2025年新世纪版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】地质学研究表明：地球大约是在多少年前形成的（）A.100亿B.25亿C.1亿D.46亿2、在成熟男性生殖系统中，产生精子并分泌雄性激素的器官是：A.睾丸B.附睾C.输精管D.前列腺3、从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（）A.难以预测B.像甲C.像乙D.像丙4、【题文】“人类基因组计划”研究的有6国科学家，其中只有一个是发展中国家，她是A.中国B.日本C.美国D.英国5、【题文】马蛔虫的体细胞中有2对染色体，那么A.体细胞中含2个DNA分子B.生殖细胞中含2条染色体C.生殖细胞中含1对染色体D.精子和卵细胞中所含染色体数目不同评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、下列关于植物双受精的说法中；正确的是（）

A.双受精是指两个精子分别与两个卵细胞同时受精；形成两个受精卵。

B.双受精是指两个精子分别与一个卵细胞和一个极核相融合的现象。

C.双受精现象不是所有植物都具有的；而是绿色开花植物所特有的。

D.双受精是指两个精子同时与一个卵细胞相融合；形成一个受精卵。

7、关于细菌和真菌的描述错误的是（）

A.二者都是单细胞生物。

B.都有成形的细胞核。

C.细胞里一般没有叶绿体。

D.多数是生态系统的分解者。

8、【题文】在探究骨成分的实验，小明将鱼骨浸泡在稀盐酸溶液中，下列相关现象及推论正确的是（）A.骨变柔软B.实验说明骨中含无机物C.实验说明骨中含有机物D.骨变得硬、脆9、【题文】下列有关运动系统的叙述错误的是A.哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成B.只要运动系统完好，动物就能正常运动C.一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D.关节由关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔构成10、下列关于人类染色体的数目的叙述，不正确的是（）A.人类卵细胞内有23条染色体B.人类精子中有23条染色体C.人类成熟的红细胞中有23对染色体D.人类受精卵中有23条染色体11、下列各项中属于非特异性免疫的是（）A.体液的杀菌作用B.皮肤的屏障作用C.抗蛇毒血清的治疗作用D.淋巴细胞产生抗体，吞噬病原体12、生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据；下列分析不正确的是（）

。次数第一次第二次第三次时间2分37秒1分46秒54秒A.小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多B.在C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少C.小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强D.小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记13、受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，对伤口的愈合有一定的作用，这是因为唾液（）A.有杀菌作用B.属于特异性免疫。

C.有消化作用D.属于非特异性免疫14、【题文】下列不属于完全变态发育的是()A.家蚕B.蜻蜓C.蜜蜂D.蟑螂评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、傍晚，将一株植物的部分枝叶套上一个塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，结果火柴很快熄灭．出现这一现象与植物进行____有关，完成该过程的细胞结构是____．16、手足口病是世界范围内广泛流行的传染病；多发生于5岁以下的婴幼儿，重症病例死亡率较高，危害严重．最近，我国部分地区先后发生由肠道病毒EV71感染引发的手足口病疫情，个别地方出现因中枢神系统；呼吸系统损害导致的少数患儿死亡．

根据上述材料；回答下列问题：

（1）肠道病毒EV71必须生活在动物体内才能生存；这种营养方式叫做______．

（2）肠道病毒EV71的繁殖速度很快，它是以______的方式进行繁殖的．17、达尔文认为：自然界中的生物，在生存斗争中，通过激烈的竞争，____生存，____被淘汰的过程，称为____。18、长白山自然保护区保护了完整的温带____．19、若A代表有耳垂的基因；a代表无耳垂．现在有一对夫妇，他们的基因组合分别是Aa；aa，试回答下列问题：

。父亲。

母亲Aaa①②a③④（1）在棋盘方格中，①的基因型为____，④的基因型为____；②的表现性状为____，③的表现性状为____．

（2）由此可知，他们所生子女的基因组合可能有____种；表现出来的性状有____种，不同性状个体的数量比为____．20、完成一个动作时，运动系统的____起着动力的作用，牵引着骨绕着____运动。21、曲肘时，肱二头肌____、肱三头肌____。22、细菌有____、____、____等不同的形态，但它们的基本结构是相同的。23、已知细胞色素C由104个氨基酸组成，下表是5种生物的细胞色素C与人的细胞色素C组成的比较．请分析表中数据后回答：。生物名称与人的细胞色素C有差异的氨基酸数黑猩猩0马12酵母菌44小麦35鸡13（1）从表中数据可发现：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异____．

（2）从上表可以看出，人和____的亲缘关系最远，因为两者细胞色素C的氨基酸组成差异____．人和____的亲缘关系最近，因为两者细胞色素C的氨基酸组成差异____．

（3）请你按照与人的亲缘关系从近到远的顺序将上述生物排序____．评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)24、化石是生物进化的直接证据，而且是唯一证据．______（判断对错）评卷人得分五、解答题(共1题，共10分)25、在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的活动中。

（1）如果只将鱼的胸鳍固定捆绑后；发现鱼体左右摇摆不定，说明胸鳍具有______作用；

（2）而如果把鱼的背鳍捆绑；观察到鱼会侧翻，不能维持鱼体的直立状态，可见背鳍对鱼体的______起着关键作用；

（3）当捆绑鱼的尾鳍的时候；鱼的游动速度明显减慢，证明鱼的尾鳍的摆动可以产生______．

评卷人得分六、实验探究题(共4题，共32分)26、在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，某生物小组设计如下实验：。试管编号1号2号3号馒头碎屑或块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量唾液有无2毫升唾液A2毫升唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴恒温10分钟加入B物质2滴（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入___________，其中对照组是_____号。（2）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化作用，应选用_______两支试管。（3）要检验淀粉的存在，B物质应该是_________。滴加2滴B物质后，_______号试管中的现象不会变蓝。27、"穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，在三明湿地生态公园常常看到此美景，请依据所学知识回答：

（１）蝴蝶和蜻蜓都是节肢动物中的昆虫，都有一对触角，三对足，两对____，身体和____都分节。（２）蝴蝶在花丛中忙碌穿行，吸食花蜜，能帮助植物____。蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为____。（３）蜻蜓点水实际上是在产卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有双亲的遗传特性，其生殖方式属于____。（４）从生态系统的组成成分来看，蝴蝶和蜻蜓属于____。它们和生态系统中的其它动植物一起，由于吃与被吃的关系形成____。（５）蝴蝶和蜻蜓所处的生态系统中，各种生物的数量会随着环境变化而变化，但仍能保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的____能力。28、下面是对菜青虫的取食行为的探究实验；请回答问题。

（1）菜青虫是菜粉蝶的______。

（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗。

①你的假设是：______。

②寻找有菜青虫卵的叶片。

③找到菜青虫的卵后；将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是______，还是学习行为。分析回答你如何对虫卵进行隔离饲养：______。

④准备几种十字花科植物的叶片为甲组；几种其他植物的叶片（如芹菜叶；莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是______，对照组叶是______。在选择植物的叶片时选择哪种植物的叶片较好？______。用什么方式让菜青虫对不同的叶子或滤纸进行选择？______。实验时只用一只菜青虫可以吗？______。为什么？______。

⑤分析结果：你的预期结果是______。结论是______。29、【题文】科学探究：

先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中；A组同学对蚕的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计。

提出问题：蚕总是只吃桑叶而不吃其他植物的叶子；这是先天性行为吗？

作出假设：____。

制定计划：

(1)实验用蚕的来源：A.向别人要来已生长数天的蚕B.收集即将孵化的卵；等待使用刚孵出的小蚕进行实验。

你的选择是____；理由是____。

（2）这实验的变量是____。

你将选择的叶是：A____。B____.。

（3）每组蚕的数量为____。（A..1只B.10只）

理由是____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解析】科学家们运用多种方法测定，地球大约是在46亿年前形成的。【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】A；睾丸是男性的主要性器官；能产生精子和分泌雄性激素；

B；附睾紧贴睾丸的上端和后缘；分泌附睾液，有助于精子的成熟；

C；输精管的主要作用是输送精子；

D；前列腺位于膀胱与原生殖膈之间；作为外分泌腺，前列腺每天分泌约2毫升的前列腺液，是精液的主要组成部分。

【点评】此题为基础题，解题的关键是牢记睾丸是男性的主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素。3、B【分析】【解答】解：细胞核中含有染色体；染色体上有主要的遗传物质DNA，DNA上有决定生物性状的基因．因而用的哪只羊的细胞核，克隆出的小羊就最像哪只羊．题中母羊甲提供了细胞核，母羊乙提供的是去核的卵细胞，母羊丙提供的是供胚胎发育所需的子宫．因而出生的小羊最像甲．

故选：B

【分析】回答此题的关键是要明确细胞核是遗传的控制中心．4、A【分析】【解析】

试题分析：1990年；被誉为生命科学“登月计划”的国际人类基因组计划启动，主要由美；日、德、法、英等国科学家共同参与，1999年9月，中国作为唯一发展中国家加入了这一研究计划，负责测定人类基因组全部序列的1%，在2000年6月26日科学家成功绘制出人类基因组“工作框架图”之后，2001年2月12日，六国科学家又联合宣布，他们又绘制出更加准确、清晰、完整的人类基因图谱，基因测序结果表明：人类大约包含3万到4万个基因，这一重大成果标志着生命科学又向纵深迈进了一步，其重要性不亚于人类登上月球的“阿波罗计划”。

考点：本题考查的是人类基因组计划。

点评：此题是基础题，较易，解答此题的关键是熟记“人类基因组计划”的有关知识。【解析】【答案】A5、B【分析】【解析】

试题分析：一条染色体单子中含有一个DNA分子。马蛔虫的体细胞内有些对染色体；即有条染色体，体细胞内有4个DNA分子，选项A不符合题意；马蛔虫的生殖细胞中有两条染色体，所以生殖细胞中含有2个DNA分子，选项B符合题意；生殖细胞中的染色体是不成对存在的，选项C不符合题意；同种生物的精子和卵细胞中所含染色体数目相同，选项D不符合题意。

考点：此题考查的知识点是染色体与DAN的数量关系。一条染色体单体就是一个DNA分子，据此解答。【解析】【答案】B二、多选题(共9题，共18分)6、BC【分析】

当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．双受精现象是被子植物（又叫绿色开花植物）特有的受精方式．

故选：B；C

【解析】【答案】此题考查了双受精的概念．双受精是绿色开花植物所特有的．

7、AB【分析】

细菌都是单细胞个体；一个细菌就是一个细胞．真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，整体包括：菌盖；菌褶、菌柄、菌丝等．所以细菌和真菌都是单细胞个体是错误的．

细菌是单细胞的；细菌细胞具有细胞壁；细胞膜、细胞质等结构，细菌细胞无成形的细胞核，只有DNA的集中区，而真菌除了具有细胞的结构之外，与细菌相比具有成形的细胞核．大多数细菌和真菌细胞里一般没有叶绿体，在生态系统中属于分解者，营腐生生活的细菌和真菌把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环．因此说法错误的是选项A、B．

故选：A；B

【解析】【答案】此题考查细菌和真菌的结构以及营养方式的区别．

8、AC【分析】【解析】稀盐酸与骨的无机物成分发生了反应，所以剩下的部分是有机物，有机物是决定骨的弹性的，无机物决定骨的硬度，所以用盐酸泡过的鱼骨比较软，弹性大。【解析】【答案】AC9、AC【分析】【解析】

试题分析：哺乳动物运动系统由骨；骨连接和骨骼肌组成．骨起到杠杆的作用；骨骼肌起到动力的作用；一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分；骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，关节是骨连接的主要形式，在运动中起到支点的作用，关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔．关节面又分为关节头和关节窝．在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．关节囊里面和外面都有坚韧的韧带．完成运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等．可见A、C符合题意．故选：A、C

考点：脊椎动物运动系统的组成；关节的基本结构和功能．【解析】【答案】AC10、CD【分析】解：A；卵细胞是生殖细胞；因此人类卵细胞中有23条染色体，A正确；

B；精子是生殖细胞；因此人类精子中有23条染色体，B正确；

C；成熟的红细胞没有细胞核；因此人类成熟的红细胞中没有染色体，而不是有23对染色体，C错误；

D；受精卵中的染色体数与体细胞中的相同；因此人类受精卵中有23对染色体，D错误．

故选：CD．

生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半；成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．人类体细胞的染色体数目23对，生殖细胞中的染色体是23条．

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．【解析】【答案】CD11、AB【分析】解：A；体液的杀菌作用；属于第二道防线，是非特异性免疫；

B；皮肤的屏障作用和黏液；属于第一道防线，是非特异性免疫；

C；抗蛇毒血清的治疗作用；是人体的第三道防线，是特异性免疫；

D；淋巴细胞产生抗体；消灭病原体，是人体的第三道防线，属于特异性免疫．

故选：AB

第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体．免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，对多种病原体有防御作用，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．其中第一道防线和第二道防线为人体的非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫．

解答此类题目的关键是会区分非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是先天性的，包括人体的第一和第二道防线，而特异性免疫是后天性的，主要指人体的第三道防线．【解析】AB12、AD【分析】解：A；据表中数据可见：小鼠“尝试与错误”的次数越多；用时就越少，A错误；

B；在A、B、C三处放置食物；引导小鼠靠气味走迷宫用时会减少，B正确；

C；据表中数据可见：小鼠用时越来越少；说明其学习能力越来越强，C正确；

D；学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的；这种行为会消失，D错误．

故选：AD

动物的学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境．

关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动．【解析】AD13、AD【分析】【分析】本题主要考查人体的免疫。解答此题的关键是熟知免疫的类型。【解答】体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。唾液是人体体液的一种，受伤的哺乳动物经常用舌去舔伤口，这是因为口腔里的唾液含有溶菌酶，能破坏进入伤口处的病菌的细胞壁，进而杀灭病菌，这种免疫力是天生就具有的，对多种病原体都有作用，属于非特异性免疫。故AD符合题意。故选AD。【解析】AD14、BD【分析】【解析】

试题分析：根据完全变态发育和不完全变态发育的过程和特点分析解答．完全变态发育：昆虫在个体发育中；经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀等．

考点：解答此类题目的关键是理解完全变态的发育和不完全变态发育的特点．【解析】【答案】BD三、填空题(共9题，共18分)15、呼吸作用线粒体【分析】【解答】解：呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气；把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程．夜里无光，植物几乎只进行呼吸作用，因此傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，就是因为植物进行呼吸作用，消耗了氧气，产生了大量的二氧化碳的原因．完成呼吸作用的细胞结构是线粒体．

故答案为：呼吸作用；线粒体。

【分析】呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程16、寄生；自我复制【分析】解：（1）病毒必须寄生在其他生物的细胞里；病毒一旦离开寄生细胞，就不会有任何生命活动．因此肠道病毒EV71必须生活在动物体内才能生存，这种营养方式叫做寄生．

（2）病毒寄生在活细菌中；靠自己的内核中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质来制造新的病毒，病毒的繁殖是以自我复制的方式进行的．因此肠道病毒EV71的繁殖速度很快，它是以自我复制的方式进行繁殖的．

故答案为：

（1）寄生。

（2）自我复制。

病毒没有细胞构造；一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

解答此类题目的关键是熟记病毒没有细胞结构，它不能独立生活，只能寄生在活细胞里．【解析】寄生；自我复制17、略

【分析】达尔文的自然选择学说认为生物都有过度繁殖的倾向，但生物生存的空间和条件是有限的，就要进行生存斗争，结果适者生存，不适着被淘汰，这便是自然选择。【解析】【答案】适着；不适着；自然选择18、略

【分析】

长白山国家级自然保护区位于吉林省安图；抚松、长白三县交界处；总面积190，781公顷，1960年经吉林省人民政府批准建立，1980年加入联合国教科文组织国际“人与生物圈”保护区网，1986年晋升为国家级，主要保护对象为温带森林生态系、自然历史遗迹和珍稀动植物．保护区最高峰海拔2770米，区内分布有野生植物2540多种，野生动物364种，其中东北虎、梅花鹿、中华秋沙鸭、人参等动植物为国家重点保护的物种．该保护区的建立在生物多样性保护方面具有极为重要的意义．

故答案为：森林生态系统．

【解析】【答案】此题考查的知识点是建立长白山自然保护区的目的．解答时可以从长白山自然保护区的特点；目的方面来切入．

19、略

【分析】

显性基因控制显性性状；隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．若A代表有耳垂的基因，a代表无耳垂．现在有一对夫妇，他们的基因组合分别是Aa；aa，控制有耳垂与无耳垂的基因在亲子代间的传递如图：

（1）从表格中和遗传图解中可以看出；①的基因型为Aa，④的基因型为aa；②的基因型是aa，因此表现性状为无耳垂，③的基因型是Aa，因此表现性状为有耳垂．

（2）由此可知；他们所生子女的基因组合可能有两种Aa和aa；表现出来的性状有两种有耳垂和无耳垂，不同性状个体的数量比为2：2═1：1．

故答案为：

（1）Aa；aa；无耳垂；有耳垂；

（2）两；两；1：1．

【解析】【答案】此题考查的知识点是基因的显性与隐形以及基因的传递．解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递方面来切入．

20、略

【分析】【解析】试题分析：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。考点：此题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。【解析】【答案】骨骼肌关节21、收缩舒张【分析】【解答】人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．伸肘动作的产生，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

故答案为：收缩；舒张。

【分析】对于此类题目，学生应该理解骨骼肌的相互协作关系，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．22、球状杆状螺旋状【分析】【解答】细菌的基本形态有球状；杆状和螺旋状；据此细菌可分为球菌、杆菌和螺旋菌。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是知道细菌的形态。23、越小酵母菌最大黑猩猩最小黑猩猩、马、鸡、小麦、酵母菌【分析】【解答】（1）从表中数据可发现生物的细胞色素c的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近；细胞色素c的氨基酸组成差异越小，人与黑猩猩的亲缘关系最近，细胞色素c的氨基酸组成差异最小，为0．

（2）通过表格信息可知；人与酵母菌的细胞色素C氨基酸组成差异最大，亲缘关系最远．人和黑猩猩的亲缘关系最近，因为两者细胞色素C的氨基酸组成差异最小．

（3）根据细胞色素C的差别越小；其亲缘关系越近；差别越大，则生物间的亲缘关系越远．从表中数据可发现：表中生物按照与人的亲缘关系从近到远的顺序排列为：黑猩猩；马、鸡、小麦、酵母菌．

故答案为：（1）越小；

（2）酵母菌；最大；黑猩猩；最小；

（3）黑猩猩；马、鸡、小麦、酵母菌．

【分析】分析表格信息可知，与人亲缘关系越近的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越小，与人亲缘关系越远的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越大．四、判断题(共1题，共7分)24、×【分析】解：生物进化的证据有化石证据；比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等；化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．因此化石不是研究生物进化的唯一证据．

故答案为：×

化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹．在漫长的地质年代里；地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多被当时的泥沙掩埋起来．在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳；骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是他们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着．同样，哪些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来．我们把这些石化的生物遗体、遗迹就称为化石．化石是生物进化的重要证据．

此题考查了生物进化的证据：化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等．【解析】×五、解答题(共1题，共10分)25、略

【分析】

鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用．

（1）如果只将鱼的胸鳍固定捆绑后；发现鱼体左右摇摆不定，说明胸鳍具有保持平衡的作用．（2）而如果把鱼的背鳍捆绑，观察到鱼会侧翻，不能维持鱼体的直立状态，可见背鳍对鱼体的平衡通过实验研究，把鱼的背鳍；胸鳍、腹鳍、臀鳍去掉，鱼只是身体失去平衡，而把鱼的尾鳍去掉鱼失去了前进的方向．从这些可以得出，背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍维持鱼的身体平衡起着关键作用；

（3）当捆绑鱼的尾鳍的时候；鱼的游动速度明显减慢，证明鱼的尾鳍的摆动可以产生游泳动力．

故答案为：

（1）平衡；

（2）平衡；

（3）游泳动力。

【解析】【答案】此题考查了鱼的运动及鱼鳍的关系．鱼靠背鳍；胸鳍、腹鳍、臀鳍维持身体平衡；靠尾鳍控制前进的方向，靠躯干和尾鳍的左右摆动产生向前进的动力．

六、实验探究题(共4题，共32分)26、（1）2ml清水2

（2）1、3

（3）碘液1【分析】【分析】此题考查的是探究口腔对淀粉的消化作用实验。明确实验原理、理解科学探究是解决此题的关键。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）要探究唾液对淀粉的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水，便于控制单一变量。故为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入2ml，与1号试管起对照作用。

（2）1试管加入的是馒头碎屑，且与唾液充分混合，这一过程模拟的是牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用；3试管加入的是馒头块，且不进行搅拌，馒头块中的淀粉只有少部分能被唾液淀粉酶消化，加入碘液后变蓝。1号试管中的淀粉由于与唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖，遇碘不变蓝，因此1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化。故为了证明牙齿的咀嚼；舌的搅拌对馒头有消化作用，应选用1和3号两只试管进行对照实验。

（3）要检验淀粉的存在，B物质应该是碘液，因为淀粉有遇碘变蓝色的特性。1号试管中的淀粉在环境条件都适宜的情况下被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色，所以1号试管中的物质遇到碘液不变蓝。【解析】（1）2ml清水2（2）1、3（3）碘液127、（1）翅触角

（2）传粉完全变态发育

（3）有性生殖

（4）消费者食物链

（5）自动调节【分析】【分析】本题考查节肢动物的特征及生殖、生态系统的结构和功能等知识点，考查学生识记能力、理解能力。解题的关键是正确识记相关知识和理解题目所问。【解答】（１）蝴蝶和蜻蜓都是节肢动物中的昆虫，都有一对触角，三对足，两对翅，身体和触角都分节。（２）蝴蝶在花丛中忙碌穿行，吸食花蜜，能帮助植物传粉。蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态发育。（３）蜻蜓点水实际上是在产卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有双亲的遗传特性，其生殖方式属于有性生殖。（４）从生态系统的组成成分来看，蝴蝶和蜻蜓属于取食花蜜，是消费者。它们和生态系统中的其它动植物一起，由于吃与被吃的关系形成食物链。（５）蝴蝶和蜻蜓所处的生态系统中，各种生物的数量会随着环境变化而变化，但仍能保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。

【解析】（1）翅触角（2）传粉完全变态发育（3）有性生殖（4）消费者食物链（5）自动调节28、幼虫菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为先天性行为为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，并且饲养的数量不应过少乙甲十字花科植物的叶片；事先把菜青虫饿饲一段时间，使菜青虫有较高的食欲不可以数目太少偶然性大菜青虫更趋向几种十字花科植物的叶片菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为【分析】解：（1）由图可以看出；菜青虫是菜粉蝶的幼虫。

（2）①要探究菜青虫取食十字花科植物的行为是否是先天性行为；可以先假设菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为（或者不是先天性行为）。

③找到菜青虫的卵后；将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是学习行为。对虫卵进行隔离饲养方法：尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，提供充分而新鲜的食物，饲养的数量不宜过少。

④本实验为对照实验；实验组的叶片是其他植物的叶片，如芹菜叶；莴笋叶等，对照组的叶片是十字花科植物的叶片。为使菜青虫取食效果更好，我们应该事先把菜青虫饿饲一段时间，使菜青虫有较高的食欲。探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差。

⑤分析结果：你的预期结果是菜青虫更趋向几种十字花科植物的叶片。通过实验可以知道；菜青虫更趋向于到十字花科植物的叶片上取食，从而得出菜青虫取食十字花科植物的行为