2025年浙教版选修一历史下册月考试卷

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。改革和革命。

评价。

A.日本明治维新。

摆脱民族危机；成为亚洲强国。

B.德意志统一。

清除贵族统治；确立民主共和。

C.中国戊戌变法。

缓和国内矛盾；实现君主立宪。

D.俄国十月革命。

推翻沙皇专制；建立现代国家。

A.AB.BC.CD.D5、下图是关于秦汉时期部分铁制农具的统计情况；该图客观上反映了该时期。

A.冶铁业以生产农具为主B.官营手工冶铁业发达C.农业生产的精耕细作D.铁器已得到全面的推广评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)6、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共5题，共10分)7、（历史上重大改革回眸）

材料1981年；国务院的工作部门有100个，达到建国以来的最高峰。1982年，从国务院做起，自上而下地展开各级机构改革。这次改革首先以精兵简政为主，国务院各部委；直属机构、办事机构从100个减为61个；省、自治区、直辖市政府工作部门从50～60个减为30～40个；城市政府机构从50～60个减为45个左右；行署办事机构从40个左右减为30个左右，县政府部门从40多个减为25个左右；在人员编制方面，国务院各部门从原来的5.1万人减为3万人；省、自治区、直辖市党政机关人员从18万人减为12万余人。市县机关工作人员约减20％。其次，改革领导班子，优化干部队伍。逐步废除领导干部职务终身制，建立干部离退休制度，减少各级各部门领导的副职。同时，加快了干部队伍年轻化建设步伐，选拔能够开创局面的干部进入领导班子。这次改革之后，部委领导班子成员的平均年龄从64岁降到60岁，局级干部平均年龄从58岁降到54岁。但是，由于当时经济体制改革的重点在农村，对于行政管理没有提出全面变革的要求，所以政府机构不久又呈膨胀趋势。

——摘编自《新中国成立以来的历次政府机构改革》（1）结合材料和所学知识；概括1982年政府机构改革的背景和特点。

（2）结合材料和所学知识，简述1982年政府机构改革的影响。8、材料咸丰三年（1853年）；军旅数起，粮饷紧缺。太平军攻占南京后，形势危急，三月十八日，咸丰帝下旨准奏铸当十；当五十大钱。从咸丰三年末起，钱局开始铸行当百、当五百、当千大钱。此时，当十大钱减重为四钱四分，当五十大钱减重为一两，当百大钱铸重为一两四钱，当五百大钱铸重为一两六钱，当千大钱铸重为二两。大钱的铸造在短期内使清廷有所获利。每一枚当千铜大钱表面可以增值九百六十二文。铸造这种大钱，除去工本，最起码也就能获利七八倍。然而好景不长，从咸丰四年开始，由于当五百、当千大钱的面额过大，导致大钱迅速贬值。咸丰四年七月时，有奏报称当百大钱由于奸商的作梗，大幅贬值，尽管清廷严厉打击不法商贩，但并没有取得实际效果。接着，当五十、当百等大钱也由于受到民众的抵制流通不畅而减少了铸造的数量。到咸丰五年时，当十铜大钱也遭到了市场的排斥，经过清廷的强制推行才得以勉强维持，但仍然不能阻止其贬值。

——摘编自王业《试论咸丰朝的币制改革》（1）根据材料并结合所学知识；概括咸丰朝币制改革的内容。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价咸丰朝币制改革。9、（历史选修：历史上重大改革回眸）

材料。

魏晋南北朝时期地方行政体制由秦汉的郡县两级制变为州郡县三级制；增加了中央到基层的中间环节，且州郡随意增设，地方官僚队伍膨胀，豪家大族把握地方大权。为了解决这一弊端，隋文帝加大了对地方行政体制改革的力度，设计了以整顿地方为核心；以致治安民为主旨的整体改革方案，并很快付诸实践。

隋文帝改州郡县三级为州县两级；又裁并一些州县，取消了地方官署选用属吏的权力，缩减行政支出。进一步规范和明确了州县官吏的选拔；考课、职权等有关制度。隋文帝规定九品以上的地方官完全由中央任命，州县长官不得自行选用属吏，县佐也不得用本地人，避免其凭籍权势横行地方。加强对地方官吏的约束与考核，要求他们每年年终到中央政府汇报工作。隋文帝曾派出巡视使者，一次罢免贪官污吏200多人；隋文帝注意对地方官吏的教育和引导，提倡节俭政治。

﹣﹣摘编自白寿彝《中国通史》等（1）根据材料；指出隋文帝地方行政体制改革的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，说明隋文帝地方行政体制改革的意义。10、阅读材料；回答问题。

材料一在中国改革开放史上；有个伟大的年份是1984年。1984年的特殊气质，在元旦刚过不久就散发了出来。1月邓小平突然决定到此刻正饱受争议之苦的深圳；珠海两个特区看看，并先后写下“珠海经济特区好”“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的”的论断。也正是这一年，中共十二届三中全会讨论通过《关于经济体制改革的决定》。决定进行城市经济体制改革。我们惊奇地发现，日后很多我们现在还耳熟能详的公司（张瑞敏创办的海尔、柳传志的联想、李东生的TCL、赵新先的三九制药、王石的万科、李经纬的健力宝、潘宁的科龙）均诞生在这一年，后来，人们就把1984年叫做中国现代公司的元年。

——摘编自吴晓波《激荡三十年：中国企业1978—2008》材料二“改革”主要是相对政府资源垄断；政府管制而言，指的是恢复个人的自由选择权，让老百姓有权利决定做什么与不做什么，如何做，做成的东西卖多少，到哪里卖，以什么价格卖，得到的收入怎么分配，剩下的钱如何再投资等，一句话，就是给个人以自由。“开放”实质上也是扩大自由，是让中国人和外国人能更加自由地进出国界，做投资，做贸易。让个人经济自由权跨越国界延伸，拓宽自由的地理边界。

——陈志武《陈志武说中国经济》（1）根据材料一并结合所学知识；说明“1984年”称为“伟大年份”的理由，并分析改革和开放的关系。

（2）概括材料二的基本观点，并结合史实加以说明。11、王安石变法在历史上产生了重大影响；人们对此却评价不一。阅读材料，完成问题：

材料一今介甫为政士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者；纷纷扰扰，莫安其居——司马光《家传集》材料二司马光：“治天下譬如居室，敝则修之，非大坏则不更造也。”——《宋史》

材料三宋太傅荆国王文公安石；适应于时代之。其良法美意往往传诸今日莫之能废

——梁启超《王安石评传》

(1)王安石针对“士；兵、农、商”的改革措施有哪些(每项各举一条)?‘

(2)结合王安石变法的相关知识，谈谈你对材料二、三中“非大坏则不更造”和“适应于时代”的理解。评卷人得分四、论述题(共4题，共32分)12、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）13、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）14、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）15、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)16、【历史一一选修一：历史上重大改革回眸】

材料：雍正登基后；即敕户部全面清查钱粮亏空，中央成立了会考府专门负责清查。雍正派他最信任的十三弟怡亲王允祥主管，告诫他“尔若不能清查，朕必另遣大臣；若大臣并不能清查，朕必亲自查出。”为了使赃官无处遁藏，雍正常常采用抄家的办法，让贪官退出赃银，归还国库，为避免贪官转移和隐匿赃物，往往对官衙和原籍宅第同时抄检。对已经离任的官吏，一样清查到底。在打击贪官污吏的同时，戒饬官吏要“以循良为楷模，以贪墨为鉴戒”，提出“操守清廉乃居官之大本。”对操守廉洁，秉公执政的官员予以提拔和重用。此外，他通过广布耳目；扩大使用密折制度等方式加强对各级官员的监督。他的这些措施相互补充，切中时弊，收到良好效果。故雍正一朝，吏治相对清廉.向来为史家所称道。

——摘编自黄云《简评雍正的吏治整顿》

（1）根据材料；概括雍正吏治改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析雍正吏治改革的影响17、历史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；盐铁铸钱使第五琦初变盐法，就山海井灶近利之地，置盐院。游民业盐者为亭户，免杂徭。盗者论以法。及琦为诸州榷盐铁使，尽榷天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十。

——《新唐书》

材料二。

刘委改革榷盐法；调整官营与私商；盐户的关系。在产盐乡“固旧监置吏”，收亭户之盐，转卖给商人经销。其余州县不设盐官，在较远州县设置“常平盐”，“官收厚利而人不知贵”。刘晏改革是以官商分利代替官方专利．促进了盐业的发展，大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后，达600万缗，“天下之赋，盐利过半”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料一；二；指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。

不同之处：第五琦：官营专卖；官府专利：强行加价。

（2）根据材料二，说明刘晏改革榷盐法的意义。18、公元前6世纪初；雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办作坊，生产葡萄酒并销往海外市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。

请回答：

（1）根据梭伦立法；跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受怎样的政治权利？（3分）

（2）如何评价梭伦确立的财产等级制度？（6分）

（3）除此之外，梭伦对国家权力机构和司法制度又进行了哪些改革？（6）19、19世纪60年代；面对“内忧外患”的严峻形势，中日两国几乎同时开展了旨在“富国强兵”的自强运动──洋务运动和明治维新。然而甲午一战表明，两国的“富国强兵”结局却大相径庭，阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一李鸿章认为：“吾中国之政教文物风俗；无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。”

──摘自梁启超著《论李鸿章》

材料二(日本)该国近年改变旧制其变衣冠；易正朔，每为识者所讥。然如改习西洋兵法，仿造铁路火车，添置电报，开煤矿，自铸洋钱，于国计民生不无利益。并多派学生赴西国学习器艺，多借洋俩，与英人暗结党援，其势日张，其志不小。故敢称雄东土，藐视中国，有窥犯台湾之举。

──摘自1874年12月10日李鸿章给同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鸿章举办“洋务”的指导思想。在这一思想指导下；洋务派作出了哪些重大的“变革”举措？

（2）材料二反映出李鸿章对日本明治维新有什么认识？

（3）试结合材料及相关历史背景，简要评析中日两国“富国强兵”结局不同的主要原因。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】试题分析：联系梭伦所颁布的“解负令”,可知；其影响主要有，B．解除了债务奴隶对平民的威胁。

C．平民与贵族一样成为有人身自由和公民权的公民；D．非债务奴隶越来越成为被奴役的对象，以上都是正确的；此题关键是要准确理解和把握“解负令”中“规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地”的内容，其目的就是为了对贵族任意兼并土地进行限制。故此题应选A项。

考点：梭伦改革。

点评：对梭伦改革要能正确的进行评价。

1．历史意义：形成了民主政治必须具备的公民群体；打破贵族对政权的垄断；一定程度上确保了公民参与国家事务的政治权利；大大促进了农业和工商业的发展。总之；其改革为雅典的民主政治奠定基础。

2．历史局限：贵族在国家政权中占据绝对优势，下层平民未享有充分的权利；氏族制大量残余及贵族拥有世袭占有土地的特权；贵族和平民的矛盾未能根本上解决，社会政局动荡不安。2、B【分析】试题分析：

本题主要考查梭伦改革的知识；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。注意材料中的“旧的血缘亲属团体”“遭到排斥”及“氏族制度遭到了新的失败”等关键词语。财产等级制度的改革打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面，故选B项。A有利于发展奴隶制工商业，排除；古希腊属于地中海气候，不利于农业生产，排除D；C和题意无关，排除。

考点：历史上重大变法·梭伦改革·梭伦改革的内容3、A【分析】【详解】

根据题意可知，中日两国在发展民族经济上采取了不同的发展策略和方式，由此造成两国在甲午中日战争中的不同命运，故选A项;日本在明治维新前也处于封建社会，遭受外来列强侵略，与中国社会形态类似，故排除B项;中日两国所处的国际社会大环境是相同的，没有根本性差距，故排除C项;该学者的观点中没有涉及两国对外经济联系的内容，故排除D项。4、A【分析】【分析】

【详解】

依据表格信息结合所学可知，明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国，因此A选项符合题意；1871年德意志统一后建立的是君主立宪政体，保留了浓厚的封建残余，B选项错误；戊戌变法最终失败，君主立宪政治并未实现，C选项错误；十月革命推翻的是资产阶级的统治，D选项错误。故选A。5、C【分析】【详解】

根据图表的内容，秦汉铁制农具种类丰富，农具丰富说明了耕作的繁复和精细，反映了当时农业生产的精耕细作，故C项正确；图表中展现的是秦汉时期铁制农具数量与种类，首先并不能说明冶铁业以生产农具为主。其次依据史实当时冶铁主要用于锻造兵器，故A项错误；题目中和表格中都没有涉及官营手工冶铁业，并且根据铁制农具数量也不能得出其发达程度，故B项错误；图表中展现的是秦汉时期铁制农具数量与种类，不能说明铁器已得到全面推广，故D项错误。二、填空题(共1题，共2分)6、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共5题，共10分)7、略

【分析】（1）第一小问依据材料中“国务院的工作部门有100个；达到建国以来的最高峰。1982年，从国务院做起，自上而下地展开各级机构改革”的信息从改革开放以及政府机构臃肿，人浮于事角度回答；第二小问从自上而下；规模较大、目的性较强以及以精兵简政为原则回答。

（2）依据材料“当时经济体制改革的重点在农村；对于行政管理没有提出全面变革的要求，所以政府机构不久又呈膨胀趋势”的信息从积极和消极两个视角回答。

点睛：回答评价类的问题一般由三种方法：一分为二法，从正反两个方面分析评价历史事物；分阶段评价法,从不同的历史时期分析评价历史事物，主客观的评价法，从主观和客观两个方面评估历史事物的历史价值。【解析】（1）背景：政府机构臃肿；人浮于事，降低了行政效率；改革开放和社会经济的发展。

特点：自上而下；规模较大；目的性较强；以精兵简政为原则。

（2）是建国以来的一次建设和完善行政体制的努力；加快了干部队伍的年轻化，提高了素质；有利于提高政府工作效率；但没有触动高度集中的计划经济管理体制，没有实现政府职能的转变。8、略

【分析】【详解】

（1）依据材料中“从咸丰三年末起；钱局开始铸行当百；当五百、当千大钱。此时，当十大钱减重为四钱四分，当五十大钱减重为一两，当百大钱铸重为一两四钱，当五百大钱铸重为一两六钱，当千大钱铸重为二两。”、“尽管清廷严厉打击不法商贩，但并没有取得实际效果。”信息结合所学可概括得出咸丰朝币制改革的内容。

（2）依据材料中“铸造这种大钱，除去工本，最起码也就能获利七八倍。然而好景不长，从咸丰四年开始导致大钱迅速贬值。”、“当五十、当百等大钱也由于受到民众的抵制流通不畅而减少了铸造的数量。”等信息结合所学从短期获利、长期推行使大钱贬值、币制混乱、加重财政危机和损害民众利益等方面评价咸丰朝币制改革。【解析】（1）内容：发行面额较大的铜钱；减轻铸钱重量；打击不法商贩。

（2）评价：咸丰朝币制改革能短期内使清廷有所获利；长期推行会使大钱迅速贬值；造成了清朝币制混乱，加重了财政危机；损害了民众的利益。9、略

【分析】【详解】

（1）本问考查学生解读材料；获取信息的能力。根据材料“隋文帝改州郡县三级为州县两级；又裁并一些州县”，可以看出减少地方区划层级和行政区的数量；根据材料“进一步规范和明确了州县官吏的选拔、考课、职权等有关制度”，可以看出进一步规范和明确州县官吏制度；根据材料“加强对地方官吏的约束与考核，要求他们每年年终到中央政府汇报工作。隋文帝曾派出巡视使者，一次罢免贪官污吏200多人；隋文帝注意对地方官吏的教育和引导，提倡节俭政治”，可以看出加强对各级官吏的监督和教育。

（2）本问考查学生解读材料；获取信息和运用所学知识解决问题的能力。隋文帝地方行政体制改革的意义需要结合所学知识来回答；从当时角度来看，减少地方区划层级和行政区的数量有利于中央集权，有利于国家安定；长远来看，则为唐及以后各朝提供了借鉴，影响深远。

整体分析：本题引用隋文帝地方行政体制改革的材料，设置两个问题，涉及改革“内容”“历史意义”的考查，难度相对简单。一般来说，关于改革史的内容，常见题型是主观题，主要考查学生概括材料、比较不同、说明特点、指出原因、评述/评析观点、思考启示等等。对策：熟悉考点是基础；多记诵，滚瓜烂熟；阅读材料有技巧；首尾句、标点符号；组织答案须谨慎；审清题、简单草稿；要点序号不能忘。序号化、书写清楚。【解析】（1）内容：减少地方区划层级和行政区的数量；进一步规范和明确州县官吏制度；加强对各级官吏的监督和教育。

（2）意义：加强了中央集权；有利于国家安定；为唐及以后各朝提供了借鉴。10、略

【分析】【详解】

（1）理由：根据材料“在中国改革开放史上；有个伟大的年份是1984年”“我们建立经济特区的政策是正确的”“决定进行城市经济体制改革”并结合改革开放可知其理由。关系：考生可结合深圳等经济特区的开放，来分析它对生产关系；经济建设的作用，从而得到二者之间的关系。

（2）观点：根据材料“改革主要是相对政府资源垄断，政府管制而言，指的是恢复个人的自由选择权”“开放实质上也是扩大自由，是让中国人和外国人能更加自由地进出国界，做投资，做贸易。让个人经济自由权跨越国界延伸，拓宽自由的地理边界”概括观点。说明：在说明时可结合我国在农村的家庭联产承包责任制和城市经济体制改革的具体史实。【解析】（1）理由：经济特区取得重大成功；改革从农村向城市推进；开放沿海14个城市；一些大企业和著名企业家登上历史舞台。

关系：开放深圳等经济特区证明；开放能够催化原有体制或推动改革，改革为开放创造更有效的氛围和条件。

（2）观点：无论改革还是开放；实质都是给生产经营者以自由选择的权利。

说明：计划经济和人民公社体制限制了人们的自由及主体性作用发挥，通过家庭联产承包责任制给农民以生产经营的自由，通过政企分开等措施来扩大企业自主权，对外开放政策则让中外都获得投资、贸易、技术等自由，社会主义市场经济体制发挥了市场在资源配置上的关键性作用，同时又发挥了政府的指导作用。11、略

【分析】【详解】

引述不同的材料，考查王安石变法的内容。第(1)问结合教材基础知识回答即可；第(2)问则需结合所学知识和材料进行作答。【解析】(1)士：改革科举制度；农：青苗法；募役法、农田水利法、方田均税法；兵：将兵法、保甲法、保马法；

商:市易法；均输法。

(2)“非大坏则不更造”指司马光反对王安石变法，维护旧制，“适应于时代”指梁启超肯定王安石变法，主张变革。四、论述题(共4题，共32分)12、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。13、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。14、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。15、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。五、简答题(共4题，共8分)16、略

【分析】（1）雍正吏治改革的特点可以从材料中概括：“中央成立了会考府专门负责清查”说明有专门的机构负责；“采用抄家的办法；让贪官退出脏银”等表明措施比较严厉；“戒饬官吏要‘以循良为楷模，以贪墨为鉴戒’”表明把惩治贪官与树立楷模相结合；“通过广布耳目；扩大使用密折制度等方式加强对各级官员的监督”中提到采用密折制度加强对官员的监督。这些措施相互补充，切中时弊，收到了良好的效果。

（2）根据材料以及结合所学知识可以分析出吏治改革的作用。积极方面来看：通过一系列的措施确实打击了一批贪官；使吏治相对清廉；而吏治的清廉又有利于缓和社会矛盾，从而起到巩固封建政权的作用。但是消极作用也比较明显：在封建专制统治之下，单靠皇帝一人的热心，不能从制度上去防止腐败，并不能从根本上解决贪腐问题。

点睛：从材料中基本可以归纳出雍正吏治改革的特点和作用。这是近几年高考试题的一大特点，考生一定不要脱离材料。【解析】（1）特点：成立专门的机构；措施严厉（严惩贫官）；

将惩治贪官与树立精模相结合；

采用密折制度加强对官员的监督。相互补充；切中时弊。

（2）积极：一定程度上打击贪官；使吏治清廉。有利于级解社会矛盾，巩固封建政权。

消极：在封建专制统治之下，不能从根本上解决贪腐问题。17、略

【分析】【分析】

【详解】

第（1）小题；从材料一“尽榷天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十”可知第五琦之法的特点是：官营专卖；专利；强行加价。从材料二“调整官营与私商、盐户的关系”、“收亭户之盐，转卖给商人经销”、“常平盐”可知刘晏之法的特点是：官督民产商销，官商分利；设常平盐。两者不同的特点正是其不同之处。

第（2）小题，由材料二“促进了盐业的发展，大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后，达600万缗，‘天下之赋，盐利过半’”可知刘晏的盐法促