《珍惜我们的眼睛：2 让眼睛更明亮》说课稿-2024-2025学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

《珍惜我们的眼睛：2让眼睛更明亮》说课稿--2024-2025学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以《珍惜我们的眼睛：2让眼睛更明亮》为主题，旨在培养学生对眼睛健康的关注和保护意识。通过实践活动，让学生了解眼睛的重要性，掌握保护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯。结合四年级下册综合实践活动沪科黔科版教材，引导学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的实践能力和综合素质。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的健康意识、实践能力和创新精神。通过学习眼睛健康知识，学生能够树立正确的健康观念，提高自我保护意识。在实践活动中，学生将发展观察、分析、解决问题的能力，同时培养团队协作和沟通表达的能力，为未来生活奠定良好的基础。三、教学难点与重点1.教学重点

-知识点：掌握正确的用眼方法，了解眼睛疲劳的信号和预防措施。

-细节：通过案例学习，学生能够识别长时间用眼后的疲劳症状，如视力模糊、眼干、眼涩等，并学会通过休息、调整光线、做眼保健操等方式缓解眼睛疲劳。

-实践：引导学生进行眼保健操的练习，确保动作准确到位。

2.教学难点

-知识点：理解眼睛疲劳的成因，以及如何科学合理地使用电子产品。

-细节：学生可能难以理解长时间近距离用眼对眼睛的损害机制，以及如何在不影响学习生活的情况下减少对电子产品的依赖。

-实践：通过小组讨论和角色扮演，让学生探讨如何在日常生活中减少眼睛疲劳，例如设定定时提醒休息、选择合适的屏幕亮度和对比度等。四、教学资源准备1.教材：每位学生需准备四年级下册综合实践活动沪科黔科版教材。

2.辅助材料：准备眼睛结构图、眼保健操视频、护眼知识宣传图片等。

3.实验器材：准备眼保健操辅助道具，如眼罩、眼药水等。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教室光线适宜。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一系列关于眼睛的美丽图片，引导学生谈论眼睛的重要性。

-回顾旧知：提问学生关于眼睛的基本知识，如眼睛的结构、视觉功能等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍眼睛疲劳的成因，包括长时间近距离用眼、不当的用眼习惯等。

-举例说明：通过实际案例展示眼睛疲劳的症状和影响。

-互动探究：分组讨论如何预防眼睛疲劳，引导学生提出解决方案。

3.实践活动（约25分钟）

-学生活动：分组进行眼保健操练习，确保动作准确。

-教师指导：巡回指导学生，纠正动作不规范的地方，确保练习效果。

-分享交流：各小组分享练习心得，讨论如何将眼保健操融入日常生活。

4.小组合作（约20分钟）

-学生活动：分组设计眼保健宣传海报，内容包括预防眼睛疲劳的方法和重要性。

-教师指导：提供必要的材料和指导，鼓励学生发挥创意。

-展示评价：各小组展示海报，其他小组进行评价，教师总结。

5.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的主要知识点，强调眼睛保健的重要性。

-强调眼保健操的正确做法和日常用眼习惯。

6.作业布置（约5分钟）

-学生活动：回家后，与家人一起进行眼保健操，并记录下每天的感受。

-教师反馈：下一节课检查学生的作业完成情况，了解学生的实际应用情况。

7.课后拓展（约10分钟）

-学生活动：课后调查家庭成员的用眼习惯，分析其优缺点，并提出改进建议。

-教师反馈：鼓励学生将调查结果与同学分享，促进交流与学习。六、教学资源拓展1.拓展资源

-眼睛健康知识手册：收集整理关于眼睛健康的科普文章，包括近视、远视、散光等常见眼病的预防和治疗知识。

-视觉保护公益广告：收集国内外关于保护眼睛的公益广告，通过视觉冲击力强的图片和视频，提高学生对眼睛健康的重视。

-眼睛健康讲座：邀请眼科专家进行线上或线下讲座，让学生直接了解眼睛健康的专业知识。

2.拓展建议

-家庭用眼环境调查：鼓励学生调查家庭用眼环境，如阅读光线、电子产品使用时间等，并提出改善建议。

-眼保健操视频教程：提供眼保健操的标准动作视频，让学生在家中也能正确练习。

-视觉健康游戏：推荐一些有助于锻炼视力的游戏，如立体视觉训练、色彩辨识游戏等，提高学生的视觉敏锐度。

-近视防控知识普及：针对近视高发的现象，提供近视防控的相关知识，包括近视的成因、预防措施和治疗方法。

-眼睛健康日记：引导学生记录每天的用眼情况，包括阅读时间、电子产品使用时长等，培养良好的用眼习惯。

-眼科医院参观活动：组织学生参观眼科医院，让学生直观了解眼科医生的工作内容，以及眼科疾病的诊断和治疗过程。

-眼睛健康知识竞赛：举办眼睛健康知识竞赛，提高学生对眼睛健康知识的兴趣和掌握程度。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实际：在教学中，我尝试将眼保健知识融入到学生的日常生活场景中，比如通过模拟家庭用眼环境，让学生在实际操作中学习如何保护眼睛。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片等，使教学内容更加生动形象，提高学生的兴趣和参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论和实践活动环节，部分学生参与度不高，可能是由于对眼保健知识缺乏兴趣或者不熟悉讨论话题。

2.教学评价单一：主要依靠学生的课堂表现和作业完成情况来评价学习效果，缺乏多元化的评价方式，可能无法全面反映学生的学习情况。

3.实践活动组织不够精细：在组织眼保健操练习和设计宣传海报等实践活动时，细节处理不够周到，影响了活动的效果。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设置互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与讨论和实践活动。

2.丰富教学评价方式：除