14 健康过冬天（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册

14健康过冬天（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：14健康过冬天，涉及冬季健康生活常识、防寒保暖措施等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与一年级上册道德与法治教材中“生活常识”部分相关，学生已掌握基本的自我保护意识和生活技能，为本节课的学习奠定基础。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的健康意识、自我保护能力和生活自理能力。通过学习冬季健康生活常识，学生能够形成正确的健康观念，提高自我防护能力，学会合理应对冬季常见问题，同时培养良好的生活习惯，为终身健康奠定基础。三、教学难点与重点1.教学重点，

①让学生掌握冬季保暖的基本知识和方法，包括穿衣、饮食、运动等方面的注意事项。

②引导学生了解冬季常见疾病及其预防措施，如感冒、流感、冻伤等，提高学生的健康意识。

2.教学难点，

①帮助学生理解冬季气候特点对人体健康的影响，以及如何根据气候变化调整生活作息。

②指导学生学会自我监测身体状况，发现不适时能够及时采取应对措施，培养良好的自我保护能力。

③引导学生通过小组讨论和实际操作，将所学知识应用于日常生活，形成健康的生活方式。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响设备。

-课程平台：班级微信群、学校在线学习平台。

-信息化资源：冬季健康生活小常识PPT、冬季疾病预防视频资料。

-教学手段：实物展示（如手套、帽子等冬季保暖物品）、图片展示（冬季户外活动图片）、情景模拟、小组讨论。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过展示冬季的图片和视频，引导学生观察冬季的特点，提问：“同学们，你们喜欢冬天吗？为什么？”学生自由发言后，教师总结：“冬天虽然寒冷，但也有许多有趣的事情。今天，我们就来学习如何健康过冬天。”

2.讲授新知（20分钟）

（1）冬季保暖知识

-教师展示冬季保暖物品的图片，引导学生观察并说出这些物品的名称和作用。

-通过讲解，让学生了解冬季保暖的基本原则，如多层穿衣、合理饮食、适度运动等。

-分组讨论：如何结合自身情况，选择合适的保暖措施？

（2）冬季常见疾病预防

-教师列举冬季常见疾病，如感冒、流感、冻伤等，并简要介绍其症状和预防方法。

-学生观看冬季疾病预防视频，加深对疾病预防知识的理解。

-小组讨论：如何预防冬季常见疾病？

（3）冬季户外活动注意事项

-教师介绍冬季户外活动的注意事项，如保暖、防滑、安全等。

-学生分享自己冬季户外活动的经验，交流心得。

-小组讨论：如何确保冬季户外活动的安全？

3.巩固练习（10分钟）

教师出示冬季健康生活小常识的题目，让学生进行抢答。例如：

-冬季应该如何穿衣？

-冬季如何预防感冒？

-冬季户外活动需要注意什么？

学生回答后，教师点评并纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调冬季健康生活的重要性，鼓励学生在日常生活中注重保暖和预防疾病。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

-回家后，向家人宣传冬季健康生活小常识。

-制作一张关于冬季健康生活的手抄报，与同学分享。

-观察自己周围的人，发现他们在冬季生活中的不足，并提出改进建议。六、知识点梳理1.冬季保暖知识

-冬季穿衣原则：多层穿衣，保持干燥、保暖。

-合理饮食：增加热量摄入，多吃富含蛋白质、脂肪和碳水化合物的食物。

-适度运动：增强体质，提高抗寒能力。

2.冬季常见疾病预防

-感冒：注意个人卫生，勤洗手，避免与感冒患者密切接触。

-流感：接种流感疫苗，保持室内空气流通，避免拥挤场所。

-冻伤：注意保暖，避免长时间暴露在寒冷环境中。

3.冬季户外活动注意事项

-保暖：穿着合适的保暖衣物，佩戴手套、帽子等。

-防滑：选择防滑鞋，注意路面湿滑。

-安全：遵守交通规则，注意交通安全。

4.冬季室内环境调节

-保持室内空气流通，避免空气污染。

-合理使用取暖设备，防止一氧化碳中毒。

-注意室内湿度，避免干燥或潮湿。

5.冬季心理健康

-保持乐观心态，积极面对寒冷的冬季。

-合理安排作息时间，保证充足的睡眠。

-参加户外活动，增强体质，缓解压力。

6.冬季安全教育

-防火安全：注意用火用电安全，避免火灾发生。

-防盗安全：加强家庭安全防范，防止盗窃事件。

-防骗安全：提高警惕，避免上当受骗。

7.冬季健康生活方式

-坚持锻炼，增强体质。

-合理饮食，保持营养均衡。

-保持良好的作息习惯，保证充足睡眠。

-学会自我调节，保持心理健康。

8.冬季家庭生活常识

-合理安排家庭生活，提高生活质量。

-注重家庭卫生，预防疾病传播。

-关心家人健康，共同营造温馨的家庭氛围。七、教学反思与总结今天这节课，我觉得整体上还是挺顺利的。首先，我想谈谈教学方法上的得失。

在导入新课的时候，我用了图片和视频，这样的方式挺直观的，学生们也很快就进入了学习状态。但是，我发现有些学生对于冬季的印象并不是很深刻，可能是因为他们生活在温暖的南方，所以我在接下来的讲解中，特别强调了冬季的特点和需要注意的事项，希望他们能够更好地理解和接受。

在讲授新知的过程中，我尝试了分组讨论和情景模拟，这样不仅能够让学生们更加积极地参与到课堂中来，还能够锻炼他们的合作能力和解决问题的能力。不过，我也发现，有些学生可能在讨论中不太敢发言，这可能是因为他们对自己的表达能力不够自信。所以，在今后的教学中，我会更多地鼓励他们，创造一个更加开放和包容的课堂氛围。

在巩固练习环节，我设计了抢答题目，这个环节学生们参与度很高，但是也暴露出了一些问题，比如有些学生对于冬季健康生活常识的掌握还不够牢固。因此，我会在课后通过布置作业和个别辅导的方式来加强这部分内容的巩固。

课堂小结的时候，我尽量用简洁明了的语言总结了本节课的重点，希望学生们能够记住。但是，我也意识到，可能有些学生对于这些知识点的记忆还不够深刻，所以我会考虑在课后通过制作一些小卡片或者思维导图来帮助他们更好地记忆。

至于作业布置，我尽量布置了一些既有实践性又有思考性的作业，希望学生们能够通过这些作业来巩固所学知识，并且能够在生活中应用。

当然，也存在一些不足之处。比如，有些学生对于课堂活动的参与度还不够高，这可能是因为他们的自信心不足。在今后的教学中，我会更加注重培养学生的自信心，鼓励他们积极参与课堂活动。

另外，我也发现，对于一些较难的知识点，学生的掌握程度不够理想。这可能是因为我在讲解时没有做到深入浅出，或者是因为我没有给予足够的练习机会。因此，我会在今后的教学中，更加注重教学方法的多样性，同时也要加强学生的练习。八、内容逻辑关系①冬季保暖知识

①冬季穿衣原则：多层穿衣

②合理饮食：增加热量摄入

③适度运动：增强体质

②冬季常见疾病预防

①感冒：注意个人卫生

②流感：接种流感疫苗

③冻伤：注意保暖

③冬季户外活动注意事项

①保暖：穿着合适的保暖衣物

②防滑：选择防滑鞋

③安全：遵守交通规则

④冬季室内环境调节

①保持室内空气流通

②合理使用取暖设备

③注意室内湿度

⑤冬季心理健康

①保持乐观心态

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