小学学校德育工作计划

工作计划范本工作计划范本小学学校德育工作计划编辑：__________________时间：__________________一、工作目标本学期小学学校德育工作计划以提高学生思想道德素养为核心，紧紧围绕立德树人的根本任务，注重培养学生良好的行为习惯和道德品质。具体目标如下：1.加强爱国主义教育，培育学生热爱祖国、热爱人民的思想情感；2.深入推进社会主义核心价值观教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观；3.强化法制教育，提高学生的法制意识和遵纪守法意识；4.注重心理健康教育，培养学生积极向上的心理品质，增强心理素质；5.加强家校合作，充分发挥家庭、学校、社会三结合的教育作用，共同促进学生全面发展。通过以上工作目标的实施，为培养德智体美全面发展的小学生奠定坚实基础。二、具体措施1.开展主题教育活动：组织“爱国主义教育月”、“学雷锋”等主题活动，通过升旗仪式、主题班会、知识竞赛等多种形式，深化学生对国家、民族、传统文化的认识和热爱。2.强化课程德育渗透：加强各学科德育内容的教学研究，将德育目标融入课堂教学中，发挥教师在德育工作中的主导作用。3.完善学生行为规范：制定并落实《小学生日常行为规范》，加强对学生行为的指导和监督，培养学生良好的行为习惯。4.加强心理健康教育：开展心理健康教育活动，设立心理咨询室，定期为学生心理咨询和辅导，关注学生心理健康。5.推进家校共育：定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长；开展家庭教育讲座，提高家长教育水平，形成家校共育的良好局面。6.开展法制教育：组织法制副校长、法制辅导员进行法制教育讲座，让学生了解法律知识，提高法制意识。7.实施德育评价制度：建立学生德育评价体系，注重过程性评价和综合素质评价，激励学生全面发展。8.营造良好校园文化氛围：加强校园文化建设，利用板报、橱窗、广播等宣传阵地，宣传正能量，营造积极向上的校园氛围。9.开展志愿者活动：鼓励学生参加志愿者服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。10.加强德育队伍建设：开展德育工培训，提高德育队伍的专业素养和教育教学能力。三、工作重点与难点1.重点：加强爱国主义教育，提升学生民族自豪感和责任感。难点：如何将爱国主义教育与学生的生活实际相结合，使之成为学生自觉行动的内在动力。2.重点：提高学生心理健康水平，关注学生心理发展。难点：针对学生心理特点，开展有针对性的心理健康教育，提高学生心理素质，预防和解决心理问题。3.重点：加强家校共育，促进家庭、学校、社会三结合教育。难点：如何有效提高家长对家庭教育的重视程度，激发家长参与学校德育工作的积极性。4.重点：培养学生良好的行为习惯，树立正确的道德观念。难点：在日常生活中，如何引导学生自觉遵守行为规范，克服不良行为，形成良好的道德品质。5.重点：推进法制教育，提高学生的法制意识。难点：如何让学生更好地理解和掌握法律知识，将法制意识内化为自觉遵守法律的行动。6.重点：营造积极向上的校园文化氛围，发挥校园文化的德育功能。难点：如何创新校园文化活动形式，提高活动质量，使之真正深入人心，对学生产生积极影响。7.重点：加强德育队伍建设，提高德育工的专业素养。难点：如何在繁忙的教学工作中，合理安排德育工培训，提高德育工的教育教学能力。8.重点：关注特殊群体学生，实施个性化德育教育。难点：如何针对特殊群体学生的特点，制定合适的德育教育措施，促进他们健康成长。四、工作时间安排1.第一周：制定本学期德育工作计划，明确工作目标和任务分工；召开德育工作动员会，传达工作要求。2.第二周至第四周：开展爱国主义教育主题活动，包括升旗仪式、主题班会等，深入推进社会主义核心价值观教育。3.第五周至第七周：加强学生行为规范教育，开展心理健康教育活动，关注学生心理发展。4.第八周至第十周：推进家校共育，召开家长会，开展家庭教育讲座，促进家校沟通。5.第十一周至第十三周：开展法制教育，组织法制副校长、法制辅导员进行法制教育讲座，提高学生法制意识。6.第十四周至第十六周：实施德育评价制度，对学生的德育表现进行过程性评价和综合素质评价。7.第十七周至第十九周：加强校园文化建设，组织各类校园文化活动，营造积极向上的校园氛围。8.第二十周：总结本学期德育工作，对工作成果进行展示和交流；开展德育工培训，提高专业素养。9.期间每周：持续关注特殊群体学生，实施个性化德育教育；定期检查和指导各班德育工作，确保工作落实。具体时间安排如下：-每周一下午：德育工作例会，交流德育工作情况，解决存在的问题。-每周三下午：开展心理健康教育活动，心理咨询和辅导。-每周五下午：组织学生参加志愿者活动，培养社会责任感和奉献精神。-每月第二周周三：召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。-每月第四周周三：进行法制教育讲座，提高学生法制意识。五、预期成果与结语1.预期成果：（1）学生德育素养显著提升，爱国主义情感更加深厚，社会主义核心价值观得到深入践行。（2）学生行为规范得到加强，心理素质不断提高，