《看一看（二）》说课稿-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

《看一看（二）》说课稿-2024-2025学年三年级上册数学北师大版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《看一看（二）》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数感、符号意识和空间观念。通过观察和比较，学生能够发展数感，理解数的顺序和大小；通过使用符号进行记录和表达，提升符号意识；在图形的观察和描述中，增强空间观念。此外，通过合作学习和问题解决，学生将培养逻辑推理能力和数学应用意识。教学难点与重点1.教学重点，

①能够正确识别和比较不同图形的大小和形状，例如正方形、长方形、圆形等。

②能够运用数数、点数和目测等方法，估计和计算图形的边数、角数和面积。

2.教学难点，

①理解图形间的关系，如正方形和长方形的区别，以及它们在面积计算上的联系。

②在复杂图形的组合中，能够分解和识别出基本的几何形状，并正确计算总面积。

③在缺乏实际操作材料的情况下，通过想象和语言描述来构建空间观念，这对于三年级学生来说是一个挑战。

④在解决实际问题中，能够将所学的几何知识应用到具体的情境中，如测量房间墙壁的面积。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《数学》三年级上册北师大版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的几何图形图片、面积计算图表，以及相关视频教程。

3.实验器材：准备透明塑料板、直尺、量角器等，以便学生进行实际操作和测量。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，确保教室环境整洁，便于学生活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师展示不同形状的几何图形，如正方形、长方形和圆形，引导学生回顾已学的图形知识。通过提问：“你们还记得这些图形的特点吗？”激发学生的兴趣，引出本节课的主题——《看一看（二）》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）图形的识别与比较（5分钟）

教师展示一组图形，引导学生观察并说出图形的名称、边数和角数。然后，让学生将图形按照边数或角数进行分类，加深对图形特征的理解。

（2）图形的面积估计（5分钟）

教师通过实物或图片展示，引导学生观察并估计图形的面积。接着，介绍数数、点数和目测等方法，让学生尝试估算不同图形的面积。

（3）图形的面积计算（5分钟）

教师讲解面积计算的基本方法，如正方形和长方形的面积计算公式。通过实际操作，让学生学会运用公式计算图形的面积。

（4）图形的组合与总面积计算（5分钟）

教师展示一组由多个基本图形组合而成的复杂图形，引导学生观察并分析其组成部分。然后，讲解如何将复杂图形分解为基本图形，并计算总面积。

（5）实际应用（5分钟）

教师给出一些实际情境，如计算教室墙壁的面积，让学生运用所学知识解决问题。

3.巩固练习（10分钟）

教师分发练习题，让学生独立完成。题目包括识别图形、估计面积、计算面积和解决实际问题等。教师巡视课堂，及时解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调图形识别、面积估计和计算等知识点。同时，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）完成课后练习题；

（2）观察家庭中的几何图形，记录并计算其面积；

（3）与家人分享本节课所学知识。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生能够熟练识别和区分正方形、长方形、圆形等基本几何图形，掌握这些图形的特征，包括边数、角数和形状。

学生能够运用数数、点数和目测等方法来估计和计算图形的面积，为后续的精确计算打下基础。

学生掌握了正方形和长方形的面积计算公式，能够独立计算这些图形的面积。

2.能力培养方面：

学生通过观察和比较，提高了空间观念和几何直觉，能够更好地理解和描述空间中的物体。

学生在解决问题时，能够运用所学的几何知识，将实际问题转化为数学问题，并尝试解决。

学生在合作学习和讨论中，提升了逻辑推理能力和沟通协作能力。

3.情感态度与价值观方面：

学生通过实际操作和探索，培养了好奇心和探索精神，对数学学习产生了更浓厚的兴趣。

学生在解决问题的过程中，体验到了成功的喜悦，增强了自信心和自我效能感。

学生认识到数学在生活中的应用价值，激发了用数学知识解决实际问题的意识。

4.综合应用能力方面：

学生能够将所学的几何知识应用到日常生活中，如测量家中的物品尺寸、计算购物时的面积等。

学生在解决实际问题时，能够灵活运用所学知识，如设计简单的平面布局、估算物品的体积等。

学生在参与数学实践活动时，能够与同伴合作，共同完成任务，提高了团队协作能力。内容逻辑关系①几何图形的识别与比较

①知识点：几何图形的名称和基本特征

②词：正方形、长方形、圆形、边数、角数

③句：识别不同图形，说出它们的边数和角数。

②图形的面积估计

①知识点：数数、点数、目测的方法

②词：估计、数数、点数、目测、面积

③句：使用数数、点数和目测等方法估计图形的面积。

③图形的面积计算

①知识点：正方形和长方形的面积计算公式

②词：面积、计算、公式、正方形、长方形

③句：运用面积计算公式计算正方形和长方形的面积。

④图形的组合与总面积计算

①知识点：复杂图形的分解