2025年人教版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列选项属于生物影响环境的是（）

A.生长在沙漠的骆驼刺根扎得很深。

B.望断南飞雁。

C.大树底下好乘凉。

D.秋风扫落叶。

2、下列不属于调查活动的是（）A.人口普查B.人物外貌描写C.全校血型检查记录D.班级视力检查统计3、血液通过组织细胞处的血管时，氧气的含量发生变化，图中纵坐标表示氧气含量，横坐标表示由主动脉→组织细胞处的毛细血管→上下腔静脉的血液流动方向，正确表示氧气含量变化的曲线图是（）A.B.C.D.4、6月5日是“世界环境日”，下列行为中不利于保护生态环境的是（）A.骑自行车出行B.节约用电C.使用一次性纸制品D.爱护花草树木5、淀粉被彻底消化后形成的物质是（）A.氨基酸B.甘油C.葡萄糖D.脂肪酸6、一般人都是习惯于用右手写字；他们使用显微镜观察的正确做法为（）

A.双眼睁开注视镜筒。

B.双眼睁开；左眼注视镜筒。

C.左眼闭住；右眼睁开注视镜筒。

D.右眼闭住；左眼睁开注视镜筒。

7、【题文】与番茄果肉细胞相比,人的肌肉细胞中没有（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞板8、从下列诗句所描述的各种自然景观看，生态环境较差的是（）A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片B.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞C.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.大漠孤烟直，长河落日圆评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、____与____的放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数．10、除____外，生物都是由____构成的．11、(1)生物圈的范围包括_________的底部、_________的大部和_________的表面。(2)同学们，经过半学期的学习，你一定学会了几种进行科学探究方法，请写出其中你所知道的两种科学探究方法_________、________。(3)生态系统包括生物部分和_____________部分，前者由_________（生产者）_________（消费者）和_________________（分解者）组成；后者由阳光、空气和水等组成。(4)玻片标本分为装片、_________和_________三种。12、下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请利用所学知识分析回答：（1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的______动物；（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用______呼吸；C用______呼吸，皮肤辅助呼吸。（3）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有______的特征。（4）章鱼、带鱼、鱿鱼三种动物中与E同属一类是的_____________13、请将左右两部分相关的内容用线连起来缺维生素Ａ脚气病缺维生素Ｂ1促进止血,加速血液凝固血小板运输养料和废物血浆夜盲症14、如图表示发生在植物体内的某些生理过程，请根据图回答相关问题．

（1）该植物体白天在光下能进行的生命活动是____

①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐。

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

（2）下列有关光合作用的叙述中，不正确的是____

A．光合作用的场所是叶绿体。

B．光合作用是一切生物生存的根本保障。

C．绿色植物所有的器官都能进行光合作用。

D．光合作用的条件之一是必须要有光照。

（3）在观察叶片的结构时，晓明将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明____

A．叶片下表面的光照弱B．叶片下表面的气孔多。

C．叶片下表面产生的氧气多D．叶片上表面含叶绿体比下表面的多．15、神经调节的基本方式是；神经系统结构和功能的基本单位是。16、【题文】泌尿系统的组成____、____、____和____；____是形成尿液的器官；输尿管的。

功能是____，暂时贮存尿液的是____；通过尿道排出尿液，正常人尿液中没有的成分。

是____、____。17、如图是显微镜结构图；请据图回答：

（1）用显微镜观察玻片标本时，首先要在从侧面注视____，同时转动____，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止．再用____向目镜内看，____眼睁开，以便照顾绘图，同时____方向转动____，使镜筒上升，直到看清物像为止．然后，再转动____使看到的物像更加清晰．

（2）用来调节光线强弱的结构是[____]____和[____]____．

（3）转动时，镜筒的升降范围很小的结构是[____]____．

（4）接近玻片标本的镜头是[____]____．

（5）把玻片标本放上[____]____后，要用[____]____压住，标本要正对[____]____的中央．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)18、光合作用产生的有机物是动物和人类直接或间接的食物来源。（）19、植物细胞的细胞壁可以起到保护与维持细胞形态的作用。20、胃是人体吸收营养物质的主要器官______．（判断对错）21、痰里往往含有尘粒、细菌和粘液等，所以我们不能随地吐痰。（）22、人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用是破坏生物栖息地的主要因素______．（判断对错）23、就青春期的开始年龄来说，男孩一般比女孩晚两年。（）24、动物细胞没有叶绿体，植物细胞都有叶绿体。评卷人得分四、实验探究题(共3题，共18分)25、下图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的____________气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强。（2）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是_________________，说明光合作用的产物是___________________。（3）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是_____________。26、洋葱别名葱头、圆葱，是百合科、葱属二年生草本植物。根线状，浓绿色圆筒形中空的叶子，表面有蜡质；鳞叶肥厚多肉，密集于短缩、盘状的鳞茎周围（俗称葱头）；伞状花序，白色小花；蒴果。洋葱富含蛋白质、碳水化合物、维生素C及磷、铁、钙等矿物质，能降低外周血管阻力，降低血黏度，可用于降低血压、提神醒脑、缓解压力、预防感冒。根据皮色，洋葱可分为白皮、黄皮和紫皮三种。在中国各地均有栽培，四季都有供应。在国外它却被誉为“菜中皇后”，营养价值较高。（1）为进一步探究细胞的结构，将制作洋葱内表皮细胞的临时装片，下面图中几个实验步骤中正确的顺序是：__________。（2）小明同学在做显微观察时分别得到了如下四幅图像，请根据四幅图像和显微镜结构图回答下列问题：①A—B的变化是将载玻片向__________方向移动了；②B—C的变化是转动了显微镜的【】（填序号）__________，由__________倍物镜转换成__________倍物镜；此时视野将变______（明／暗），细胞的体积将变__________（大／小）。③为了得到如D图所示的清晰图像，小明同学在C的基础上转动了显微镜的【】（填序号）__________。④若该显微镜目镜是10X，请据图回答，它的最大放大倍数是．__________。（3）洋葱是__________科的__________本植物，我们平时吃的洋葱主要是植物的__________茎上着生的肥厚多肉的鳞叶。（4）请你在下面的方框内绘制洋葱表皮细胞结构图并标出各部分结构名称。（要求用铅笔画图，用点、线表示出相关结构，27、【题文】在甲,乙,丙,丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,将相同数量的小麦种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如下表：（共11分）

。装置。

甲。

乙。

丙。

丁。

场所。

日光下。

日光下。

黑暗中。

黑暗中。

温度。

23℃

23℃

23℃

23℃

吸水纸干湿状态。

潮湿。

干燥。

潮湿。

干燥。

数日后种子发芽情况。

全部发芽。

没有发芽。

全部发芽。

没有发芽。

(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是____，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件，分别是____和____。

(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是____的.

(3)若要证明光照对种子萌发是否有影响,在实验设计上可选用上表中的____两个装置作为一组对照实验来进行探究.根据上表中记录的情况,说明光照对该种子的萌发____（填“没有”或“有”）影响。

(4)把萌发的小麦种子种植后,会长成一棵新的小麦植株.发育成小麦植株茎和叶的是小麦种子结构中的____.

(5)将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是下图中的____（填写图中字母），吸收水和无机盐的主要部位是[]____，用放大镜观察幼根会发现此结构上的主要特点是有大量____，能不断分裂产生新细胞的是____区。（填名称）

评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)28、如图是模拟膈肌运动的实验装置．请回答：

（1）图1所示的实验装置中；序号3模拟人体的______，序号______模拟人体的膈．

（2）图2模拟的是人体在______时膈肌所处的运动状态；此时由于膈肌______，胸廓的______径增大．

（3）当人体处于图1所示的呼吸状态时，肋骨间的肌肉处于______状态．29、阅读下列资料，并回答问题：我国西辽河冲积平原上的科尔沁沙地，以前曾盛长森林和草原。20世纪以来，人们大面积毁林开垦，超载放牧，使植被遭到了严重破坏，土质瘠薄，经过干旱风沙活动，草原急速退化成沙漠。有人把科尔沁沙地称为“人造沙漠”沙漠是丧失了生产能力的土地，一旦形成，不仅恶化了环境，而且破坏了许多动物栖息的场所，更为严重的是，如果任其发展，它就难以自行恢复为森林或草原生态系统。(1)科尔沁从一个“盛长森林和草原”的生态系统演变为“人造沙漠”，这与人类的哪些活动有关?(2)科尔沁远在内蒙古，它的荒漠化会影响到我们的生活吗?(3)生态环境的破坏将严重影响人类的生存。你认为作为一名中学生，应从哪些方面做起，来保护我们赖以生存的环境。(至少答出4条)30、如图示一朵桃花的结构；请据图回答：

（1）桃花结构中最主要的部分是[______]雌蕊和[②]______．

（2）②发育成熟后；[⑦]______里的花粉落到[______]柱头上的过程称为______．

（3）花粉萌发长出花粉管；穿过花柱，进入子房，到达胚珠内部，释放出的精子与卵细胞结合形成______，这个过程称为受精．

（4）受精后，[______]子房发育成果实，[______]胚珠发育成种子．评卷人得分六、连线题(共2题，共8分)31、青少年经常不吃早饭对身体发育和学习有哪些影响？32、【题文】下面是生物体的结构；将所选相应生理功能的答案填涂在答题卡上。

（1）外骨骼。A．吸收水分和无机盐。

（2）根毛B．空气和食物的共同通道。

（3）卵巢C．防止水分散失。

（4）咽D．分泌雌性激素参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

A；沙漠中的骆驼刺根扎得很深；才能吸收更深层的水分，否则被缺少水分而旱死，因此属于生物对沙漠缺水的适应，故该选项不符合题意；

B；大雁南飞是大雁的迁徙行为．鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为．气候的季节性变化；是候鸟迁徙的主要原因．是环境中的温度对生物的影响．故该选项不符合题意；

C；大树底下好乘凉；是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故该选项符合题意；

D；秋风扫落叶的原因是阔叶树的叶较大；利于蒸腾作用，秋天温度较低，气候干燥，降雨少，落叶可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于保水．既体现了生物对环境的适应也反应了环境对生物的影响．故该选项不符合题意．

故选：C．

【解析】【答案】题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．

2、B【分析】【解答】解：为了达到设想的目的；制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析；综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．人口普查、班级同学的视力检查统计、全校血型检查记录均属于调查法；人物外貌描写不属于调查法．

故选：B

【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．3、D【分析】解：血液循环路线如图所示：

从血液循环途径看出；血液流经组织细胞间的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把组织细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。因此，当血液运输到全身各处组织细胞时，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，所以氧气含量变化：主动脉＞组织细胞处的毛细血管＞上；下腔静脉。

故选：D。

①当血液流经肺泡外的毛细血管时；由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此氧便由肺泡扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡中，这样，血液流经肺后，氧的含量就增多了．

②当血液流经组织处毛细血管时；由于组织细胞里氧的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此血液里的氧气就扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳扩散到血液中；这样血液流经组织细胞后氧气的含量就减少了．

理解氧气的含量在主动脉、组织细胞处的毛细血管、上、下腔静脉中是逐渐减少的．【解析】D4、C【分析】解：A；骑自行车出行；绿色环保，减少污染，利于保护生态环境．

B；节约用电；节约资源能源，保护生态环境。

C；使用一次性木筷；既浪费能源，也污染环境，不利于保护生态环境．

D；绿色植物能够吸收二氧化碳；释放氧气，爱护身边的花草树木，可以减少大气中二氧化碳的含量，有利于减轻温室效应．

故选：C

选择绿色产品；节约资源能源，保护生态环境，则应减少能源的利用，减少污染物的排放．

解题的关键是知道绿色消费的知识，注意把握绿色的意义，从节约能源的角度来解答即可．【解析】C5、C【分析】解：淀粉在消化道内被消化的过程是：淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；葡萄糖是小分子的营养物质，在小肠内被吸收．

故选：C．

食物中含有六大类营养物质；其中维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

此题考查了淀粉等糖类物质的消化终产物：葡萄糖．【解析】C6、B【分析】

在使用显微镜时；一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜从镜箱中取出．把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米的位置．在观察时，左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野为止，这样便于用右手做记录．

故选：B

【解析】【答案】本题考查的是显微镜的使用；显微镜是用来观察比较微小的，肉眼无法看到的物体或物像的一种仪器．

7、A【分析】【解析】植物细胞和动物细胞的基本结构都含有细胞膜、细胞质和细胞核，所不同的是植物细胞还有细胞壁和液泡、叶绿体，番茄果肉细胞是植物细胞，人的肌肉细胞是动物细胞，所以人的肌肉细胞中没有细胞壁。【解析】【答案】A8、D【分析】【解答】解：大漠孤烟直；长河落日圆，描写的是沙漠风光，沙漠干旱缺水，生物种类较少，自动调节能力较差，生态环境较差；稻花香里说丰年，听取蛙一片；探花蛱蝶深深见，点水蜻蜒款款飞；两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，描写的是山青水秀的田园风光，生态环境较好，自动调节能力较强．

故选：D

【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同，据此解答．二、填空题(共9题，共18分)9、物镜目镜【分析】【解答】解：物镜安装在转换器上；能将观察的物体进行第一次放大，是显微镜性能高低的关键性部件．目镜由二；三片透镜组成，安装在镜筒上端，其作用是把物镜放大的物体实像进一步放大．所以显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．

故答案为：物镜；目镜（顺序无先后）

【分析】显微镜的放大倍数，粗略计算方法为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积10、病毒细胞【分析】【解答】解：生物圈中的大部分生物是由细胞构成的；病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．

故答案为：病毒；细胞。

【分析】根据病毒没有细胞结构进行分析回答．11、（1）大气圈水圈岩石圈

（2）观察法调查法或实验法

（3）非生物部分植物动物细菌真菌

（4）切片涂片【分析】（1）【分析】本题考查的是生物圈的范围，解题的关键是理解生物圈的含义。【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。（2）【分析】本题考查的是生物学研究的方法，解题的关键是理解探究实验的主要方法。【解答】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。实验法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。（3）【分析】本题考查的生态系统的组成，解题的关键是理解生态系统各组成部分的作用。【解答】生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等，非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量。生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者；细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者。因此，生态系统包括生物部分和非生物部分，前者由植物（生产者），动物（消费者）和细菌和真菌（分解者）组成；后者由阳光、空气和水等组成。（4）【分析】本题考查的是标本的类型，解题的关键是理解生物玻片标本的种类。【解答】根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种。从固体材料如茎切取薄片制作而成的生物玻片标本叫切片，如椴树茎切片；从物体上用挑取、撕取、刮去的方法而制作的而成的生物玻片标本叫装片，如口腔上皮细胞临时装片就是用牙签轻轻刮去制成的；用液体的材料如血液或非常微小的生物如细菌用吸管吸取制作而成的生物玻片标本就叫涂片，如血液涂片、细菌涂片。【解析】（1）大气圈水圈岩石圈（2）观察法调查法或实验法（3）非生物部分植物动物细菌真菌（4）切片涂片12、（1）软体（2）鳃肺（3）胎生哺乳

（4）带鱼【分析】【分析】本题考查的是软体、鱼类、两栖类、鸟类和哺乳类动物的特征。解题的关键是掌握各类动物的特征。【解答】由图可知：A是蜗牛、B麻雀、C青蛙、D蝴蝶、E鱼。（1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物。（2）青蛙幼体蝌蚪用鳃呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸，鱼用鳃呼吸。（3）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生殖发育中最突出的特点是胎生哺乳。（4）与E同属一类的是带鱼，都属于鱼类；而章鱼、鱿鱼是软体动物。【解析】（1）软体（2）鳃肺（3）胎生哺乳

（4）带鱼13、【分析】【分析】本题主要考查各类营养物质的作用和血液成分的功能。掌握常见维生素和血浆、血小板的功能是解题的关键。可以促进人体的正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时，皮肤干燥、容易患夜盲症、干眼症等；维生素【解答】能维生素​维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏时，容易患神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等；血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆的主要成分是水，主要功能是运载血细胞，运输养料和废物。血小板有止血和加速凝血的作用。维生素A可以促进人体的正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时，皮肤干燥、容易患夜盲症、干眼症等；【解析】14、略

【分析】

（1）影响植物三大生理作用的因素；其中光合作用和蒸腾作用受光照的影响，而呼吸作用不受光的影响．

光合作用的公式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧，呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量；植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫植物的蒸腾作用．所以在白天有光植物可以进行光合作用；呼吸作用和蒸腾作用；在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行．而植物的吸收作用是由植物体的根来完成的，随时都可进行．

（2）绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气的过程叫光合作用，植物的光合作用公式：从表达式可以明显看出：进行的场所是含有叶绿体的细胞；光是植物体进行光合作用的条件，而制造的有机物则是一切生物的食物来源，一切生物生存的根本保障．

（3）气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”；也是气体交换的“窗口”．由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔．所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多．

故答案为：（1）D

（2）C

（3）B

【解析】【答案】本题考查的是光合作用和呼吸作用的原料和产物以及条件和场所．能熟练运用光合作用和呼吸作用以及蒸腾作用的概念即可解答本题．

15、略

【分析】【解析】试题分析：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须有神经系统的参与，否则不是；神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。考点：本题考查的是反射的概念，神经元的结构和功能。【解析】【答案】反射神经元16、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查人体泌尿系统的组成。泌尿系统由肾脏；输尿管、膀胱和尿道组成。

肾脏是形成尿液的器官。肾脏的结构由外到内分成皮质；髓质和肾盂。

输尿管；膀胱和尿管是排尿的通道；而膀胱还有暂时贮存尿液的作用。

考点：泌尿系统。

点评：本题难度适中，还是考察学生基础知识的掌握，熟记即可解答。【解析】【答案】肾；输尿管；膀胱；尿道；肾；输送尿液；膀胱；蛋白质；葡萄糖17、物镜粗准焦螺旋左眼右眼反粗准焦螺旋细准焦螺旋12遮光器14反光镜9细准焦螺旋7物镜13载物台10压片夹11通光孔【分析】【解答】解：（1）用显微镜观察玻片标本时；首先要在从侧面注视物镜同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止．再用左眼向目镜内看，右眼睁开，以便照顾绘图，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像为止．然后，再转动细准焦螺旋使看到的物像更加清晰；

（2）在显微镜的结构中；能够调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器，反光镜有平面镜和凹面镜两面，遮光器上有大小不等的光圈．当视野中光线过强时，则选用平面镜和较小的光圈；若视野中光线过弱时，则选用凹面镜和较大光圈；

（3）粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可以调节镜筒；粗准焦螺旋使镜筒较大幅度地上升或下降，细准焦螺旋时镜筒升降的幅度较小．用粗准焦螺旋找到物像，让细准焦螺旋将物像调清晰；

（4）物镜在转换器上；与目镜相比，物镜的镜头接近于玻片标本；

（5）把玻片标本放上[13]载物台后；要用[10]压片夹压住，标本要正对[11]通光孔的中央．

【分析】观图可知：1镜座；2镜柱；3镜臂；4镜筒；5目镜；6转换器；7物镜；8粗准焦螺旋；9细准焦螺旋；10压片夹，11通光孔、12遮光器，13载物台、14反光镜，据此解答．三、判断题(共7题，共14分)18、√【分析】【解析】试题分析：在生态系统中，绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者，不仅满足自身的需要，还为其他生物提供食物和能量来源，动物直接或间接的以植物为食属于消费者，物质和能量通过食物链物质和能量进入生物体内，分解者靠分解动植物的遗体把有机物转化成简单的物质被植物吸收。考点：本题考查的是生态系统的组成。【解析】【答案】对19、A【分析】【解答】本题考查植物细胞壁的功能。植物细胞壁是存在于植物细胞外围的一层厚壁；参与维持细胞的一定形态；增强细胞的机械强度，并且还与细胞的生理活动有关。故答案为：正确。

【分析】解答本题的关键在于掌握细胞壁的功能。20、×【分析】解：小肠之所以是吸收营养物质的主要场所；这是与小肠的结构特点相适应的：小肠很长，约5～6m，小肠内壁上有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁；毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．

故答案为：×．

营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行．小肠是主要的吸收场所；能够吸收大部分的水；无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精．大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素．其他的消化道基本上没有吸收功能．

与小肠吸收营养物质相适应的结构特点是：内表面积大、壁薄．【解析】×21、√【分析】【分析】本题考查呼吸道对空气的处理。解题的关键是掌握呼吸道对空气进行处理的过程。【解答】呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理，气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。因此痰里往往含有尘粒、细菌和粘液等，所以我们不能随地吐痰。故题干说法正确。故选T。【解析】T22、√【分析】解：随着人类的发展；人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，大面积砍伐森林；开辟农田、过度放牧、不合理的围湖造田、沼泽开垦、过度利用土地和水资源，环境污染等人类对环境的改造幅度已经很大，且地域扩张也很厉害，破坏了动物的栖息地，这些原因中主要是人类活动造成的；还有火山、地震等自然灾害也破坏了动物的栖息地．所以人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用是破坏生物栖息地的主要因素，因此题干的说法正确．

故答案为：√．

生物栖息地被破坏的主要原因有：乱砍滥伐；不合理的垦荒种田、围湖造田、过度放牧；环境污染等．

解答此类题目的关键是熟知人类活动对生物栖息地的破坏．【解析】√23、√【分析】试题分析：男、女孩进入青春期后，在神经内分泌的调节下，身体迅速生长，随着生殖系统的发育和第二性征的出现，男女身体形态发生了显著的变化，最后形成了真正的两性分化，青春期生长突增在起止的早晚、突增幅度和突增侧重的部位上都显示着明显的性别差异，突增开始的年龄女孩约为9-11岁，男孩约为11-13岁，男孩一般比女孩晚两年，可见题中的叙述是正确的。考点：本题考查的是青春期的发育特点【解析】【答案】对24、×【分析】【解答】并不是每个植物细胞中都含有线粒体和叶绿体；叶绿体只在见光的绿色植物细胞内有，因为叶绿体内叶绿素的形成要在光下，因此绿色的见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只含有线粒体。蚕豆根不见光只含有线粒体，叶细胞，会含有叶绿体和线粒体。

【分析】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。四、实验探究题(共3题，共18分)25、（1）二氧化碳

（2）叶片变蓝淀粉

（3）缺少氧气【分析】【分析】本题主要考查植物的光合作用和呼吸作用的实验。解答此题的关键是熟知光合作用和呼吸作用的实质。【解答】（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。故瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的二氧化碳气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强。（2）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气的过程叫光合作用。淀粉的特性是遇到碘液变蓝色，将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液，观察到的现象是叶片变蓝，说明光合作用的产物是淀粉。（3）植物的呼吸作用需要氧气，如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是缺少氧气。【解析】（1）二氧化碳（2）叶片变蓝淀粉（3）缺少氧气26、（1）B→D→C→A→E→G→F

（2）①右下

②E转换器低（或10X）高（或40X）暗大

③D细准焦螺旋

④400

（3）百合草鳞

（4）

【分析】【分析】本体主要考查用显微镜观察洋葱表皮的实验。解答此题的关键是熟知显微镜的使用方法该实验的操作步骤等相关内容。【解答】显微镜图示中：A目镜，B镜筒，C粗准焦螺旋，D细准焦螺旋，E转换器，F物镜，G压片夹，H载物台，I遮光器，J通光孔，K反光镜，L镜臂，M镜柱，N镜座。（1）：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染、吸。

“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖”；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液；

“吸”；另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

故为进一步探究细胞的结构，将制作洋葱内表皮细胞的临时装片，下面图中几个实验步骤中正确的顺序是：B→D→C→A→E→G→F。（2）①在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。故A—B的变化是将载玻片向右下方向移动了。②使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大，放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗。故B—C的变化是转动了显微镜的E转换器，由低（或10X）倍物镜转换成高（或40X）倍物镜；此时视野将变暗，细胞的体积将变大。③细准焦螺旋的作用是使物像更加清晰。故为了得到如D图所示的清晰图像，小明同学在C的基础上转动了显微镜的D细准焦螺旋。④物像的放大倍数是目镜放大倍数和物镜的放大倍数的乘积。故若显微镜的目镜放大倍数为10X，物镜的放大倍数为40X，它的最大放大倍数是400。（3）生物分类的单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。鳞茎为变态茎的一种。变态茎非常短缩，呈盘状，其上着生肥厚多肉的鳞叶，内贮藏极为丰富的营养物质和水分。故洋葱是禾本科的草本植物，我们平时吃的洋葱主要是植物的鳞茎上着生的肥厚多肉的鳞叶。（4）植物细胞结构有：细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质等，洋葱表皮细胞结构图如下：【解析】（1）B→D→C→A→E→G→F（2）①右下②E转换器低（或10X）高（或40X）暗大③D细准焦螺旋④400（3）百合草鳞（4）27、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）种子萌发的外界条件为充足的空气；适量的水分，适宜的温度．根据对照实验乙与甲，或丙与丁可知可以得出种子萌发所必需的条件是水；甲与丙可知种子的萌发与光无关．

（2）种子的萌发除了环境条件外；还需要一定的自身条件，即胚必须是完整的，而且是活的，度过了休眠期．（3）若要证明光照对种子的萌发是否有影响，变量是光照．甲与丙唯一不同的量是光照，因此因此可以选用甲与丙．甲组种子在有日光的条件下全部萌发，丙组种子在黑暗中全部萌发，因此大豆种子的萌发不受光照的影响，与光无关．（4）小麦种子的胚由胚芽；胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位．（5）如图所示根尖的结构为：A成熟区，其细胞已经开始分化，形成了导管，具有运输作用，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛；B伸长区，其细胞出现液泡，能迅速伸长，根的长长主要靠此区；C分生区，能够产生新细胞，也和根的长长有关；D根冠，具有保护作用．

考点：本题主要考查探究种子萌发的条件；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；观察幼苗的根毛和根尖的纵切面．【解析】【答案】(1)一定的水分适宜的温度充足的空气(2)有生命力(3)甲丙没有(4)胚芽(5)BA成熟区根毛分生区五、简答题(共3题，共12分)28、肺；4；吸气；收缩；上下；舒张【分析】解：（1）该图演示呼吸运动过程；玻璃管1代表气管；2模拟