小学语文-有答案-部编版语文四年级下册第四单元专项练习：句子

试卷第=page44页，总=sectionpages99页试卷第=page11页，总=sectionpages22页小学语文-有答案-部编版语文四年级下册第四单元专项练习：句子一、填空题

1.写出下列句子所用的修辞手法。

1．它一身的白毛像像雪似的。（________）

2．鹅的步态，更是傲慢了。（________）

3．难道鹅不是高傲的动物吗？（________）

4．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，就是聋子也会被它吵得受不了。（________）

5．这是一只负责的母鸡，这是一只勇敢的母鸡，这是一只慈爱的母鸡。（________）

2.在下面的句子中填上合适的关联词语。

1．它若是不高兴啊，（________）谁说多少好话，它（________）一声不出。

2．我家的猫（________）很贪玩，（________）也很尽职。

3．它（________）教鸡雏们啄食，（________）教鸡雏们掘地。二、选择题

下列句子与“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”所运用的表达方法不同的一项是（）。A.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。B.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。C.干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。D.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

“它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。”这个句子运用的描写方法是（）A.神态描写 B.动作描写 C.外形描写 D.环境描写

下列句子中，加点的关联词运用不恰当的一项是（）A.他不仅字写得漂亮，而且写字速度很慢。B.我们下课不是踢毽子，就是打篮球。C.他虽然长得不英俊，但是心地很善良。D.不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（）

例句：顽皮的雨滴在跳舞。A.昆明湖像一面镜子。B.我的心激动得好像要跳出胸膛。C.小红狐愤怒地看着小木偶。D.长城像一条长龙。

下列句子表达的感情不同的一项是（）A.满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气了。B.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。C.它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。D.它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

下列句子中的标点符号不正确的一项是（）A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。B.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。C.它负责；慈爱；勇敢；辛苦，因为它有了一群鸡雏。D.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

按照课文内容，下列句子排列正确的是（）

①大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安这相。

②它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。

③鹅的步态，更是傲慢了。

④鹅的步调从容，大模大样的，颇像印度警方的的净角出场。

⑤有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。A.③①④②⑤ B.②②①④⑤ C.②⑤③①④ D.③①②⑤④三、语言表达

按要求完成句子练习。

1．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。（缩句）

________________

2．然而它必⋅需⋅吃泥和草，所在的地点远近无定。（用带点的词语写一句话）

________________

3．难道猫的性格不古怪吗？（改成陈述句）

________________

4．不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿。（仿写句子）

不论________，还是________

，________。

按要求完成句子练习。

1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

________________

2．我不敢再讨厌母鸡了。（改为反问句）

________________

3．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（仿写句子）

________________

4．说它老实吧，它的确真的有时候很乖。（修改病句）

________________

5．我语文考试得了90分。爸爸表扬我。（用关联词把两句话合并成一句话）

________________

按要求完成句子练习。

1．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非⋅把老鼠等出来不⋅可⋅！（用加点词语造句）

________________

2．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像装了一两个汤圆儿似的。（仿写比喻向）

________________

3．后来我看到鹅果然能看守门户（________）凡有生客进来（________）鹅必然厉声叫嚣（________）甚至篱笆外有人走路（________）它也要引吭大叫（________）不亚于狗的狂吠（________）

（在“（

）”中填入合适的标点符号）

4．它（白公鹅）板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔调，全是海军上将的派头。

（在句中恰当的地方加上合适的语气词，使句子更加口语化，读起来更加亲切）

按要求完成句子练习。

1．鸡雏的肚子下垂。（加上合适的修饰语，并适当运用修辞手法，把句子写得更具体，至少加三处）

________________

2．鹅吃饭时，非⋅有一个人侍候不可，真是架子十足！（用加点的字写句子）

________________

3．照样子，写句子。

例：每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

两只鸟站在枝头像是________，在交流着各自的见闻。

4．根据例句，用上冒号，以“哥哥爱读书”为中心意思仿写一段话。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

参考答案与试题解析小学语文-有答案-部编版语文四年级下册第四单元专项练习：句子一、填空题1.【答案】比喻,拟人,反问,夸张,排比【考点】修辞方法【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】无论,也,虽然,，但是,既,又【考点】关联词语【解析】此题暂无解析【解答】略二、选择题【答案】B【考点】课文理解，课文背诵歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言诗词默写【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】B【考点】改写句子课文理解，课文背诵描写方法【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】A【考点】关联词语【解析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】A两个分句间是转折关系，应该用“虽然……但是……”相连。

B、C、D正确。【答案】C【考点】修辞方法【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】C【考点】改正错别字课文理解，课文背诵近义词，反义词【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】C【考点】标点符号【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】A【考点】排列句子顺序理解句子【解析】此题暂无解析【解答】略三、语言表达【答案】肚子下垂。

水是我们生活的必需品。

猫的性格古怪。

上课

下课

他总是低着头

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫。【考点】仿写句子缩写句子【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】说它贪玩吧，的确是啊，它会一天一夜不回家呢。

我难道敢再讨厌母鸡吗？

猴的举止涓稽，探头探脑的，颇像杂技里的小丑亮相。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

因为我语文考试得了90分，所以爸爸表扬我。【考点】病句辨析仿写句子【解析】此题暂无解析【解答】1．考查反问句改陈述句。

反问句改为陈述句的方法如下：

第一步：问号改为句号；

第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；

第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

2．此题考查陈述句变为反问句。首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道

”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

3．①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合

理，表述只要合理即可。

②仿写句子，一般要根据例句，从形式和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致

；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。

4．此题考查病句辨析能力。

①找出有毛病的地方，根据病因修改。

②认真读原句，弄清句子要表达的意思。

③修改病句不能改变原句的意思。

④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理

。（8）归类不当。（9）指代不明。

原句“重复啰嗦”，删除“真的”。

5．考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

故答案为：

1．说它贪玩吧，的确是啊，它会一天一夜不回家呢。

2．我难道敢再讨厌母鸡吗？

3．猴的举止渭稽，探头探脑的，颇像杂技里的小丑亮相。

4．说它老实吧，它的确有时候很乖。

5．因为我语文考试得了90分，所以爸爸表扬我。【答案】我非把这道题算出来不可。

弯弯的月亮像小船一样。

它（白公鹅）板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

它的胆子越来越大，慢慢开辟新的游戏场所。【考点】语气标点符号仿写句子【解析】此题暂无解析【解答】1．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别

字。

2．此题考查比喻修辞的掌握。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分

为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

3．此题考查标点符号的正确使用。解题时，要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。

4．此题考查学生对语气词的掌握和运用。语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有

：的、了、么、呢、吧、啊。

5．此题考查病句辨析能力。

①找出有毛病的地方，根据病因修改。

②认真读原句，弄清句子要表达的意思。

③修改病句不能改变原句的意思。

④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理

。（8）归类不当。（9）指代不明。

原句“重复啰嗦”删去“逐渐”。

故答案为：

1．我非把这道题算出来不可。

2．弯弯的月亮像小船一样。

3．；

4．它（白公鹅）板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

5．它的胆子越来越大，慢慢开辟新的游戏场所。【答案】每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了两个汤圆儿似的。

小猫静静地趴在鼠洞外面，非把老鼠等出来不可！

外交家

我的哥哥最爱读书：早晨一起床，就拿过书来读，常常忘记了吃饭；每次睡觉，怀里都抱着书。【考点】扩写句子仿写句子【解析】此题暂无解析【解答】1．此题考查扩写句子能力。加上合适的修饰语，适当运用修辞手法，把句子写得更具体。

2．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别

字。

3．此题考查修辞手法的仿写。根据句子前后，选用合适的修辞手法，补充句子，使其通顺恰当。

4．此题考查冒号的作用及仿写句子。

冒号：小小两圆点，