北京市通州区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题及答案

北京市通州区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题一、基础知识综合为了让更多的青少年了解文学、用文学烛照精神世界，同时也为了给青少年搭建一个参与社会实践活动、提升自我的平台，中国现代文学馆招募小解说员某校初三年级积极响应并组织了招聘模拟考试。请你参与其中，完成下面任务。[任务一]书写招聘主题1．按照招聘要求，在方格内用正楷字书写主题“走进多彩文学，涵养人文情怀”12个字。[任务二]中国现代文学馆有部分资料需要你帮助完善。材料一今年是中华人民共和国成立75周年，为讴歌中国共产党领导中国人民缔造新中国、创造新生活的宏伟历程，回顾在新中国的历史记忆和精神生活中永放光芒的经典作品，2024年10月14日，中国作家协会主办的“红色经典展”在中国现代文学馆正式开展。《红岩》《红日》《青春之歌》《保卫延安》等八部作品以深刻的思想内涵生动的人物形象和波澜壮阔的社会历史画卷，成为了中国当代文学史上的不朽丰碑。从上下求索到民心所向，从英雄传奇到战争胜利，八部作品共同讲述了一个中国故事。展览以“信念浓缩成字，时代汇聚成书”为理念，立足叙事性和互动性，希望通过书藉建立起跨越时空的对话。展览设置了多处多媒体展示区与互动区，通过模型、动画、影片、电子地图等多媒体手段来展现那段红色岁月，利用数字赋能为观众营造沉浸式视听体验。观众在观看影视作品、聆听作品讲解以及收听创作故事的过程中，对文学经典有了更为深入的了解。2．为了方便宣传，要求给易读错的字标注读音。下列标注正确的项是（

）A．不朽（xiǔ）

浓缩（sù）

模型（mú）

沉浸（jìn）B．不朽（qiǔ）

浓缩（suō）

模型（mú）

沉浸（qīn）C．不朽（xiǔ）

浓缩（suō）

模型（mó）

沉浸（jìn）D．不朽（qiǔ）

浓缩（sù）

模型（mó）

沉浸（qīn）3．请你确认文段中加横线词语是否有错字。根据词义判断，下列说法正确的一项是（

）A．因为表达的是“歌颂”的意思，所以“讴歌”中有错字。B．因为表达的是“创立、建立”的意思，所以“缔造”中有错字。C．因为表达的是“有影响力、具有典型性”的意思，所以“经典”中有错字。D．因为表达的是“书的总称”的意思，所以“书藉”中有错字。材料二从新民主主义革命到社会主义革命，从改革开放到中国特色社会主义新时代，-代代英雄儿女在中国共产党的领导下前赴后继，涌现了无数可歌可泣的人民英雄，他们感天动地的事迹和高尚的人格成为中国文学礼赞与歌颂的重要对象。文学对英雄的再现与复活，使中国文学具有了美轮美奂的文学英雄谱系。新文学事业与党的事业息息相关、紧密同步。方面，党的领导有力地推动了新文学的发展，赋予了新文学以革命性、现实性和战斗性，提升了新文学的社会功能和影响力。党所开创的波澜壮阔的伟大事业也为新文学提供了生活土壤和创作源泉，极大地拓展了新文学的表现空间。另一方面，

。二者在互动共生、相互促进中，共同书写了中国光辉灿烂的历史篇章。4．你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的项是（

）A．前赴后继B．可歌可泣C．美轮美奂D．波澜壮阔5．根据招聘意见，在横线处补写一个句子。下列选项恰当的一项是（

）A．广大作家积极投身伟大事业，创作反映时代进程的优秀作品，弘扬中国精神B．广大作家积极投身伟大事业，中国精神被弘扬，创作反映时代进程的优秀作品C．广大作家弘扬中国精神，创作反映时代进程的优秀作品，积极投身伟大事业D．广大作家创作反映时代进程的优秀作品，积极投身伟大事业，中国精神被弘扬[任务三]下面是一位同学为中国现代文学馆撰写的一段解说词，请你完成以下任务。尊敬的各位嘉宾，欢迎来到中国现代文学馆！中国现代文学馆是国家级重点文化单位

①是中国第一座、也是目前世界最大的文学博物馆。文学馆的主要任务是展示中国现当代文学发展史以及重要作家取得文学成就，以助益于民族文化品位的提升；收集、整理、保管、研究中国现当代作家的著作、评论、文物等文学档案资料，以助益于先进文化的薪传

②她是中国现当代文学的资料中心，集文学展览馆、文学图书馆、文学档案馆以及文学理论研究、文学交流功能于一身，是我国现当代文学的宝库。6．有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是（

）A．①，

②；B．①，

②。C．①、

②。D．①、

②。7．文段中的画线句有一处存在问题，请你修改。二、名句名篇默写8．默写（1）长风破浪会有时，

。（李白《行路难》）（2）但愿人长久，

。（苏轼《水调歌头》）（3）古诗文中借景抒情的句子，表达生动，情感饱满，如“①

，②

。”（本试卷中出现的句子除外）三、诗歌鉴赏阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。9．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。刘禹锡用两个典故写被贬归来的感触。用“闻笛赋”写出了①

，用“烂柯人”写出了②

。10．刘禹锡的诗文以表达哲理见长。列出第三联构成两两相对的意象，简要分析其含义及作用。四、文言文阅读阅读《岳阳楼记》，完成下面小题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。11．“政通人和”中的“通”与下列词语中加点的“通”，意思相同的一项是（

）A．通宵达旦B．博古通今C．畅通无阻D．指通豫南12．对“览物之情，得无异乎？”中“物”的理解，下列不正确的一项是（

）A．岳阳楼的雄伟景象。B．淫雨霏霏下的萧然景象。C．春和景明中的美丽风光。D．迁客骚人的荣辱得失。13．根据《岳阳楼记》第一段和【链接材料】，在下面语段横线处填上合适的内容。【链接材料】有自岳阳至者，以滕侯①之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，日偃虹堤。问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。”问其所以作之利害②，曰：“洞庭天下之至险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲③也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近且无患。”（取材自欧阳修《偃虹堤记》）注：①滕侯：岳州知州滕宗谅，字子京，河南（今河南洛阳）人。②利害：文中国指好处。③冲：交通要道。滕子京被贬到岳阳任知州后，重修岳阳楼，既“①

”，又“②

”；为“有事于州者近且无患”，他③

。你认为范仲淹和欧阳修都应邀撰文作记的深层原因是④

。五、名著阅读14．小说的情节与人物思想性格关系密切。请你从《水浒传》《西游记》等小说中任选一个人物，说说人物的思想性格是如何在情节的发展中形成的。（要求：写出某一人物在两处的情节变化中思想性格的变化100字左右）六、现代文阅读阅读下面材料，完成各题。材料一2024年11月15日，搭载天舟八号货运飞船的长征七号遥九运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射。约10分钟后，天舟八号货运飞船与火箭成功分离并进入预定轨道，之后飞船太阳能帆板顺利展开，发射取得圆满成功。后续，天舟八号货运飞船将与在轨运行的空间站组合体进行交会对接。这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段后的第3次货运补给任务，是工程立项实施以来的第34次成功发射，也是长征系列运载火箭的第546次顺利飞行。天舟八号也是目前世界上运力最强、载货比最高、在轨支持能力最全面的货运飞船之一。发射任务发射时间发射地点天舟一号2017年4月20日

文昌航天发射场天舟二号2021年5月29日天舟三号2021年9月20日天舟四号2022年5月10日天舟五号2022年11月12日天舟六号2023年5月10日天舟七号2024年1月17日天舟八号2024年1月15日“天舟号”系列货运飞船成功发射情况材料二为了提升航天员在轨生活品质，同时进一步拓展低温试验样品装就能力，丰富在轨科学试验项目，研制团队巧妙设计了转移导轨，通过“辗转腾挪”，让侧操作口安装临射货物后具有更大操作空间，使得飞船临射货物装载能力提升。另外，航天员长期驻留，对货运飞船的保障及时性进一步提出了要求。为此，研制团队通过升级CNC（制导导航与控制）控制器软件、优化飞行程序设计、精细能量平衡分析等手段，进一步提高了发射和飞控任务实施灵活性，具备每天均可发射的能力。材料三天舟八号持续深化空间科学研究平台作用，搭载了多项新型试验载荷。在空间生命科学与生物技术领域，科学家将利用生命生态科学实验柜，首次在空间站开展亚—磁微重力对果蝇基因、行为和生存繁衍的影响研究；利用生物技术实验柜，开展人多能干细胞3D生长和发育潜能、哺乳动物胚胎着床后发育、空间辐射环境下人正常肺细胞向癌细胞转化的效应和机理、微重力环境下生物大分子液—液相分离的力学变化规律、骨组织细胞的调节作用等研究。通过这些项目，科学家将研究微重力、空间辐射、磁场等空间环境在生命活动中的作用，为人类健康及未来长期太空生存等提供理论支撑和技术探索。15．依据材料一的文字和表格信息，你得出的结论是

。16．依据材料二和材料三内容，下列说法符合文意的一项是（

）A．研制团队巧妙设计了平移导轨，通过“辗转腾挪”，让侧操作口安装临射货物后具有更大操作空间，使得飞船临射货物装载能力提升。B．研制团队通过升级GNC（制导导航与控制）控制器软件、优化飞行程序设计、精细能量平衡分析等手段，进一步提高了发射和飞控任务实施灵活性。C．天舟八号载人飞船持续深化空间科学研究平台作用，搭载了多项新型试验载荷。D．科学家将利用生物技术实验柜，首次在空间站开展亚磁—微重力对果蝇基因、行为和生存繁衍的影响研究。17．上述三则材料从

、

、

方面对“天舟八号”货运飞船进行说明的。阅读下面文字，完成下面小题，①这几天，葵花一直想对家里人说句话：“下学期，我不想再念书了。”②她已读了四年书了，而她家是大麦地最穷的一户人家。每当她看到爸爸妈妈为钱犯愁时，她心里都会很难过。她把书读那么好，一是因为聪明，二是因为她知道要把书读好。现在奶奶生病了，需要一大笔钱住医院。她怎么还好意思读书呢？“我要将各门功课全都考砸！”这个念头吓了她一跳，她立即环顾四周，怕会被人看到这念头似的。这个念头像只不安分的小鸟，在心的笼子里飞来飞去，还唧唧喳喳地叫唤。她用手捂住嘴巴，好像心马上就要跳出来似的。③今天，再过一会儿，她就要实现这个念头了：她要将各门功课全都考砸！④她是一个爱读书的女孩。她甚至迷恋读书，迷恋学校。几乎所有的女孩都喜欢她。她们在一起踢毽子，一起跳房子，一起玩各种各样的游戏。她们总是不停地叫着：“葵花，我们一起！”“葵花，我们一起！”⑤夏天，他们必须要到学校午睡，趴在课桌上，葵花觉得很有趣。⑥冬天天冷，他们一个一个地挨墙站着，站成长的一排，然后就用劲地挤，挤、被挤，轮流着，不一会儿，身上就暖和了起来。⑦她喜欢那些字，那些数字。她觉得它们都很神奇。她喜欢那么多人一起朗读课文，更喜欢被老师叫站起来，单独朗读课文，她的声音像是被清水洗过一般的纯净。她知道节奏，知道轻重，知道抑扬顿挫，就像羊群知道草地，飞鸟知道天空。⑧然而，不久，这一切都将离她远去。⑨她没有犹豫。上午考语文，下午考数学。她将那些在她看来一点也没有难度的卷子，考得一塌糊涂。她将这一切做完之后，反而显得十分轻松。晚上，她陪着奶奶时，甚至将奶奶教给她的那些有趣的歌儿，唱了一首又首。⑩学校的老师来到了葵花家，将葵花的考试成绩告诉了葵花的爸爸、妈妈。⑪那时，葵花跟青铜到水田边去砸冰捉鱼去了。⑫她一直想将口袋里的成绩单拿出来给青铜看，但却没有勇气。等青铜又抓住一条大鱼时，她才将成绩单从口袋里掏出来递给青铜。青铜看着成绩单，榔头从手中掉了下来，差点儿砸在了脚面上。田野上有风，成绩单在他手中瑟瑟颤抖。⑬葵花低着头，不敢看他。⑭这是一个极其聪明的哑巴。⑮他用手势直截了当地告诉葵花：“你是故意的！”⑯葵花摇摇头。⑰“你是故意的！故意的！”他朝空中举着两个拳头。葵花从未看到过青铜这样愤怒过，她害怕了。她担心哥哥的拳头会落下来，下意识地用手抱住了自己的头。青铜一脚将葵花放在田埂上的篮子踢翻了。那些鱼还活着，在田埂上的枯草里，在阳光下的冰面上蹦跳着。⑱两人一直磨蹭到天黑，才不得不回家。⑲爸爸、妈妈好像在专门等着他们。爸爸问：“你的成绩单呢？”葵花望着青铜，“问你哪，成绩单呢？！”爸爸提高了嗓门。“你爸问你话呢！长耳朵没有？”这回，妈妈显然不站她一边了。葵花又看了一眼青铜。青铜将成绩单从口袋里掏出来，战战兢兢地送到爸爸手上，那样子，好像成绩单不是葵花的，而是他的。爸爸看也没有看，就将成绩单撕得粉碎，然后向葵花抛撒过去。纸屑沸沸扬扬地落下，不少落在了葵花的头发上。“跪下！”爸吼叫着。“跪下！”妈妈跟着爸爸，叫着。葵花跪下了。青铜想去将葵花扶起，被爸爸狠狠瞪了一眼之后，只好站在一旁。从里屋传来了奶奶苍老的声音：“让她说！这是怎么啦？”这是奶奶第一次生葵花的气。⑳葵花没有想到一家人对她读不读书，会有那么强烈的反应，她吓坏了。㉑奶奶、爸爸和妈妈，永远记得当年老槐树下的一幕。他们自将她领回家中的那一刻起，就已经想好，他们要将她培养成人，并且要让她成为一个有出息的人。他们谁也没有向对方说起心中的念头，但谁都听到了对方的心声。这些年来，他们总想着一点：砸锅卖铁、端瓢要饭也得供葵花上学！他们觉得，葵花的亲生父亲，并未离去。他的灵魂就在大麦地的葵花田里、庄稼地里游荡着。㉒学校的老师已经明确地说了，葵花要么退学，要么留级。㉓葵花在妈妈的怀里鸣咽着：“要给奶奶看病，要给奶奶看病……”㉔奶奶在床上呼唤着：“葵花，葵花……”㉕这一天，外面飘着小雪，奶奶在青铜和葵花的搀扶下，居然起床了。㉖奶奶已多日不见阳光，脸色十分苍白。因为身体瘦小，棉裤棉袄都显得特别的肥大，空空荡荡的。㉗不知走了多长时间，他们三人才走到小学校。㉘奶奶抓住校长的手，说：“让我孙女再考一次。”说着就要在雪地上跪下来。㉙校长一见，一边连声叫着“奶奶”，一边连忙将她扶住：“我答应您，我答应您，让她重考一回，让她重考一回。㉚这是奶奶最后一次出现在大麦地。（取材曹文轩小说（《青铜葵花》）18．葵花故意考砸的事被家人知道后，哥哥青铜表现出踢翻篮子等暴怒行为，爸爸妈妈①

，奶奶②

。19．结合文章内容，说说画线句中“小鸟”在文中是什么意思，并分析“飞来飞去”“唧唧喳喳”的表达效果。20．小说描写了葵花考砸后家中的紧张气氛。结合葵花的身世，说说这种写法的作用。21．你喜欢葵花这形象吗？请结合小说内容，写出你的理解。阅读下面文章，完成下面小题。①在伟人铜像前宣读青春誓言，在历史情境中聆听感人的红色故事，在大思政课上探讨当代青年的责任与使命……作为中国共产党和人民奋斗历程的见证，红色资源是我们宝贵的精神财富，也是开展青少年革命传统教育、爱国主义教育的鲜活教材和生动课堂。近年来，红色研学活动的火热开展，为传承红色基因、赓续红色血脉开辟了新的路径。②不过，在实践中，一些红色研学活动的实效性还有很大的提升空间。因此，_____________________________________________________________________。③让学生在研学活动中学有所思、学有所获，提高内容含金量是红色研学活动提质增效的基础前提。开展红色研学活动，重在面向青少年讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事。为此，应紧密结合研学路线，设计丰富的讲授内容。以“我的韶山行”红色研学活动为例，两天一夜的行程中，由毛广场开班仪式、故居情境教学课、纪念馆生平展区参观体验课、《恰是风华正茂》大思政课、主题班会课等内容组成的研学课程体系干货满满，学生们可以在游学过程中深入了解与韶山红色历史有关的文物与故事，多维度感受伟人故里的红色文化。这启示我们，要实现游与学的深度融合、精准互动，离不开对课程设计的精心打磨。④打造有吸引力、感染力的红色研学活动，还需在教学方式方法上持续创新。利用好现实情境，以沉浸式、启发式教学方式调动学生的积极性，增强参与感。“我的韶山行”红色研学活动不仅针对不同学段学生的认知特点推出了差异化的研学路线和课程，而且由学生对具有代表性的文物和场景进行讲解，使红色资源变得更加可感可知，从而引发学生的共情共鸣。红色研学活动方式方法的创新能够达到润物无声、潜移默化的育人效果，有利于增强红色教育的针对性、实效性，使红色基因渗进血液、浸入心扉。⑤随着红色资源保护力度的加大，各地红色景点和场馆在硬件设施方面有了明显提升，不少博物馆、纪念馆还积极运用新理念、新技术进行展陈提升，主动参与红色文化的创新传播，丰富红色文化的“打开方式”。未来，应加强统筹协调，在馆校共建等合作模式的基础上整合资源，完善包括政府、学校、文博场馆、研究院所等在内的常态化联动机制，形成的协同效应，为红色研学提质增效提供坚实的支持保障。⑥每一处革命遗迹，每一件红色文物，都彰显着我们党历久弥新的信仰与情怀。用活用好红色基因库，把“红色种子”播撒进青少年心中，激励他们成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人，为实现中国梦凝聚起更加昂扬、青春的力量。（取材《光明日报》2024年11月11日）22．根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第②段横线处补写一句话。23．阅读全文，下列说法不恰当的一项是（

）A．第①段用红色资源引出红色研学活动的话题。B．第③段以“我的韶山行”红色研学活动为例，证明课程设计打磨的重要性。C．第⑤段阐述要用好红色资源，形成协同效应，为红色研学提质增效提供坚实的支持保障。D．第⑥段呼吁把“红色种子”播撒进青少年心中，为实现中国梦凝聚力量。24．阅读文章，写出第④段的论证过程。七、作文25．走进自然，探究会让你发现更奇妙的世界；步入社会，探究会让你了解更丰富的人生……在学习生活经历中，你一定对“探究”过程有深切的体会。请选取一个角度，以“探究”为题，写一篇作文。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800字之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。26．本试卷阅读（二）中的小说结尾写到：“这是奶奶最后一次出现在大麦地。”那么，接下来家里还会发生怎样的故事呢？请自拟题目，写一个故事。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800字之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。《北京市通州区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题》参考答案1．走进多彩文学，涵养人文情怀2．C3．D4．C5．A6．B7．示例：文学馆的主要任务是展示中国现当代文学发展史以及重要作家取得的文学成就。【解析】1．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。注意“走、彩、涵、养”的间架结构和写法。2．本题考查字音。不朽：bùxiǔ，通常用来形容某种精神、事迹、艺术作品等具有永恒的价值，不会因时间的流逝而被遗忘或消失。例如，不朽的著作、不朽的功勋等。浓缩：nóusuō，指通过减少物质或信息的体积、数量或时间，以保留其最重要的部分或特征。例如，浓缩果汁、浓缩知识等。在化学和物理领域，也指通过特定过程使物质从溶液中析出或使气体液化。模型：móxíng，通常指根据实物或想象制作的简化版或替代品，用于展示、研究、教学或预测等目的。例如，建筑模型、数学模型等。在计算机科学中，也指用于模拟或预测现实世界系统或过程的软件程序。沉浸：chénjìn，指完全处于某种状态或环境中，全身心地投入。故选C。3．本题考查字形。A.“讴歌”中无错字。讴歌，读音ōugē，意思是歌咏以颂功德；B.“缔造”中无错字。缔造，拼音dìzào，意思是造业、建造、创立、建立（多指伟大的事业）；C.“经典”中无错字。经典，读音jīngdiǎn，指具有典范性、权威性的；经久不衰的万世之作；经过历史选择出来的“最有价值经典的”；最能表现本行业的精髓的；最具代表性的；最完美的作品；D.书藉——书籍，指装订成册的图书和文字，在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合；故选D。4．本题考查成语运用。A.前赴后继：指前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。在文中形容英雄儿女在中国共产党的领导下不断涌现，投入革命和建设事业，使用恰当；B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。文中用来形容英雄儿女的事迹，使用恰当；C.美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。在文中用来形容“文学英雄谱系”，显然与成语的本义不符，因为“文学英雄谱系”并非建筑或雕刻艺术，而是指文学作品中对英雄的描绘和传承。此处使用不恰当；D.波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。文中用来形容党所开创的伟大事业，使用恰当；故选C。5．本题考查句子衔接。语境描述的是广大作家与党的事业之间的关系，以及他们在这一事业中的活动和贡献。已知的前半部分提到“新文学事业与党的事业息息相关、紧密同步”，并详细描述了党的事业对新文学事业的推动作用。横线处需要填入的句子应该与前半部分相呼应，描述广大作家在新文学事业中的活动和贡献，并保持语义的连贯性。A.这个选项按照逻辑顺序描述了作家的活动：先投身事业，然后创作作品，最后弘扬精神。这与语境中的描述相呼应，且语义连贯；B.这个选项的语序存在问题，先投身事业，然后精神就被弘扬了，但作品还没有创作出来。这与逻辑不符；C.这个选项的语序也不合理，先弘扬精神，再创作作品，最后才投身事业，这与实际情况不符；D.这个选项虽然包含了所有关键要素，但语序上不够流畅，先创作作品，再投身事业，然后精神才被弘扬，这种顺序显得不够自然；故选A。6．本题考查标点运用。①处，句子主体描述的是“中国现代文学馆是国家级重点文化单位”和“是中国第一座、也是目前世界最大的文学博物馆”两个部分，这两个部分之间存在一定的逻辑关系，前者是总体描述，后者是具体说明，中间应使用逗号；②处，需要判断“收集、整理、保管、研究中国现当代作家的著作、评论、文物等文学档案资料，以助益于先进文化的薪传”与后文“她是中国现当代文学的资料中心……”之间的关系。从语境上看，前一句是对文学馆功能的描述，后一句则是对文学馆性质的总结。这两句之间已经形成了完整的表述，因此②处应该使用句号来结束前一句，开始新的表述；故选B。7．本题考查病句修改。画线句存在成分残缺的问题，应在“取得”后加上“的”，修改为：文学馆的主要任务是展示中国现当代文学发展史以及重要作家取得的文学成就。8．直挂云帆济沧海千里共婵娟感时花溅泪恨别鸟惊心【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：挂、帆、济、沧、海、婵。（3）本题考查古诗词积累。按照题干要求，选取“古诗文中借景抒情，且表达生动，情感饱满”的连续两句诗词作答即可。示例：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。出自唐代崔颢的《黄鹤楼》。诗人触景生情，江上的雾霭一片迷蒙，诗人眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情。9．对因参与政治改革而被害致死的老友的怀念二十三年孤身归来，物是人非、恍如隔世的怅惘之情10．示例：诗人选取了“沉舟”与“千帆”“病树”与“万木”这样两两相对的意象，写出了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，表现了诗人抛开个人悲苦、乐观进取、积极向上的人生态度。【导语】《酬乐天扬州初逢席上见赠》通过沉稳的格调表达诗人豁达的心境。诗中以典故反映贬谪生活的沧桑，以自然意象“沉舟”、“病树”隐喻挫折，结合“千帆过”、“万木春”展示积极向上的情怀，展现了诗人不屈的乐观精神，同时含蓄深刻地传递了人生哲理。9．本题考查诗歌内容理解。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，意思是怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。诗的颔联，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。据此概括作答即可。10．本题考查诗句赏析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思是翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。这一联中，刘禹锡巧妙地选取了“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”这样两两相对的意象。其中，“沉舟”与“病树”代表旧事物或处于困境中的个体，它们或许已经失去了往日的活力与光彩，显得黯淡无光。而“千帆”与“万木”则象征着新事物或生机勃勃的群体，它们正以不可阻挡之势蓬勃发展，展现出无限的生命力。

从含义上看，这两句诗描绘了天地万物新陈代谢、生生不息的活力。沉舟侧畔，千帆竞发，说明旧事物虽然衰落，但新事物却不断涌现，展现出蓬勃的生机；病树前头，万木争春，意味着即使个体遭遇困境，但整体的生命力量依然强大，不断向前发展。

从作用上看，这两句诗不仅表达了诗人对自然规律的深刻认识，更展现了他抛开个人悲苦、乐观进取、积极向上的人生态度。尽管诗人自己曾长期被贬谪，身处逆境，但他并没有因此消沉沮丧，而是以一种豁达乐观的心态去面对生活。他相信，无论遭遇多少困难和挫折，都无法阻挡生命的力量和社会的进步。

因此，这两句诗不仅是对自然景象的生动描绘，更是诗人人生哲理的深刻表达。它们鼓励人们在面对困境时保持乐观进取的心态，相信新事物必将取代旧事物，生命的力量必将战胜一切困难。据此概括作答即可。11．C12．D13．增其旧制刻唐贤今人诗赋于其上修建偃虹堤都敬佩滕子京心系天下、关心百姓疾苦的情怀【导语】《岳阳楼记》文辞优美，结构严谨，堪称古代散文名篇。文章先从修楼叙事切入，展现洞庭湖的壮丽景象，再通过不同气候条件下楼上观景引发迁客骚人的情感对比，从悲到喜，直至升华至“古仁人之心”。作者提出“不以物喜，不以己悲”及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为政理念，表现了崇高的家国情怀和忧患意识，同时对滕子京治理地方的成效加以肯定，全篇情景交融、意蕴深远。11．本题考查一词多义。首先，理解“政通人和”的含义。在这里，“政通”意味着政事顺畅，政策通达，无阻碍。因此，“通”表示的是通顺、顺畅、通达的意思。A.通宵达旦：指整整一夜，从天黑到天亮。这里的“通”表示从夜晚到天明，时间上的连续不断；B.博古通今：指通晓古代和现代的事情，形容知识渊博。“通”在这里表示通晓、了解，虽然含有一种通达、贯穿的意味，但更侧重于知识的全面性；C.畅通无阻：形容毫无阻碍地通行或通过。“通”在这里明确表示顺畅无阻，与“政通人和”中的“通”意思相符；D.指通豫南：一直通向豫州的南部。这里的“通”是到达、通向的意思，指向某个具体地点；故选C。12．本题考查内容理解。A.“岳阳楼的雄伟景象”是文中“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”所描述的，是登楼者所览之物之一，故正确。B.“淫雨霏霏下的萧然景象”对应文中“若夫淫雨霏霏，连月不开”等描述，也是览物者所见的景象之一，故正确。C.“春和景明中的美丽风光”对应文中“至若春和景明，波澜不惊”等描述，同样是览物者所览之物，故正确。D.“迁客骚人的荣辱得失”并非览物者所见的“物”，而是他们自身的情感或经历，与题目中的“览物之情”所指不同。览物之情是指因所见之物而引发的情感，而迁客骚人的荣辱得失是引发情感的因素之一，但并非“物”本身，故错误；故选D。13．本题考查内容理解和概括。第一、二空，结合“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之”可知，滕子京被贬到岳阳任知州后，采取了一系列措施来改善当地的情况。首先，他重修岳阳楼，并“增其旧制”，即扩大了原有的建筑规模，提升了楼的功能和美观度。其次，他“刻唐贤今人诗赋于其上”，将古今名人的诗文刻在楼上，既丰富了楼的文化内涵，也提升了其文化价值。第三空，结合材料中“‘吾滕侯之所为也。’问其所以作之利害，曰：‘洞庭天下之至险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近且无患’”可知，滕子京还修建了偃虹堤，解决了船只往来湖中无处停泊的问题，使得“有事于州者近且无患”。这一举措不仅方便了百姓的出行，也促进了当地的经济繁荣。第四空，结合甲文中“滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴”，乙文中“问其作而名者，曰：‘吾滕侯之所为也’”等内容可知，滕子京在贬谪期间，没有消极沉沦，而是积极为百姓谋福利，他的这些举措赢得了人们的尊敬和赞誉。范仲淹和欧阳修作为当时的文学家和政治家，对滕子京的作为深感敬佩，因此愿意撰文作记来表彰他的功绩和品德。据此可知，范仲淹和欧阳修都应邀撰文作记的深层原因是他们都敬佩滕子京心系天下、关心百姓疾苦的情怀。综上所述，滕子京在岳阳任知州期间，通过重修岳阳楼、修建偃虹堤等措施，改善了当地的情况，赢得了人们的尊敬和赞誉。而范仲淹和欧阳修之所以应邀撰文作记，正是因为他们敬佩滕子京心系天下、关心百姓疾苦的情怀。【点睛】参考译文：庆历四年的春天，滕子京被贬职到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代和当代名人的诗赋刻在上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。衔着远山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。链接材料：有位从岳州到滁州来的人，带着滕侯的书信、洞庭湖的全图对我说道：“希望能为滕侯所建的新堤写一篇记文。”我打开书信和地图，见从岳阳门到金鸡堤的右方，有一道隆起的标记，又高又长，名叫偃虹堤。我问来人此堤是何人所修，客人回答说：“是我岳州郡守滕大人修建的。”我又问修建这道堤坝能带来何种利益，客人回答说：“洞庭湖乃是天下最险要的去处之一，而岳州又当湖北、湖南、夔州、成都四路的要冲。以往在湖中来往的船舶，进到湖中却无处停泊，故而都只能停靠在南岸津渡，那些需要到岳州办事的人，到州衙十分遥远，往来也很辛苦，又经常遇到狂风巨浪的袭击，有颠覆沉没的危险。如今到岳州的船只都可以停靠在偃虹堤下，需要到州衙办事的，既便捷又没有危险。”14．答案示例：《水浒传》中林冲的思想性格是在情节的发展中形成的。在妻子被高衙内调戏、他又被高俅陷害误人白虎堂刺配沧州时，他都选择了委曲求全，逆来顺受，直到在沧州草料场被放火暗算后，他的性格才彻底转变，走上反抗道路。【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。首先，从《水浒传》或《西游记》中选择一个你熟悉的人物。确定该人物在小说中的两个关键情节，这两个情节能够体现出人物思想性格的变化。然后描述这两个情节的内容，特别是与人物思想性格变化相关的部分。分析在这些情节中，人物的思想性格是如何从一种状态转变为另一种状态的。最后归纳人物在情节变化中思想性格的具体转变，如从懦弱变得勇敢，从自私变得无私等。强调这种转变是如何在情节的发展中自然形成的。开放性试题，答案不唯一。以《西游记》中的孙悟空为例：情节一：大闹天宫。孙悟空在天宫做官时，因不满被封为“弼马温”而大闹天宫，表现出他的叛逆和不羁。情节二：保护唐僧取经。在取经路上，孙悟空虽然仍保留一些顽皮和骄傲，但更多时候是忠诚和勇敢，为了师父和取经大业不惜牺牲自己。分析情节与性格：在大闹天宫时，孙悟空的性格是狂妄自大、不服管教，这与他作为石猴出生的背景以及后天修炼成精的经历有关。在保护唐僧取经时，孙悟空经历了多次磨难和教训，逐渐学会了忍耐和合作，他的思想性格也变得更加成熟和稳重。总结性格变化：孙悟空的思想性格在从大闹天宫到保护唐僧取经的过程中发生了显著变化。他从最初的狂妄不羁转变为忠诚勇敢，这种转变是在取经路上一系列情节的发展中自然形成的，体现了孙悟空的成长和蜕变。示例：《水浒传》中的武松，其思想性格在情节发展中有着鲜明的变化。初时，他在景阳冈打虎，英勇无畏，为民除害，彰显出豪迈、正义的性格。而后，在飞云浦遭遇陷害，他怒杀仇人，血溅鸳鸯楼，此时的武松，除了英勇，更添了几分狠辣与决绝，其思想性格中复仇的火焰燃烧得更加炽烈，却也透露出对世道不公的无奈与抗争。15．示例：我国“天舟号”货运飞船成功发射频率（次数）越来越高16．B17．成功发射（运载力）在轨支持能力空间科学研究【导语】这几则材料从发射任务、技术创新及科学研究三个层面对“天舟八号”货运飞船进行了全面呈现。首先，通过文字与表格展示了“天舟号”系列飞船的发射时间与地点等基本信息，体现中国航天技术的快速进步。其次，着重介绍了技术革新如导轨设计和发射灵活性的提升，突出科研团队的创新能力。最后，以科学实验为核心，展示了空间科学研究对人类健康与太空探索的深远意义，体现了科技应用的前瞻性与实用性。15．本题考查内容理解和概括。从材料一中提供的“天舟号”系列货运飞船成功发射情况表格可以看出，自2017年首次发射天舟一号以来，到2024年天舟八号的成功发射，我国在短短几年内已经连续发射了多艘货运飞船。特别是近年来，发射频率显著提升，从2021年开始，每年至少发射了两艘货运飞船，这表明我国在货运飞船发射方面已经形成了稳定且高效的发射能力。据此可概括为：我国“天舟号”货运飞船成功发射频率（次数）越来越高。16．本题考查内容理解和辨析。A.结合材料二中“为了提升航天员在轨生活品质，同时进一步拓展低温试验样品装就能力，丰富在轨科学试验项目，研制团队巧妙设计了转移导轨”可知，材料二中提到的是“转移导轨”，而非“平移导轨”；C.有误，材料三提到的是“天舟八号货运飞船”，而非“天舟八号载人飞船”；D.有误，材料三中提到的是“科学家将利用生命生态科学实验柜，首次在空间站开展亚—磁微重力对果蝇基因、行为和生存繁衍的影响研究”，而非“生物技术实验柜”；故选B。17．本题考查内容理解和概括。结合材料一中“这次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段后的第3次货运补给任务，是工程立项实施以来的第34次成功发射，也是长征系列运载火箭的第546次顺利飞行。天舟八号也是目前世界上运力最强、载货比最高、在轨支持能力最全面的货运飞船之一”和表格内容可知，详细记录了“天舟八号”货运飞船的成功发射过程，包括发射时间、发射地点以及发射后的关键步骤，如与火箭成功分离、进入预定轨道、太阳能帆板顺利展开等。此外，材料一还强调了“天舟八号”是目前世界上运力最强、载货比最高的货运飞船之一，这直接体现了其强大的运载能力。因此，材料一主要从成功发射和运载力方面对“天舟八号”进行了说明。结合材料二中“为了提升航天员在轨生活品质，同时进一步拓展低温试验样品装就能力，丰富在轨科学试验项目，研制团队巧妙设计了转移导轨，通过‘辗转腾挪’，让侧操作口安装临射货物后具有更大操作空间，使得飞船临射货物装载能力提升。另外，航天员长期驻留，对货运飞船的保障及时性进一步提出了要求。为此，研制团队通过升级CNC（制导导航与控制）控制器软件、优化飞行程序设计、精细能量平衡分析等手段，进一步提高了发射和飞控任务实施灵活性，具备每天均可发射的能力”可知，材料二则着重介绍了“天舟八号”在轨支持能力的提升。通过巧妙设计转移导轨、升级GNC控制器软件、优化飞行程序设计等措施，研制团队不仅提升了飞船临射货物的装载能力，还进一步提高了发射和飞控任务实施的灵活性，确保了货运飞船能够及时、准确地为空间站提供物资补给和保障。这些措施共同体现了“天舟八号”在轨支持能力的强大和全面。结合材料三中“天舟八号持续深化空间科学研究平台作用，搭载了多项新型试验载荷。在空间生命科学与生物技术领域，科学家将利用生命生态科学实验柜，首次在空间站开展亚—磁微重力对果蝇基因、行为和生存繁衍的影响研究；利用生物技术实验柜，开展人多能干细胞3D生长和发育潜能、哺乳动物胚胎着床后发育、空间辐射环境下人正常肺细胞向癌细胞转化的效应和机理、微重力环境下生物大分子液—液相分离的力学变化规律、骨组织细胞的调节作用等研究。通过这些项目，科学家将研究微重力、空间辐射、磁场等空间环境在生命活动中的作用，为人类健康及未来长期太空生存等提供理论支撑和技术探索”可知，材料三则聚焦于“天舟八号”作为空间科学研究平台的作用。飞船搭载了多项新型试验载荷，涉及生命生态科学实验柜和生物技术实验柜等多个领域的研究。科学家将利用这些实验柜开展一系列关于微重力、空间辐射、磁场等空间环境对生命活动影响的研究，为人类健康及未来长期太空生存提供理论支撑和技术探索。因此，材料三主要从空间科学研究方面对“天舟八号”进行了说明。综上所述，三则材料分别从成功发射（运载力）、在轨支持能力以及空间科学研究三个方面对“天舟八号”货运飞船进行了全面而深入的说明。18．吼叫让葵花跪下生气并带病求校长再给葵花一次机会19．示例：“小鸟”指的是葵花要将各门功课全都考砸、省下钱给奶奶看病的念头。“飞来飞去”“唧唧喳喳”在这里指考砸的念头在葵花心中不断出现，却又怕被别人知道，形象地写出葵花矛盾、紧张的心理。20．示例：青铜的暴怒、爸妈的吼叫、奶奶生气的话语，营造出了葵花考砸后家庭紧张的气氛，这种气氛凸显了一家人的善良和担当，因为他们自将葵花领回家中的那一刻起，就已经想好，他们要将她培养成人，并且要让她成为一个有出息的人。21．示例：喜欢。葵花是聪明的孩子，爱读书、成绩好；葵花是善良的孩子，在学校与同学相处融洽；葵花是孝顺的孩子，为了有钱给奶奶看病，宁愿考砸不上学。【导语】这篇文章通过描写葵花故意考砸后的家庭反应，展现了贫困家庭中对教育的重视和期望。葵花因家庭经济困难而选择放弃学业，但家人却坚持供她上学，体现了他们对她未来的期望和深厚的爱。青铜的愤怒、父母的严厉以及奶奶的坚持，反映了他们对葵花的期望和失望交织的复杂情感。文章通过细腻的心理描写和情节发展，揭示了贫困家庭在教育与生存之间的艰难抉择。18．本题考查内容理解和概括。第一空，结合⑲段内容可知，当葵花的爸爸得知葵花故意考砸的事情后，他表现出了极度的愤怒和失望。文中描述道，“爸爸问：‘你的成绩单呢？’葵花望着青铜，‘问你哪，成绩单呢？！’爸爸提高了嗓门。‘你爸问你话呢！长耳朵没有？’这回，妈妈显然不站她一边了。”爸爸连续追问，并不断提高嗓门，甚至最后吼叫着让葵花跪下。这一系列的行为，充分展现了爸爸对葵花故意考砸这一行为的愤怒和痛心，他希望葵花能够意识到自己的错误，并为之承担后果。可概括为：吼叫让葵花跪下；第二空，结合⑲段中“从里屋传来了奶奶苍老的声音：‘让她说！这是怎么啦？’这是奶奶第一次生葵花的气”，㉗段中“不知走了多长时间，他们三人才走到小学校”，㉘段中“奶奶抓住校长的手，说：‘让我孙女再考一次。’说着就要在雪地上跪下来”可知，奶奶在得知葵花故意考砸的事情后，也生气了。奶奶去学校请求校长，让葵花再考一次，甚至要跪下来求校长。可概括为：生气并带病求校长再给葵花一次机会。19．本题考查内容理解。结合②段中“她已读了四年书了，而她家是大麦地最穷的一户人家。每当她看到爸爸妈妈为钱犯愁时，她心里都会很难过。她把书读那么好，一是因为聪明，二是因为她知道要把书读好。现在奶奶生病了，需要一大笔钱住医院。她怎么还好意思读书呢？‘我要将各门功课全都考砸！’这个念头吓了她一跳，她立即环顾四周，怕会被人看到这念头似的。这个念头像只不安分的小鸟，在心的笼子里飞来飞去，还唧唧喳喳地叫唤”可知，“小鸟”在这里指的是葵花内心的一个强烈而又不安的念头，即她想要将各门功课全都考砸，以此