幼儿园资助管理方案

幼儿园资助管理方案幼儿园资助管理方案篇一为了加强和规范我园幼儿资助管理工作，有效地实施我园家庭经济困难幼儿资助工作，切实解决我园建档立卡家庭、贫困生低保家庭、残疾家庭和孤儿的经济困难，具体工作实施方案如下：一、领导小组组长：成员：二、资助对象所有在园符合资助条件的幼儿。三、资助条件1．建档立卡户家庭子女、享受农村低保或特困户的家庭子女、残疾幼儿、孤儿及城镇居民最低生活保障的家庭子女。2．贫困单亲家庭子女。3．因突发事件导致家庭经济特别困难的幼儿。4．其他当年评出的家庭经济困难的幼儿。四、资助标准每名幼儿可享受每年1000元的资助。五、资助程序资助对象按下列程序及要求核定：（一）指标下达。我园贫困幼儿资助名额、经费由教育局确定，进行申请、审核、公示、发放、备案。（二）资助申请。幼儿或幼儿家长（监护人）向幼儿园提出书面资助申请，填写《家庭经济困难学生认定申请表》；经受资助幼儿所在村委会（社区）、乡镇（街道）审核、确认、签字盖章，同时提交相关有效证件和证明材料，送交幼儿园作为评审确定资助对象的依据。（三）初审公示。幼儿园成立由园长领导、班主任及家长代表组成的评审小组，按资助名额，依据《家庭经济困难学生认定申请表》所记载的幼儿家庭经济贫困程度确定资助对象。资助对象确定后，幼儿园在《家庭经济困难学生认定申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单在幼儿园进行张榜公示，公示时间不少于7个工作日。（四）上报评审。幼儿园初审拟受资助幼儿名单公示无异议后，由幼儿园报送联校负责人，联校负责人复审后上报资助中心审核。六、资金拨付资助中心按照审核通过的受助幼儿监护人提供的材料，由上级部门统一打入监护人提供的银行账户里。幼儿园资助管理方案篇二为了加强和规范学前幼儿专项资助资金的管理，确保资助工作顺利实施，根据上级有关文件精神，结合我县实际，制定本制度。一、补助的对象：在读的家庭经济困难的儿童，孤儿和残疾儿童，受助儿童按在园儿童数的15%测算。二、补助的标准：每生每年1000元。三、资金来源：经费除中央奖补资金外，不足部分由省、市、县4:3:3的比例进行分担。四、资金拨付：教科文股依据预算指标，用款计划等审核无误后按资金支付程序办理。五、有关要求：1、教育部门要制定家庭经济困难幼儿认定办法，科学设计认定程序，并按照全国学前教育资助工作信息管理系统建设的要求，做好在园幼儿和受助幼儿信息的基础管理工作，确保受助幼儿信息真实可靠。2、要加强对幼儿资助奖补资金使用监督，督促相关幼儿园做好资助信息公开工作，自觉接受审计、监察部门及学生家长和社会的监督，确保专款专用，提高资金使用效益。3、对于挤占挪用资金，弄虚作假套取资金等行为按照《财政违法行为处罚处分条例》有关规定严肃处理。幼儿园资助管理方案篇三1、加强国家资助政策的宣传力度，广泛利用幼儿园班级宣传栏、校讯通、微信等多种形式，切实把这项国家惠民政策宣传到位，使之家喻户晓、深入人心。2、严格做好国家资助金的申请、认定工作，规范评审程序。对幼儿的认定应按政策要求严格把关，按实际下达的名额执行。建立和完善受助幼儿相关资料，将幼儿申请表、户籍证明材料、受理结果、公示情况、助学金发放及变动情况等有关凭证和工作情况记录在案，建档备查。3、做好幼儿资助信息报表完整、及时，做到无虚报、错报、重报、漏报行为的发生。4、国家助学金严格按受助幼儿实际在园时间核发，实行动态管理。5、班级要及时向幼儿园报送幼儿异动情况，幼儿资助管理应根据幼儿异动情况及时调整国家助学金的发放。6、严格按公示制度公示，对公示中出现的问题，记录在案，及时处理。7、要严格做好助学金采取银行卡形式发放，做到无代领，无实物或扣减行为，无强制消费或抵减其他费用等行为。幼儿园资助管理方案篇四在深入关注幼儿教育公平与质量提升的背景下，我们深刻认识到为每一位孩子提供平等、优质的学前教育机会的重要性。鉴于当前社会经济发展不平衡的现状，部分家庭在承担幼儿教育费用上仍面临一定困难。为了积极响应国家关于促进教育公平、加强学前教育保障的政策号召，确保每位幼儿都能享受到健康快乐的成长环境，特制定以下资助工作计划。一、目标设定扩大资助覆盖面：明确资助对象范围，包括但不限于家庭经济困难、孤儿、残疾幼儿等特殊群体，确保资助工作精准到位。提升资助效率：建立高效、透明的资助申请与审批流程，缩短资助资金到位时间，减轻家庭即时经济压力。促进全面发展：在提供经济资助的同时，关注幼儿身心健康发展，通过组织丰富多彩的活动，促进幼儿综合素质的提升。二、资助措施设立专项资助基金：筹集社会各界力量，包括但不限于政府拨款、企业捐赠、个人善款等，设立专项基金用于幼儿资助。实施差异化资助：根据幼儿家庭实际情况，制定差异化的资助标准，确保资助资源合理分配，最大限度发挥效用。建立资助档案：为每位受助幼儿建立详细档案，记录资助过程与成效，为后续资助工作提供数据支持。开展心理健康教育：针对受助幼儿及其家庭，定期开展心理健康教育活动，帮助幼儿建立自信，缓解家庭焦虑情绪。强化家校合作：加强与受助幼儿家长的沟通联系，形成家校共育的良好氛围，共同促进幼儿健康成长。三、实施步骤调研摸底：组织专业团队深入各班级，通过家访、问卷调查等方式，全面了解幼儿家庭经济状况，确定资助对象。制定方案：根据调研结果，结合幼儿园实际情况，制定详细可行的资助方案，明确资助对象、标准、流程等。宣传动员：通过幼儿园公告栏、家长会等多种渠道，广泛宣传资助政策与申请流程，提高家长知晓率与参与度。申请审批：接受家长申请，严格按照既定流程进行资格审核与审批工作，确保资助工作公平公正。资金发放与监督：及时将资助资金发放到受助幼儿家庭手中，并加强对资金使用情况的监督与检查，确保专款专用。效果评估：定期对资助工作进行评估总结，收集家长反馈意见，不断优化完善资助方案与工作流程。四、保障措施加强组织领导：成立由园长任组长的资助工作领导小组，负责资助工作的整体规划、协调与监督。完善制度建设：建立健全资助工作相