山东省济宁市泗水县2022年小升初语文试卷(学生版+解析)

山东省济宁市泗水县2022年小升初语文试卷一、字词天地。1．（2022·泗水）结合语境，根据拼音写词语。（1）能从sīkōngjiànguàn的现象中找到问题，jiànwēizhīzhù那才叫真本事。（2）2020年初，新冠疫情在武汉蔓延。无数党员干部逆行而上，第一时间深入疫情fángkòng线阵地，积极投入到jiùyuán工作中去，不怕困难，不怕xīshēng。二、选择题2．（2022·泗水）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．抽噎（yē）栖息（xī）丑恶（wù）掺和（cān）B．分外（fèn）蓄养（xù）依偎（wèi）藤蔓（màn）C．泪潸潸（shān）尽管（jǐn）憎恶（wù）栅栏（zhà）D．演绎（yì）娴熟（xián）偏僻（bì）炽（zhì）热3．（2022·泗水）下列各组句子中加点字意思相同的一项是（）A．为是其智弗若与？孰为汝多知乎？B．弈秋，通国之善弈者也。善哉乎鼓琴。C．一人虽听之。送孟浩然之广陵。D．我以日始出时去人近。一心以为有鸿鹄将至。4．（2022·泗水）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A．晓倩在跳高比赛中名列前茅，获得了第二名，高兴地手舞足蹈。B．初一的光景与除夕截然不同。C．我的同桌以诗为内容编了一个有趣的故事，讲得娓娓动听。D．宁可人数少点，也不能再增加人手，这样才符合精兵简政的策略。三、解答题5．（2022·泗水）将下面四字词语补充完整，并按要求完成练习。（1）将四字词语补充完整得所江海喜若不舍随所汤火追求无有（2）画横线的词语所填的两个字意思（相近相反），请你再写两个这样的四字词语：、。（3）选择补全的四字词语填空。a.由于人们地开发利用，土地资源遭到了严重的破坏。b.想要有一番作为，就要有的毅力，不能遇见困难就轻易放弃。四、句子练习。6．（2022·泗水）句子练习。（1）大家的目光一齐投向穿蓝色背心年龄最小的运动员。（缩句）（2）用修改符号修改病句。革命英烈彭湃之子彭士禄，被誉为“中国核潜艇之父”，被追授为“楷模时代”。上世纪50年代，他隐姓埋名投身核潜艇研治事业，第一任核潜艇总设计师担任。（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（注意加点的部分，仿写句子）（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并从给出的词语中选择一个发挥想象，用这种修辞仿写句子。）伤心瘦弱宽敞（5）根据情境“起风了”，就心情“好”与“不好”这两种状态分别写句子，表达出当时的真情实感。心情好：心情不好：五、知识回顾。7．（2022·泗水）知识回顾。（1）要做什么样的人？习近平总书记引用王冕的诗句：“不要人夸好颜色，。”以诗言志，传递的是苦干、实干的务实精神；要做一个不畏艰难、坚贞不屈的人，不与世俗同流合污，正如《石灰吟》中所写：“，。”（2）夏天的夜晚，奶奶总会指着星空给我讲牛郎织女的故事，我也因此学会了《迢迢牵牛星》这首诗：“河汉清且浅，。盈盈一水间，。”（3）《为人民服务》是在张思德同志追悼会上所做的演讲。他引用了中国古代文学家的名言“人固有一死，，。”（4）邻居常常称赞哥哥文采出众，一字千金，那是因为他读书肯下功夫，正所谓“，。”六、同读一本书。8．（2022·泗水）同读一本书。阅读往往能唤起读者独特的感受，在本学期我们接触了英国作家的作品《鲁滨逊漂流记》，请你根据自己的阅读体验，谈谈读书心得。七、阅读短文，回答问题。（2022·泗水）现代文阅读我记得她二十五年了。如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。我含笑摘下呢帽，我的学生也满怀敬意：“靳老师！”她当然认不得我的学生——她的“徒孙”，却也似乎认不得我了。啊，老师，我要唤醒你的记……“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深……这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里……”如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心一一那旋律，构成一个美好的梦。这梦，并未远逝，至今缭绕在我心潮的上空。现在我常给学生讲：优美的朗读，能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我，只有惊异：我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声？“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更加响亮了呢？”“因为夜深了......”“不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些……”对同学们的回答，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。“那是因为逆……逆水行……行舟。”而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河流，无所谓顺水逆……总之，我的回答是她始料未及的。她笑了，一如当时的笑容。“有很多聪明的孩子……”她说，显然记不得我是其中的一个了……那么，老师，你总记得国难时期吧？你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃……滚烫的、醇香的粥，跟妈妈做的一样；你的叹息，也像妈妈爱怜的目光一样。“孩子，你太瘦了……”她再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少……”她依然记不得我。我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师？”“我记得她。”我说。9．文中画横线的两个“肃立”，表达了学生对老师的之情。10．第7自然段划横线的句子与前文的叙述关系密切，说明了什么？11．第15自然段中“显然记不得”与前文和后文的内容相呼应，请用波浪线把相关语句画出来。12．第16自然段中写“我”又说了一个刻骨铭心的故事，靳老师却“依然记不得我”，这说明了什么？至少写出两点。13．本文答非所问的结尾包含了哪些含义？请写一写。八、习作。14．（2022·泗水）“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”世界上让我们感恩或感谢的人或事物有很多，请以“感谢”为题目写一篇作文。要求：①结合自己的经历将题目补充完整，横线可以填：同学、老师、那次比赛、那次失败的经历……②内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。

答案解析部分1．【答案】（1）司空见惯；见微知著（2）防控；救援；牺牲【知识点】拼音；词形【解析】【分析】（1）“司空见惯”的“惯”是竖心旁，左右结构；“见微知著”的“微”是“细微”的“微”；

（2）“防控”的“控”是提手旁，左右结构；“救援”的“援”是提手旁，左右结构；“牺牲”都是牛字旁，左右结构。故答案为：（1）司空见惯；见微知著；（2）防控；救援；牺牲；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】C【知识点】拼音【解析】【分析】A项中“丑恶（wù）”应读chǒuè；“掺和（cān）”应读作chānhuo；

B项中“依偎（wèi）”应读作yīwēi，“藤蔓（màn）”应读作téngwàn；

C项中词语加点字读音是正确的；

D项中“偏僻（bì）”应读作piānpì，“炽（zhì）热”应读作chìrè。故答案为：C。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】D【知识点】字义【解析】【分析】A项中“为是其智弗若与？”中“为”是因为的意思，“孰为汝多知乎？”中“为”是认为的意思；

B项中“善弈者也”中“善”是擅长的意思，“善哉”的“善”是美好的意思；

C项中“一人虽听之”中“之”是代词，指“弈秋的讲课内容”，“之广陵”的“之”是去的意思。

D项中“以”都是认为、以为的意思。故答案为：D。【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。4．【答案】A【知识点】成语；词汇运用【解析】【分析】A项中“名列前茅”意思是名字排在前面，与后面“获得第二名”矛盾，用词不当；不符合语境；

B项中“截然不同”指一点都不一样；符合语境；

C项中“娓娓动听”话说得婉转生动，使人喜欢听；符合语境；

D项中“精兵简政”指的是精简机构和人员；符合语境。故答案为：A。【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。5．【答案】（1）死；其；翻；蹈；欣；狂；恋；恋；心；欲；赴；蹈；根；源；独；偶（2）相反；上天入地；南辕北辙（3）随心所欲；赴汤蹈火【知识点】词形；词义；成语；词汇运用【解析】【分析】（1）“死得其所”指所得有意义和价值；“翻江倒海”指形容水势浩大，多用来比喻力量或声势非常壮大；“欣喜若狂”指心里高兴得要发狂；“随心所欲”指一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做；“赴汤蹈火”比喻不避艰险，奋勇向前；“追根求源”指指追溯事物发生的根源；“无独有偶”意思是虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的。

（2）“无独有偶”中的“无”和“有”是反义词，如“舍近求远、上蹿下跳、南辕北辙”等都是这样的词语。（3）结合句子中“开发利用”和“土地资源遭到了严重的破坏”，应选用“随心所欲”这个词语；结合“不能遇见困难就轻易放弃”这句，应该选用“赴汤蹈火”较为合适。故答案为：（1）死；其；翻；蹈；欣；狂；恋；恋；心；欲；赴；蹈；根；源；独；偶；（2）相反；上天入地；南辕北辙；（3）随心所欲；赴汤蹈火；【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；对于特殊样式的成语，更要加强积累和记忆，便于顺利作答。6．【答案】（1）目光投向运动员。（2）革命英烈彭湃之子彭士禄，被誉为“中国核潜艇之父”，被追授为“楷模时代”。上世纪50年代，他隐姓埋名投身核潜艇研究事业，担任第一任核潜艇总设计师。（3）商场里摆满了商品，有的架子上一侓是生活用品，有的架子上清一色是|体育用品，有的架子上都是服饰。（4）他不好好吃饭，瘦弱得一阵风就能刮倒。（5）柳树在风中摇摆着，像是在展示摇曳的舞姿；狂风怒吼着，吹乱了她的头发，让她感到十分烦心。【知识点】修改病句；扩写、缩写句子；语言表达【解析】【分析】（1）这句缩句应该把“大家的”、“一齐”、“穿蓝色背心年龄最小的”这些起修饰说明作用的成分去掉，保留句子的主干；

（2）句子中“楷模时代”应改成“时代楷模”，“第一任核潜艇总设计师担任。”应改成“担任第一任核潜艇总设计师。”

（3）“一律”、“清一色”、“都”表示全部的意思，结合词语意思，可以进行仿写作答。

（4）“今天喜得快要发疯了”这是运用了夸张的修辞手法，作答时要结合这种修辞手法的运用，进行正确作答；

（5）根据“起风了”这种现象，结合对景物不同特征的描写，可以进行准确作答，借助精密描写表达出人物不同的心情。故答案为：（1）目光投向运动员。（2）革命英烈彭湃之子彭士禄，被誉为“中国核潜艇之父”，被追授为“楷模时代”。上世纪50年代，他隐姓埋名投身核潜艇研究事业，担任第一任核潜艇总设计师。（3）商场里摆满了商品，有的架子上一侓是生活用品，有的架子上清一色是|体育用品，有的架子上都是服饰。（4）他不好好吃饭，瘦弱得一阵风就能刮倒。（5）柳树在风中摇摆着，像是在展示摇曳的舞姿；狂风怒吼着，吹乱了她的头发，让她感到十分烦心。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。7．【答案】（1）只留清气满乾坤；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间（2）相去复几许；脉脉不得语（3）毛泽东；司马迁；或重于泰山；或轻于鸿毛（4）读书须用意；一字值千金【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识【解析】【分析】（1）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代王冕《墨梅》，意思是不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦《石灰吟》，粉身碎骨都不害怕，只要把高尚气节留在人间。

（2）“河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。”出自汉乐府《迢迢牵牛星》，意思是只隔了道清清浅浅的银河，他俩相界离也没有多远。相隔在清清浅浅的银河两边，含情默默相视无言地痴痴凝望。

（3）《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上的演讲，文章围绕“为人民服务”而写；文中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是汉代司马迁的名言，意思是人本来就有一死，有的人的死比泰山还重；有的人的死比鸿毛还轻。

（4）“读书须用意，一字值千金”意思是读书要集中精力，用心去读，每一个字都非常重要。故答案为：（1）只留清气满乾坤；粉骨碎身浑不怕第3空、要留清白在人间；（2）相去复几许；脉脉不得语；（3）毛泽东；司马迁；或重于泰山；或轻于鸿毛；（4）读书须用意；一字值千金；

【点评】题目考查作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。8．【答案】笛福；《鲁滨逊漂流记》该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。因为这是一本非常好看的、非常有趣的书，通过读这本书我明白了要勇敢和乐观地面对现实，解决问题，而不是逃避。【知识点】语言表达【解析】【分析】《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部小说，主要讲述了鲁滨逊因为海难流落荒岛，在岛上自力更生，坚持生活了28年的经历。写作时要结合故事内容，根据自己对作品的阅读理解，抓住最能打动自己的部分进行表达，写出自己的读书心得。故答案为：笛福；《鲁滨逊漂流记》该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。因为这是一本非常好看的、非常有趣的书，通过读这本书我明白了要勇敢和乐观地面对现实，解决问题，而不是逃避。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】9．崇敬和爱戴10．说明了“梦”的美好和“我”记忆犹新的原因。11．却也似乎认不得我了。她依然记不得我。12．一是说明时间久，老师教过的学生太多。二是说明靳老师对很多学生都很关怀，而且不图报恩。13．从结构上看，这是点明中心，深化了主旨。从内容上看，老师不图回报地培育我，我会永远记得老师，不忘师恩。【知识点】记叙文阅读【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。9．“我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。”这句中“肃立”是指严肃恭敬地站着，表现我们对老师的崇敬和爱戴之情。

故答案为：崇敬和爱戴。10．阅读第七自然段，主要描写了老师当年对课文的朗读给我留下深刻的印象，让我一直记忆犹新，说明了“梦”美好的原因，更说明了我心中一直对靳老师充满崇敬的原因。

故答案为：说明了“梦”的美好和“我”记忆犹新的原因。11．阅读短文，第15自然段中的“显然记不得”与后面的“她依然记不得我。”意思相近，写自己对没有唤起老师记忆的遗憾，但是对老师的这份崇敬和尊重却从未改变。

故答案为：却也似乎认不得我了。她依然记不得我。12．第16自然段，“我”又向老师讲起了另外一件事，虽然我刻骨铭心但是对老师来说，却仍然没有唤起老师的记忆，这说明老师一辈子较多的学生太多了，很多事情随着岁月的流失都已经从老师的记忆中删除了，更说明老师真的老了。这更激起了我对老师的崇敬和爱戴。

故答案为：一是说明时间久，老师教过的学生太多。二是说明靳老师对很多学生都很关怀，而且不图报恩。13．结合最后一段，虽然我多次尝试能唤起老师的回忆，让老师记得我，但是都失败了。这并不能影响我对老师的崇敬和爱戴。最后一句点名中心，深化了主题。看起来简单，但是包含着浓浓深情。

故答案为：从结构上看，这是点明中心，深化了主旨。从内容上看，老师不图回报地培育我，我会永远记得老师，不忘师恩。14．【答案】感谢朋友“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子……”这首歌，在我悲伤的时候你会为我唱起，在我失落的时候你会为我唱起，在我快乐的时候你也会为我唱起，使我无时无刻不感到温暖。我真的很感谢你的陪伴，我的好朋友！

还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛，你参加的项目是50米和100米短跑。记得那时你脚崴了，疼得厉害，但你却强忍着疼痛一直到比赛结束，而且还获得了名次。等我去扶你的时候，我明明看到你已疼得眼泛泪光，你却“口是心非”地说自己没事。你的坚持、你的不放弃让我深受触动，给了我巨大的精神力量。那时我就在想：有你这么坚强的朋友真好！之后，轮到我去参加200米跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样子站在跑道边为我加油，看你的样子比我还要紧张呢！“呯”的一声，比赛开始了。由于我是新手，没有参加过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我感觉呼吸困难，险些一个踉跄栽倒在地。是你提前在终点等着我，及时搀扶了我。你把我扶到座位上，给我递水……看你那担心的样子，我的心里充满了巨大的温暖，那时我就想：有你这样体贴的朋友真好！下午的运动会，我还有一个项目是400米跑。在来学校的路上，你耐心细致地为我讲解，告诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名的好成绩。这个好成绩可是有你一半的功劳哟！如果不是你的鼓励，哪来这样的好成绩？

朋友，有你真好！朋友，我要由衷地感谢你！因为有你，我的人生才多姿多彩、有滋有味。【知识点】叙事类作文【解析】【分析】作文要求以“感谢”为题进行写作。作答时要结合题目要求，想想自己最感谢的人是谁，为什么要感谢他，抓住主要内容，把事情的经过写具体，语句要通顺，感情要真挚。【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“感谢”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述朋友为自己提供帮助和陪伴的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。山东省济宁市泗水县2022年小升初语文试卷一、字词天地。1．（2022·泗水）结合语境，根据拼音写词语。（1）能从sīkōngjiànguàn的现象中找到问题，jiànwēizhīzhù那才叫真本事。（2）2020年初，新冠疫情在武汉蔓延。无数党员干部逆行而上，第一时间深入疫情fángkòng线阵地，积极投入到jiùyuán工作中去，不怕困难，不怕xīshēng。【答案】（1）司空见惯；见微知著（2）防控；救援；牺牲【知识点】拼音；词形【解析】【分析】（1）“司空见惯”的“惯”是竖心旁，左右结构；“见微知著”的“微”是“细微”的“微”；

（2）“防控”的“控”是提手旁，左右结构；“救援”的“援”是提手旁，左右结构；“牺牲”都是牛字旁，左右结构。故答案为：（1）司空见惯；见微知著；（2）防控；救援；牺牲；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。二、选择题2．（2022·泗水）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．抽噎（yē）栖息（xī）丑恶（wù）掺和（cān）B．分外（fèn）蓄养（xù）依偎（wèi）藤蔓（màn）C．泪潸潸（shān）尽管（jǐn）憎恶（wù）栅栏（zhà）D．演绎（yì）娴熟（xián）偏僻（bì）炽（zhì）热【答案】C【知识点】拼音【解析】【分析】A项中“丑恶（wù）”应读chǒuè；“掺和（cān）”应读作chānhuo；

B项中“依偎（wèi）”应读作yīwēi，“藤蔓（màn）”应读作téngwàn；

C项中词语加点字读音是正确的；

D项中“偏僻（bì）”应读作piānpì，“炽（zhì）热”应读作chìrè。故答案为：C。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．（2022·泗水）下列各组句子中加点字意思相同的一项是（）A．为是其智弗若与？孰为汝多知乎？B．弈秋，通国之善弈者也。善哉乎鼓琴。C．一人虽听之。送孟浩然之广陵。D．我以日始出时去人近。一心以为有鸿鹄将至。【答案】D【知识点】字义【解析】【分析】A项中“为是其智弗若与？”中“为”是因为的意思，“孰为汝多知乎？”中“为”是认为的意思；

B项中“善弈者也”中“善”是擅长的意思，“善哉”的“善”是美好的意思；

C项中“一人虽听之”中“之”是代词，指“弈秋的讲课内容”，“之广陵”的“之”是去的意思。

D项中“以”都是认为、以为的意思。故答案为：D。【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。4．（2022·泗水）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A．晓倩在跳高比赛中名列前茅，获得了第二名，高兴地手舞足蹈。B．初一的光景与除夕截然不同。C．我的同桌以诗为内容编了一个有趣的故事，讲得娓娓动听。D．宁可人数少点，也不能再增加人手，这样才符合精兵简政的策略。【答案】A【知识点】成语；词汇运用【解析】【分析】A项中“名列前茅”意思是名字排在前面，与后面“获得第二名”矛盾，用词不当；不符合语境；

B项中“截然不同”指一点都不一样；符合语境；

C项中“娓娓动听”话说得婉转生动，使人喜欢听；符合语境；

D项中“精兵简政”指的是精简机构和人员；符合语境。故答案为：A。【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。三、解答题5．（2022·泗水）将下面四字词语补充完整，并按要求完成练习。（1）将四字词语补充完整得所江海喜若不舍随所汤火追求无有（2）画横线的词语所填的两个字意思（相近相反），请你再写两个这样的四字词语：、。（3）选择补全的四字词语填空。a.由于人们地开发利用，土地资源遭到了严重的破坏。b.想要有一番作为，就要有的毅力，不能遇见困难就轻易放弃。【答案】（1）死；其；翻；蹈；欣；狂；恋；恋；心；欲；赴；蹈；根；源；独；偶（2）相反；上天入地；南辕北辙（3）随心所欲；赴汤蹈火【知识点】词形；词义；成语；词汇运用【解析】【分析】（1）“死得其所”指所得有意义和价值；“翻江倒海”指形容水势浩大，多用来比喻力量或声势非常壮大；“欣喜若狂”指心里高兴得要发狂；“随心所欲”指一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做；“赴汤蹈火”比喻不避艰险，奋勇向前；“追根求源”指指追溯事物发生的根源；“无独有偶”意思是虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的。

（2）“无独有偶”中的“无”和“有”是反义词，如“舍近求远、上蹿下跳、南辕北辙”等都是这样的词语。（3）结合句子中“开发利用”和“土地资源遭到了严重的破坏”，应选用“随心所欲”这个词语；结合“不能遇见困难就轻易放弃”这句，应该选用“赴汤蹈火”较为合适。故答案为：（1）死；其；翻；蹈；欣；狂；恋；恋；心；欲；赴；蹈；根；源；独；偶；（2）相反；上天入地；南辕北辙；（3）随心所欲；赴汤蹈火；【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；对于特殊样式的成语，更要加强积累和记忆，便于顺利作答。四、句子练习。6．（2022·泗水）句子练习。（1）大家的目光一齐投向穿蓝色背心年龄最小的运动员。（缩句）（2）用修改符号修改病句。革命英烈彭湃之子彭士禄，被誉为“中国核潜艇之父”，被追授为“楷模时代”。上世纪50年代，他隐姓埋名投身核潜艇研治事业，第一任核潜艇总设计师担任。（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（注意加点的部分，仿写句子）（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并从给出的词语中选择一个发挥想象，用这种修辞仿写句子。）伤心瘦弱宽敞（5）根据情境“起风了”，就心情“好”与“不好”这两种状态分别写句子，表达出当时的真情实感。心情好：心情不好：【答案】（1）目光投向运动员。（2）革命英烈彭湃之子彭士禄，被誉为“中国核潜艇之父”，被追授为“楷模时代”。上世纪50年代，他隐姓埋名投身核潜艇研究事业，担任第一任核潜艇总设计师。（3）商场里摆满了商品，有的架子上一侓是生活用品，有的架子上清一色是|体育用品，有的架子上都是服饰。（4）他不好好吃饭，瘦弱得一阵风就能刮倒。（5）柳树在风中摇摆着，像是在展示摇曳的舞姿；狂风怒吼着，吹乱了她的头发，让她感到十分烦心。【知识点】修改病句；扩写、缩写句子；语言表达【解析】【分析】（1）这句缩句应该把“大家的”、“一齐”、“穿蓝色背心年龄最小的”这些起修饰说明作用的成分去掉，保留句子的主干；

（2）句子中“楷模时代”应改成“时代楷模”，“第一任核潜艇总设计师担任。”应改成“担任第一任核潜艇总设计师。”

（3）“一律”、“清一色”、“都”表示全部的意思，结合词语意思，可以进行仿写作答。

（4）“今天喜得快要发疯了”这是运用了夸张的修辞手法，作答时要结合这种修辞手法的运用，进行正确作答；

（5）根据“起风了”这种现象，结合对景物不同特征的描写，可以进行准确作答，借助精密描写表达出人物不同的心情。故答案为：（1）目光投向运动员。（2）革命英烈彭湃之子彭士禄，被誉为“中国核潜艇之父”，被追授为“楷模时代”。上世纪50年代，他隐姓埋名投身核潜艇研究事业，担任第一任核潜艇总设计师。（3）商场里摆满了商品，有的架子上一侓是生活用品，有的架子上清一色是|体育用品，有的架子上都是服饰。（4）他不好好吃饭，瘦弱得一阵风就能刮倒。（5）柳树在风中摇摆着，像是在展示摇曳的舞姿；狂风怒吼着，吹乱了她的头发，让她感到十分烦心。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。五、知识回顾。7．（2022·泗水）知识回顾。（1）要做什么样的人？习近平总书记引用王冕的诗句：“不要人夸好颜色，。”以诗言志，传递的是苦干、实干的务实精神；要做一个不畏艰难、坚贞不屈的人，不与世俗同流合污，正如《石灰吟》中所写：“，。”（2）夏天的夜晚，奶奶总会指着星空给我讲牛郎织女的故事，我也因此学会了《迢迢牵牛星》这首诗：“河汉清且浅，。盈盈一水间，。”（3）《为人民服务》是在张思德同志追悼会上所做的演讲。他引用了中国古代文学家的名言“人固有一死，，。”（4）邻居常常称赞哥哥文采出众，一字千金，那是因为他读书肯下功夫，正所谓“，。”【答案】（1）只留清气满乾坤；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间（2）相去复几许；脉脉不得语（3）毛泽东；司马迁；或重于泰山；或轻于鸿毛（4）读书须用意；一字值千金【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识【解析】【分析】（1）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代王冕《墨梅》，意思是不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦《石灰吟》，粉身碎骨都不害怕，只要把高尚气节留在人间。

（2）“河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。”出自汉乐府《迢迢牵牛星》，意思是只隔了道清清浅浅的银河，他俩相界离也没有多远。相隔在清清浅浅的银河两边，含情默默相视无言地痴痴凝望。

（3）《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上的演讲，文章围绕“为人民服务”而写；文中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是汉代司马迁的名言，意思是人本来就有一死，有的人的死比泰山还重；有的人的死比鸿毛还轻。

（4）“读书须用意，一字值千金”意思是读书要集中精力，用心去读，每一个字都非常重要。故答案为：（1）只留清气满乾坤；粉骨碎身浑不怕第3空、要留清白在人间；（2）相去复几许；脉脉不得语；（3）毛泽东；司马迁；或重于泰山；或轻于鸿毛；（4）读书须用意；一字值千金；

【点评】题目考查作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。六、同读一本书。8．（2022·泗水）同读一本书。阅读往往能唤起读者独特的感受，在本学期我们接触了英国作家的作品《鲁滨逊漂流记》，请你根据自己的阅读体验，谈谈读书心得。【答案】笛福；《鲁滨逊漂流记》该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。因为这是一本非常好看的、非常有趣的书，通过读这本书我明白了要勇敢和乐观地面对现实，解决问题，而不是逃避。【知识点】语言表达【解析】【分析】《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部小说，主要讲述了鲁滨逊因为海难流落荒岛，在岛上自力更生，坚持生活了28年的经历。写作时要结合故事内容，根据自己对作品的阅读理解，抓住最能打动自己的部分进行表达，写出自己的读书心得。故答案为：笛福；《鲁滨逊漂流记》该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。因为这是一本非常好看的、非常有趣的书，通过读这本书我明白了要勇敢和乐观地面对现实，解决问题，而不是逃避。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。七、阅读短文，回答问题。（2022·泗水）现代文阅读我记得她二十五年了。如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。我含笑摘下呢帽，我的学生也满怀敬意：“靳老师！”她当然认不得我的学生——她的“徒孙”，却也似乎认不得我了。啊，老师，我要唤醒你的记……“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深……这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里……”如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心一一那旋律，构成一个美好的梦。这梦，并未远逝，至今缭绕在我心潮的上空。现在我常给学生讲：优美的朗读，能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我，只有惊异：我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声？“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更加响亮了呢？”“因为夜深了......”“不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些……”对同学们的回答，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。“那是因为逆……逆水行……行舟。”而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河流，无所谓顺水逆……总之，我的回答是她始料未及的。她笑了，一如当时的笑容。“有很多聪明的孩子……”她说，显然记不得我是其中的一个了……那么，老师，你总记得国难时期吧？你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃……滚烫的、醇香的粥，跟妈妈做的一样；你的叹息，也像妈妈爱怜的目光一样。“孩子，你太瘦了……”她再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少……”她依然记不得我。我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师？”“我记得她。”我说。9．文中画横线的两个“肃立”，表达了学生对老师的之情。10．第7自然段划横线的句子与前文的叙述关系密切，说明了什么？11．第15自然段中“显然记不得”与前文和后文的内容相呼应，请用波浪线把相关语句画出来。12．第16自然段中写“我”又说了一个刻骨铭心的故事，靳老师却“依然记不得我”，这说明了什么？至少写出两点。13．本文答非所问的结尾包含了哪些含义？请写一写。【答案】9．崇敬和爱戴10．说明了“梦”的美好和“我”记忆犹新的原因。11．却也似乎认不得我了。她依然记不得我。12．一是说明时间久，老师教过的学生太多。二是说明靳老师对很多学生都很关怀，而且不图报恩