2024-2025学年高中语文第二单元诗歌第7课诗三首课时作业含解析新人教版必修2

PAGEPAGE4第7课诗三首1．下列加点成语的运用，全都正确的一项是(C)①陶渊明明哲保身，他毅然决然告辞龌龊的官场，欣然回到自己憧憬已久的田园，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的满意生活。②《求贤令》是东汉末年军事家、文学家曹操的一篇散文，文章以开国中兴的历史阅历，指出人才的重要性，表达了他求贤若渴的情感。③《涉江采芙蓉》初读时特别单纯，而这“单纯”其实寓于颇微妙的婉曲表现中，“芙蓉”往往暗关着“夫容”，真可谓阳奉阴违。④希望厘清责任，学校的归学校，家庭的归家庭，两方教化互补所缺，而不是在功利心的驱使下让家长越俎代庖，弄出虚假的“成果”来。⑤曹操和他的两个儿子曹丕、曹植在历史上并称为“三曹”，他们的文学作品种类繁多，题材广泛，令人目不交睫。⑥近年来，人们越来越重视中国的传统文化，一些古诗文作品变得炙手可热，广受欢迎。A．①②⑤ B．②③⑥C．①②④ D．②④⑥解析：①明哲保身：保持自身纯净，不同流合污。也指怕招惹是非，只关切自己，不关切公众事情。运用正确。②求贤若渴：形容寻求贤才的心情特别迫切。运用正确。③阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违背。褒贬失当。④越俎代庖：一般用来比方超过自己的职务范围，去处理别人所管的事。运用正确。⑤目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。望文生义。⑥炙手可热：比方气焰很盛，权势很大。不合语境。2．下列句子中，没有语病的一句是(B)A．政府应当加强管理，打击借口职业介绍为名对高校毕业生进行欺诈、传销等违法违规行为，为毕业生创建良好的就业环境。B．有关职能部门应切实负起责任，建立一整套慈善活动监管体系和流程，完善社会诚信体系，加大打击力度，让“伪慈善”“假爱心”无所遁形。C．教化专家蔡笑晚说，他的6个子女有5位博士1位硕士，是因为家庭教化首先将孩子的独立精神培育放在了首位。D．口腔科不仅拥有10台先进的牙科综合治疗台，其他配套设备，如超声波设备、激光治疗机等新手段也常常运用。解析：A项，句式杂糅，“借口……为名”是“借口……”和“以……为名”的杂糅，应取其一。C项，成分赘余，“首先”和“首位”有重复，应删去“首先”。D项，用词不当，“设备”不是“手段”；语意不连贯，“不仅”与“也”前后不搭配。3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。潮汐是海洋水面周期性涨落的一种自然现象。古人把发生在白天的叫潮，①发生在夜间的叫汐，潮汐之名由此而来。潮汐主要是由月球、太阳对地球的引力而形成的，其他天体也会产生引潮力，但因距离远或质量小，②引潮力微乎其微。除了引力因素，③潮汐还会受地理环境因素的影响，如钱塘江口的杭州湾呈喇叭口状，加之泥沙淤积在江底形成沙坎，潮势汹涌澎湃。解析：第①空，上文说明白“潮”，下文是“潮汐之名由此而来”，横线上应填写“汐”的形成，依据上文“潮”的句式，可以填写“发生在夜间的叫汐”。第②空，依据语境“其他天体也会产生引潮力”“距离远或质量小”，可以填“引潮力微乎其微”。第③空，依据下文“杭州湾”潮势汹涌澎湃，可知“潮汐”除了引力因素，还受地理环境的影响，此处可以填写“潮汐还会受地理环境因素的影响”。(一)阅读下面的诗歌，完成4～5题。行行重行行无名氏行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾反。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。4．这首诗的开头，连叠四个“行”字，仅以一“重”字绾结。这样写有什么好处？答：极言其行走之远，兼有分别久远之意。用复沓的声调，迟缓的节奏，乏累的步伐，给人以沉重的压抑感，使苦痛伤感的氛围覆盖全诗。5．古人在评价诗时常有“诗眼”之说，所谓“诗眼”，是指一句诗中最精练传神的一个字或一首诗中最精彩关键的句子。请指明“思君令人老，岁月忽已晚”两句中的“诗眼”各是什么，并简要解说。答：“思君令人老，岁月忽已晚”中的“老”与“晚”是“诗眼”。“老”，并非实指年龄，而指消瘦的体貌和悲伤的心情，是说身心憔悴，有似苍老之感。“晚”，指行人未归，岁月已晚，表明春秋忽代谢，相思又一年，暗喻女主子公青春易逝，坐愁红颜老的迟暮之感。(二)阅读下面的诗歌，完成6～7题。杂诗(其四)曹植南国有佳人，容华若桃李。朝游江北岸，夕宿潇湘沚。时俗薄朱颜，谁为发皓齿？俯仰岁将暮，荣耀难久恃。6．本诗在写佳人时分了几个层次？试作简要说明。答：三个层次。第一层是首二句，写佳人的自矜之情；其次层是中间四句，写佳人的自我怜惜之意；第三层是最终两句，写佳人的自我感慨。7．全诗通过对佳人形象的塑造，流露了作者怎样的情感？答：全诗作者以佳人自比，表现了自己明珠暗投的苦闷之情。自己才能出众，却为他人所不容，也只能空有一番宏大志向，年将老而无所作为。(三)阅读下面这首诗，完成8～9题。读《山海经》(其一)[东晋]陶渊明孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢然酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如？8．下列对这首诗的内容的理解和分析，不正确的一项是(B)A．本诗以朴实的语言开头，描绘出漂亮清爽的环境：初夏季节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。B．“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用的是拟人手法，有“羁鸟恋旧林”的深意。C．“微雨从东来，好风与之俱”两句，描写了风吹面不寒，雨润衣不湿，和风细雨令人神清气爽的情景。D．最终两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋，浮想联翩，抒发了隐居读书的感受，点明白全诗的主旨。解析：B项，“欣”字并没有“‘羁鸟恋旧林’的深意”，而是借鸟喻人，表达对当时生活的满意。9．这首诗写出了诗人的哪些乐趣？答：这首诗写了诗人四个方面的乐趣：环境清幽，隐居田园，无尘世纷扰的乐趣；亲自耕作，自食其力，顺乎自然的乐趣；把酒言欢的乐趣；尽情想象，沉醉书卷的乐趣。解析：解答此题，须要对全诗内容进行归纳概括，提炼出诗人的乐趣。详细作答时，可结合当时的环境、人物的活动、诗人的情感等来组织答案。诗歌鉴赏：《读〈山海经〉》是陶渊明隐居时所写的13首组诗，本诗是第一首。诗的前六句写初夏之际，草木茂密，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐中，也自寻其趣，耕作之余悠然地读起书来。情调安雅悠然，自然平和，体现出世间万物，包括诗人自身各得其所之妙。接下来描写处所的环境。诗人居住在幽深僻远的村巷，与外界不相往来，即使是前来探访的老挚友，也只好驾车掉头而去。他独自兴奋地倒酒而饮，采摘园中的蔬菜而食。没有了人世间的热闹和纷扰，诗人畅享自由与自得。初夏的阵阵和风伴着一场小雨从东而至，更使诗人享受到自然的清爽与满意。诗的最终四句概述读书活动，抒发读书所感。本诗抒发了诗人崇尚自然、回来田园的胸怀，诗人在物我交融的乡居体验中，以纯朴真诚的笔触，写出了人生乐趣，体现了诗人高远旷达的生命境界。10．仿照下面文段中的画线句子再写两个句子。对酒当歌，酒，被三滴泉水不停润泽，朦胧中任岁月穿越了时空，依旧能看到智者对酒当歌时的潇洒。酒，让人于热情、奔放与豪情中，回味着“明月几时有？把酒问青天”时诗人的顾影自怜；回味着“酒酣胸胆尚开张”时官人的豪兴傲气；(回味着“酒入愁肠，化作相思泪”时文人的多愁善感)；(回味着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”时壮士的悲怀壮行)……如今，古时的佳酿至今已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。11．下面是英国学者里基·特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个