2024年九年级历史上册 第五单元 步入近代 第13课《西欧经济与社会的发展》说课稿 新人教版

2024年九年级历史上册第五单元步入近代第13课《西欧经济与社会的发展》说课稿新人教版主备人备课成员设计意图本节课以“西欧经济与社会的发展”为主题，旨在让学生了解19世纪中叶以来西欧社会发生的重大变化，包括工业革命、城市化进程、资本主义制度的确立等。通过学习，使学生认识到工业革命对西欧经济和社会的深远影响，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。核心素养目标分析本课旨在培养学生的历史解释、历史理解和历史价值观等核心素养。通过学习西欧经济与社会的发展，学生能够运用历史唯物主义分析工业革命对西欧社会的影响，提高历史解释能力；理解工业革命对现代社会发展的重要性，增强历史理解力；同时，通过认识工业革命带来的社会变革，培养学生尊重历史、珍视和平、追求进步的历史价值观。重点难点及解决办法重点：

1.工业革命对西欧社会和经济的影响。

2.资本主义制度在西欧的确立及其影响。

难点：

1.工业革命对西欧社会结构的影响。

2.理解资本主义制度的确立对近代社会发展的深远意义。

解决办法：

1.通过案例分析和图片展示，帮助学生直观理解工业革命的影响。

2.引导学生参与讨论，分析资本主义制度的确立过程，以及其对经济、政治和社会的影响。

3.结合历史背景，运用比较分析法，帮助学生理解资本主义制度确立的历史必然性。

4.通过设置问题情境，引导学生深入思考工业革命和资本主义制度对现代社会的影响，提高学生的历史思维能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响设备

课程平台：国家义务教育资源公共服务平台

信息化资源：西欧工业革命相关图片、视频资料、历史文献摘录

教学手段：图片展示、视频播放、小组讨论、案例分析、课堂提问教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放19世纪西欧工业革命时期的图片或视频，引导学生观察并思考：“这些图片或视频中的变化，对我们今天的生活有什么影响？”

2.提出问题：引导学生思考工业革命对西欧社会和经济的影响，激发学生的求知欲。

3.引导学生回答：简要回顾工业革命的主要内容和影响，引出本节课的主题——西欧经济与社会的发展。

（二）讲授新课（25分钟）

1.工业革命对西欧社会和经济的影响（10分钟）

-讲解工业革命的主要特征和背景。

-分析工业革命对西欧社会和经济的影响，包括生产力、生产关系、生活方式等方面的变化。

-结合实例，说明工业革命对西欧社会的影响。

2.资本主义制度在西欧的确立及其影响（10分钟）

-讲解资本主义制度的确立过程，包括工业革命、市场经济的形成等。

-分析资本主义制度的确立对西欧社会和经济的影响，如生产关系、阶级关系、政治制度等方面的变化。

-结合实例，说明资本主义制度的确立对西欧社会的影响。

3.工业革命对西欧社会结构的影响（5分钟）

-讲解工业革命对西欧社会结构的影响，如城市化、人口流动、阶级结构等方面的变化。

-结合实例，说明工业革命对西欧社会结构的影响。

4.理解资本主义制度的确立对近代社会发展的深远意义（5分钟）

-讲解资本主义制度的确立对近代社会发展的深远意义，如推动科技进步、促进经济发展、影响世界格局等。

-结合实例，说明资本主义制度的确立对近代社会发展的深远意义。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

-工业革命对西欧社会和经济的影响有哪些？

-资本主义制度的确立对西欧社会和经济的影响有哪些？

-工业革命对近代社会发展有什么深远意义？

2.学生汇报：各小组选派代表进行汇报，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：请同学们谈谈对工业革命的理解。

2.学生回答：学生自由发言，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：工业革命对西欧社会和经济的影响有哪些？

2.学生回答：学生自由发言，教师点评并总结。

3.教师提问：资本主义制度的确立对西欧社会和经济的影响有哪些？

4.学生回答：学生自由发言，教师点评并总结。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容和重点，强调工业革命对西欧社会和经济的影响。

2.教师拓展：引导学生思考工业革命对现代社会的影响，提高学生的历史思维能力。

教学过程共计45分钟，教学双边互动，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。学生学习效果1.知识掌握方面：

-学生能够准确地描述19世纪中叶以来西欧社会发生的重大变化，包括工业革命、城市化进程、资本主义制度的确立等。

-学生能够分析工业革命对西欧经济和社会的深远影响，包括生产力、生产关系、生活方式等方面的变化。

-学生能够理解资本主义制度的确立对近代社会发展的深远意义，如推动科技进步、促进经济发展、影响世界格局等。

2.能力培养方面：

-学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力得到提升，能够从历史的角度看待问题，形成正确的世界观和历史观。

-学生通过小组讨论和课堂提问，提高了团队合作和沟通能力。

-学生通过案例分析和图片展示，提高了观察、分析和解决问题的能力。

3.思维发展方面：

-学生在探究工业革命对西欧社会和经济的影响时，培养了逻辑思维和批判性思维能力。

-学生在理解资本主义制度的确立对近代社会发展的深远意义时，发展了辩证思维能力。

-学生在课堂互动中，锻炼了创造性思维和想象力。

4.情感态度价值观方面：

-学生通过学习工业革命的历史，增强了民族自豪感和对国家发展的信心。

-学生认识到科技进步对人类社会的重要作用，激发了探索未知、追求创新的热情。

-学生在了解资本主义制度的确立过程中，学会了尊重历史、珍视和平、追求进步。

5.实践应用方面：

-学生能够将所学知识运用到实际生活中，如关注国家经济发展、科技进步等。

-学生能够从历史的角度看待现实问题，提高自身的社会责任感。

-学生在课堂讨论和实践中，学会了如何运用所学知识解决实际问题。内容逻辑关系①工业革命的背景与影响：

-背景：18世纪中叶，英国开始工业革命，随后传播到西欧其他国家。

-影响：生产力迅速提高，生产方式由手工劳动转向机械化生产，引发社会经济结构、阶级结构和文化教育等方面的深刻变革。

②资本主义制度的确立：

-过程：工业革命推动了市场经济的形成，资本主义生产关系逐渐取代封建主义生产关系。

-影响力：资本主义制度的确立促进了生产力的进一步发展，为现代民主制度的建立奠定了基础。

③西欧经济与社会的发展：

-工业革命后的西欧经济：工业生产规模扩大，国际贸易发展，城市化进程加快。

-社会结构变化：工业资产阶级和工业无产阶级的崛起，社会分层更加明显。

-文化教育变迁：科技发展促进文化教育的普及和改革，启蒙思想和民主理念得到传播。教学反思今天上了《西欧经济与社会的发展》这一课，我觉得整体上还算是顺利，但也有一些地方让我觉得可以改进。

首先，我觉得导入环节的设计还可以更生动一些。虽然我通过播放了一些工业革命时期的图片和视频，学生们对课程内容有了初步的了解，但我感觉这样的方式可能对一些学生来说还不够吸引人。也许我可以在导入环节加入一些互动环节，比如让学生们分组讨论，分享他们对工业革命的了解，这样既能激发他们的兴趣，也能让他们在讨论中加深对知识的理解。

其次，我在讲授新课的过程中，发现有些学生对于资本主义制度的确立和影响理解得不够深入。这可能是因为我对这部分内容的讲解还不够清晰，或者是因为我没有给学生足够的时间和空间去消化吸收。在今后的教学中，我打算更加注重对复杂概念的解释，同时也会给学生更多的机会去提问和讨论。

在巩固练习环节，我发现学生们在回答问题时，对于工业革命对西欧社会的影响描述得比较笼统，缺乏具体的例子。这可能是因为我在讲解时没有足够地引导学生关注细节，或者是因为我没有提供足够的案例来帮助他们理解。因此，我计划在今后的教学中，多结合具体的历史事件和人物，让学生们通过实例来加深对知识的理解。

在课堂提问环节，我注意到有些学生回答问题时显得比较拘谨，这可能是因为他们害怕回答错误。为了鼓励学生积极参与，我打算在今后的教学中，更多地采用鼓励性的语言，减少对错误的指责，让学生们在轻松的氛围中表达自己的观点。

此外，我也意识到在教学过程中，我应该更加注重学生的个体差异。有些学生可能对历史比较感兴趣，而有些学生