陕西省2024九年级化学上册第三单元维持生命的物质-氧气水3.2氧气的制取第2课时过氧化氢制氧气工业制氧气课件科学版

第三单元维持生命的物质——氧气、水3.2氧气的制取第2课时过氧化氢制氧气工业制氧气目

录CONTENTS011星题基础练022星题中档练033星题提升练

分解过氧化氢制氧气1.

[2023·内江中考改编]如图是实验室制取气体常用的发生装

置，请回答有关问题。(1)写出图中标号仪器的名称：①

⁠。(2)实验室选用该装置制取氧气，其反应的文字表达式

为

⁠。锥形瓶

2345678912.

结合如图所示的实验回答下列问题。(1)图A试管中无明显现象，设计此实验的目的是证明

⁠

⁠。二

氧化锰不能使带火星的木条复燃

234567891(2)图B试管中盛有5

mL

5％的过氧化氢溶液，将带火星的

木条伸入试管，没有观察到明显现象，原因是

⁠

⁠。(3)如图C，在试管中加入二氧化锰，图D中观察到的现象

是

⁠。分解

速率慢，产生的氧气少

迅速产生大量气泡，带火星的木条复燃

234567891(4)待D中无现象时，向D中再次添加过氧化氢溶液，并把

带火星的木条伸入试管，观察到

⁠

；重复该操作多次，均观

察到相同的现象，说明

⁠

。用精密的天平称量反应前后二氧化锰的质

量，发现

⁠。(5)【元认知·总结】该实验使用到的科学实验方法为

⁠

⁠。再次迅速产生大量

气泡，带火星的木条复燃

反应前后二氧化锰的化学性

质不变

质量不变

对

比法

234567891

催化剂3.

[2023·西北大学附中月考改编]下列有关催化剂的说法正确

的是(

C

)A.

只能加快反应速率B.

二氧化锰在任何化学反应中都可以作催化剂C.

使用催化剂不能增加生成物的质量D.

质量和性质在化学反应前后不变C234567891

分解反应4.

[2024·汉中月考改编]下列属于分解反应的是(

B

)B234567891

工业制氧气5.

工业上常用“分离液态空气法”制氧气，利用液氮与液氧

的沸点不同，将其分离。主要流程如图所示：(1)通常情况下，氮气的沸点是－196

℃，氧气的沸点是

－183

℃。液态空气在升温时，首先蒸发出来的是

⁠

⁠。(2)上述流程中将氮气和氧气分离的过程属于

(填

“化学”或“物理”)变化。氮气

物理

234567891(3)上述流程中，含有氧气的物质有

⁠。A.

空气B.

洁净空气C.

液态空气D.

氮气E.

液氧ABCE

2345678916.

【创新题·新装置】[2024·鞍山模拟]用“W”形玻璃管进

行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧

化锰接触。下列说法不正确的是(

D

)DA.

过氧化氢分解能生成氧气B.

若a处粉末是木炭粉，能观察到木炭粉燃烧C.

若a处粉末是铜粉，能观察到有黑色固体生成D.

若a处粉末是红磷，能观察到产生大量白雾2345678917.

【易错题】为了探究影响过氧化氢分解反应快慢的因素，

某学习小组设计了下列实验。下列说法中不正确的是

(

D

)实验①实验②实验③

234567891A.

对比实验①和②，可探究常温下二氧化锰对反应快慢

的影响B.

对比实验①和③，可探究温度对反应快慢的影响C.

实验①为空白组，起到对照作用D.

对比实验①②③可知，5％过氧化氢溶液最适合用于实

验室制取氧气【答案】D2345678918.

【中考趋势题】[2023·商丘阶段练习]取一定体积的过氧化

氢溶液，均分成三等份进行实验，探究催化剂(二氧化锰

和氧化铜)对过氧化氢溶液分解速率的影响，测得反应后

70

s内氧气的生成量(mL)如下图所示。下列说法错误的是

(

C

)234567891A.

实验中加入的催化剂二氧化锰和氧化铜的质量应相同B.

对比实验结果可知，二氧化锰的催化效果比氧化铜好C.

实验前后两次称量催化剂，催化剂质量减小D.

若三次实验均进行到过氧化氢溶液完全分解，则最终

产生的氧气体积相同【答案】C2345678919.

[2024·西安月考]学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化

锰作催化剂”后，化学社团在“寻找新的催化剂”的

活动中，对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”

进行了以下探究。234567891【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。实验现象实验结论步骤①：带火星的木条不复燃；步骤②：产生气泡，溶液变为蓝色；步骤③：

⁠硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂带火星的木条复燃

(1)补全步骤③。234567891(2)用文字表达式表示实验结论：

⁠