7《中华民族一家亲》（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册

7《中华民族一家亲》（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以《中华民族一家亲》为主题，旨在引导学生了解我国民族关系，增强民族团结意识。通过学习，使学生认识到中华民族多元一体的特点，培养他们尊重、理解、包容不同民族文化的态度，为构建和谐社会奠定基础。核心素养目标培养学生尊重多元文化的意识，提升学生的人际交往能力，增强学生的社会责任感和公民意识。通过学习，学生能够理解民族团结的重要性，学会在日常生活中践行平等、和谐、包容的价值观，为构建和谐民族关系贡献力量。重点难点及解决办法重点：

1.让学生理解中华民族多元一体的概念，认识到各民族之间的紧密联系。

2.引导学生分析民族团结的重要性，提高学生的民族认同感。

难点：

1.学生对民族团结的理解可能停留在表面，难以深入认识其内涵。

2.如何让学生在日常生活中践行民族团结的理念，形成实际行动。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，引导学生深入理解民族团结的内涵。

2.设计实践性活动，如民族文化交流、手工艺品制作等，让学生在活动中体验民族团结的美好。同时，结合实际生活，引导学生反思自身行为，将民族团结的理念内化为实际行动。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：部编版道德与法治五年级上册电子教材平台。

3.信息化资源：民族风情图片库、民族团结视频资料。

4.教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、板书设计。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起学习的是《中华民族一家亲》这一课。在上课之前，我想请大家先思考一个问题：你们知道我们国家有多少个民族吗？你们知道这些民族是如何相处、如何团结的吗？

（学生）……

（教师）很好，大家都能回答出这个问题。那么，今天我们就来深入了解一下我国的民族关系，感受中华民族一家亲的浓厚氛围。

二、新课导入

1.播放视频：展示我国各民族的风土人情，引导学生初步了解我国的民族多元文化。

（教师）同学们，刚才的视频中，我们看到了我国各民族丰富多彩的风土人情。这些画面有没有让大家感受到中华民族的多元与和谐？

（学生）……

2.讲解中华民族一家亲的内涵

（教师）中华民族一家亲，是指各民族之间相互尊重、相互帮助、共同发展。这是我们中华民族的传统美德，也是我们构建和谐社会的重要基石。

3.分析民族团结的重要性

（教师）同学们，接下来我们来分析一下民族团结的重要性。首先，民族团结有利于国家的稳定和繁荣；其次，民族团结有利于各民族的共同发展；最后，民族团结有利于维护国家的统一。

4.学生分组讨论：如何践行民族团结

（教师）请同学们分成小组，讨论一下在日常生活中，我们应该如何践行民族团结的理念。

（学生）……

（教师）很好，大家都能从不同角度提出自己的观点。下面，我们请每个小组的代表分享一下他们的讨论成果。

三、课文主旨内容探究

1.认识中华民族多元一体的特点

（教师）同学们，中华民族是一个多元一体的民族。我们国家有56个民族，各民族之间相互交融、相互影响，共同构成了中华民族这个大家庭。

2.案例分析：我国历史上的民族团结典范

（教师）接下来，我们来看几个我国历史上的民族团结典范。比如，三国时期诸葛亮七擒孟获的故事，表现了中华民族宽容、包容的精神。

3.学生分享：身边的民族团结故事

（教师）同学们，你们有没有在日常生活中遇到过民族团结的故事呢？请分享给大家。

（学生）……

4.总结：中华民族一家亲的重要性

（教师）通过刚才的学习，我们可以看到，中华民族一家亲对于我们国家的发展和稳定具有重要意义。我们要牢记这一理念，为构建和谐社会贡献力量。

四、全文侧重点

1.深入了解我国民族关系，认识民族团结的重要性。

2.通过案例分析，引导学生感受中华民族的多元文化与和谐氛围。

3.培养学生尊重、包容、团结的民族意识，为构建和谐社会贡献力量。

五、实践环节

1.民族文化交流活动：组织学生进行民族舞蹈、歌曲、手工艺品等文化交流，增进各民族之间的了解和友谊。

2.民族团结演讲比赛：鼓励学生积极参与，表达对民族团结的理解和感悟。

3.家庭作业：请同学们以“中华民族一家亲”为主题，写一篇心得体会。

六、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了《中华民族一家亲》这一课。希望大家能够把民族团结的理念内化于心、外化于行，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

七、课后作业

1.完成家庭作业：写一篇关于“中华民族一家亲”的心得体会。

2.预习下一课：了解我国民族政策，为下一节课做好铺垫。

（教师）好了，今天的课就上到这里。希望大家在课后能够认真完成作业，同时也希望同学们能够将所学知识运用到日常生活中，做一个有民族意识、有社会责任感的好学生。下课！学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述我国56个民族的分布情况，了解各民族的风俗习惯。

-学生能够理解中华民族多元一体的概念，认识到各民族之间的紧密联系。

-学生能够分析民族团结的重要性，认识到民族团结对于国家稳定和民族发展的意义。

2.思维能力：

-学生通过案例分析，能够从历史和现实的角度分析民族团结的典范，提高分析问题的能力。

-学生在小组讨论中，能够积极参与，提出自己的观点，培养团队合作和沟通能力。

3.情感态度价值观：

-学生在课堂活动中，能够感受到中华民族的多元文化与和谐氛围，增强民族自豪感和认同感。

-学生通过学习，能够树立正确的民族观念，尊重、包容、团结不同民族的文化，培养社会责任感和公民意识。

4.行动能力：

-学生能够将所学知识运用到日常生活中，践行民族团结的理念，如主动参与民族文化交流活动，尊重不同民族的风俗习惯。

-学生在家庭作业中，能够结合自身实际，撰写心得体会，表达对民族团结的理解和感悟。

5.综合素养：

-学生在课堂学习过程中，培养了良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、主动参与等。

-学生在课堂互动中，提升了自主学习能力，培养了创新精神和实践能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在教学中，我尝试使用真实案例来引导学生理解民族团结的重要性，比如通过历史故事、现实事件等，让学生在实践中学习。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体展示各民族的风土人情，让学生直观感受民族文化的多样性，增强课堂的趣味性和吸引力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和角色扮演活动中，部分学生参与度不高，可能是因为对民族问题了解不深或者缺乏兴趣。

2.教学深度不够：在讲解民族团结的重要性时，可能过于简单，没有深入挖掘其背后的文化和历史背景。

3.评价方式单一：主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价手段。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设计更具互动性的教学活动，如设置辩论赛、民族知识竞赛等，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与。

2.深化教学内容：在讲解民族团结时，结合教材内容，引入更多的文化、历史元素，让学生在了解民族关系的同时，也能感受到民族文化的魅力。

3.丰富评价方式：除了课堂表现和作业，可以引入学生自评、互评，以及项目式学习评价，全面评估学生的学习成果。

4.强化实践教学：组织学生参观民族博物馆、参加民族节日庆祝活动等，让学生在真实的实践环境中体验民族团结的意义。

5.加强家校合作：通过家长会、家访等方式，与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。

我相信，通过这些改进措施，我们的课堂教学将更加有效，学生的学习和成长也会更加全面。板书设计①中华民族一家亲

-民族分布：大杂居、小聚居

-民族特点：多元一体

-民族关系：平等、团结、互助、和谐

②民族团