教育科技在自然观察教学中的创新应用

教育科技在自然观察教学中的创新应用第1页教育科技在自然观察教学中的创新应用 2一、引言 21.背景介绍：介绍当前教育科技的发展及其在自然观察教学中的重要性。 22.目的和意义：阐述研究教育科技在自然观察教学中的创新应用的目的、意义及价值。 3二、自然观察教学概述 41.自然观察教学的定义和起源：介绍自然观察教学的定义、历史发展和重要性。 52.自然观察教学的方法和技巧：阐述自然观察教学中的常用方法和技巧，如观察记录、分析解读等。 6三、教育科技在自然观察教学中的应用 81.数字化工具在自然观察教学中的应用：介绍数字化工具（如智能设备、教育软件等）在自然观察教学中的应用及其优势。 82.虚拟现实和增强现实技术：探讨虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术在自然观察教学中的创新应用及其效果。 9四、教育科技在自然观察教学中的创新实践 111.案例研究：分析教育科技在自然观察教学中的实际应用案例，包括成功案例和挑战案例。 112.创新教学模式的探索：探讨如何利用教育科技推动自然观察教学的创新，提高教学效果和学生学习兴趣。 12五、教育科技在自然观察教学中的影响与挑战 141.积极影响：分析教育科技在自然观察教学中的积极影响，如提高教学效率、增强学习体验等。 142.面临的挑战：探讨教育科技在自然观察教学中遇到的主要挑战，如技术更新速度、教育资源不均等问题。 15六、结论与展望 161.研究总结：总结教育科技在自然观察教学中的创新应用及其效果。 172.展望未来发展趋势：展望教育科技在自然观察教学中的未来发展趋势及其可能带来的影响。 18

教育科技在自然观察教学中的创新应用一、引言1.背景介绍：介绍当前教育科技的发展及其在自然观察教学中的重要性。在当前教育领域的变革浪潮中，教育科技的发展日新月异，其影响力已经渗透到教学的各个层面。特别是在自然观察教学这一领域，教育科技的运用正带来革命性的改变。自然观察教学强调学生对自然界直接的、切身的观察与体验，而教育科技则为这一过程提供了强有力的支持与创新手段。背景介绍：介绍当前教育科技的发展及其在自然观察教学中的重要性。随着信息技术的飞速发展和数字化浪潮的推进，教育科技已经不再是简单的辅助工具，而是成为推动教学改革的重要力量。如今的教育科技涵盖了智能教学系统、虚拟现实技术、大数据分析、人工智能等多个领域，为教育领域带来了前所未有的机遇。在自然观察教学领域，教育科技的发展显得尤为重要。传统的自然观察教学依赖于实地观察、实物展示以及教师的现场讲解，这种方式虽然能够让学生亲身体验自然之美，但也存在着诸多限制。例如，受时间、地点、天气等条件的影响，某些自然观察活动难以开展；学生的观察范围也受限于教师的讲解水平和现场条件。而教育科技的发展，为自然观察教学提供了更为广阔的空间和更为丰富的手段。智能教学系统的应用，使得远程自然观察教学成为可能。通过在线平台，学生可以随时随地观看自然观察课程，打破了时间和空间的限制。虚拟现实技术的运用，更是让自然观察教学变得生动逼真。学生可以通过VR眼镜，身临其境地感受自然界的奇妙之处，即使身处室内，也能感受到户外的自然风光。此外，大数据分析技术可以分析学生的学习行为和兴趣点，为教学提供更加个性化的支持。人工智能技术的应用，则能够辅助教师进行教学管理，提高教学效率。教育科技的发展不仅丰富了自然观察教学的手段和方法，还提高了教学的效率和效果。它为学生提供了更加多样化的学习体验，激发了学生对自然界的好奇心和探索欲望。同时，教育科技的发展也为教师提供了更多的教学资源和工具，促进了教学方法的革新和教学理念的更新。在自然观察教学的领域里，教育科技的发展正引领着一场深刻的变革。2.目的和意义：阐述研究教育科技在自然观察教学中的创新应用的目的、意义及价值。随着科技的飞速发展与教育领域的深度融合，教育科技在自然观察教学中的创新应用已成为教育领域研究和实践的热点话题。本文旨在探讨教育科技在自然观察教学中的运用，并阐述其目的、意义及价值。目的自然观察教学是一种通过实地观察自然环境和生物现象，培养学生探究能力和观察力的重要手段。在当前教育背景下，引入教育科技的主要目的在于对传统自然观察教学的优化与革新。具体目的1.提高教学效率：借助教育科技手段，如虚拟现实技术、智能识别系统等，可以模拟真实的自然环境，使学生在安全的环境中模拟进行自然观察活动，缩短理论与实践之间的距离，提高教学效率。2.拓展教学空间和时间：传统的自然观察教学受限于实际场地和时间安排，而教育科技的运用可以打破这些限制，使学生在任何时间、任何地点都能进行自然观察学习，极大地拓展了教学空间和时间。3.强化学生体验：通过教育科技营造沉浸式的学习环境，使学生更加深入地参与自然观察活动，增强对自然的理解和感知，从而提高学习兴趣和效果。意义及价值教育科技在自然观察教学中的应用具有深远的意义和重大的价值。1.提升学生综合素质：自然观察教学结合教育科技能够培养学生的观察力、想象力、探究能力和创新思维，有助于提升学生的综合素质和全面发展。2.促进教育公平：借助教育科技，即使是偏远地区的学生也能接触到高质量的自然观察教学资源，有助于缩小教育资源差距，促进教育公平。3.推动教育改革：教育科技在自然观察教学中的应用是教育领域改革和创新的重要体现，它推动了传统教学模式的变革，使教育更加现代化、个性化。此外，这种融合也有助于推动相关科技的发展和创新，形成科技与教育的良性互动。更重要的是，这种创新应用有助于培养学生的科学精神和科学素养，对于提高国民整体科学素质具有长远的意义。教育科技在自然观察教学中的应用不仅具有实践意义，更具有深远的教育价值和科学价值。二、自然观察教学概述1.自然观察教学的定义和起源：介绍自然观察教学的定义、历史发展和重要性。1.自然观察教学的定义和起源自然观察教学是一种以自然环境为背景，通过引导学生观察、研究自然现象和生物生态，从而增进其科学认知、培养探究能力的教学方法。这种教学方式旨在将理论知识与实际操作相结合，让学生在亲身参与中体验、感悟大自然的奥秘，进而激发对自然科学知识的兴趣与热爱。自然观察教学的起源可以追溯到古代的自然哲学时期。当时，人们通过直接观察自然界的现象和生物，积累了大量的经验和知识。随着科学技术的发展和教育理念的进步，自然观察逐渐融入学校教育中，成为培养学生科学素养的重要途径之一。自然观察教学的重要性体现在多个方面。第一，它有助于培养学生的观察力、思维能力和实践能力。通过观察自然现象和生物生态，学生可以学会发现问题、分析问题、解决问题的科学方法，进而培养探究未知世界的兴趣和能力。第二，自然观察教学能够帮助学生建立人与自然和谐共生的观念。在亲近自然、了解自然的过程中，学生可以更加深刻地认识到保护自然环境的重要性，从而培养起强烈的生态文明意识。最后，自然观察教学有助于传承和发展自然科学文化。通过亲身参与自然观察，学生可以直观地感受到前人积累的科学成果和智慧，从而增强对自然科学文化的认同感和自豪感。从历史发展的角度看，自然观察教学随着时代的变迁而不断发展和完善。在现代教育中，自然观察教学已经融合了先进的科技手段和教育理念，如利用无人机、虚拟现实等技术辅助学生进行自然观察，结合项目式学习、探究学习等教学方法，使自然观察教学更加生动、有趣、有效。同时，随着全球环境保护意识的提高，自然观察教学在培养学生的环保意识、推动可持续发展教育方面发挥着越来越重要的作用。自然观察教学是一种基于自然环境背景的教学方法，旨在通过引导学生观察、研究自然现象和生物生态，增进其科学认知，培养探究能力。其历史悠久，随着时代变迁而不断发展完善，在培养学生科学素养、环保意识以及推动可持续发展教育方面具有重要意义。2.自然观察教学的方法和技巧：阐述自然观察教学中的常用方法和技巧，如观察记录、分析解读等。2.自然观察教学的方法和技巧自然观察教学作为连接学生与自然环境的重要桥梁，其方法和技巧的运用对于提升教学质量至关重要。以下将详细阐述自然观察教学中的常用方法和技巧。观察记录观察是自然观察教学的基石。在自然环境中，学生们需要细致入微地观察生物、地形、天气等自然现象。为了有效记录这些观察结果，可以采用以下方法：1.制定观察计划：明确观察目的和对象，选择适当的观察时间段和地点。2.使用观察工具：如望远镜、显微镜、GPS定位器等科技设备，辅助观察记录。3.记录细节：详细记录观察到的生物特征、行为模式、环境变化等，包括照片、视频和笔记。分析解读对观察到的数据进行科学分析是自然观察教学的重要环节，有助于深化学生对自然规律的理解。分析解读的技巧包括：1.数据整理：将观察到的信息分类整理，形成系统的数据资料。2.对比分析：将不同时间或地点的观察数据进行对比，寻找变化和规律。3.借助科技软件：运用数据分析软件，进行数据统计和模型构建，辅助解读数据。实验与探索自然观察教学强调实践与探索，鼓励学生动手实践，发现问题。相关方法和技巧包括：1.设计实验：针对观察目的设计简单的实验，如生态实验、物理化学实验等。2.假设与验证：基于观察现象提出假设，通过实验验证假设的正确性。3.探索性学习：鼓励学生自主设计项目，进行深入的探索性学习，培养解决问题的能力。互动与讨论自然观察教学不仅是知识的传递，更是学生之间、师生之间的互动与交流过程。为此，需要：1.组织讨论：引导学生对观察到的现象进行讨论，分享各自的看法和见解。2.团队合作：鼓励学生组成小组，共同观察、分析和解决问题，培养团队协作能力。3.教师指导：教师在互动中起到引导和启发的作用，帮助学生深化理解，拓展思维。方法和技巧的运用，自然观察教学能够有效地帮助学生理解自然规律，培养观察能力、分析能力和解决问题的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。三、教育科技在自然观察教学中的应用1.数字化工具在自然观察教学中的应用：介绍数字化工具（如智能设备、教育软件等）在自然观察教学中的应用及其优势。1.数字化工具在自然观察教学中的应用及其优势随着科技的飞速发展，数字化工具在教育领域的应用愈发广泛，自然观察教学也不例外。这些数字化工具不仅丰富了教学手段，还提高了教学效率，使学生在自然观察过程中获得更为深刻和全面的学习体验。一、智能设备的应用智能设备如智能显微镜、无人机、智能识别摄像头等，在自然观察教学中扮演着重要角色。这些设备能够捕捉微观世界和宏观世界的细节，帮助学生更直观地了解自然。例如，智能显微镜可以帮助学生观察细胞结构，无人机则可以帮助学生观察鸟类的迁徙和昆虫的活动。这些智能设备的应用，使得自然观察教学更加生动、形象，提高了学生的学习兴趣和参与度。二、教育软件的应用教育软件如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术、在线学习平台等，为自然观察教学提供了强大的支持。VR和AR技术能够创建虚拟的自然环境，让学生在虚拟环境中进行自然观察，这种沉浸式的学习体验有助于学生更深入地了解自然。在线学习平台则提供了丰富的学习资源，学生可以在线学习自然知识，进行在线讨论和互动。这些教育软件的应用，使得自然观察教学更加灵活、多样，打破了时间和空间的限制。三、数字化工具的优势数字化工具在自然观察教学中的应用具有诸多优势。第一，数字化工具能够捕捉大量的数据，帮助学生更准确地了解自然。第二，数字化工具能够提供实时的反馈，帮助学生及时调整观察策略。此外，数字化工具还能够提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣。最后，数字化工具使得自然观察教学更加灵活，学生可以在任何时间、任何地点进行学习。数字化工具在自然观察教学中的应用是科技与教育相结合的重要体现。这些工具不仅丰富了教学手段，还提高了教学效率，使学生在自然观察过程中获得更为深刻和全面的学习体验。未来，随着科技的不断发展，数字化工具在自然观察教学中的应用将会更加广泛，为教育事业的发展注入新的活力。2.虚拟现实和增强现实技术：探讨虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术在自然观察教学中的创新应用及其效果。随着科技的飞速发展，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术逐渐进入教育领域，并为自然观察教学带来了革命性的变革。这两种技术通过创造沉浸式学习环境，使学生能够更加直观、生动地体验自然世界，从而极大地提升了教学效果。1.虚拟现实（VR）技术的创新应用虚拟现实技术通过模拟真实自然环境，使学生身临其境地观察和研究自然现象。在教育领域，VR技术可以创建各种场景，如森林、沙漠、海洋等，让学生仿佛置身于其中，进行自然观察。这种技术突破了时间和空间的限制，使学生能够在任何时间、任何地点进行自然观察学习。在自然观察教学中，VR技术的应用可以大大提高学生的学习兴趣和参与度。通过VR设备，学生可以全方位、多角度地观察生物、植物和地形等，深入了解其特征和变化。此外，VR技术还可以模拟一些罕见或难以到达的自然环境，让学生接触到更广阔的自然世界。2.增强现实（AR）技术的创新应用增强现实技术则通过将虚拟信息叠加到真实世界中，为用户提供更加丰富的视觉体验。在自然观察教学中，AR技术可以通过智能设备（如智能手机或平板电脑）将虚拟信息与现实环境相结合，为学生提供更多关于自然的信息和解释。AR技术的应用使得自然观察教学更加便捷和高效。学生只需通过智能设备，就可以随时随地获取关于植物、动物和地形的详细信息。此外，AR技术还可以为学生展示一些难以观察到的自然现象或过程，如植物的光合作用或生态系统的运行等。这两种技术的应用效果虚拟现实和增强现实技术在自然观察教学中的应用，显著提高了教学效果和学生的学习体验。这些技术通过创造沉浸式学习环境，使学生能够更加直观、生动地体验自然世界，从而加深对自然现象的理解。同时，这些技术还使学生能够更加便捷地获取关于自然的信息，提高学习效率。总的来说，虚拟现实和增强现实技术的应用为自然观察教学带来了全新的可能性。未来随着技术的进一步发展，这些技术在教育领域的应用将更加广泛和深入，为教学带来更大的便利和创新。四、教育科技在自然观察教学中的创新实践1.案例研究：分析教育科技在自然观察教学中的实际应用案例，包括成功案例和挑战案例。随着科技的飞速发展，教育科技在自然观察教学中的创新应用日益显现其重要性。通过对实际案例的研究，我们可以更深入地了解教育科技在自然观察教学中的作用及其带来的挑战。一、成功案例在教育科技的助力下，自然观察教学取得了显著的进步。以智能显微镜和自然观察APP的结合为例，这一创新技术应用在生物学及环境科学的教学领域中表现突出。智能显微镜能够提供高清、放大的图像，帮助学生更直观地观察微观世界。而自然观察APP则通过集成AR技术，为学生呈现生动的三维动植物模型，增强现场教学的互动性和沉浸感。此外，通过远程视频教学技术，专家可以引导学生对遥远地区的自然生态进行实时观察与研究，打破了地域限制，极大地丰富了教学内容和形式。这些成功案例证明了教育科技在自然观察教学中的价值。智能工具和技术的应用，不仅提高了教学效率，更激发了学生的学习兴趣和探究精神。学生们可以通过这些高科技手段，更直观、深入地了解自然世界的奥秘。二、挑战案例尽管教育科技在自然观察教学中取得了显著成效，但也存在一些挑战案例。例如，部分学校引入的高科技设备并未得到充分利用，或者由于操作复杂、维护成本高而被闲置。此外，一些在线自然观察课程由于缺乏面对面的互动和实践环节，导致学生的学习效果不尽如人意。还有一些技术在实际应用中涉及隐私和安全问题，如学生个人数据的保护等。这些挑战提醒我们，在应用教育科技时，必须充分考虑其实用性、可操作性和可持续性。同时，也需要关注技术与实际教学的融合程度，确保技术为教学服务，而不是仅仅作为一种装饰或噱头。面对这些挑战，我们应该积极探索解决方案。例如，通过培训提升教师的技术能力，使他们能够更好地将技术与教学内容相结合；开发更为人性化、操作简便的教育科技产品；加强技术的安全性和隐私保护措施等。教育科技在自然观察教学中发挥了重要作用，不仅带来了许多成功案例，也面临一些挑战。我们应该正视这些挑战，积极寻求解决方案，以推动自然观察教学的进一步发展。2.创新教学模式的探索：探讨如何利用教育科技推动自然观察教学的创新，提高教学效果和学生学习兴趣。一、背景分析随着科技的飞速发展，教育科技在自然观察教学中的作用日益凸显。自然观察教学以其直观、生动的方式，帮助学生理解自然世界，而教育科技的融入则为这一教学模式注入了新的活力。如何利用教育科技推动自然观察教学的创新，提高教学效果和学生学习兴趣，是当前教育领域亟待探索的课题。二、教育科技与自然观察教学的结合教育科技为自然观察教学提供了丰富的手段和资源。例如，虚拟现实（VR）技术、增强现实（AR）技术、智能识别系统等，都可以为自然观察教学带来真实的场景体验、高效的互动以及精准的数据分析。这些科技手段不仅可以增强学生对自然世界的感知，还能激发其探究兴趣，提高学习效果。三、创新教学模式的探索基于教育科技与自然观察教学的结合，我们可以探索以下创新教学模式：1.沉浸式自然观察教学：利用VR、AR等技术，创建沉浸式自然观察场景，让学生身临其境地感受自然环境，增强观察体验的真实感。2.互动式教学：通过智能识别系统，实现学生与自然界的实时互动，让学生在互动中探究自然规律，提高学习主动性。3.个性化教学：利用大数据和人工智能技术，分析学生的学习特点和兴趣，为学生提供个性化的自然观察学习路径，满足不同需求。4.协作式学习：通过在线平台，让学生在自然观察过程中进行团队协作，共同解决问题，培养协作精神和团队意识。四、实践效果提升策略为提高教学效果和学生学习兴趣，可采取以下策略：1.教师培训：加强对教师的科技教育培训，提高教师运用教育科技的能力，推动创新教学模式的实施。2.资源开发：开发丰富、高质量的教育科技资源，为自然观察教学提供有力支持。3.评估反馈：建立有效的评估机制，对教学效果进行实时评估，及时调整教学策略，确保教学质量。4.激励机制：建立激励机制，鼓励学生参与创新教学模式，激发其学习兴趣和动力。通过教育科技与自然观察教学的深度融合，我们可以探索出更多创新教学模式，提高教学效果和学生学习兴趣，为培养具备创新精神和实践能力的人才打下坚实基础。五、教育科技在自然观察教学中的影响与挑战1.积极影响：分析教育科技在自然观察教学中的积极影响，如提高教学效率、增强学习体验等。随着科技的飞速发展，教育科技在自然观察教学中的运用愈发广泛，其积极影响也日益显现。1.提高教学效率教育科技的应用，极大地推动了自然观察教学的效率提升。数字化教学工具如智能显微镜、虚拟现实（VR）技术、增强现实（AR）技术等，使得教师可以更加便捷地展示微观世界中的生物、植物等自然现象。例如，智能显微镜能够实时捕捉并展示微观世界的动态变化，让学生在短时间内获取丰富的观察信息。同时，这些数字化工具还可以实现远程教学，使得即使无法实地观察的学生也能参与到自然观察教学中来，大大提高了教学的覆盖面和效率。此外，教育科技的应用还使得教师可以根据学生的学习进度和需求进行个性化教学。例如，智能教学系统可以根据学生的学习情况，推荐适合的学习资源和练习题目，帮助学生有针对性地巩固知识点和提高学习效果。这种个性化的教学方式，使得自然观察教学更加高效和有针对性。2.增强学习体验教育科技在自然观察教学中的应用，还显著增强了学生的学习体验。虚拟现实技术和增强现实技术等数字化工具，可以让学生身临其境地感受到自然世界的奇妙和美丽。这种沉浸式的学习体验，不仅可以激发学生的学习兴趣和好奇心，还可以帮助学生更深入地理解和记忆所学知识。此外，教育科技的应用还使得学习变得更加有趣和互动。学生可以通过数字化工具进行实时交流和讨论，分享自己的观察和想法。这种互动的学习方式，不仅可以提高学生的参与度和学习效果，还可以培养学生的团队协作和沟通能力。教育科技在自然观察教学中的应用，不仅提高了教学效率，还增强了学生的学习体验。未来随着科技的不断发展，教育科技在自然观察教学中的应用将会更加广泛和深入，为自然观察教学带来更多的创新和变革。但是同时我们也要注意到其带来的挑战和问题，如何更好地利用教育科技推动自然观察教学的持续发展值得我们深入研究和探讨。2.面临的挑战：探讨教育科技在自然观察教学中遇到的主要挑战，如技术更新速度、教育资源不均等问题。一、教育科技在自然观察教学中的影响随着科技的进步，教育科技在自然观察教学中的影响日益显著。先进的教育技术手段如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术为学生带来了沉浸式的自然观察体验，使得课堂教学与自然环境紧密相连。这些技术能够模拟真实的自然场景，帮助学生更直观地了解生物多样性和生态系统的运作机制。此外，教育科技的应用还促进了教学方法的创新，如在线教学、远程互动等模式的兴起，使得自然观察教学不再局限于传统的课堂和实验室环境。二、面临的挑战：技术更新速度与教育资源不均等问题的探讨尽管教育科技在自然观察教学中带来了诸多便利和新的可能性，但也面临着一些挑战。其中，技术更新速度便是其中之一。随着科技的快速发展，新的教育技术手段不断涌现，这就要求教育者不仅要掌握传统的教育方法，还要不断学习和适应新的教育技术。这种快速的技术更新可能会给教育者带来一定的压力和挑战，尤其是在一些资源有限的环境中。教育资源的不均等问题也是教育科技在自然观察教学中面临的一大挑战。在一些发达地区，先进的科技设备和技术手段可以很容易地应用于教学之中，但在一些偏远地区或教育资源相对匮乏的地区，可能难以获得这些先进的科技支持。这种不均衡现象可能导致不同地区的学生在接受自然观察教育时存在巨大的差异，影响教育的公平性和质量。为了应对这些挑战，需要采取一系列措施。对于技术更新速度的问题，可以通过加强教育培训和合作，使教育者能够跟上技术的步伐。同时，政府和教育机构应加大对教育科技的投入，特别是在资源相对匮乏的地区，确保所有学生都能享受到科技带来的教育红利。此外，还需要加强跨区域合作与交流，促进教育资源的均衡分布，缩小不同地区之间在教育科技方面的差距。教育科技在自然观察教学中带来了诸多积极影响，但同时也面临着技术更新速度和教育资源不均等问题的挑战。只有不断适应、积极应对这些挑战，才能真正实现教育科技的潜力与价值，推动自然观察教学的持续发展。六、结论与展望1.研究总结：总结教育科技在自然观察教学中的创新应用及其效果。随着科技的飞速发展，教育科技在自然观察教学中的创新应用已经取得了显著的成效，深刻地改变了传统的教学方式与学生的学习体验。本文将对教育科技在自然观察教学中的创新应用及其效果进行详尽的总结。1.创新应用概述教育科技在自然观察教学中的运用，主要体现在智能化教学工具、虚拟现实与增强现实技术、大数据分析以及移动学习等方面。智能化教学工具如智能平板、互动教学软件等，提升了教学的互动性和即时反馈性；虚拟现实与增强现实技术为学生创建了身临其境的观察环境，增强了自然观察的沉浸感和真实感；大数据分析则通过对学生学习行为的数据挖掘，为个性化教学提供了可能；移动学习则让自然观察教学突破了时间和空间的限制。2.教学效果分析（1）提升学习兴趣与动机：教育科技的应用极大地丰富了教学手段，使得自然观察教学更加生动、有趣，有效提升了学生的学习兴趣和动机。（2）增强教学效果：科技手段的应用使得教师可以更精准地掌握学生的学习情况，从而进行有针对性的教学，提高了教学效果。（3）促进个性化学习：大数据分析能够精准地识别出学生的学习需求和特点，为个性化教学提供了可能。结合学生的个体差异，教师可以进行更有针对性的指导和帮助。（4）拓展教学空间与时间：移动学习和在线教学的兴起，使得自然观察教学不再局限于课堂和固定的时间，学生可以在任何时间、任何地点进行学习，大大拓展了教学的空间和时间。（5）培养学生自主学习能力：教育科技的应用也注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生自主观察、分析、解决问题，提升了学生