《城市区位与城市体系》教案2

4/4《城市区位与城市体系》教案一、教学目的：知识目标：理解熟悉影响城市区位的自然因素、社会经济因素。影响城市区位因素的变化。理解城市体系和中心地理论。熟悉理解长江三角洲主要城市及城市层次分布。能力目标：能对某一城市的形成所影响的区位因素是什么。能分析某地区的城市体系。能对珠江三角洲、辽中南等地区进行分析。二、教学重点：1、影响城市区位的自然因素、社会因素和影响区位发展变化。2、中心地理论和城市体系。三、教学难点：影响城市的区位因素2、让学生知道一些课本中生疏的城市名称（巴黎、格尔木、唐山、塞那河、攀枝花、克拉玛依、大庆、济宁等）四、教具准备：中国政区图》、《世界地图》、《巴黎市区变化图》、《中国地形和特大城市分布图》、《长江三角洲地区中心城市的辐射图》。五、教学方法观察法、启发法、对话法、引导法。六、教学过程[导入]世界上为什么有的地方城市多，有的地方城市少？一个城市为什么建在这里，而不建在那里？中国和世界的众多的城市发展变化的原因状况如何？这就是我们本节所要学习的内容。2．2城市区位与城市体系城市的区位选择城市区位的含义：指城市所占据的场所。城市区位与自然环境和社会经济环境有着密切的联系。2、影响城市区位的因素[学生思考] ①高邮古城沿河而建，河流起了什么作用？ ②武汉设在河流汇合处主要的原因是什么？[答]略[总结]①供水、交通②人员、货物的集散地[投影]《巴黎市区变化》[提问]为何古代巴黎建在塞那河曲流处？[答]略[总结]河流的军事防御功能[投影]《世界地图》、《中国地形和特大城市分布图》[思考]世界大多数城市分布在怎样纬度，怎样的地形？请说说有那些因素对城市的分布起着决定性的作用？[答]气候、地形[总结]气候：适宜的气温，适度的降水地形：平原，沿海平原纬度：中低纬度[注意]那为什么我国的包头、攀枝花、大庆、克拉玛依会形成城市？[答]略[讲解]①铁矿资源丰富②石油资源丰富[阅读]课文知识窗：重新崛起的城市——唐山[总结过度]经过刚才的学习和讨论，我们已经知道了影响城市区位的自然因素有地形、地质、气候、河流、矿产等。那么，影响城市区位的因素有没其他的方面呢？[答]交通，经济基础，生产方式，政治和文化历史。[引出问题]怎样理解交通对城市的重要性？[讲解]城市的商品，物资，资金，信息，人员集散都需要交通。扬州的兴起，衰弱，再度兴起与交通有什么关系呢？扬州因大运河的开通而兴起，因海运、铁路的发展及大运河淤塞而衰弱。又因宁启铁路、宁通高速、京沪高速、润扬大桥而再度兴起。[总结提问]扬州的几度兴衰说明了什么现象？[答]略[讲解]明影响城市区位的因素在不断的发展变化着。 那么哪些因素在减弱？哪些因素成为影响的新因素？哪些因素始终占重要的地位？[答]减弱因素：军事，宗教新影响因素：科技，旅游始终重要因素：政治，交通[过度]城市作为区域的核心，对区域起着主导作用。它是区域的管理中心，服务中心，又是区域经济的增长中心，城市与腹地的联系，从而形成了城市体系。城市体系[讲解]城市体系的含义：在一定的区域范围内，又不同规模、不同等级、功能上各具特色的城市相互联系、相互作用而形成有机整体，称为城市体系。[引导]让学生了解“中心地”理论的创始人。[读图]《中心地的服务范围》图[解释]三级中心地的相互关系：高级中心地的服务范围大，提供的商品和服务种类多，但中心地数量少，彼此之间相距较远。反之则相反。长江三角洲地区城市功能案例分析[过度]前面我们从理论上了解到了城市体系，那么在实际生活中城市功能得到了怎样的发挥呢？读图《长江三角洲地区城市的分布》[活动]①熟悉本地区主要大城市及位置分布。②指出本地区人口超过100万的大城市及城市名称。③理解不同城市的层次性和城市体系。[总结]略阅读课文说说上海市的城市区位。[答]最大的城市，经济中心，核心城市，具有高级职能。[简述]上海是区域金融中心、航运中心、高级商贸中心、国际投资中心。下面从经济