人教版初中历史与社会七年级上册 2.1.2海洋对人类的影响 说课稿

人教版初中历史与社会七年级上册2.1.2海洋对人类的影响说课稿主备人备课成员教材分析人教版初中历史与社会七年级上册2.1.2海洋对人类的影响，本节课主要讲述海洋对人类生活、经济发展、文明进程等方面的影响。通过学习，使学生了解海洋资源的重要性，认识海洋对人类生存和发展的重要作用，培养学生热爱海洋、保护海洋的意识。教学内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于激发学生学习兴趣，提高历史与社会学科素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史意识、地理素养和全球视野。学生将通过学习海洋对人类的影响，理解人类与自然环境的互动关系，增强对海洋资源的认识和保护意识。同时，通过探究海洋文明的发展，提升学生的历史思维能力和文化理解力，培养他们成为具有社会责任感和可持续发展观念的现代公民。教学难点与重点1.教学重点，

①理解海洋对人类文明发展的促进作用，如古代航海技术、海洋贸易等对文化交流和经济繁荣的影响。

②认识海洋资源的重要性，包括海洋生物资源、能源资源等对人类生存和发展的意义。

2.教学难点，

①分析海洋对人类活动的影响的复杂性，如海洋污染、资源过度开发等问题的多方面影响。

②探讨海洋环境保护与可持续发展的策略，引导学生思考如何在利用海洋资源的同时保护海洋生态环境。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地球仪、海洋地图、图片资料等。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和学生互动。

-信息化资源：海洋相关纪录片、海洋科学网站、在线地图服务。

-教学手段：课堂讨论、小组合作、实地考察（如条件允许）、模拟实验等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示海洋图片，引导学生观察并描述图片中的海洋景象。

-提问：同学们，你们对海洋有什么了解？海洋对我们的生活有什么影响？

-学生分享对海洋的认识和感受。

-教师总结：今天我们将一起探索海洋对人类的影响，了解海洋在我们生活中的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示海洋地图，讲解海洋的地理位置和分布特点。

-介绍海洋资源，包括生物资源、能源资源等，强调其重要性。

-通过历史案例，展示古代航海技术、海洋贸易对文明发展的推动作用。

-分析海洋对人类活动的影响，如海洋污染、资源过度开发等问题。

-讨论海洋环境保护与可持续发展的策略。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组讨论，回答以下问题：

①海洋对人类生活有哪些具体的影响？

②如何在利用海洋资源的同时保护海洋环境？

-每组派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

-进行海洋知识小测验，巩固学生对本节课内容的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结海洋对人类的重要作用。

-强调海洋资源的保护意识和可持续发展的重要性。

-提醒学生关注海洋环境问题，积极参与环保行动。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成课后练习题，加深对海洋知识的理解。

-收集并整理有关海洋资源的资料，为下一节课做准备。

-观看一部海洋纪录片，了解海洋生态系统的多样性。

-完成一份关于海洋环境保护的调查报告，提出自己的建议。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够掌握海洋的基本概念、地理位置、资源分布等基础知识。他们能够描述海洋对人类文明发展的促进作用，如古代航海技术、海洋贸易等对文化交流和经济繁荣的影响。

2.思维能力：

学生在分析海洋对人类活动的影响时，能够运用历史思维和地理思维，理解人类与自然环境的互动关系。他们能够从多个角度思考海洋资源的重要性，如生物资源、能源资源等对人类生存和发展的意义。

3.创新意识：

通过探讨海洋环境保护与可持续发展的策略，学生能够提出自己的见解和建议。他们能够结合所学知识，创新性地思考如何在利用海洋资源的同时保护海洋生态环境。

4.价值观培养：

学生在学习过程中，逐渐形成热爱海洋、保护海洋的价值观。他们认识到海洋资源的重要性，以及保护海洋环境对人类生存和发展的必要性。

5.实践能力：

学生通过课堂讨论、小组合作等活动，提高了自己的实践能力。他们能够在实际操作中运用所学知识，如实地考察、模拟实验等，加深对海洋知识的理解。

6.综合素养：

本节课的学习有助于提升学生的综合素质。他们在学习过程中，不仅掌握了历史与社会学科的知识，还培养了团队合作、沟通表达、问题解决等能力。

7.环保意识：

学生通过学习海洋对人类的影响，增强了环保意识。他们能够关注海洋环境问题，积极参与环保行动，为保护海洋生态环境贡献自己的力量。

8.研究能力：

学生在收集整理有关海洋资源的资料时，提高了自己的研究能力。他们能够运用网络、图书馆等资源，独立完成调查报告，提出自己的观点和建议。教学反思与改进教学反思是我们教师成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地了解教学效果，识别不足，从而不断改进教学方法。以下是我对本次“海洋对人类的影响”教学的一些反思和改进措施。

首先，我觉得在导入新课环节，虽然通过图片和提问激发了学生的兴趣，但可能还需要更丰富的导入方式。比如，可以播放一段关于海洋的纪录片片段，让学生在视觉和听觉上更直观地感受到海洋的壮丽和神秘，从而更好地引入课题。

其次，讲授新知时，我发现部分学生对海洋资源的认识较为片面，对于海洋环境保护的重要性理解不够深刻。因此，在未来的教学中，我计划增加一些案例教学，通过真实的历史事件和现实问题，让学生更加直观地认识到海洋资源的重要性以及海洋环境保护的紧迫性。

在巩固练习环节，我发现小组讨论的效果不错，但部分学生参与度不高。这可能是因为讨论的问题过于简单或者讨论的环节时间不够。为了提高学生的参与度，我打算在未来的教学中设计更具挑战性的问题，并适当延长讨论时间，鼓励学生积极参与，发表自己的见解。

课堂小结部分，我注意到学生的总结能力还有待提高。为了帮助学生更好地总结，我计划在未来的教学中，引导学生采用思维导图等形式，帮助他们梳理知识点，提高总结归纳的能力。

作业布置方面，我发现学生的课后练习完成度较高，但部分学生对于海洋环境保护的建议缺乏创新性。为了激发学生的创造力，我计划在未来的教学中，鼓励学生结合自己的生活实际，提出具有针对性的环保建议。

此外，我还计划在未来的教学中，更多地利用信息化资源，如在线地图服务、海洋科学网站等，让学生在课堂上就能接触到更多最新的海洋信息，拓宽他们的知识视野。

最后，为了更好地评估教学效果，我将在教学后