Unit7 Integration D 说课稿-2024-2025学年译林版七年级英语上册

Unit7IntegrationD说课稿-2024-2025学年译林版七年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit7IntegrationD说课稿-2024-2025学年译林版七年级英语上册课程基本信息1.课程名称：Unit7IntegrationD

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的跨文化交流意识，提高他们在国际情境中有效沟通的能力。

2.增强学生的语感，提升听、说、读、写综合运用英语的能力。

3.培养学生的批判性思维，学会从不同角度分析和理解文本内容。

4.培养学生的自主学习能力，激发对英语学习的兴趣和内在动力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并运用IntegrationD中的关键短语和句型，如“beintegratedwith”和“Howegratedwith...”。

②能够识别和解释文本中的信息，特别是关于不同文化背景下的融合与适应。

②通过角色扮演活动，学生能够模拟真实情境，运用所学词汇和句型进行交流。

2.教学难点，

①理解“integration”这一概念在文本中的深层含义，包括文化、社会和经济层面的融合。

②在不同语境中正确使用过去时态，特别是在描述过去发生的事件时。

②分析并比较不同文化背景下的融合模式，培养学生的批判性思维和多元文化理解能力。

③学生能够将所学知识应用于实际情境中，解决实际问题，如设计一个融合不同文化的社区活动方案。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）

-课程平台：英语学习软件或在线平台

-信息化资源：英语教学视频、音频资料、电子教材

-教学手段：实物教具（如世界地图、文化图片）、卡片、角色扮演道具

-教学工具：PPT课件、白板、彩色粉笔、记号笔教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同文化融合的图片或视频，提问学生如何看待文化融合，以及他们自己所在社区的文化融合现象。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学过的关于文化差异和交流的词汇和句型，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解IntegrationD中的关键短语和句型，如“beintegratedwith”和“Howegratedwith...”，并通过例句展示其在不同情境下的使用。

-举例说明：通过具体的案例，如不同国家如何将不同文化元素融合到自己的教育体系或城市规划中，帮助学生理解“integration”的概念。

-互动探究：分组讨论，让学生思考并分享他们所在社区的文化融合实例，以及这些融合对社区的影响。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生完成课本中的练习题，包括填空、选择题和简答题，以加深对知识点的理解。

-教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，帮助学生解决难题，确保他们能够独立完成练习。

4.角色扮演（约15分钟）

-学生分组，每组选择一个文化融合的情境，如学校文化融合日、社区文化交流活动等。

-每组学生设计对话或短剧，展示文化融合的过程和结果。

-全班学生观看角色扮演，之后进行点评和讨论。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调文化融合的重要性和方式。

-提问学生，让他们分享本节课的收获和感受。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，让学生阅读关于文化融合的短文，并完成相关的思考题。

-安排下一节课的预习任务，包括预习新的短语和句型，以及准备相关的文化融合案例。

7.课堂活动延伸（约10分钟）

-学生分享他们在课后收集的文化融合案例，全班讨论这些案例对个人的启示。

-教师总结，强调文化融合的多样性和复杂性，鼓励学生在日常生活中继续探索和学习。

8.课后反思（约5分钟）

-教师收集学生的反馈，了解他们对本节课的理解程度和兴趣点。

-教师根据学生的反馈调整教学策略，为下一节课做好准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-文化融合案例研究：提供不同国家和地区的文化融合案例，如新加坡的多元文化教育、纽约的多元文化社区等。

-文化融合纪录片：推荐一些关于文化融合的纪录片，如《多元文化美国》、《世界大同》等，帮助学生从视觉和听觉上理解文化融合的复杂性。

-文化交流项目介绍：介绍一些国际文化交流项目，如“国际理解教育”、“世界和平日”等，让学生了解全球范围内文化交流的努力和成果。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于文化融合的书籍，如《多元文化教育手册》、《文化融合的挑战与机遇》等，以加深对文化融合理论的理解。

-组织学生参与社区服务活动，如帮助移民家庭适应新环境，通过实际行动体验文化融合的过程。

-鼓励学生参加英语角或文化交流俱乐部，与不同文化背景的人交流，提高跨文化交际能力。

-学生可以制作文化融合主题的手抄报或海报，展示他们对文化融合的理解和创意。

-利用网络资源，如在线论坛、博客等，让学生分享自己的文化背景和融合经历，促进文化交流和理解。

-安排学生进行小组研究，选择一个特定的文化融合主题，进行深入研究，并制作成研究报告或展示PPT。

-邀请具有多元文化背景的嘉宾来校讲座，与学生分享他们的生活经历和文化融合的故事。

-学生可以尝试创作短剧或诗歌，表达对文化融合的看法，通过艺术形式传递信息。

-通过社交媒体，如Facebook、Twitter等，关注国际文化交流的话题，了解全球文化融合的最新动态。板书设计①重点知识点：

-文化融合的定义

-文化融合的例子

-文化融合的影响

②关键词：

-Integration

-Culturaldiversity

-Socialadaptation

-Economicintegration

③重要句型：

-"Howegratedwith...?