《合欢树》公开课教案

《合欢树》公开课教案《合欢树》公开课教案一、教学内容本课教材选用的是人教版小学语文四年级下册第七单元第21课《合欢树》。课文主要介绍了合欢树的特点、生长习性和与人们生活的关系，通过讲述一个关于合欢树的传说，表达了人们对美好生活的向往和对大自然的敬畏之情。二、教学目标1.知识与技能：学生能够正确认读“合欢、逸豫”等10个生词，理解词语的意思，会用“合欢树”造句；学生能够理解课文内容，了解合欢树的特点、生长习性和与人们生活的关系；学生能够流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法：通过查阅工具书，学会独立识字，提高学生的自主学习能力；通过合作学习，提高学生的团队协作能力；通过讨论、问答等方式，提高学生的口头表达能力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识；培养学生对美好生活的向往和对家乡的热爱之情。三、教学难点与重点重点：正确认读生词，理解词语的意思，会用“合欢树”造句；流利、有感情地朗读课文。难点：理解课文内容，了解合欢树的特点、生长习性和与人们生活的关系；培养学生热爱大自然、保护环境的意识。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、课文朗读录音带、生词卡片。学具：课本、字典、铅笔、练习本。五、教学过程1.导入新课（1）谈话导入：教师引导学生谈论生活中见到的树木，引出本课课题《合欢树》。（2）图片展示：教师展示合欢树的图片，让学生观察并描述合欢树的特点。2.自主学习（1）学生自读课文，边读边圈出生词，用字典查阅生词的意思。（2）教师检查学生自主学习情况，讲解生词的意思，引导学生用生词造句。3.合作学习4.课堂讲解（1）教师讲解课文内容，引导学生理解课文中所表达的美好情感。（2）讲解课文中的传说故事，让学生体会人们对大自然的敬畏之情。5.朗读练习（1）学生跟读课文录音，模仿语音语调。（2）学生分组朗读课文，互相评价。6.课堂小结7.作业设计（1）课后让学生抄写本节课的生词。（2）让学生结合生活实际，观察周围的树木，写一篇关于树木的短文。六、板书设计合欢树特点：枝繁叶茂、花美、树皮光滑生长习性：喜光、耐旱、适应性强与人们生活的关系：绿化、观赏、药用七、作业设计1.生词抄写：合欢、逸豫、枝繁叶茂、花美、树皮光滑、喜光、耐旱、适应性强、绿化、观赏、药用。2.课后实践：观察周围的树木，写一篇关于树木的短文，内容包括树木的名称、特点、生长环境以及与人们生活的关系。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过自主学习、合作学习、课堂讲解和朗读练习等多种教学手段，让学生掌握了合欢树的特点、生长习性和与人们生活的关系。但在课堂提问环节，部分学生回答不够积极，今后需要加强学生的课堂参与度。2.拓展延伸：让学生结合课余时间，开展校园树木调查活动，了解校园内各种树木的特点、生长状况，提高学生对树木的认识和保护意识。同时，鼓励学生回家后，与家长一起种植一颗树木，增强学生的环保意识。重点和难点解析一、理解课文内容，了解合欢树的特点、生长习性和与人们生活的关系合欢树是一种具有很高观赏价值的树种，其特点、生长习性和与人们生活的关系是本课的重点内容。然而，对于四年级的学生来说，这些内容较为抽象，需要通过具体的教学手段来帮助学生理解和掌握。1.教学手段：（1）图片展示：通过展示合欢树的图片，让学生直观地了解合欢树的外观特点，如枝繁叶茂、花美、树皮光滑等。（2）视频播放：播放合欢树生长过程的视频，让学生了解合欢树的生长习性，如喜光、耐旱、适应性强等。（3）生活实例：结合学生的生活实际，让学生举例说明合欢树与人们生活的关系，如绿化、观赏、药用等。2.教学策略：（1）循序渐进：从让学生观察合欢树的图片开始，逐步引导学生了解合欢树的特点、生长习性和与人们生活的关系。二、培养学生热爱大自然、保护环境的意识培养学生热爱大自然、保护环境的意识是本课的教学难点，也是本课的教学目标之一。对于四年级的学生来说，他们对大自然和环境保护的认识还不够深刻，需要通过具体的教学活动来培养和提高。1.教学手段：（1）故事讲解：讲解课文中的传说故事，让学生体会人们对大自然的敬畏之情，激发学生对大自然的热爱。（2）实践活动：组织学生进行校园树木调查活动，了解校园内各种树木的特点、生长状况，提高学生对树木的认识和保护意识。（3）家庭作业：布置课后实践作业，让学生回家后与家长一起种植一颗树木，增强学生的环保意识。2.教学策略：（1）情感引导：通过讲述传说故事，引导学生体会人们对大自然的敬畏之情，激发学生对大自然的热爱。（2）实践体验：通过校园树木调查活动和课后实践作业，让学生亲身参与保护环境的实践活动，提高学生的环保意识。继续在《合欢树》公开课教案中，对于培养学生热爱大自然、保护环境的意识这一教学难点，我们需要进行更深入的分析和具体的教学设计。一、难点分析对于小学生而言，热爱大自然、保护环境的意识并非与生俱来，而是需要在日常生活和学习中逐渐培养。合欢树作为一种植物，与学生的生活环境密切相关，但学生可能缺乏对植物生长过程和生态价值的深刻理解。因此，如何在教学中引导学生体验自然之美，感受自然与人类生活的紧密联系，并激发他们主动保护环境的行动，是本课的教学难点。二、教学设计1.情感共鸣：通过讲述合欢树的传说故事，让学生感受到自然与人类文化的相互依存，激发学生对自然的敬畏之情。2.实践活动：设计校园树木调查活动，让学生亲自参与观察、记录树木的生长状况，从而增强对植物生长的认识和对生态环境的保护意识。3.角色扮演：让学生扮演环保小卫士，通过角色扮演的方式，讨论如何保护树木和环境，让学生在情境中体验到保护环境的重要性。4.反思与承诺：在课堂的引导学生进行反思，讨论自己在日常生活中可以如何做出环保的选择，并写下环保承诺，鼓励学生在日常生活中实践环保行动。三、教学策略1.体验式学习：通过实地观察、动手操作等体验式学习活动，让学生在实践中感受自然之美，理解自然与人类生活的关系。2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，让学生在交流中深化对环保的认识，培养团队协作能力。3.情境创设：利用多媒体资源，如图片、视频等，创设情境，让学生在情感氛围中自然地产生对自然的热爱和对环境保护的关注。四、教学评价1.学生