Unit 7 Be wise with money (Welcome to the unit) 说课稿 -2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

Unit7Bewisewithmoney(Welcometotheunit)说课稿-2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit7Bewisewithmoney(Welcometotheunit)说课稿-2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册教材分析Unit7Bewisewithmoney(Welcometotheunit)是译林版七年级英语上册的一单元，围绕金钱管理和消费观念展开。本单元通过日常生活中的场景，引导学生正确认识金钱的价值，学会合理消费。教材内容与实际生活紧密相连，旨在培养学生的生活技能和道德观念。核心素养目标分析本单元旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习金钱管理相关词汇和句型，学生能够提高英语听说读写能力。同时，引导学生树立正确的消费观念，培养节约意识，增强社会责任感。此外，通过小组合作和实践活动，提升学生的合作能力和创新思维。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经接触过一些基础的英语词汇和简单的句子结构。然而，对于金钱管理、消费观念等与日常生活紧密相关的主题，学生可能了解不多，这将是本单元教学的重点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对日常生活话题感兴趣。他们的英语学习基础参差不齐，有的学生可能在词汇和语法上有较好的掌握，而有的学生可能在这两方面还有待提高。学习风格上，学生中既有偏好视觉学习的，也有偏好听觉和动手实践的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于本单元涉及金钱管理和消费观念，学生可能会在理解相关词汇和表达上遇到困难。此外，将抽象的概念与实际生活联系起来，以及进行角色扮演等活动时，学生可能需要克服害羞和表达不流畅的挑战。教师需要通过多种教学策略帮助学生克服这些困难，提高他们的英语学习效果。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板

-课程平台：学校英语学习平台、在线词典

-信息化资源：相关主题的英语听力材料、视频资料、互动学习软件

-教学手段：实物教具（如钱币模型）、角色扮演道具、图表和图片教学过程设计一、导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于金钱管理和消费观念的动画或短片，让学生初步了解主题。

-提出问题：引导学生思考金钱的价值以及如何在生活中合理消费。

-学生讨论：分组讨论视频中的场景，分享自己的看法和经验。

二、讲授新课（20分钟）

-新课导入：回顾导入环节中讨论的内容，总结金钱管理和消费观念的重要性。

-词汇讲解：介绍本单元关键词汇，如spend,save,budget,invest等，通过图片和例句帮助学生理解。

-语法讲解：讲解与金钱管理相关的句型结构，如“主语+spend/save...on...”，“主语+spend...time/money...in...”等。

-实例分析：分析生活中的实例，让学生理解如何运用所学知识进行金钱管理。

三、巩固练习（10分钟）

-词汇练习：通过填空、匹配等游戏形式，让学生巩固本单元的词汇。

-句型练习：让学生根据所学句型，造句或进行简短对话。

-情景模拟：设置一个与金钱管理相关的情景，让学生分组进行角色扮演。

四、课堂提问（5分钟）

-教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题，让学生回答，检验学生对知识的掌握程度。

-学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，共同探讨解决。

五、师生互动环节（10分钟）

-教师提问：针对本节课的重难点，设计一系列问题，引导学生思考。

-学生回答：鼓励学生积极参与，分享自己的观点和经验。

-小组讨论：分组讨论与金钱管理相关的话题，如“如何制定预算”、“如何进行投资”等。

六、核心素养拓展（5分钟）

-思维品质：引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，培养批判性思维。

-学习能力：通过小组合作、角色扮演等活动，提升学生的自主学习能力和团队协作能力。

七、总结与反思（5分钟）

-教师总结：对本节课的重点内容进行回顾，强调金钱管理和消费观念的重要性。

-学生反思：让学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

整个教学过程共计45分钟，教师根据实际情况调整每个环节的用时。在教学过程中，教师应注重学生参与，鼓励学生积极互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《HowtoMakeaBudget》：介绍如何制定个人或家庭预算，包括收入来源、支出项目及预算管理技巧。

-《TheImportanceofSavingMoney》：探讨储蓄的重要性，包括紧急基金、长期储蓄计划等。

-《InvestmentBasics》：介绍基础的投资知识，包括股票、债券、基金等投资方式及风险控制。

-《SustainableConsumption》：探讨可持续消费的概念，鼓励学生思考如何在日常生活中践行环保和可持续消费。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以结合家庭实际情况，制定个人或家庭短期和长期预算计划。

-鼓励学生收集关于投资的信息，了解不同投资方式的优缺点。

-学生可以调研自己所在社区或学校中的可持续消费实践，撰写报告或进行展示。

-学生可以参与或组织相关主题的讨论会，分享自己的观点和经验。板书设计①本文重点知识点：

-Moneymanagement（金钱管理）

-Budgeting（预算）

-Saving（储蓄）

-Investing（投资）

-Sustainableconsumption（可持续消费）

②重点词汇：

-Spend（花费）

-Save（储蓄）

-Invest（投资）

-Budget（预算）

-Emergencyfund（紧急基金）

-Long-termsavings（长期储蓄）

③重点句型：

-Howmuchmoneydoyouspendon..