第三单元活动 学用地形图探究地貌特征课件高中地理鲁教版（2019）必修一

课前3分钟：复习旧知（随机抽背）：1.土壤由上向下分为哪些层？2.土壤的物质组成3.简述影响土壤形成的主要因素有哪些？4.土壤盐碱化的原因及治理措施课前三准备：1.物质准备：课本、高考调研、课堂作业本、当堂检测本；2.知识准备：等高线地形图与分层设色地形图的判读3.思想准备：瞄准目标、激情投入。一、课前回顾--突出巩固单元活动学用地形图探究地貌特征

地形图一般通过的等高线或分层设色的方法表示地表的高低起伏，在地质勘探、矿山开采、城市规划、工程建设和军事等活动中发挥着非常重要的作用。

问题：图示地形区是什么地貌类型？它有什么特征？如何利用地形图探究地貌特征？1.能在等高线地形图上指出山岭、山脊、山谷、鞍部、洼地等地形部位。2.能在等高线地形图上判断高差、坡度陡缓、地势起伏等基本地形特点。3.结合地形图（等高线地形图或分层设色图）和地理条件，识别具有典型特征的地貌。【学习目标】二、揭示目标--突出目的一.【自主预习探新知】（5min）（自主阅读课本82-86页，思考如下问题并标注，同桌合议）1.如何区分地形类型与地形部位？常见的地形类型有哪些？2.如何在等高线地形图中识别缓坡、陡坡？如何判断山脊与山谷？如何判断鞍部与陡崖？3.如何在等高线地形图中判读沙丘地貌特征？在图3-5-7上画出风向4.如何判读冲积扇地貌特征？完成图3-5-8问题。5.如何判读峡谷地貌？完成图3-5-9问题。6.在图3-5-10中标注峰林、峰丛、孤峰。7.如何判读山岭与谷地？完成图3-5-11问题。三、自学指导--突出路径地形图：按照一定的投影方法

、比例关系和规定符号，将真实地形、地貌描绘在平面上的地图。通常用等高线来表示。地形图的种类较多，较常见的是等高线地形图和分层设色地形图。一、认识等高线地形图任务：观看视频思考等高线地形图的特点同线等高同图等距①同一条等高线的数值有何特点？②同一幅等高线地形图上，等高距有何特点？③等高线的疏密如何反映坡度的陡缓？任务一：认识等高线地形图等高线：地面上海拔相同的点的连线1.等高线地形图的基本特征：密陡疏缓④等高线为闭合曲线⑤两条等高线决不相交，重合为陡崖⑥示坡线表示坡降方向2.概念区分：地形类型和地形部位（1）地形类型：一个区域内根据海拔和相对高度确定的类型。分山地、高原、丘陵、平原、盆地。宏观尺度。（2）地形部位：比地形类型更小尺度的形态特征。有山脊、山谷、鞍部、山顶、盆（洼）地、陡崖等。微观尺度。高原

平原山地丘陵盆地02001000海拔（米）高原山地丘陵平原5003.铺路架桥：判断A、B、C、D、E的地形类型（宏观层面）ABCDE旧知回顾：（1）五种基本地形特点海拔高低等高线形态地表特征山地高原平原丘陵盆地铺路架桥：较高>500m密集地势起伏大较高>500m边缘密集，内部稀疏。地面坦荡，起伏不大。0--200m稀疏，平直。地面平坦，低平广阔。200m--500m较稀疏，弯折部分和缓。起伏不大，坡度和缓。无一定标准四周密集，数值大；中间稀疏，数值小。四周较高，中间较低。（2）拓展延伸：如何描述某地区的地形特点？思考方向答题思路地形地形类型以××地形为主(高原、平原、山地、丘陵、盆地)地形分布××(地形类型)分布于××(方位)地势和地形起伏状况地势高(低)；××(方位)高，××(方位)低[或自××(方位)向××(方位)升高(降低)]；地形平坦(崎岖)或地势起伏大(小)海岸线海岸线平直；海岸线曲折，多半岛、岛屿特殊地貌喀斯特地貌发育(广布)、冰川地貌发育(广布)3地形景观与对应的等高线地形图4.识别地形部位（微观层面）使用教具模型（1）陡坡与缓坡

缓坡部位(如下图中EF)等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小；陡坡部位(如下图中E’F’)等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大。

缓坡等高线稀疏陡坡等高线密集4.识别地形部位（微观层面）（2）山脊与山谷

山脊部位等高线由高处向低处凸出，海拔较两侧高，如右上图，位于山脊上的A点海拔较两侧的B、C、D、E点高。山谷部位等高线由低处向高处凸出，海拔较两侧低，如右下图，位于山谷中的A’点，海拔较两侧的B’、C’、D’、E’点低。凸低为脊凸高为谷山脊山谷4.识别地形部位（微观层面）（3）鞍部

①两山顶之间的低地部分，②表现在等高线地形图上两侧等高线闭合，且数值相等。鞍部两侧等高线闭合，且数值相等4.识别地形部位（微观层面）（4）陡崖陡崖部位若干条等高线交会于一起等高线重合4.识别地形部位（微观层面）等高线地形图2符号部位等高线分布特征A陡坡等高线密集B缓坡等高线稀疏C山脊等高线由高处向低处凸出D山谷等高线由低处向高处凸出E鞍部两侧等高线闭合，且数值相等F陡崖若干条等高线重叠在一起G冲沟两组陡崖符号组成，向高处收缩H洼地呈环状分布，数值中低周高I山峰闭合曲线，外低内高I笔记5.等高线地形图的应用如图中A点海拔为300～400m

B点海拔为0～100m(1)相对高度的计算

(2)公式计算法：公式(n－1)dm<(△H)<(n＋1)dm(1)直接计算法：交叉相减

如图所示，求A、B两点间的相对高度：A、B两点之间有3条等高线，等高距为100m。利用公式，可得A、B两点间的相对高度为200m<(△H)<400m。其中n为两点之间的等高线的条数，d为等高距。根据图中各点的海拔计算AB的相对高度则A、B的相对高度为(300－100)m<(△H)<(400－0)m。200m<(△H)<400m。d图中，崖顶P地、崖底Q地的海拔范围分别是多少？(2)陡崖的相对高度的计算其中n为陡崖处重叠的等高线的条数，d为等高距。（3）公式法：（n-1）d≤△H＜（n+1）d0＜崖底H≤100

陡崖的相对高度是多少？（1）读出崖顶和崖底的高程，然后做差即可。400≤崖顶海拔＜500

0＜崖底海拔≤100300米≤△H＜500米

（2）交叉相减：（4-1）100≤△H＜（4+1）100300米≤△H＜500米崖顶p崖底Q400≤崖顶H＜500

陡崖的相对高度⊿H的取值范围是：(n-1)d≤⊿H<(n＋1)d崖顶的绝对高度：H大≤H顶<H大＋d崖底的绝对高度：H小-d<H底≤H小0米<

C

<100米“大于大的，小于小的”100200300400100200ABCD分别估算闭合曲线C、D的海拔范围200米<

D

<300米EF

“大于大的，小于小的”(3）局部小范围闭合等高线（4）判断水文水系特点700600500②根据河流的支流流向进行判断，河流干流和支流的流向总是趋于一致的，知道某支流的流向，干流的流向也可判断①根据等高线的弯曲方向进行判断，河流的流向与等高线的凸向相反拓展延伸：坡形与通视问题(1)凸坡：等高线上疏下密，如甲、乙图所示，A点看不到B点，不能通视；(2)凹坡：等高线上密下疏，如丙、丁图所示，A点能看到B点，能通视；(3)有时仅看两地的高差不能确定视野情况，因为两地之间可能有山脊存在，一般情况下，凹坡也不能通视，如下图中，A点不能看到B点。陡坡缓坡缓坡陡坡(5)凹凸坡与通视问题公路、铁路线建设一般沿等高线走，避开陡崖、滑坡，沿等高线建盘山路原因：①可减少施工难度，投资少②道路平坦、安全学（1）、EF间修建公路：（2）、若想在图示区域中建一座水库，请用“”峡谷地段，“口袋形”洼地处（以保证有较大的集水面积和库容，且筑坝工程量小）应该选择ＥＨＦ线（6）等高线地形图在生活中的运用任务二：应用等高线地形图分析地貌它们的等高线特征是怎么样的呢？1、判读沙丘地貌特征迎风坡：缓背风坡：陡沙丘的高差很小，地势较平坦。迎风坡坡度较缓，两侧月牙形尖端指向背风坡，背风坡较陡。沙丘问题：1、观察左图沙丘等高线地形图，等高线稀疏一侧表示沙丘的迎风坡还是背风坡？2、你能说出图中的风向吗？迎风坡一侧等高线稀疏；西北风2、判读冲积扇地貌特征

指出河流流出山口的位置，并根据等高线在山前分布形状大致绘出冲积扇的范围；根据冲积扇等高线的间距特征，说一说冲积扇的地表起伏特征。山区等高线密集，海拔高，相对高度较大，起伏大，坡度陡；冲积扇等高线稀疏相对平缓，坡度降低，高差较小，中部轮廓星扇形。3、判读峡谷地貌

峡谷位于图中中部等高线数值较低（地势较低）且等高线稀疏（平坦），两侧等高线密集（坡度陡峭）的宽阔谷地。

科罗拉多河流经科罗拉多高原西南部，下切显著，形成著名的大峡谷，峡谷两侧十分陡峭。请根据图3-5-9中等高线的分布状况说明峡谷的位置，并指出此段大峡谷的大致深度。峡谷的大致深度为(1800－900)m<△H<(1900－800)m（1）直接计算法：图中谷顶海拔为1800m～1900m，谷底海拔为800m～900m。900m<△H<1100m900m<△H<1100m（10-1）100m＜△H＜（10+1）100m

（2）公式(n－1)dm<△H<(n＋1)dm任务三：应用分层设色图分析地貌在等高线之间根据不同高程填充不同的颜色，就形成了分层设色地形图。一目了然地看到地面的高低形态和海底的起伏状况1、判读地面喀斯特地貌类型孤峰(上图中

和下图中

地)峰林(上图中

和下图中

地)峰丛(上图中

和下图中

地)CBA

桂林市阳朔周边，地面喀斯特地貌形态各异，可分为孤峰、峰林和峰丛等类型。请根据图3-5-10中等高线的形状分布，指出图中的孤峰、峰林和峰丛。

A

乙B丙C甲2、判别山岭与谷地

这是山河相间分布的横断山区，山脊主要是看山岭中最高点的连线，而谷底线则是山谷中最低点的连线。

读图3-5-11，体会岭谷相间分布的地形所对应的地形图上等高线的特征。该图所反映的岭谷相间地形是由几条山岭和几条谷地组成的?

尝试用彩笔大体勾画出岭脊线和谷底线。3、黄土高原地貌类型

塬，顶平坡陡，对应的等高线特点是顶部等高线稀疏、边缘等高线密集。在图上找到等高线最稀疏的地方，就是塬。

墚是长条形丘陵，两侧是沟谷。

峁mao是馒头状丘陵，显然其轮廓形态有差异，而且峁的海拔更低。

陕西省洛川县的黄土地貌发育十分典型，图3-5-13是洛川市附近的地形示意图。读图，完成以下任务。1、指出图中塬、墚、峁等地貌的主要分布区域。2、说明该区域中塬、墚、峁等地貌的分布特征，想一想水土流失最严重的地点可能在哪里。塬墚峁塬主要分布在该区域的东部，墚主要分布在该区域的西部。水土流失最严重的的地点可能在西部，即墚和峁主要分布区。课堂总结下图是“某区域等高线地形图(单位：米)”。1.该区域发展攀岩等极限运动可考虑在（

）

A.①

B.②

C.③

D.④当堂检测【答案】D读“等高线图(