浙江省杭州市萧山区城东片2024学年第一学期全科竞赛九年级语文试卷答案

浙江省杭州市萧山区城东片2024学年第一学期全科竞赛九年级语文试卷答案卷面书写（3分）一、（19分）1.（1）（2分）①蒂；②详（2）（2分）①B；②B（3）做一个传播者，用深入交流汲取智慧2．（2分）A3．（4分）①人有悲欢离合②李花白③先天下之忧而忧④后天下之乐而乐（每句1分，有错别字不给分）4．（3分）你们用自己的智慧和爱心培育了一代又一代的国家栋梁。你们的默默奉献和专业素养令人钦佩，你们的辛勤付出和无私奉献值得我们每一个人尊敬和感激。无论是在繁华的城市还是偏远的乡村，“随风潜入夜，润物细无声”，你们都在默默无闻地工作着，为学生们点亮知识的明灯，指引他们走向光明的未来。感谢你们的辛勤付出和无私精神。5．（4分）示例：我认为这位同学不需要为自己插不上话感到尴尬。有时候因为没有话题和朋友感到孤独，可能是你的想法与众不同，没有遇到知己，你也可以试着说出自己的想法，看看能否获得大家认同，就像雨水落入池塘泛起涟漪，一定会有人能够感受到你的观点。如果没有人理解，你也不用感到尴尬，就像《孤独之旅》告诉我们：经历过孤独，人才会成长。你可以借机提升自己，为自己将来的发展做好准备。二、（17分）8.（6分）（1）①胡老师是位智慧的师长，懂得让我们在生活实践中成长，让同学们“下山去看移树的过对文化有追求与传承，用他的学识弥补丰富了边疆的文化，带给孩子们知识，同时又用他自身的文化追求与传承，构建了孩子们的精神世界。④有昂扬向上的精神风貌，胡老师并对世界的感知最敏锐，也最容易发现被成年人熟视无睹的人生秘密。《树》中的“我”是眶有些红”“没有和我们告别，就独自走了”都可以感受到胡老师对学生们的爱与真情。

②树是推动情节发展的线索。树的反复出现，串起相关情节，使结构严谨。

③树承载着屯垦戍边建设者们浓浓的乡愁。“他们来自五湖四海，为了屯垦戍边来到了新疆。他们每一个人心中都有一棵树，而每一种树都寄托着他们的乡愁。”树是他们与家乡感情交汇的中介和契合点，承载着他们对家乡的思念与眷恋。

④胡杨树具有一定的象征意义。小说最后“一口水只能解一时之渴，一棵树却能带来永远的绿荫”，树象征了美好生活的梦想，是精神力量的源泉，是精神导三、（13分）10.B（3分）11.莲花历来是洁白高雅的花朵，被誉为“君子之花”，其造型典雅优美，象征着纯洁、坚贞、高雅的情操和心灵，让我们感受到中华莲文化的源远流长。（3分）12.用普通民众喜闻乐见的音乐、美术、舞蹈等方式演绎文物，赋予新时代的特色和气息；在青少年的教育（教材）中进行普及，多方式鼓励青少年了解文物；积极申报文物技术的“非遗”项目，鼓励青年人去传承非遗技艺，并大胆创新。（3分，一点1分，大意符合即可）13.分层赋分：示例一：天青色等烟雨而我在等你你自顾自美丽我和你距离很近又仿佛很远但我的心向往着你（没有根据材料一和材料二，语义混乱，得1分）示例二：青花瓷经高温还原焰一次烧成明净素雅永不褪色代表着中国人的东方审美历史悠久是文人士族回归自然的心态反映（没有用第二人称，语句基本照抄原文，得2分）示例三：你被收藏你被传承你被文人赋予了思想被工匠赋予了生命你虽然不会说话却在影响着我们的生活（用第二人称，语句基本摘抄材料二，语言通顺得3分）示例四：你受住了煅烧走过了岁月你明净素雅幽雅静致你被赋予了生命在传承中走向未来（用第二人称，并综合了材料一和材料二的语句，形式简短，语言通顺得4分）四、“品味经典”古诗文品鉴活动（18分）（一）（5分）14.景物：幽鸟、湖水、暮云、重山等。情感：表达了诗人沉醉山水的愉悦和闲适自得之情。15．示例：比我更喜欢这湖光山色的，是暮云。它悠游，低回，停驻。在山的后面呆呆地依偎成了一重温柔的新山。（二）（13分）16．（3分）已经；谁；C17．（3分）C18．（3分）其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。19.（4分）同：两人虽遭贬谪，却能安然自适；都表现了一种身处逆境却依然保持乐观豁达的人生态度；都有寄情山水之乐。异：欧阳修在《醉翁亭记》中写了自己与宾客游玩，与民众共同宴饮等场景，感受到温馨和睦，可以看出太守之乐是与民同乐；子瞻之乐是“杖策载酒，乘渔舟，乱流而南”，陶醉于山水之间，自得其乐（乐观豁达，以“适意”为乐）。五、尽情挥洒，书写人生（50分）20．（50分）作文等级评分标准作文分五等评分。（40分）一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等（15分以下）：或感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加35分。②书写清楚美观者，酌加13分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣13分。③错别字3个扣1分（重错的不计）。④300字以上600字以下者，降等给分。范文：善待自己漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长?走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的`却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱;原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗?恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗?瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾……这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永