五年级上语文课件(C)-跨越海峡的生命桥-沪教版小学

跨越海峡的生命桥by课程目标理解故事情节通过阅读，学生能够清晰地把握故事情节，了解故事发生的背景、人物关系以及主要事件。分析人物性格与情感学生能够分析人物的性格特点、行为动机和情感变化，并体会人物之间的关系。领会作品主题思想学生能够理解作品表达的中心思想，并联系自身生活进行思考和感悟。课程内容梗概两岸家庭讲述了海峡两岸的一对家庭相聚与怀念描写了双方家庭的相聚与怀念之情历史与发展展现了海峡两岸关系的发展与变迁单元背景:海峡两岸的故事本单元以“跨越海峡的生命桥”为主题，讲述了海峡两岸亲人分离后重逢的故事。故事背景设定在海峡两岸关系密切的年代，展现了不同家庭在历史变迁中的情感变化和人生选择。双方家庭的相聚与怀念1相聚两岸家庭终于在多年后团聚2怀念回忆过往，思念亲人3情感跨越海峡的亲情老人的心路历程1思念老人心中充满了对亲人的思念，渴望与他们团聚。2期盼老人盼望两岸关系能够改善，家人能够跨越海峡相聚。3欣慰老人见证了海峡两岸关系的不断发展，感受到希望与温暖。两岸关系的发展与变迁1历史的变迁两岸关系经历了复杂的历史时期，从分隔到交流，从对峙到合作，不断发展变化。2经济的融合两岸经济合作日益紧密，为双方带来了巨大的发展机遇。3文化的交流两岸文化交流不断深化，增进了彼此的理解和认同。生命中的相遇与别离相遇海峡两岸的家庭在多年分离后，终于重逢，这是生命中的美好相遇。离别即使重逢，也难免要面对再次离别的痛苦，这是生命中的必然经历。情感相遇与离别都充满了复杂的情感，既有喜悦，也有伤感，还有对未来的期盼。学习重点一:理解故事情节时间线通过时间线的叙述，理解故事的发展脉络，感受两岸家庭跨越时空的情感变化。人物关系理清故事中人物之间的亲属关系，并分析他们各自的性格特点和行为动机。故事情节关注故事中的关键事件和人物之间的互动，理解故事情节的发展和人物情感的表达。分析人物性格与情感人物关系故事中的人物关系复杂，包括两岸的家人，他们之间有着亲情、思念和隔阂，通过这些关系的展现，让读者更加深刻地理解人物情感。情感变化人物的情感并非一成不变，随着故事情节的推进，人物的情感经历了起伏，从最初的思念和期待，到最终的相聚与感动，展现了生命中的情感变迁。性格特征每个角色都拥有独特的性格特征，比如老人的执着和思念，孩子的纯真和好奇，通过对这些性格特征的分析，能够更好地理解人物的行为和动机。领会作品主题思想跨越海峡的深情《跨越海峡的生命桥》讲述了一个关于亲情和两岸关系的故事。以细腻的笔触，描绘了海峡两岸的家庭在分别多年后重逢的喜悦和感触，展现了亲情跨越时空的强大力量。两岸融合的期盼作品以“生命桥”为题，寓意着两岸人民血脉相连、命运相依。通过故事表达了对两岸关系和平发展的美好愿望，希望两岸人民携手共创美好未来。学习重点二:积累优美词语词语积累通过阅读课文，学习并积累优美的词语，丰富词汇量。词语理解理解词语的含义和用法，并能够运用到自己的写作中。词语赏析感受优美词语带来的美感，体会的语言表达技巧。训练运用修辞手法比喻通过将事物比作其他事物来增强表达效果。拟人赋予事物以人的性格或行为，使表达生动形象。排比运用相同的句式结构，形成气势磅礴的表达效果。学习重点三:体验生命历程感受亲情力量故事中，老人跨越海峡与家人团聚，展现出亲情的坚韧力量。理解人生经历通过阅读故事，我们可以体会到人生的不同阶段，以及生命中的相遇和别离。思考家庭责任故事中，老人对家人深厚的情感，也让我们思考家庭成员之间的责任和义务。思考家庭成员的关系亲情通过故事，我们感受到了家人之间的深厚情感，以及跨越时空的思念和牵挂。理解我们可以试着理解家人之间的互相理解和包容，以及对彼此的支持和鼓励。责任思考每个人在家庭中扮演的角色和责任，以及如何更好地履行自己的责任。感悟亲情的真挚魅力家庭温暖在故事中，我们看到了家人之间互相支持和鼓励的温暖，体会到亲情是人生路上最宝贵的财富。血脉相连跨越海峡，血脉相连，亲情永远是连接两岸人民的纽带。团圆的渴望经历了多年的分离，终于在海峡两岸的亲人团聚，感人至深，让我们更加珍惜家人。延伸思考:两岸交流的意义促进理解增进两岸人民相互了解，消除误解，建立信任。深化合作推动经济、文化、科技等领域的合作，实现互利共赢。维护和平为两岸关系发展创造良好的外部环境，维护台海和平稳定。体味历史进程中的人生智慧历史进程中的沧桑变迁，带给我们深刻的思考，引发我们对人生的感悟。从历史中汲取智慧，领悟人生真谛，在历史长河中找寻生命的意义。阅读历史书籍，了解历史人物的命运，体会他们的智慧和精神，从中获得启迪。感受跨越时空的情感联结1亲情无界血缘和感情超越了地理距离，在亲人之间建立了牢固的纽带。2爱是永恒即使时光流逝，亲情依然温暖人心，传递着生命的真谛。3理解包容跨越海峡的桥梁不仅是物质上的，更是心灵上的沟通和理解。培养开放包容的心态尊重差异每个人都有自己的价值和独特之处，我们应该尊重彼此的差异，包容不同的文化、观点和生活方式。积极沟通通过沟通，我们可以更好地理解彼此，消除误解，建立和谐的关系，促进相互理解和尊重。单元作业一:文字表达角色扮演学生扮演书中的角色,以第一人称讲述故事，感受人物情感。书信写作以书信形式,向亲人或朋友表达对海峡两岸亲情联结的感受。诗歌创作根据故事内容和情感,创作一首诗歌,表达对跨越海峡的生命桥的感悟。单元作业二:综合实践1体验亲情通过角色扮演，模拟家庭成员之间的交流。2跨越海峡制作有关两岸交流的视频或图片展。3创作表达写一篇感人的故事，展现两岸人民的深厚情谊。单元小结跨越海峡的生命桥讲述了海峡两岸家庭团聚的故事，展现了亲情的真挚和历史的变迁。学习目标理解故事情节，分析人物性格与情感，领会作品主题思想。思考与感悟体会生命历程，感受亲情的真挚魅力，思考两岸交流的意义。拓展阅读与探究相关书籍推荐阅读《海峡两岸的故事》，了解更多两岸人民的感人故事和历史背景。网络资源探索有关海峡两岸交流的网站和视频，了解更多相关信息和人物故事。亲身探访有机会可以亲身前往海峡两岸，感受两岸文化的差异和融合，加深对历史和文化的理解。师生互动与反馈课堂上，鼓励学生积极参与，分享对故事的感受和思考。老师可以引导学生进行角色扮演，体验人物情感，并引导学生思考文章的主题和价值。课后，布置相关的阅读和写作练习，帮