【历史】隋朝统一与灭亡作业-2024-2025学年统编版七年级历史下册

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝统一与灭亡【基础巩固】1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最的大作为是（

）A．加强中央集权 B．社会经济迅速发展 C．结束分裂实现统一 D．开通了大运河2．设立进士科，开创科举考试制度的皇帝是（

）A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗3．某博物馆准备在“国运泱泱——隋朝大运河文化展”中搭建真实场景，再现隋朝大运河中心城市的繁荣。为此，工作人员应该搜集哪座城市的相关史料（

）A．西安 B．洛阳 C．北京 D．杭州4．含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深达12米。这反映出隋朝（

）A．疆域辽阔 B．社会经济发展，国力强盛C．顺应了统一多民族国家的历史发展趋势 D．加强中央集权提高了行政效率5．《河南志》这样描述隋唐时期大运河洛阳段：“天下之舟船所集，常万余艘，填满河路，商旅货易，车马填塞。”这说明隋唐大运河的基本功能是（

）A．用于战略防御 B．发展对外贸易C．沟通南北经济 D．掌控经济命脉6．一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从下列表格可以看出：加速三个王朝灭亡的共同政策因素是（）

统治者商纣王秦始皇隋炀帝政策对外征伐，修筑豪华宫殿，征收繁重的赋税，施用酷刑等对农民征收服沉重的赋税，大规模地征调民力徭役和兵役，实行严苛的法律等纵情享乐,奢侈无度;征发大批的劳动力，营建一系列重大工程;屡次发动战争;等A．实行残暴统治 B．加强中央集权 C．实行民族压迫 D．加强文化专制【能力提升】1．“（隋）炀帝此举……为后世开万世之利，可谓不仁而有功”，古人评论的是（）A．隋统一南北 B．设立三省六部制C．实行均田制 D．开凿大运河2．隋炀帝开凿大运河的根本目的是（

）A．加强南北交通 B．巩固隋朝在全国的统治C．巡游享乐 D．为了加强南北经济交流3．运河的舟楫之便，使中国南北相隔千里之遥的许多文化遗产在各有特色的同时，保持着惊人的相似性。这说明大运河的开通（）A．推动了全国经济发展B．促进了南北文化交流C．加强了对中原的统治 D．加速了政治中心转移4．阅读材料，完成下列要求。材料一隋朝大运河示意图材料一中的图片是隋朝开通大运河的历史见证。请根据材料并结合所学知识加以说明。材料二

该制度从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质区别，而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取，从选人标准上将具体且有标准化衡尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准，这又是进步。——赵家冀《中国教育通史隋唐卷》材料二中的制度指的是什么？依据材料概括，此制度与以前的选拔制度相比有何进步？【拓展延伸】1．秦朝建立后，当时潍坊的大部分地区属胶东郡、齐部琅琊郡管辖；隋朝统一全国后，在今潍坊地区设立北海、高密、琅琊三郡管理地方事务。材料主要说明（）A．历代王朝都很重视对潍坊地区的管辖B．不同时代对潍坊地区的管辖措施不同C．潍坊地区在中国古代一直是政治中心D．我国古代地方行政体制基本上是一脉相承2．科举内容的一致性使中国传统社会知识分子以儒家为立身行事的标准，官僚、地主、平民三个阶层的流动又使得这种观念得以广泛地认同和普及。由此可知，科举制（

）A．促进了社会阶层的流动 B．维系了社会价值体系C．增强了社会文化的活力 D．有利于提高官员素质

参考答案【基础巩固】1.【答案】C【详解】根据材料“混南北为一区”及所学可知，“混南北为一区”指的是结束了南北朝长期分裂割据的局面，实现了国家的统一，这是隋文帝的历史功绩，C项正确；加强中央集权与材料中“混南北为一区”不相符，排除A项；材料不涉及经济的迅速发展问题，排除B项；大运河是隋炀帝在位时期开凿的，与隋文帝无关，排除D项。故选C项。2.【答案】B【详解】结合所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，B项正确；隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度，但是科举制并没有正式确立，排除A项；唐太宗和唐玄宗都是对科举制的完善，排除CD项。故选B项。3.【答案】B【详解】根据材料“‘国运泱泱——隋朝大运河文化展’中搭建真实场景，再现隋朝大运河中心城市的繁荣”结合所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界上最长的运河，B项正确；大运河没有经过西安，排除A项；北京处于隋朝大运河的北端，不符合材料“再现隋朝大运河中心城市的繁荣”，排除C项；杭州是大运河最南端的城市，不是大运河的中心城市，排除D项。故选B项。4.【答案】B【详解】据题干“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库”和所学知识可知，这说明隋朝经济发展，国力强盛，粮库粮食多，B项正确；公元581年，隋文帝杨坚建立隋朝，公元589年，灭掉南陈，统一南北，结束了南北朝乱世局面，隋朝疆域面积辽阔，但与题干信息不符，排除A项；隋文帝灭陈，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势，但与题干信息不符，排除C项；隋朝实行州县制，强化了中央集权，巩固了统治，排除D项。故选B项。5.【答案】C【详解】结合所学知识，大运河主要用于漕运，材料“天下之舟船所集，常万余艘，填满河路，商旅货易，车马填塞”，说明当时洛阳商业活动频繁，体现了大运河的基本功能是沟通南北经济，C项正确；大运河不是用于战备的，排除A项；发展对外贸易与大运河的基本功能不符，排除B项；经济命脉是指在国家经济整体发展中占据重要地位的行业，排除D项。故选C项。6.【答案】A【详解】根据“征收繁重的赋税，施用酷刑”、“大规模地征调民力徭役和兵役，实行严苛的法律等”、“营建一系列重大工程，屡次发动战争”等信息可知，这三个王朝的灭亡主要是统治者过度使用民力，采取了残暴的统治，A项正确；综上所述可知，加速三个王朝灭亡的共同原因是统治的残暴，而非加强中央集权、民族压迫和文化专制，排除BCD项。故选A项。【能力提升】1.【答案】D【详解】根据题干“（隋）炀帝此举……为后世开万世之利，可谓不仁而有功”结合所学知识，可知古人评论的是开凿大运河。隋炀帝时期，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，从605年开始陆续开凿一条大运河，大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，D项正确；隋统一南北、设立三省六部制的是隋文帝，排除AB项；实行均田制与题干描述的不符，排除C项。故选D项。2.【答案】B【详解】依据所学知识可知，为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人，从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河，B项正确；其余三项不是根本目的，排除ACD项。故选B项。3.【答案】B【详解】依据题干和所学知识可知，大运河的开通推动了不同地区文化的互相吸引和交流，使中国南北相隔千里之遥的许多文化遗产在各有特色的同时遥相呼应，从而保持了惊人的相似性，由此可见这说明大运河的开通促进了南北文化交流，体现了中华文化多元一体的特点，B项正确；题干反映的是大运河的开通推动南北文化交流，没有体现推动全国经济发展或加强了对中原的统治，排除AC项；隋朝建国后定都长安，政治中心并没有随着大运河的开通而转移，排除D项。故选B项。4.【答案】(1)说明：隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。(2)科举制；进步之处：士子可以自由报考；考试文化知识且衡量尺度标准；按考试成绩选拔人才等。【详解】（1）说明：根据材料“隋朝大运河示意图”并结合所学可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。（2）制度：根据材料“该制度从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动地等待举荐入选有本质区别”“而考试成绩是取舍的主要依据”并结合所学可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，因此是科举制。进步之处：根据材料“该制度从创立之初就采用自由报考的办法”可得出士子可以自由报考；根据材料“从选人标准上将具体且有标准化衡尺度的文化知识作为考试内容”可得出考试文化知识且衡量尺度标准；根据材料“而考试成绩是取舍的主要依据”可得出按考试成绩选拔人才等。【拓展延伸】1.【答案】D【详解】结合所学知识可知，“秦朝建立后，当时潍坊的大部分地区属胶东郡、齐部琅琊郡管辖，是因为秦始皇统一六国建立秦朝后，为加强地方管理，创立了郡县制；而“隋朝统一全国后，在今潍坊地区设立北海、高密、琅琊三郡管理地方事务”，说明隋朝统一全国后，加强地方的管理，仍然是延续了秦朝开创的郡县制,选项D符合题意；而选项A不符合材料内