2025年鲁人新版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人新版九年级生物下册月考试卷410考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、白蚁群中，保卫蚁穴的是（）A.工蚁B.蚁后C.雄蚁D.兵蚁2、对蛙的生殖发育有直接影响的是（）A.空气污染B.噪声污染C.水质污染D.固体废弃物污染3、移栽后的植物常出现萎蔫现象；主要是由于（）

A.折断了枝叶。

B.移栽后不适应新水土条件。

C.移栽后破坏了部分幼根和根毛。

D.移栽后生命活动旺盛；植株散发水分过多。

4、如需探究温度对小麦种子萌发的影响；下表中可作为对照实验的组合是（）

。培养皿编号种子的数量（粒）种子所处的环境。

（其他外界条件均相同且适宜）①100培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸25℃②100培养皿底部垫有干燥的餐巾纸25℃③100培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸15℃A.①②B.①③C.②③5、当肋间肌和膈肌收缩时；下列各项正确的是（）

①胸腔容积缩小②胸腔容积扩大③肺收缩④肺扩张⑤肺内气压低于大气压⑥肺内气压高于大气压．A.②④⑤B.①③⑥C.①③⑤D.②③⑥6、关于造血干细胞的叙述中，错误的是（）A.造血干细胞是一种没有分化的细胞B.造血干细胞能够分化为红细胞、白细胞和血小板C.造血干细胞移植可以治疗白血病等疾病D.人的骨髓和脐带血中有造血干细胞7、手偶然碰到火会立即缩回，这种活动方式叫做（）A.反应B.冲动C.反射D.应激性8、当一个人的脊髓上部受到严重损伤时，针刺大腿，该伤者（）A.会产生缩腿反射，并感到疼痛B.会产生缩腿反射，不感到疼痛C.不产生缩腿反射，并感到疼痛D.不会产生缩腿反射，也不感到疼痛9、如果食物保存不好；很容易腐败变质．在下列情况中，最容易让食物腐败的是（）

A.高温；干燥。

B.低温；潮湿。

C.通风；加防腐剂。

D.温暖；潮湿。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、有关植物生长素的叙述，正确的是（）A.芽中的生长素能进行极性运输B.浓度越高，促进生长的效果越明显C.植物的不同器官对生长素的敏感性不同D.生长系素的不均匀分布引起了胚芽鞘的弯曲生长11、如图是某农田生态系统的食物网简图；关于该食物网的叙述正确的是（）

A.此食物网中，初级消费者有鼠和蛙B.此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%～20%C.若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰D.此食物网中包合3条食物链12、钱伟同学想知道自己口腔中的唾液对淀粉的作用；他取了两只试管，分别编号为①；②然后进行下列。

。试管12345①加入2毫升淀粉糊加入2毫升清水充分振荡放在37℃水浴中5分钟滴碘液②加入2毫升淀粉糊加入2毫升唾液充分振荡放在37℃水浴中5分钟滴碘液加碘液后，①、②号试管中物质颜色变化正确的是（）A.①号变蓝B.②号变蓝C.①号不变蓝D.②号不变蓝13、“地球之肺”与“地球之肾”分别指的是（）A.湿地生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.淡水生态系统14、在碳循环中，非生物环境和生物群落相联系的生理作用是（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.输导作用15、用野生梨树做砧木，用具有优良性状的梨树芽做接穗进行嫁接．下列有关叙述那项不正确？（）A.这种嫁接是为了利用野生梨树良好的吸收水肥的功能特性B.这种嫁接是为使具有优良性状的梨树性状得到更好的保持C.这种嫁接是为了使接穗梨上具有野生梨的“野味”D.这种嫁接是比种子繁殖能缩短收获果实的年限16、下列关于组织的相关叙述哪一项是正确的？（）A.组织的形成是细胞分裂的结果B.那些形态结构相同、有一定功能的细胞群叫做组织C.人体的四种基本组织中，具有营养、支持、连接和保护功能的是结缔组织，在人体内分布最广D.植物体的主要组织有上皮组织、输导组织、基本组织和分生组织17、下列属于共生现象的是（）A.根瘤菌与豆科植物形成根瘤B.用乳酸菌制泡菜C.大肠杆菌生活在人的大肠内D.海葵与寄生蟹18、下列哪种变异不能遗传给后代（）A.人类的红绿色盲B.由于水肥充足，玉米长得穗大粒多C.同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大D.原本肤色相近的兄弟因工作环境不同，肤色差异很大评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)19、小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验；请你帮他回答问题：

。试管加入物质控制条件处理过程检验方法1号馒头碎屑+2mL唾液37℃水溶10分钟充分搅拌加两滴碘液2号馒头碎屑+2mL清水37℃水溶10分钟充分搅拌加两滴碘液3号馒头块+2mL唾液37℃水溶10分钟不搅拌加两滴碘液（1）1号试管出现的现象是____，原因是____．

（2）2号试管出现的现象是____，3号试管出现的现象是____．

（3）若想要探究“唾液的分泌”对馒头消化的影响，应该选用____这两只试管做实验．

（4）若想要探究“牙齿的咀嚼，舌头的搅拌”对馒头消化的影响，应该选用____这两只试管做实验．

（5）实验中将试管放在37℃水中保温的目的是____．20、大自然中生物充满了勃勃生机；“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”就是很好体现．

（1）鱼能够遨游水中，鱼鳍是它运动的功臣．为了珍爱生命，某兴趣小组同学采用模拟实验进行了“鱼鳍在游泳中的作用”的探究．实验得出鱼尾鳍的作用是控制鱼体前进的方向、产生____．

（2）鸟能够翱翔蓝天，原因之一是鸟的____；牵动两翼获得上升和前进的动力．

（3）为了提高鱼的产量，将生长激素基因导入鲤鱼的受精卵中获得胖鲤鱼，这种变异属于____．21、（2014•泾川县模拟）如图表示人拇指直生的遗传图解；据图回答问题：

（1）人拇指直生的性状是由____基因控制，拇指弯曲的性状是由____基因控制，拇指直生和弯生是一对____．

（2）控制这一对性状的基因位于____上，在形成生殖细胞时，这一对基因要随____而分开；进入两个生殖细胞中．

（3）父母体细胞基因组成为Aa，则会产生____两种生殖细胞，比例为____

（4）受精卵的基因组成有____种，它们的组成及比例为____

（5）男性的精子的染色体组成为____．22、2010年4月14日；我国青海玉树发生7.1级强烈地震．在这场特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一起，众志成城，抗震救灾．请联系所学知识，回答下列问题：

（1）许多从平原地区击的救援人员到玉树，容易发生高原反应，原因是血液中的____运转氧的量不足所致．

（2）救援中发现某幸存者肱动脉受伤出血．应在受伤血管的____（填”近心端”或“远心端”）止血．

（3）若某伤员失血过多．应立即输血，验血得知其血型为AB型，医生应该绐他输____型血．

（4）为防止灾区传染病流行，防疫人员对生活用水、地面废墟进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的____．

（5）参加救援人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，使机体产生相应的____，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属于____性免疫．23、如图表示人的生殖和胚胎发育过程．请据图回答．

（1）A是____；D表示____过程；人体发育的起点是C____．

（2）人的体细胞有23对染色体，B的染色体数目是____，C的染色体数目是____．

（3）母亲和孩子的脸上都长有漂亮的酒窝，母亲的这一性状是通过____细胞传给子代的．24、人大量出血时，输血应以输____为原则．评卷人得分四、判断题(共4题，共28分)25、湿地被称为“地球之肾”，森林被称为大自然的“调节器”____（判断对错）26、一头黑色的母猪生下的猪崽中有黑色的还有白色的，这只是变异的现象____．（判断对错）27、骨的成分只含有机物．____（判断对错）28、山雀偷喝牛奶属于学习行为．____．（判断对错）评卷人得分五、解答题(共4题，共20分)29、请将相对应的内容连线：

1排泄A；植物的开花结果。

2生长B；葵花朵朵向太阳。

3营养C；人长跑后大汗淋漓。

4繁殖D；蘑菇由小长大。

5应激性E；动物的取食。

6保护组织F；果肉、叶肉、幼嫩的茎。

7营养组织G；根、茎、叶的表皮。

8结缔组织I；根、茎、叶、花、果实的导管和筛管。

9输导组织J；血液。

10上皮组织K、皮肤的表面．30、请你与父母一同回忆，你已经接种过哪些疫苗？如果你将来成了一名生物防疫方面的专家，你将为人类创造哪些预防疾病的疫苗？31、该图为长颈鹿进化示意图；请据图回答：

（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着______．

（2）图②说明地球环境变得干旱；缺乏青草时；______的个体容易生存下来．那么，长颈的变异就是______，短颈的变异是______．

（3）图③说明______的个体能生存下来；并繁殖后代，______的个体被淘汰掉．

（4）自然界中的生物；通过激烈的______，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是______．

32、细菌性痢疾是最常见的肠道传染病之一；夏季多发，由痢疾杆菌所致．预防细菌性痢疾最重要的措施是防止病从口入：饭前便后勤洗手，不喝生水，不吃变质和不洁的食物．

根据上述资料；回答：

（1）细菌性痢疾的病原体是______．

（2）细菌性痢疾的传播途径主要是______．

（3）预防细菌性痢疾最重要的措施是预防传染病三种措施中的______．

评卷人得分六、综合题(共2题，共6分)33、养蚕织丝在我国有着悠久的历史；请回答：

（1）蚕的发育经历了____四个时期；这种发育过程从幼体到成体有较大的变化，称为变态发育．

（2）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结自茧．他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，子代全是黄足蚕，说明黄足是____性状；如果控制相对性状的基因用A、a表示，则子代蚕的基因组成是____；若让子代黄足蚕与白足蚕杂交，推测后代白足蚕的比例是____．

（3）2008年，我国的蚕桑育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种．这项现代生物技术称为____，这个事例说明基因与性状的关系是____．34、近视的眼球前后径过,或者晶状体的曲度过大，远处物体反射的光线通过晶状体折射所形成的物像，落在视网膜方。近视眼可以配戴透镜矫正。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度，分析答题．【解析】【解答】解：白蚁具有社群行为；在白蚁的群体中，包括雌蚁；雄蚁、兵蚁和工蚁，白蚁的群体中，其中工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工．

故选：D2、C【分析】【分析】本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状；又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，但是有些两栖动物进行胎生或卵胎生，不需要产卵，有些从卵中孵化出来几乎就已经完成了变态，还有些终生保持幼体的形态．所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水，其对水质的要求较高．

故选：C3、C【分析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．移栽时损伤了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，导致植物常出现萎蔫现象．因此为了提高移栽成活率，要带土移栽．

故选C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是根吸水的部位．解答时可以从成熟区的结构特点；功能方面来切入．

4、B【分析】解：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同。“如果用培养皿①与②进行对照实验”，唯一不同的变量是水分，因此所探究的问题种子萌发需要一定的水分吗？“若需探究温度对种子萌发的影响”，唯一不同的变量是温度，因此应选用①；③两组培养皿做对照实验。

故选：B。

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。【解析】B5、A【分析】解：呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动；包括吸气过程和呼气过程，吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过成．呼气时相反．因此深深地吸气，会感觉到肋骨在向上向外运动，胸廓扩大．故只有②④⑤正确．

故选：A．

本题考查的是呼吸运动的过程；重点是呼吸运动中呼吸肌的收缩与舒张的情况．

理解呼吸运动是呼吸肌的收缩和舒张引起胸廓扩大和缩小来完成的．【解析】A6、A【分析】【分析】造血干细胞：造血干细胞能制造各种血细胞（红细胞、白细胞、血小板），又称多能造血干细胞．它就像“能工巧匠“一样，在一定因素和环境下能制造出各种血细胞来供机体使用．造血干细胞主要存在于骨髓内，只有一小部分存在外周血液中．【解析】【解答】解：A；造血干细胞是指骨髓中的干细胞；细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能．也就是说，细胞的全能性是相对于已经分化的细胞而言的，造血干细胞就是已经分化的细胞．A错误；

B；造血干细胞是指骨髓中的干细胞；具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终生成各种血细胞成分，包括红细胞、白细胞和血小板，B正确．

C；造血干细胞具有良好的分化增殖能力；干细胞移植可以救助很多患有血液病的人们，最常见的就是白血病，C正确；

D；造血干细胞主要存在于骨髓内；只有一小部分存在外周血液中．D正确．

故选：A7、C【分析】【分析】反射是指动物通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动．【解析】【解答】解：手偶然碰到火会立即缩回；是通过神经系统对外界的刺激做出有规律的反应活动，因此这种活动方式叫做反射．

故选：C．8、B【分析】【分析】该题要从脊髓的功能方面考虑解答，脊髓具有反射功能和传导功能．【解析】【解答】解：脊髓包括灰质和白质两部分；灰质在中央，呈蝶形，在脊髓的灰质里，有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的；白质在灰质的周围，白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间；以及脊髓与脑之间，起着联系作用．因此脊髓具有反射和传导功能；当一个人的脊髓上部受到严重损伤时，脊髓下部的反射中枢还存在，因此针刺大腿还会产生反射；但是由于脊髓上部严重损伤，白质里的起传导作用的神经纤维被破坏，因此针刺大腿产生的神经冲动就不能传导到大脑皮层的感觉中枢而产生疼痛．

故选：B9、D【分析】

由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等．温度适宜，潮湿含有水分均利于微生物的大量繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质．可见D符合题意．

故选：D

【解析】【答案】本题考查食品腐败的原因．解答时可以从环境特点和细菌真菌的生活条件方面来切入．

二、多选题(共9题，共18分)10、ACD【分析】【分析】生长素的化学本质是吲哚乙酸；生长素的运输主要是极性运输，也有非极性运输和横向运输；生长素对植物生长具有双重作用，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解析】【解答】解：A；芽中的生长素能进行极性运输；A正确；

B；生长素对植物生长具有双重作用；即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，B错误；

C；植物的不同器官对生长素的敏感性不同；如根的敏感性大于芽大于茎，C正确；

D；胚芽鞘的弯曲生长的内因是生长素的不均匀分布；D正确．

故选：ACD．11、BC【分析】【分析】（1）在食物链中；消费者级别主要看它所在的营养级，直接以生产者植物为食的食草昆虫和鼠是第一营养级即初级消费者；以初级消费者为食的动物如蛙；食虫鸟是第二营养级即次级消费者（二级消费者）；依此类推越往后营养级别越高．处在食物链末端的消费者营养级别最高；

（2）能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减；每一个营养级大约有10%～20%的能量输送给下一个营养级；

（3）某些有毒物质沿着食物链积累：若该农田受到农药污染；农药会沿着食物链传递并逐渐积累，营养级别越高，有毒物质在体内积累的越多．猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高；

（4）食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系．每条食物链都应从生产者（绿色植物）开始，一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止．从左到右：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰，共有4条．【解析】【解答】解：A；直接以生产者植物为食的食草昆虫和鼠是初级消费者；蛙吃食草昆虫是二级消费者，故选项A初级消费者有鼠和蛙不正确；

B；能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减；每一个营养级大约有10%～20%的能量输送给下一个营养级．所以B正确．

C；有毒物质沿着食物链积累；猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，用逐一排除法，故生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰，是正确的．

D；食物链的数量最好按一定顺序数不容易出错．从左到右：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰；共有4条故选项D此食物网中包合3条食物链也不正确．

故选：B、C12、AD【分析】【分析】想知道自己口腔中的唾液对淀粉的作用，就要设置以唾液为唯一变量的对照实验．①和②的变量是唾液，其他条件都应相同且适宜．【解析】【解答】解：①号试管中的浆糊中加入清水；因为清水不能分解淀粉，所以滴加碘液后①号会变蓝，②号试管浆糊中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色，因此滴加碘液后不变蓝的是②号试管．

故选A、D13、AB【分析】【分析】此题考查的是生态系统的类型、结构和功能．生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统．其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型．据此解答．【解析】【解答】解：A；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此有地球的肾之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，A正确；

B；森林生态系统分布在较湿润的地区；动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B正确；

C；农田生态系统是人工建立的生态系统；其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，C错误；

D；淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统；分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破坏、难以恢复的特征，D错误．

故选：A、B．14、AB【分析】【分析】碳循环，是指碳元素在自然界的循环状态，生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气（光合作用）；呼吸作用消耗氧气生成二氧化碳．【解析】【解答】解：A；光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程．是碳从无机环境进入生物体内的过程．故正确．

B；呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程．是碳从生物体进入无机环境的过程．故正确．

C；蒸腾作用是指水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程；与碳的循环无关．故不正确．

D；导管输导水分和无机盐；筛管输送有机物，与碳的循环无关．故不正确．

故选A、B15、ACD【分析】【分析】此题可从嫁接的概念及优点方面来切入．【解析】【解答】解：嫁接是直接把一种植物的枝条或芽；接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物体叫砧木，嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键．很多果树利用嫁接来繁育优良的品种，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此，用具有优良性状的梨树芽做接穗，用野生梨树做砧木，嫁接的枝条上所结的果实是优良性状的梨，是为使具有优良性状的梨树性状得到更好的保持，因此ACD都不正确．

故选：ACD16、BC【分析】【分析】此题考查的是的组织的概念和形成，人体结缔组织的组成和特点，植物体的主要组织，思考分析答题．【解析】【解答】解：A；组织的形成是细胞分化的结果．细胞分裂的直接结果是细胞数目增多；而要形成组织，需要细胞的形态、结构和功能发生不同的改变，即细胞的分化．故不符合题意．

B；组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故符合题意．

C；结缔组织的种类很多；分布最广泛，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织．具有支持、连接、保护、营养等功能．故符合题意．

D；植物的体的主要组织有组织有保护组织、输导组织、营养组织、分生组织等；而上皮组织属于人体的组织．故不符合题意．

故选B、C．17、ACD【分析】【分析】细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生，据此答题．【解析】【解答】解：根瘤菌与豆科植物是共生关系；根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活．人与肠道中的大肠杆菌可以帮助人体分解食物，而人体又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系．制酸奶和泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的状态下经过发酵产生乳酸，乳酸细菌不分解蛋白质和果胶质，能保持蔬菜脆嫩而不软化腐败，使泡菜具有独特的风味．

海葵为蟹提供有机物；蟹为海葵提供了居所和保护属于种间共生．

故选ACD18、BCD【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异；由遗传物质决定的变异是可遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能传给下一代，是不可遗传的变异；

人类的红绿色盲；是遗传物质改变引起的变异，是遗传物质决定的，因此属于可遗传的变异；由于水肥充足，玉米长得穗大粒多小；同一品种小麦，生长在阳光充足处的秆粗穗大、原本肤色相近的兄弟因工作环境不同，肤色差异很大等性状的变异都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异．

故选：B、C、D．三、填空题(共6题，共12分)19、略

【分析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组．【解析】【解答】解：（1）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；1号试管中的淀粉被唾液淀粉酶消化为麦芽糖，麦芽糖遇碘不会变蓝，因此滴加碘液后出现的实验现象是1号试管不变蓝，2号试管变蓝色．淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝．

（2）2号试管内变蓝；是清水中不含有唾液淀粉酶，馒头屑中的淀粉没有发生变化；3号试管内变蓝，这个现象说明舌的搅拌作用扩大了唾液淀粉酶与淀粉的接触面积，有利于淀粉的消化作用．因此加入碘液后，3支试管内出现的现象是：1号不变蓝，这个现象说明淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖；2；3号变蓝，这个现象说明试管内存在淀粉，未被充分消化．

（3）要探究唾液对淀粉的消化作用；应以唾液为变量设置一组对照实验，因此选用1号试管和2号试管形成对照．

（4）加入馒头碎屑；相当于牙齿将食物切断；撕裂、磨碎；将馒头碎屑与唾液混合，相当于舌的搅拌作用；1号中加的是馒头碎屑和唾液，且充分搅拌；3号加入的是馒头块适量和唾液，不搅拌；二者的变量就是“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”．

（5））实验中将试管放在37℃水中保温的目的是模拟人体口腔温度．

故答案为：（1）不变蓝；淀粉被唾液淀粉酶消化为麦芽糖；

（2）变蓝；变蓝；

（3）1号和2号；

（4）1号和3号；

（5）模拟人体口腔温度．20、略

【分析】【分析】（1）鱼生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（2）鸟类有发达的胸肌；为飞行生活提供动力．

（3）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．【解析】【解答】解：（1）实验得出鱼尾鳍的作用是控制鱼体前进的方向；产生动力．

（2）鸟类有的骨很薄；有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充空气，这样的骨既可以减轻体重，又能加强坚固性，适于飞行．鸟的胸骨上还生有高耸的龙骨突，上面生有发达的胸肌，可以牵动两翼完成飞行．

（3）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代；将生长激素基因导入鲤鱼的受精卵中获得胖鲤鱼，这种变异属于可遗传的变异．

故答案为；（1）动力；

（2）胸肌（收缩）；

（3）可遗传的变异；21、略

【分析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．基因控制生物的性状，由于基因有显性基因和隐性基因，所以性状有显性性状和隐性性状，结合遗传图示分析解答．【解析】【解答】解：（1）显性基因用大写字母表示；显性性状的基因组成为：AA或Aa；隐性基因用小写字母表示．隐性性状的基因组成为：aa．所以由图解可以看出，基因控制人的拇指直生性状是显性性状，是由显性基因控制的；拇指弯曲性状是隐性性状，是由隐性基因控制的．同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，拇指直生和弯生是一对相对性状．

（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．因此控制拇指性状的这一对基因位于染色体上．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，位于染色体上的基因也随染色体的分离而分开．因此，亲代在产生生殖细胞时，成对的基因要随着染色体的分离而分开，分别进入两个生殖细胞中．

（3）在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体；基因彼此分离．因此，父母体细胞基因组成为Aa，则会产生的生殖细胞中该性状的基因类型是A或a，其比例是1：1．

（4）从图解中可以看出受精卵的基因组成有AA；Aa、aa共3种；它们的组成分别是AA、Aa、aa，其比例为1：2：1．

（5）在体细胞中；染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条．因此女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，即22+X或22+Y．

故答案为：

（1）显性隐性相对性状。

（2）染色体染色体分开。

（3）Aa1：1

（4）3AA：Aa：aa=1：2：1

（5）22条+X或22条+Y22、略

【分析】【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及血液的成分及功能、出血的初步处理、输血、传染病及预防、免疫等内容，逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质；叫血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳．据此可知，许多从平原地区击的救援人员到玉树，容易发生高原反应，原因是血液中的红细胞运转氧的量不足所致．

（2）；动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管；血流速度最快，应该在近心端用手指紧紧按住或用绷带压迫止血．

（3）；一般来说；输血时应以输同型血为原则．异型者之间输血红细胞容易发生凝集反应．因此，若某伤员失血过多．应立即输血，验血得知其血型为AB型，医生应该绐他输AB型血．

（4）；传染病的预防措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感者．如：为防止灾区传染病流行；防疫人员对生活用水、地面废墟进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的切断传播途径．

（5）；疫苗是用减毒的、灭活的、低毒的病原体制成的生物制品；注射到人体以后能刺激人体产生相应的抗体，该抗体只能消灭一定的病原体，对其它病原体无效，因此是特异性免疫．

故答案为：（1）红细胞

（2）近心端

（3）AB

（4）切断传播途径

（5）抗体；特异性23、睾丸受精受精卵23条23对卵【分析】【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．【解析】【解答】解：（1）A睾丸产生精子分泌雄性激素；精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中D过程是受精，C细胞是受精卵，是人个体发育的起点．

（2）正常人的体细胞染色体数目为23对；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞精子；B中染色体的数目是23条．精子与卵细胞相融合形成受精卵，受精卵中的染色体数目又恢复成23对．如图所示：

（3）遗传物质位于染色体上，染色体在亲子代之间的传递就实现了遗传物质的传递，亲代的染色体是通过生殖细胞传递给子代的，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是遗传物质在亲子代间传递的桥梁．如图：

故答案为：（1）睾丸受精受精卵。

（2）23条23对。

（3）卵24、同型血【分析】【分析】输血以输同型血为原则，例如：正常情况下A型血的人输A型血，B型血的人输B型血，据此作答．【解析】【解答】解：输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型血的人输A型血；B型血的人输B型血．但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此首先考虑的是输同型血．

故答案为：同型血四、判断题(共4题，共28分)25、√【分析】【分析】湿地具有净化水源；蓄洪抗旱的作用；因此有“地球的肾”之称．

森林资源具有涵养水源，保持水土、防风固沙、净化大气，防治污染等作用，森林是可再生资源，我们要好好保护．【解析】【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．湿地具有净化水源；蓄洪抗旱的作用；因此有“地球的肾”之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统．

森林具有调节大气成分；净化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等作用；所以森林被称为大自然的“调节器”．

故答案为：√．26、×【分析】【分析】此题考查的知识点是遗传变异现象．解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入．【解析】【解答】解：遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．一头黑色的母猪生下的猪崽中有黑色的，体现了亲子代之间具有相似性属于遗传现象；一头黑色的母猪生下的猪崽中还有白色的，体现了亲子代之间的差异性属于变异现象，猪崽中有黑色的还有白色的，体现了子代个体之间的差异性，属于变异．

故答案为：×27、×【分析】【分析】骨的成分包括有机物和无机物，其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．【解析】【解答】解：骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：。时期骨成分的含量骨的物理特性无机物有机物有机物儿童少年期少于1/3多于1/3弹性大、硬度小、不容易骨易变形成年期约占2/3约占1/3既坚硬又有弹性老年期多于2/3少于1/2弹性小、硬脆易骨折从表格中看出；骨的成分含有机物和无机物．因此题干的说法不正确．

故答案为：×28、√【分析】【分析】动物行为根据获得的途径分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．【解析】【解答】解：山雀偷喝牛奶是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的；是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为．

故答案为：√五、解答题(共4题，共20分)29、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的特征，动植物的几种基本组织及功能．植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，让学生区别，分析连线．【解析】【解答】解：据图从以下方面分析：（1）生物的特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．

（2）植物体的几种主要组织各具有一定的功能；保护组织一般位于根；茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层就属于分生组织，能不断分裂，使茎不断加粗；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物．

（3）动物体的几种主要组织各具有一定的功能；神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织；血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．

故答案为：

30、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是计划免疫．可以从自身实际接种的疫苗和预防传染病方面来切入．【解析】【解答】解：我接种过乙肝疫苗预防乙肝；接种卡介苗预防结核病，接种麻疹疫苗预防麻疹，接种腮腺炎疫苗预防腮腺炎等．如果我将来成了一名生物防疫方面的专家，我可以研制艾滋病疫苗以预防艾滋病，研制针对性强的流感疫苗以解决流感问题，还可以研制结膜炎疫苗，以预防结膜炎．

故答案为：乙肝疫苗、卡介苗、麻疹疫苗、腮腺炎疫苗．可以创造艾滋病疫苗、流感疫苗、结膜炎疫苗．（开发性试题，合理即可得分）31、略

【分析】

环境的定向选择--自然选择是进化生物学中最核心的概念；同时也是导致生物进化的关键因素．达尔文指出，自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争即生存竞争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下去并繁殖后代，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．古代的长颈鹿存在着颈长和颈短；前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的长颈的形成就是长期自然选