鸡翎的“兔爷儿”，有好几种中药粘贴而成的，有趣好玩的“毛猴”，有“铜丝为骨、蚕丝为肉”的制作工艺极为复杂的绒鸟；还有各式各样的木雕和草编……一瞬间，我感觉自己看到的不是这些手工艺品，而是将这些宝贵的小家伙们从古代带到现代的，那一双双由中华传统文化凝聚而成的巧手。它们身上的一笔一划、一针一线，哪里没有浸透着浓郁的中华文明？走到面人前，我用手轻轻捧起它，不禁泪流满面……【解析】【详解】本题考查情境作文。第一，审题。从题干所创设的情景来看，“你推开民俗博物馆的大门”限制了文章所能施展的地点，“毛猴、兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、草编、木雕……”是中华传统民俗文化的结晶，也是这篇文章的写作重点，是文章的写作对象；“院内的物件霎时活了起来”说明作者要发挥想象，去描述物件“活”起来之后的情景；“它（们）会对你说些什么？你和它（们）之间又会发生怎样的故事？”提示了文章应写成想象作文。第二，立意。中华文化，源远流长，博大精深。一方印刻，足以展现几千年的文化传统；一块锦绣，足以蕴含中华优秀思想内涵；一件雕塑，足以彰显中华民族的传统美德；一手技艺，足以证明华夏文明的品质精神……故物件可能不大，其内涵却可以十分广阔；手艺也许简陋，却可能是劳动人民智慧的结晶；价格不一定贵，但其价值却可能堪比一国重宝！只要有心去了解，我们就不难发现这些历史民俗手工艺品的贵重。第三，写法。这篇文章可以围绕“传统文化的没落”“挖掘民俗传统的价值”等主题，充分发挥作者的想象和联想，以“毛猴、兔儿爷、面人、绒鸟、风筝、草编、木雕……”等物件为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。文章应该化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情。”如果张口就来“保护民俗文化”，未免感觉题材太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。6．例文这，是我的选择军训是很辛苦的，你是选择逃避，还是选择坚强面对？我是选择了坚强面对炎炎烈日，笔直地站在那里。刚开学，同学们的心仿佛还是那挣脱了缰绳的野马，无法收回。校长看到此景，可能想收回我们这些小野马暑假跑野了的心，于是就向全体师生宣布军训三天。军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有两个姿态：站如松，坐如钟。而对如此严格的要求，我有些担忧。因为我最受不了太阳的烘烤。每天我们都必须得站两个小时的军姿。时值夏末，太阳光极强。因此我刚站不一会儿，脸上那不争气的小水珠就受不了了，一个个都溜了出来，在我脸上爬来爬去。而教官，他冷酷的表情时而在我的面前闪过，我连手指都不敢动一下，又岂敢用手去擦小汗珠呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了，我咬牙坚持着。时间过了快一半了，其他班的个别同学有的实在受不了，就出列休息，休息一会后入列。看到此情此景，谁能不为这心动呢。是选择打报告休息一会儿，还是选择坚强地坚持下去？此时，我已大汗淋漓，于是就想打报告，但是当我看到同样烈日炎炎下的同学们纹丝不动，老师和教官也站在阳光下注视着我们，这种想法又收回了。我选择了坚强，我忍耐着、坚持着、等待着，等待着时间快快流逝。终于教官吹了一下哨子，并示意我们可以活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对，就没有什么克服不了的困难。哨声过后，同学们又是揉胳膊又是捏腿的，老师见状也会来安慰我们。事后想一想，只要坚强面对，多么大的困难都迎刃而解。汗擦净了，我们依然是往日那种英姿飒爽，只不过是我们的意志更加坚定了。我坚信，我的选择是对的。【解析】【详解】本题考查命题作文。

首先，审题立意。“选择”的意思：选取，为某人、某事做的决定。选择是一种自主，是主观愿望支配下的快择；选择更是一种责任，不一样的选择带来的结果会不一样。既然是“选择”，就有具体的情境存在，即不同的路，不同的做法，不同的方向等等，需要选其一。我们每个人的生活或成长过程中，总会遇到需要进行选择的艰难时刻。人生在世，常常需要做出选择。本文要写“我”的一次选择。可以通过曲折的经历来反映自己在某方面作出做出的正确选择，如：网上的内容要选择，交朋友要选择，志愿要选择等等。面对具体的选择，我们需要一种冷静的态度，只有这样才能够更好的去面对生活中的种种选择，成就自我智慧。

其次，选材构思。可写细微之处的选择：比如选择饭前洗手，养成良好卫生习惯；选择晚饭过后散步，保养自己的身体；也可以写重要情形下的选择：比如在危险发生时，选择不顾自己的安危，营教一个陌生的小孩；比如遇到有些人诋毁自己的祖国，选择上前和他们理论；还可以写在考试中，一心想考好成绩的我在“作弊”与“诚信应考”之间徘徊了很久，最终选择诚信答卷；写“我”看到有老人摔倒，选择及时将老人扶起等。

第三，思路点拨。首段开门见山，直接点明自己面对的选择。可以这样做，还可以那样做，陷入了两难的境地。主体部分则细致刻画自己进行选择的过程，在这一过程中，可以引入一个人物，正是这个人物给自己影响，让自己作出了正确的选择。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。

最后，文体选择。本文适合写记叙文，可运用“以小见大”的手法，写出通过自己的选择，给自己生活或心灵上带来的影响。写议论文亦可，但一定围绕中心选择来写，不要跑题。7．范文欣赏缺憾也与会成为无奈，但缺憾也会常常蕴含美丽，只有用心贴进，才能够欣赏。——题记走在回家的路上，阴风一点点侵占着我的身体，心头莫名地有一丝烦躁，我捂紧领口，加快脚步向前走。单调的地面让我眼睛有些疲乏，但我很快就有了新发现——路口的转弯处有些枯黄的东西。定睛一看，原来是“秋”的杰作，真遗憾啊！我无法从她们的身上发现原来的艳丽，只觉得心头微凉。这美妙的花朵竟然要遭受秋风的这般折磨。我止住脚步，拾起其中的一片。她静静地依偎在我的手心中，花瓣已经散落了，秋风的吹动让她无法再延续生命，她紧紧地缩成一团，枯败不堪，任何一击，都会让她碾化为泥土。这么可怜的小家伙，我不禁感叹道。风又一次在空中放肆，又是一片花朵飘散于树下，静静地投入大地的怀抱，睡着了。我抬头一望，唯有一棵孤零零的大树，压枝已经凋落不堪。我静静地走开，静静地……几周后，我再一次途经那棵大树，又突然想起从前凋谢的花儿，便抬头凝望，心头终究是一阵落寞——眼前还是光秃秃的树干，甚至连当日唯一几朵残留于枝丫的花儿也化为尘泥。隐隐地看见树丫处有些绿油油的东西，带着一丝好奇，我凑上前去。嘿，是带着鲜气的果子。我兴奋地抿抿嘴角。果子虽不多，但她们渺小的身躯却打破了这份寂寞。我不舍得走开，于是在那儿伫立着，好久，好久……花去果来，尽管花的离开会带来遗憾，但果子的到来却恰如其分地在遗憾中渗入美丽。花之所以美丽，不止是外表的艳丽与气味的芬芳。当她为了果子的生命而放弃自己的生活时，才是最美的，美得让人折服，美得让人铭记。她留下的是一段温馨的回忆，是一阵诗意的遗憾！梦里，我仿佛再一次看到那片片花朵，华丽轻盈，翩翩起舞。在我心中，一直有一种对她们浪漫而特别的回忆。我走在回家的路上，还是那条街，依然是那棵树，不变的是，我总会驻足于树下赏花之灵气，知花之灵魂。于是，生命之中就不再有遗憾。在这永恒的瞬间里，我便长大了……【解析】【详解】本题考查全命题作文。审题立意。“欣赏”是享受美好的事物，领略其中的趣味。阅读提示语可知，欣赏的对象可以是自己，也可以是别人，还可以是被别人欣赏。只要是欣赏与被欣赏的经历都可以是写作的内容。因此文题审题难度不大，可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴。文体可以选择记叙文，也可以选择议论文。限制少，但并不等于没有限制，作文要紧紧扣住“欣赏”，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，产生独特积极的感受。选材行文。在审题的基础上可知，选材范围广泛。例如：欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，选好材料，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。要写出欣赏的是什么，为什么欣赏。体裁不限，记叙文“欣赏”或“被欣赏”的过程应是写作的重心，议论抒情寓于叙事写景之中，切不可平铺直叙；同时需要注意的是运用手法，或以小见大，或设置悬念，或情节波澜。写议论文，要写出自己的独特见解，观点要鲜明，论据要充分。8．例文老爸的醉态敲门声又一次响起，不用说，一听这混乱急促的节奏，就是爸爸又喝多了。妈妈躺在沙发，不愿起来。我只好去开门。只见爸爸歪歪斜斜地倚靠在门框上，满脸通红，半眯着眼睛，含糊不清地喊：“同志们——我回来了——”我们非常平静地看了看他，只见他右手大幅度地送了我们一个飞吻，“都想我了吧——”见我们还是没有反应而且也丝毫不介意，爸爸便潇洒地脱下外套，用力一抛——“哗”，衣服不偏不倚地盖在我脑袋上。顿时，一股浓浓的酒气熏得我差点儿喘不过气来。接着，他又笨拙地脱下两只臭袜子，然后饱含深情地扔了出去。臭袜子恰好投入了妈妈怀中，妈妈的脸顿时拉得好长。但爸爸仍毫不在乎，模特走秀似的过来了。“别理他。”妈妈一边说一边把外套和臭袜子丢进了洗衣机。我呢，则拿起新上市的柚子品尝起来，一口咬下去，“哇——”嘴巴给我的感觉是“酸+涩+苦＝非常难吃”。这时候，爸爸紧挨着我坐下来，也笨手笨脚地剥开一片柚子。好不容易剥好了。爸爸兴致勃勃地把柚子往嘴里一塞，张口使劲一咬。顿时，本来已经半眯的眼睛现在几乎成了一条缝，嘴巴也张得老大，长长的舌头不停地乱抖着：“啊哈哈……喔哦哦……酸……酸……”看着爸爸滑稽的样儿，我和妈妈笑得前仰后合。爸爸把酸溜溜的柚子一扔，擦了擦嘴巴，然后歪歪斜斜地站了起来，双手弯曲着耸拉在胸前，弯着腰凑到我面前，眯着双眼对我不时眨眨眼睛，然后神神秘秘地低声说：“告诉你们一件大事——”顿了顿，他头一仰，大声说：“我要去洗澡了——”说罢，摇摇晃晃地闪进了卫生间。我和妈妈对老爸这突如其来的剧情反转都表示无法理解，望着老爸去往洗手间的身影，我总有一种预感，老爸肯定还会有什么滑稽的行为，果不其然，不一会儿卫生间就传来“哐——哐——哐”的声音，还有老爸带着醉意的不连贯的歌声，我走过去一看，原来爸爸正瘫坐在卫生间的地板上，背靠着墙，手里拿着洗脸盘有节奏地敲打着地板，好像正沉浸在舞台上表演一样，真是憨态实足，我和妈妈看到爸爸的囧态，都笑得前俯后仰。瞧瞧，平时正正经经的老爸一旦喝多了，这醉醺醺的样子还真是搞笑。哈哈哈哈！【解析】【详解】本题考查情景作文。第一，审题。这是一道按照所给开头进行续写的情景作文，可自由发挥的空间非常广。文章的开头是：“敲门声又一次响起”，“又一次”强调了频率，说明在这之前也有敲门声，是谁敲门？为何敲门？开还是不开？接下来会发生什么呢？可由此发挥想像，叙写一个完整的故事，可以是现实生活中的故事，也可以是科幻或童话故事。可以围绕“敲门”来构思文章，也可以只把“敲门声”作为文章的引子，叙写开门后发生的故事。第二，立意。例如通过这次开门后见到了家人醉酒状态下的一面，平日的严厉，此时的滑稽，从旁观者的角度感受到一个和谐的家庭氛围，感受到亲情的力量；又如对待不明来历的陌生人的敲门，与陌生人斗智斗勇，凸显出个人的应变能力等等。第三，选材。如果想要让这篇故事更加吸引人，则需要充分发挥想象，情节出人意料之外才行。如可以写敲门声又一次响起后，我急切地开门，没想到来的竟然是我最崇拜的偶像，让我异常兴奋；又或者敲门声又一次响起，我打开门后竟然穿越了时空，在异域空间，我看到了我心目中的理想社会模式等等。9．范文我是一只蝉我是一只蝉，经历了4年的黑暗，今天是我破土归来的日子。绵绵细雨，让泥土变得松柔。我探出我的小脑袋好奇地看着这个世界，看到了我人生中第一缕阳光，微风拂过我的身体，就好像的妈妈的手抚摸着我。我在空中腾跃翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种人类看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪勾住我的空皮。我在阳光和空气的沐浴下摇摆。直到我的颜色变成了棕色，现在我要用我胸部的发音器来演奏。第一次没有成功，第二次没有成功。才发现，自己是多么的渺小，黑暗仿佛无边无尽，永远没有尽头，我又想放弃了。幸好，那天挖掘时遇到了一个长条形的家伙——蚯蚓。这才知道原来在这个黑暗的空间里还有其他的生物。这天，我依然是拼命地用“锄头”往上挖，继续在“隧道”的墙上涂灰泥。我坚信，再努力一下，就能看到光明。突然，从土壤的缝隙里，射进了一丝刺眼的白光。我赶紧把眼睛闭上，然后再缓缓张开，啊，这就是蚯蚓先生说的光明吗？多么美丽的颜色啊！我兴奋用爪子扒开最后那一层土层，慢慢地探出头来。啊，真美！我看见了白白的云朵在蔚蓝的天空飘荡；我感受到火辣辣的风拂过我的头顶；我听到了小鸟们愉快的歌声。这是一个多么奇妙的世界！“知了，知了。”这时，一种响亮而欢悦的声音在我耳边响起，陌生却又有些熟悉，它仿佛一股电流击打了我全身的每一根神经。看去，原来近旁的一棵柳树，趴着一只我长得一样的生物，它四爪紧紧地抓着树干，正唱得欢快。在它的歌声中，我仿佛看到自己在黑暗又潮湿的土里奋力挖掘的样子，一时间，欢喜、委屈、自豪等等难以言说的情感，涌上心头。我不由地也张开了嘴巴。多么庆幸，在那些黑暗的日子里，我不曾放弃，才能在火辣辣的烈日下与他一起放声歌唱。在歌唱中，我忽然知道了自己是谁，我是一只蝉。我刨开土层，穿越黑暗，我的使命就是为了给这个美丽的世界献上一支动听的歌。【解析】【详解】这是一道想象类的作文题目。第一，审题立意。给出的情景是“假如你是长妈妈买来的那本《山海经》，是法布尔用心观察的一只昆虫，是骆驼祥子用来实现梦想的一辆洋车，或是埃德加·斯诺访问延安途中随身携带的一只钢笔”，也就是说“你”可以是《山海经》，可以是一只昆虫，还可以是一辆洋车，或是一只钢笔。展开想象，假如“你”是这四个形象中的一个，会遇到什么人，看到怎样的景，发生哪些故事，又会产生哪些体会、感悟，或者带来怎样的思考。运用童话形式，采用拟人手法。第二，选材示例。比如，假如“你”是《山海经》，在长妈妈没有找到它之前，它在哪里？寻购它之后，它看到这样一个长妈妈，连它的名字都叫错的人，会有怎样的表情，心理是怎样的。长妈妈带着它一路回来的时候，将它放在哪里，嘴里有没有说些什么话……当它见到对它渴慕已久是鲁迅时，又会有哪些想法……它会为长妈妈对鲁迅的热情善良、真诚关爱而感动，会为鲁迅对书的渴望，对知识的渴求而敬佩……假如“你”是祥子的一辆洋车，“你”看到了祥子为梦想拼搏的精神，看到了祥子的勤劳、纯朴、善良，看到了旧中国的军阀势力，为了抢夺利益而引发战乱，人民生活困苦。见证他的艰辛不易，他的苦苦挣扎，最后的堕落，游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。会为他感到心痛、惋惜。哀其不幸，怒其不争。法布尔《昆虫记》中描写了很多的昆虫：蟋蟀、蜘蛛、蝉、蜜蜂、螳螂、萤等。可以描写其中一种昆虫的成长过程，遇到敌人的时候怎么做的，怎么和“家人”相处的，如何产卵、觅食、休息等等。埃德加·斯诺的一只钢笔，记录了他采访的内容，可以以斯诺实地采访的所见所闻，展示毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东等人的形象，记录他们的故事。他们的决策对中国革命所起的重要作用。红军在长征途中，面对强大的敌人和险恶的自然环境，红军官兵表现了顽强奋斗、乐于吃苦、不怕困难、不怕牺牲、百折不挠的革命乐观主义精神。正是这种在艰难困苦中磨砺出的精神，才使中国革命从失败中奋起，并从一个胜利走向另一个胜利。以一支笔的口吻来叙述。最后联系现在，发出号召：希望人们珍惜和平幸福的生活，弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路。不负青春年华，争做时代先锋。鼓舞人心。10．例文：汇聚无数滴小水珠汇聚，欢呼着东流入海；亿万颗星辰汇聚，撑起夜幕中一片璀璨的星河。而我的亲人们则用他们的关爱，为我汇聚温暖的力量。清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月25日，是期末考试的日子！我往笔袋里塞着考试用具，心脏却卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。妈妈把一早就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。临走，奶奶才对我说了一句：“别忘带东西，好好考。”一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一份气力。“我爸呢？”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下，”奶奶回答。餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有汇聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗？”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我汇聚一片爱的力量，以及走向考场的信心。爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂。我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。而我，则将那份爱与温暖汇聚的亲情，悄悄珍藏在心底。【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。结合写作提示材料“一朵朵小雪花最终汇聚成了一朵大雪花。学习上一次次努力汇聚在一起，成就了你的梦想；班级里，一次次无私奉献汇聚在一起，成就了团结的集体；亲人间，一个个温馨的瞬间汇聚在一起，成就了幸福的家庭；社会上，一个个感人的故事汇聚在一起，成就了一个和谐的社会”可知，“汇聚”意为会在一处，没有分开，是一个往一起的动作。材料中“雪花、你、班级里的师生、亲人、社会上的人”是动作的发出者，“努力、无私奉献、温暖的瞬间、感人的故事”是动作涉及的对象，“大雪花、梦想、团结的集体、幸福的家庭、和谐的社会”是“汇聚”之后的结果。写作时，我们要明确谁做了什么，汇聚成怎样的结果，这样才不致偏题。第二，立意。文题所提示的主题范围是我们熟悉的生活范围，也是我们经历的心路历程，也是我们成长中所感受到的，无论做好哪一件事，渡过怎样的难关，都需要汇聚人心，汇聚力量。而这些事都会引发我们的关注和参与，影响着我们的学习和生活。这也是本次写作的立意所在，把谁谁做了什么，汇聚成什么好的结果，来表达自己对亲情、友谊、爱心、智慧和力量等的感悟。第三，选材。有了写作范围，也有了主题，选材要从我们平时所强调的“家庭”“集体”“社会”中选取。行文时切口要小，比如母亲节你买一束花，哪怕一枝，送给妈妈，或直接插在妈妈卧室的花瓶里，客厅的茶几上，家里自然平添了一种温馨；爸爸也送上一份他的礼物等，家人的举动，汇聚了一家人的亲情。再如大家常写的考试失利的现象，你受到什么启示（家人对你的关爱，朋友对你的关心等）便增强了信心和力量，战胜了困难，战胜了自我。小处着笔，便于操作，便于把握。这样具体可感，又突出了“汇聚”。11．范文：“天宫”一日从小到大，我就有想去天宫瞧一瞧的梦想！终于，探梦，成真了！那一刻，仿佛时间都凝固了，我抑制不住心中的激动。我乘坐着“特别号”号冲出了地球！茫茫太空非常安静，从窗外一看，时不时有闪亮亮的星云飞过，无垠的“幕布”更是让人惊叹。黑色开始褪去，眼前是一片寂静的空籁。忽然眼前一亮，一颗行星在眼前闪过，像萤火虫一样，远处的繁星悬挂在太空中，多了一丝奇幻的感觉。太阳放射的光芒把周围照亮了，透过卫星的缝隙看到那是一排看不见头尾的浩浩荡荡的队伍，宛如一条射线没有尽头……哇！我“飞”了起来。恍惚间，我的头碰到了舱顶。飞起来的太空的生活更是截然不同。我边飞边吃。吃的食物丰富多彩，而且不用任何燃料就能将食物制作成功。这里的水不是用来“喝”的，而是用来“吸”的，像吸果冻一般。在太空中，可以飞起来的睡，可以飘在太空舱里睡，挂在墙上睡，绑在床上睡……有人睡习惯把手放在被子外面，这在太空里，是十分危险的。太空失重，睡眠时人的四肢会不受躯干支配而飘浮起来。那如果宇航员睡着后，失控的手万一碰到什么开关，那安全就是大问题了。在空间站中，我看航天员熟练地操控着各种机器，采集、记录信息，为今后的科研打下基础。下“船”之前，我挺激动的，我在想：会不会有玉兔，嫦娥……要是有的话，那真是太棒了！下“船”以后才发现那是空想。“天宫”虽没有嫦娥仙子，没有吴刚伐桂，很荒凉、没有生机，但是依旧这挡不住它的神秘色彩，它浩渺无垠，值得我们一次次的探索。我们疾驰回往地球，希望有一日能够实现人类在太空居住、生活的梦想。【解析】【详解】本题考查想象作文。第一，审题立意。联系材料“有一天，中国国家航天局给你发来消息，邀请你乘坐神舟‘特别号’飞船到天宫空间站做客。请你发挥想象，描述这次神奇的太空之旅”可知，文章应该围绕在天宫空间站的生活展开，要注意太空的环境特点，太空有失重感，目前需要穿航空服执行各种任务，接下来可通过不断提问的方式丰富文章的内容；如：我们是以何种身份去太空呢？怎样到“天宫”呢？去之前又怎样的想象呢？到达“天宫”实际看到的是什么呢？在“天宫”如何生活的？怎样实现“衣食住行”的自由呢？未来还有怎样的设想呢？等等。可围绕“探索、奇妙的太空生活”等方向立意。第二，文体及思路。本篇习作应写成想象作文。开篇可先想象自己如何坐神舟“特别号”飞船到达“天宫”的，中途有怎样的奇遇，接下来叙述去的过程，生活的过程，与航天员交流的过程等，结尾表达期望，希望未来在来到太空之时会有怎样的奇遇，或是如何利用太空，推动科技发展等，深化中心。12．范文：不一样的磨砺，一样的成长“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”——题记在田野间，蝴蝶翩然起舞，绚丽的翅膀，无比美丽，这一刹那，一抹异样的感觉充斥着我的内心，我仿佛看见在茧里的蛹，一次次的作茧自缚，把自己仅有的光亮一点一点封存，只为来日的一发冲天，在无尽的黑夜中，它蠕动着，摆动着自己笨拙的身躯，用自己的方式在抗击着黑暗带来的恐惧，寻找着一线生机，也许是天公垂怜它，忽然，那笨拙的牢壳一点一点开始裂开，“砰”的一声，湛蓝的天空又占据它的眼帘。它绽开最美的姿态飞翔天空，破茧成蝶……蝴蝶那薄如蝉翼的翅膀只有经过茧的磨砺才坚如磐石，而凤凰只有浴火重生，在火的锤炼中，变得璀璨夺目。动物浴火重生，人更视磨难为珍宝。“既然磨难给了我超出常人的磨难，那就欣然接受吧，与其伤心流泪悲天悯人不如坦然面对，勇敢超越。”海伦·凯勒是一位让我从心底敬佩的人，在她小时候，一场大病，带给她的是生死的考验，她失去了听觉与视觉，这意味着她再也不能看着小鸟从天掠过，再也不能在阳光下与小伙伴肆意奔跑，这无疑是在她小小生命中涂上一抹浓重的灰色，她坚信只要朝着阳光，便不会看见阴影。她以乐观的心态面对，在磨砺中成长，终于成为哈佛大学世界第一位聋哑人文学学士，她的作品被誉为“世界文学史无与伦比的杰作。”苦难是一所谁也不愿就读的学校，那里只培养生活的强者。“你能承受多大的压力，便能接受多大的赞美。“所以如果想要拥有成功者的傲人姿态，便要做好准备承受成功背后的辛酸。动物和人类，不一样的磨砺，却有着一样的成长，这是一种涅槃重生，这是一种磨难后的自信和乐观，我们青少年也应从人生的一次次磨砺中，获得成长！【解析】【详解】首先，审题。根据题目可知，该题是半命题作文，可以写成记叙文或散文。需要填进去两个词语或短语。在材料中有所提示可以填“路途”和“追求”；可以填“磨砺”和“成长”；可以填“耕耘”和“收获”；同时还可以自己进行发散思维，比如还可以填“困难”和“磨炼”；“行为”和“情感”。其次，立意。可以根据填进去的词语进行立意。例如“不一样的磨砺，一样的成长”这个标题的话，就可以通过一些事件的记叙来告诉读者一些受到的启发，通过不同的磨砺的故事来讲述带来的成长的启示或者是好处。例如“不一样的行为，一样的情感”则可以通过不同的行为事件的描述，表现亲人或者朋友对于自己的关心和爱护，表达对于他们的感激之情。总之需要根据填入的词语或者短语，进行立意的选择。最后，我们可以根据立意和审题的结论进行选材。我们的立意不同侧重的点不同。如若是表达成长的感悟的话，我们则需要多选取成长中的经历的磨炼来表达自己的感悟；如若是表达自己的亲情和友情或者其他人的关心，则可以选取身边人与自己的感人事迹进行描写；如若想要表达自己的追求，则可以选择自己在追求目标的路上选择了几条道路，但最终都是为了一样的目的。总之，根据自己的审题和立意结果进行选材，注意写作时的详细得当。13．范文：2122年我最喜欢的奥运项目我来到了2122年的冬奥会。随着全球气候变暖，真的冰雪早已停留在了人的记忆之中。而人造冰雪虽然成本不高，但使用太有限，因此本着节约、环保的原则，这届冬奥会已经不再局限于冬季冰雪比赛。而且作为一名IT工程师兼体育报记者的我，对高科技的比赛项目最感兴趣。于是我先来到了太空长跑比赛场地。它的起点是地球上的百慕大三角，终点在太空中的海王星，跑道是时空隧道。首先，裁判员分两拨，一拨随着观众和运动员乘坐特制的飞船来到百慕大三角，另一拨裁判员则去往时空隧道的另一头——海王星。到达起点后，观众坐上观光飞船，它将自动进入时空隧道，靠边飞行。这种特制的飞船，可以防紫外线和保暖。这架飞船是两层结构的，有五百米长，可乘八百人，而且是全自动的。运动员将穿上时空隧道衣在时空隧道奔跑。这种时空隧道衣有一层隔热层、一层隔冷层和一层防紫外线层，它会随外界环境的变化自动切换模式。穿上了这种时空隧道衣，运动员的生命安全就有了保障。起点的裁判员发令枪一响，那些穿着时空隧道衣的运动员就在时空隧道里奔跑起来，坐在观光飞船里的观众也呐喊着为运动员加油，终点的裁判员也在兴奋地等待着。第一个到达海王星的就是冠军。接下来我来到了月球，观看并报道月球掷铁饼比赛。来到月球基地，我发现这座花费了大量人力物力建起来的基地可以隔热、隔冷和制造氧气。裁判员和观众早已乘坐超光速飞船来到月球。这种超光速飞船是三层结构，长八十米，可以乘坐二百四十人。观众到达月球后就立刻坐到设定的位置上，裁判员也准备就绪。最后运动员乘坐运动飞船飞往月球。运动飞船是两层结构，长二十米，高四米，可乘二十人，还有一个健身房。运动员到达月球后，比赛就开始了。运动员一个接一个地把铁饼掷向空中。因为月球的引力小，所以铁饼要一段时间才能落到地上。假如哪个运动员臂力太大，把铁饼掷出月球，那就要用精密的探测器看看这块铁饼落在哪颗星球。这种情况下，大家要有耐心等待比赛结果，这个比赛可能要好长时间。怎么样？太空比赛很有趣吧！随着人类对宇宙的不断探索，我们的视野和活动领域将更加广阔。未来，也许这都不是梦想啊！【解析】【详解】本题考查想象作文。1.审题与立意。题干设置了文章的开头“我来到了2122年的冬奥会”，由此可以确定文章的内容与“2122年的冬奥会”有关。再结合要求中的“发挥想象，写一篇与科技相关的故事”可知，这是要写一篇关于科学的幻想故事，表现人类科技的进步与发展，可以是展望或愿景，也可以是反思或警省。2.选材与构思。既是故事，就要写成记叙文。“2122年的冬奥会”，仅仅只是冬奥会吗？也许不再只局限于现在的冰雪比赛项目，而加上了一些科技感更强的比赛，比如赛道不在地球的冰雪之上，而是来到了终年零下二百多度的海王星，这里不仅是运动员技艺的展示，更是各国科技实力的比拼。在这里，各国大展神威，高科技手段轮番上阵，为运动员比赛展开幕后的竞争。有竞争，更有协作，大家在太空中互通有无，认识到“地球一家亲”。注意叙事要完整，情节上最好能够曲折生动，有生动的描写。14．范文：润泽在我们的人生道路.上，总有许多人、许多物。涵养了我们的心性，似清泉，润泽了我们的年华。而故乡，则是这清泉中，最重要的一股。故乡的天空是蔚蓝的，那是种空灵的蓝，朵朵白云镶嵌其间，随风独自游走天地间，闲看人间百态，却依旧洁白如初。晚上，清风徐徐，蝉鸣阵阵，天空被染成了厚重的墨色。月光倾泻而下，正所谓“月是故乡明”，故乡的月亮带着游子的思念，俯瞰大地。躺在摇椅上，听清风耳语，抚过脸庞，掠过树梢，伴着蝉鸣，奏一支安眠曲。远处灌木丛间萤火点点，醉酒似地提着小灯笼，摇摇晃晃地从树叶间经过。它们，是天上不小心掉下来的星星吧？远处房屋的窗户里流出暖暖的光。而我，也早已进入梦乡。故乡的天空润泽了我的年华。带来一片静谧。故乡的小溪是清澈的，溪水潺潺，从山间歌唱着奔腾而下。溪底，是被溪水冲刷得洁白光滑的鹅卵石。褪去鞋袜，光脚踏入水中，溪水清冽，只没过膝盖，却可以带走夏日的炎热。故乡的书桌上放着许许多多的瓶瓶罐罐，瓶底铺着一层细碎的白沙，几根水草在瓶中摇曳生姿，期间偶尔闪过几只小鱼。这鱼，便是小溪里捉的。翻开溪底洁白光滑的鹅卵石，可以遇见许多可爱的小生灵有弓着身子不停弹跳的小虾，有花花绿绿惊慌失措的小鱼，有挥舞钳子耀武扬威的小蟹。若是一个不小心摔倒了，便会引来一阵哄堂大笑，摔倒的小孩子也不恼怒，顺手将水向对方泼去，一场打水仗就此开始。故乡的小溪润泽了我的年华，为我带来一片欢声笑语。外婆的桂花糕，也令我记忆深刻。每到秋天，桂花开时，外婆便会为我和弟弟做一碟桂花糕。洁白的碟子里摆上五块桂花糕，淋上蜜汁，摆上几朵桂花，便是儿时最甜美的回忆。桂花似初生的婴儿，洁白中带着些许嫩黄，笑靥如花，美丽静雅。桂花糕特有的桂花清香，为童年染上了一层金色，使我的童年溢满桂花的清香。外婆的桂花糕润泽了我的年华，为我带来一股桂花清香。故乡的人，故乡的物，似一股清泉，润泽了我的年华。【解析】【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“润泽”为题进行创作。“润泽”有滋润、滋养之意。联系“在青春飞扬的年华里，定然有人，事，物、景，润泽过你的心灵：它可以是一个家庭的家规家训，让你在良好的家风中成长；它（他或她）可以是社会中的某事某人”可知，“润泽”的我们应是对我们有深刻影响的人，如亲人、老师、朋友、打动自己的陌生人等；可以是激励自己奋进的事，使自己醒悟的事，让自己蜕变的事等；可以是书籍，是一个老物件等；可以是打动自己的景，如雨中的浮萍，摇动的柳枝等。作文可围绕“成长、感悟”展开立意。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。可从自己的学习、生活经历中选取典型事例进行创作，抒发真情实感。开篇可通过抒情的语句引出“润泽”自己的人（或“事”或“物”或“景”），扣合文题，接下来叙述主要的事件，如：老师利用课下时间辅导基础较差的我学习，老师“润泽”我的学识；父母总是在我失落时，安慰我，“润泽”我受伤的心灵等，应重点体现“润泽”的过程；结尾体现自己的成长变化，体现“润泽”的结果，通过抒情的语句表达对“润泽”自己的人（或“事”或“物”或“景”）的赞美，深化中心。15．范文二十年后的电影院我离开地球已经二十年了，我十分想念我的朋友们，便从火星回到了地球。一下飞船，清新的空气扑鼻而来，带着淡淡的芳草香，这是在西藏特有的空气气息，如今在北京也能享受了。一路上，车辆自动高速行驶，自觉规避红灯和拥堵路段，永远不会出现交通事故。好久没有看电影了，刚进入电影院，映入眼帘的是从天花板上垂下的束束绿萝，就像是一个天然绿色屏障，只要有人一来，那天然的屏障一下子就打开了。我十分惊讶，感叹道：“二十年后的科技真先进，连植物都能自动开门，真厉害。”我走了进去，里面一个服务员也没有，电影马上要开始了，我有点着急了，“没有取票的地方吗？”我正在疑惑的时候，一位机器突然出现了，它微笑的说：“请问您需要什么服务吗，您是需要取票吗？”我点了点头，只见机器人的胸前出现了最新播映的各种影片介绍，都是我喜欢看的喜剧和科幻类型，就像猜到我心思一样，在我兴奋的选完两个影片后，机器人不见了，过了一秒左右，票不知不觉地来到了我的手中，我高高兴兴的走进了播映厅。哇，太爽了，私人订制，有一舒服的旋转沙发，我的左面、右面、前面、上面都是屏幕，电影中的人物就在我的身边穿梭，我也可以把自己变成其中一个喜爱角色，与他们一起互动表演，透过屏幕我看到了穿着演出服的自己，太逼真太有趣了。我太渴了，一伸手碰到水杯，我心爱的山楂果茶从杯底涌了出来，这是为什么呢？原来，这个杯子可以通过指纹和身体频率来读懂客户内心，并提供每一位客户的专属服务。我想，要是整个银河系都有这么便捷的服务，那样人类是又方便又幸福啊。看完电影，我在地球又住了半个月的时间，在这期间，我发现地球变了很多，气候和环境是那么的舒适宜居，这是科技带来的成果。我乘坐穿梭飞船返回火星了。我想，地球上的科技真是太发达了，能给人们提供给太多的便利了，我一定要把这些技术带给火星上的人们，好让科技的力量传播到宇宙的每一个角落。【解析】【详解】这是一篇想象类的作文。第一，审题构思。情景设置是对未来电影院的设想，在电影院里将会发生哪些有趣或令人难忘的故事，发挥想象进行创作。我们可以设想这样的情景：①这个电影院大的像一个足球场，却没有看到售票处，也没有工作人员。只有在电影院外面有两行排列整齐的自助机。到了电影院，我们只需要用身份证去自助机上领取观影眼镜和接收器，然后在手机上预约自己想看的电影就可以了。和现在不同，在这里你可以看得到任何时间拍的电影，哪怕这电影已经下架好几个月甚至好几十年，我在电影列表上搜到了“20年前”上映的《我和我的祖国》。嗨，那就让我来重温一下这部我小时候看过的让人热血沸腾的电影吧。②可以坐在私人影院中与朋友共同观影，人们无需冒着堵车的风险挤到商场观影，只需坐在家里，就能观影互动两不误。电影院设置了虚拟剧场，是为了照顾那些来看剧的观众。如果你已经购买了剧场的门票，那你在入口处就会看到一个门，走过这个门就可以看到戏剧舞台，坐下来好好欣赏了。影院还配有各种个性化、定制化的特色影厅，以满足不同观影人群的需求。放映厅设计得像美术馆一样，有顶级大厨烹饪料理，观众在品尝美食的同时观看电影。未来，观众通过虹膜或者人脸扫描，进入一个卖品空间（影厅口一块由电子栏栅封闭的空间），基于后台的数据分析，在扫描的时候对消费者进行精准分析，包括性别、年龄、表情的属性，对用户进行画像，捕捉消费行为，挖掘消费动机，自主选择观众喜爱的食品、衍生品等，同时，观众也不需要自己动手付钱，带着食物通过感应器便可以自动扣费。人们不再是坐在一起凝视一部电影了，他们可以随意选择自己喜欢的电影，每个人都能有自己不同的体验，就好像一场静音的迪斯科。③有专门为儿童设计的影厅，影片的亮度、清晰度以及影厅座椅都专门为儿童观众定制，并配置专职人员在观影过程中照顾儿童观众。此影厅还配有妈妈等候孩子的休息区，以及儿童观影前后使用的图书馆。有专门为情侣设计的影厅，每组座椅之间没有扶手，两边的隔板更高，形成独立、私密的观影空间。第二，想象作文的写作，应该注意以下几点：①想象应该有一个大胆的构思，积极扩散和延伸思维能力，使思路畅达、背景广阔，设想美好的未来和美好的事物。也就是说，想象允许虚构，是合情合理的虚构。这种“想象”应该具有随着科学技术的发展而发现人类的进步，早晚能实现的、合理的、以科学知识为基础的想象。否则就是“瞎想”，“想入非非”。②想象要借助于联想，从一事物想到另一事物，或在同一事物中进行类似联想，或对彼此关系对立的事物进行对比联想，这样才能使文章“创造出新形象”。③想象文的写作，要注入作者的全部情感。否则，就嗅不到文章那扑鼻的花香,缺乏情感的作文，更像折断翅膀的雄鹰，无力去遨游蓝天。因此，只有用饱含深情的笔，才能写出充满少儿趣味的想象作文。16．参考范文：演好自己的角色人生如戏，戏如人生！每个人的人生都是一部电影，只是这部电影只能自导自演，没有彩排，没有重来。走一步是一步，每一步都算数，再也不能更改。电影《一代宗师》里有句经典台词：人生如棋，落子无悔。深以为然！我们唯一能做的就是在每一个阶段做好自己，努力演好“自己”这个角色，尽心尽力，投入其中。因为一次偶然，我们拥有了生命。每个人的电影由此开始。从一个小孩的角色开始了你的演绎旅程，从牙牙学语到蹒跚学步，这一阶段，你都根本没意识到人生这部电影已经拉开了序幕。但是，不管你是否意识到，这部电影已经在悄悄地开始了。慢慢的你开始上学，接受教育。要努力做个好学生，为自己的将来努力。然后，你开始踏上社会，经营你的事业，然后为人母为人父，这期间的角色太多了。在你的工作岗位上，你要努力做个好员工，好老板；在家里呢，你需要立刻转换角色，做个好妈妈，好爸爸，一家人才能其乐融融。在人生的每一个阶段，每一个人都要努力做好自己，尽心全力演好“自己”这个角色。只有先演好了自己，才能和你周围的人和谐相处。人生这部电影需要我们自己的全情投入，一定要清楚，在每一个阶段需要随时随地转换角色。如果在家中，你还要摆出一种上司对下属的态度，那么，就是角色没及时转换好。家就是家，没有哪一个家庭成员的地位更高，大家都是因为爱而有缘走到了一起。所以，要懂得努力呵护经营呀！其实，在人生的这部电影里，懂得经营自己的人才会演绎好自己的每个角色。夫妻关系、亲子关系、朋友关系、同事关系……任何一种关系都需要经营，都需要呵护和珍惜，能够遇见就是缘分。海蓝博士说：人生最重要的事业是经营关系。关系是一生的事业。关系好了一切都容易好。确实如此啊！如果，关系处理不好，这部人生电影有可能陷入糟糕的境地。当然，人生这部电影并不容易演好，不过，只要在每个阶段都尽情投入，我想，这部属于每个人的原版电影应该会是独一无二的最完美的电影。【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。由“她一生中创作了很多经典角色，其中最成功的，是她严谨地塑造了自己的形象——位德艺双馨的艺术家”可知，“角色”是本文的写作重点。“角色”原本指的是影视剧中的人物，但从艺术到生活，在我们自己的人生历程中，我们又何尝不是自己人生的主角，这部人生的电影还是没有彩排与重来的。所以任何一个人，在他生命的任何时候，都要想着努力塑造好自己的形象，演出最好的自己。这就是演好自己的意义。这里的“演好自己”指的是行为和精神角度上，自己都是非常优秀的，都是值得肯定和赞扬的。“演好自己的角色”，关键在“演好”，怎么样才算演好了自己呢？为什么要演好自己呢？如何才能演好自己呢？这是文章中心问题，写作文的过程就是回答这三个问题的过程，通过具体的事件来回答。第二，立意。(1)从一个学生的角度，可以联系我们的学习生活来解读自己“学生”角色的塑造。学习中，我们要做好自己。“百尺竿头，更进一步。”学习永无止境，面对学习不必仰视别人，也无需自卑，做好自己就可以。选取学习中的一次经历，具体显示如何做好自己的经历，让人有所感悟。(2)家庭里，我们同样要演好自己。家庭离不开你我他，需要大家共同扶持，做好自己该做的，不要埋怨，无霈自责。“我”埋怨妈妈的慵懒，爸爸的忙碌，就是没有想到自己该承担些什么，当爸妈反问时，“我”陷入思考，反省自己，由此开始，努力去演好自己。(3)从一个青年人的角度，可以联系如今疫情防控的形势来立意。“演好自己”就是要听从国家和政府的安排，就是尽自己的努力去为新冠疫情的防控贡献一点力量。配合国家的要求和安排，一方面是为了自己的安全创造一个良好的环境，另一方面也是自己人格的彰显，同时在做好自己的过程中，能够自然而然地提升自己，促进个人的成长和进步。这点可以在文章结尾进行点明。文章的体裁可叙可议，可用具体而典型的事件叙述，突出演好自己的意义和价值，这样既印象深刻，易于发挥，又能有丰富的描述语言，贴近生活，容易写出真情实感。17．例文：一株小草的故事我是一株小草。当我作为一颗种子被埋入土中时，园丁伯伯教导我一定要长大，不然对不起阳光和雨水对我的爱护。我懂他们的期待，于是我努力地成长。渐渐地，我发了芽，悄悄地长大了。和我一起长大的，还有许许多多的种子。我们都是好朋友，彼此互相搀扶着走过这一大片土地，土地变成了绿色。我每天感受着清新的微风飘荡，感受淡淡阳光的抚摸，感受晶莹露珠在我身上轻柔的舞蹈。我深深地爱着风，爱着雨，爱着太阳，爱着这片养育着我的、祥和柔软的土地，即使，我一直寂静地沉默着。而有一天，我听到一片窃窃私语，大家开始很不安，因为土地说，它看到了铲土机走了过来。铲土机？那是什么东西？我不解。土地幽幽地叹了口气说：草走过，把地覆盖了。铲土机走过，地就裸露了。我还是懵懵懂懂，直到那轰轰隆隆的怪物张开它的大口向我们扑来，那怪物将同伴们从土地的怀里拽了出来，咀嚼着。许多同伴们痛苦地呐喊、挣扎，但那怪物仿佛听不见、看不见似的，依旧转动着它的脑袋。混混沌沌间只见一片悲伤的“再见”声。纷乱、嘈杂。然后一片静寂。我头疼欲裂，睁开眼，惊讶地发现土地褪去了外衣，裸露出土黄色的肌肤，而我的同伴们已经没有踪影，唯独留我在土地的角落边。这是怎么了？不容我思考。一刻钟后，另一个更大的怪物又来了，它用力地划开土地的皮肤，将坚硬的水泥植入土地的肌肉，土地不再柔软、不再温和，它有了钢铁的骨骼，冷硬的身躯。之后，土地上就只剩下丛立的高楼，柏油的马路，来来往往的——土地把他们叫做“人”的东西，就是他们让怪物们来铲除我们。这里不再安静，而变得喧嚣。我再也无法触摸到阳光，因为高楼挡住了小小的我。我也无法呼吸到清新的空气，因为那一个个烟囱里冒出了难以忍受的乌烟瘴气。风和雨不再轻柔，而是粗暴地捶打着我。得到片刻的宁静，我就在想：为什么“人”要把绿意与安宁赶走，而留下污染和喧嚣呢？难道他们不知道这样下去，土地会受不了吗？我感觉的自己身体的虚弱，我不想再沉默下去，而是在枯萎前大声地告诉路边的“人”。但吵闹声中，我的声音太细微了，他们根本不加理会。我做了个梦，梦到我回到了从前，那时，我和我的同伴们无忧无虑地生活着，土地充满了绿意，生机勃勃……【解析】【详解】本题考查全命题作文。审题立意：审题可知，本题要求创作一篇想象类作文。想象自己是一株小草，生长在不同的地方。“你会遇到什么？会发生怎样的故事？”点明了文章的叙事性，限定了写作内容的重点。“又会引发你怎样的思考？”点明了文章需要表现的主旨。选材构思：可按小草生长的过程为顺序来讲述故事。小草萌发，身处阴暗的地底，还有潜藏在地下的虫子的啃噬。最终它冲破了黑暗，不仅让自己见到光明，也让大地重现绿意与春色。小草生长，无人问津，不会有他人的赞美与欣赏，还可能遭遇到狂风暴雨，动物的啃食。秋天到来，小草枯萎，一把野火把它焚烧殆尽，但它并没有真正的死亡，它只是转换了一种存在的形式，来年春天，它又会重新焕发生机，用自己的绿色装