幼儿园面试故事教案模板

幼儿园面试故事教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

幼儿园大班学生

三、授课时间

40分钟

四、授课教师

XXX老师

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）学生能够理解故事的主要内容，掌握故事中的关键词汇和句型。

（2）学生能够运用想象力，创作自己的故事情节。

（3）学生能够在小组合作中，积极参与讨论，表达自己的观点。

2、过程与方法目标

（1）通过听、说、读、演等多种方式，提高学生的语言表达能力。

（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（3）通过故事创编，激发学生的想象力和创造力。

3、情感态度价值观目标

（1）培养学生对故事阅读的兴趣，养成良好阅读习惯。

（2）培养学生积极向上、乐观进取的人生态度。

（3）通过故事，引导学生学会尊重他人，培养良好的道德品质。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）故事内容的理解与掌握。

（2）语言表达能力的培养。

（3）小组合作能力的提升。

2、教学难点

（1）故事情节的创编与表达。

（2）在小组合作中，如何引导学生积极参与、有效沟通。

（3）情感态度价值观的引导与培养。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

（1）教师以生动有趣的故事开场，引起学生的兴趣和好奇心。

（2）通过提问方式，引导学生回顾已学的相关知识，为新课的学习做好铺垫。

2、新知讲授（20分钟）

（1）教师详细讲解故事内容，突出关键词汇和句型，帮助学生理解。

（2）结合图片、动作等辅助手段，让学生更直观地感受故事情节。

（3）通过角色扮演、朗读等方式，让学生参与到故事中，提高语言表达能力。

3、合作探究（15分钟）

（1）将学生分成小组，每组根据故事情节进行讨论，创编新故事。

（2）小组内部分工合作，每位成员负责一部分内容，共同完成故事创编。

（3）教师巡回指导，给予建议和鼓励，引导学生积极参与。

4、巩固练习（10分钟）

（1）教师挑选几个小组的故事进行展示，让其他学生认真聆听，并给予评价。

（2）针对展示中的优点和不足，教师进行点评和指导，帮助学生巩固所学知识。

（3）开展故事接龙游戏，让学生运用所学词汇和句型，提高语言运用能力。

5、拓展延伸（5分钟）

（1）教师提出与故事相关的问题，引导学生进行思考和讨论。

（2）鼓励学生发挥想象，将故事情节与现实生活相结合，进行创意表达。

（3）布置课后任务，让学生将所学故事分享给家人，锻炼他们的表达能力和自信心。

八、教学方法和手段

1、教学方法：

（1）故事导入法：通过生动有趣的故事引起学生兴趣，为新课内容做铺垫。

（2）情境教学法：利用图片、动作、角色扮演等方式，让学生在情境中学习，提高语言实践能力。

（3）合作学习法：分组讨论、创编故事，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（4）游戏教学法：通过故事接龙等游戏，巩固所学知识，提高学生的语言运用能力。

2、教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等展示故事内容，丰富教学形式。

（2）实物教学：使用图片、道具等辅助教具，增强教学的直观性。

（3）互动教学：提问、讨论、角色扮演等，激发学生的主动性和积极性。

九、课堂练习、作业与评价方式

1、课堂练习：

（1）小组合作创编故事，并进行展示。

（2）故事接龙游戏，锻炼学生的语言表达能力。

2、作业：

（1）课后将所学故事分享给家人，进行口头表达练习。

（2）撰写一篇关于故事的小短文，巩固写作能力。

3、评价方式：

（1）教师评价：针对学生在课堂上的表现，给予及时的反馈和指导。

（2）同伴评价：学生之间相互评价，学会欣赏他人，提高自身能力。

（3）自我评价：引导学生反思自己的学习过程，培养自我评价的能力。

十、辅助教学资源与工具

1、多媒体资源：PPT、视频、音频等，用于展示故事内容，辅助教学。

2、实物资源：故事相关的图片、道具、书籍等，增强教学的趣味性。

3、教学软件：如儿童故事APP、语音识别软件等，辅助学生进行语言学习和练习。

4、书写工具：铅笔、彩色笔、纸张等，用于课后作业和创作。

十一、结论

十二、教学反思

1、教学过程中的亮点：

（1）通过生动有趣的故事导入，成功吸引了学生的注意力，提高了学习兴趣。

（2）运用多种教学方法和手段，使学生充分参与到课堂活动中，提高了学习效果。

（3）课堂练习和作业设计富有创意，有助于巩固所学知识，提高学生的语言表达能力。

2、教学过程中的不足：

（1）在合作探究环节，部分学生参与度不高，需要教师在今后的教学中加强对这些学生的关注和引导。

（2）教学过程中，对学生的评价方式较为单一，今后可以尝试更多元化的评价方法，以全面了解学生的学习情况。

（3）教学资源与工具的使用仍有待优化，可以进一步探索更多适合幼儿年龄特点的教学资源，提高教学效果。

3、改进措施：

（1）针对学生的个体差异，